2024届安徽省宿州埇桥区七校联考语文八下期末质量检测模拟试题含解析

2024届安徽省宿州埇桥区七校联考语文八下期末质量检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A．能否制订一个合理的复习计划是期末考试取得满意成绩的前提。（删去“能否”，或在“取得”前加“能否”。）B．外卖小哥雷海为一举夺得了第三届《中国诗歌大会》总冠军，缘于他痴迷于古典诗词，13年坚持不懈日积月累的结果。（去掉“的结果”）C．为了提高我校师生的消防安全意识，消防队长应邀到我校作消防安全知识报告和讲座。（将“讲座”和“报告”互换位置）D．今年再压减钢铁产能3000万吨左右，退出煤炭产能1.5亿吨左右，至少淘汰关停不达标的30万千瓦以下煤电机组。（删去“至少”）2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．拙劣晦暗轻歌漫舞B．懈怠狡辩相辅相成C．虔诚推搡穿流不息D．漫溢弛骋不修边幅3．（2分）下列各项说法正确的一项是A．罗曼罗兰《名人传》中的贝多芬、米开朗琪罗、泰戈尔三位精神巨人，都是人类历史上极富天才且贡献至伟的人物。B．《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔.柯察金在历练和考验中成长，他先后经历了工地的磨难、战场的搏杀、感情的波折和伤病的摧残。C．四书指的是《论语》《孟子》《尚书》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《大学》《礼记》《周易》和《春秋》。D．《北冥有鱼》节选自《逍遥游》，庄子是战国时期的哲学家、道家学派代表人物。4．（2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A．震撼燎原燥热消声匿迹 B．狡辩决择歧途轻歌曼舞C．映照敦实漩涡接踵而至 D．晦暗缄默焦灸分崩离析5．（2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念．②而正能量的传播需要传播者负责任的态度．③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益．④同时，个体传播者也需要有正确的态度．⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地．A．①②⑤④③ B．③②①④⑤ C．①⑤③④② D．③⑤①④②6．（2分）下列句子加点词语使用正确的一项是A．做任何事情都要按一定的步骤循序渐进，否则会让自己陷入效率低下的忙碌中。B．如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从，在真理的引领下前行。C．山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲。D．联欢晚会即将举行，一向热衷集体活动的明明同学上蹿下跳，做着各种准备活动。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读文言文《桃花源记》选段，回答下列各题。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。1．解释下列加点词语（1）便要还家要：（2）处处志之志：2．翻译下面的句子问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。3．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是A．武陵人以捕鱼为业|此人一一为具言所闻B．问所从来，具答之|有良田美池桑竹之属C．其中往来种作|太守即遣人随其往D．便扶向路|寻向所志4．作者在文中勾画了自己的理想社会，请你用自己的语言描述一下。8、（3分）阅读下面这首诗，完成下列小题蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）A．“所谓伊人，在水一方”这是实写之笔，写出伊人在河水的那一方，令他上下追寻。B．全诗采用重章叠句的形式，有一唱三叹、回环反复的美感，还有深化意境的作用。C．“宛在”一词在诗中反复出现，形象地写出美好事物可望而不可即的朦胧缥缈之感。D．诗歌每章开头以景起兴，利用蒹葭、霜露、秋水等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围。2．“白露为霜”到“白露未已”的变化在诗中有什么寓意？9、（7分）根据提示补写名句或填写课文原句。①淫慢则不能励精，___________________。②何当共剪西窗烛，___________________。③俗子胸襟谁识我？_________________。④__________________，蜡炬成灰泪始干。⑤斯是陋室，______________________。（《陋室铭》刘禹锡）⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律的诗句是：________________________，_________________________。⑦___________________，小桥流水人家，__________________。⑧以中有足乐者，________________________。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下文，回答问题。阔祖宗情结唐宝民①中国人有一种严重的“阔祖宗情结”、特别是发达了以后的中国人，耻于提自己当年的寒门出身，于是就想方设法认一门阔祖宗，以此来向世人证明：我的成功是有遗传因素的，因为我身上有贵族血统，我的血液中有祖先的DNA因子，我的祖先也阔过！②刘备原本只是一个卖草鞋的小贩，但趁乱起兵后，就宣称自己是“中山靖王之后、孝景皇帝阁下玄孙”，究竟他是不是汉室后人？不好说。但他宣称自己是汉室后人的目的和曹操宣称自己是曹参后代一样，无非是要为自己找个阔祖宗，提提身价。朱元璋就是一个放牛的，为生活所迫，还做过小和尚、要饭花子，可一旦成为明朝的皇帝后，就找了几个帮闲文人替他考证自己的家谱，那些帮闲文人当然心领神会，经过一番考证，得出的结论是：太祖皇帝是南宋大儒朱熹之后。就连那个杀人如麻的大西国皇帝张献忠，也想着要为自己认个阔祖宗，他在四川时，有一次带兵路过梓潼县文昌庙，听说文昌君也姓张，就认了做祖宗，还像模像样地作了篇祭文：“咱老子姓张，你老子也姓张，你和咱老子联了宗吧！”袁世凯当上大总统后，帮闲文人帮他考证出他是袁崇焕之后。就连卖水果起家的杜月笙成为黑帮老大之后，也忙着找阔祖宗，最后，在章太炎的帮助下，认了西晋的杜预当了祖宗……正是：你方唱罢我登场，乱认祖宗真荒唐！③其实，“阔祖宗情结”，不是古人的专利，当代人身上，也依然有着浓厚的“阔祖宗情结”。两年前，媒体报道过一则新闻，说是唐宋八大家的后代穿着汉服举行了聚会；前些天又有消息称，曹操的后人在沈阳举行了聚会……这些名人之后为什么要聚会？其实就是一种“阔祖宗情结”在作祟，意在证明我们是名人之后，我们是有身份的。但仔细想来，这种想法实在幼稚得可笑：你如果写不出唐宋八大家那样的文章，是唐宋八大家之后又怎么样？笔者闲时在网上浏览一些文人的博客，经常会看到这样的自我介绍：如果作者姓孟、则称自己是孟子的后代；如果作者姓朱，则称自己是朱熹的后代；如果作者姓苏，则称自己是苏东坡的后代……反正只要是能挂上点边儿的，就拼了命也要傍上去，以此来证明自己是名人之后，以显示身份的尊贵。仔细想想，历史名人的后代，发展到今天，已有几百万、几千万之众，从遗传学的角度来看，名人祖宗身上的那点DNA因子，到了当代后世子孙身上，早已经稀释得几乎不存在了，又能对当代的名人之后产生多大影响呢？④当然，并不是所有人都有“阔祖宗情结”，也有个别人比较清醒。比如范文澜先生，他就对自己“是北宋范仲淹的后代”一说深表怀疑，因为他发现几乎所有姓范的都宣称自己是范仲淹的后代，于是便产生了怀疑，认为怎么可能在北宋时期，别的姓范的都闲着，只范仲淹生了这么一大堆后代？?胡适先生也是一位清醒者，不肯乱认阔祖宗，蔡元培在为胡适的《中国哲学史大纲》（上卷）所写的序言中，介绍胡适是安徽绩溪人，并说他生于世传“汉学”的绩溪胡氏，禀有“汉学”的遗传性。绩溪胡氏有深厚的家学渊源，家族中的胡培翚等人都是知名学者，这个以汉学闻名的书香望族，其远祖可直溯至11世纪《苕溪渔隐丛话》的作者胡仔。那位抵抗倭寇的名将胡宗宪，也是他们一家。胡适没有虚荣地认下这门能让自己有光彩的祖宗，而是在《胡适口述自传》进行了更正，声明自己与世居绩溪城内的胡家（指蔡元培提到的那个书香望族）不是同宗。⑤半个多世纪以前，鲁迅先生塑造了阿Q这一形象，阿Q也有着严重的“阔祖宗情结”，一次次宣称“我们祖先也阔过”，并说自己的祖先也姓赵，结果被赵太爷给打了，因为赵太爷认为他不配姓赵。鲁迅写的是半个世纪以前的事，但仔细想想，先生笔下的阿Q，半个世纪之后依然顽强地活在我们中间，足见先生所塑造的艺术形象生命力之强也说明改造国民的劣根性还有漫漫的长路要走。（选自《江淮时报》，有删改）1．本文的中心论点是什么？写作目的是什么？2．本文第③自然段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。3．说说你对第⑤自然段画线句子中加点词语“活”的含义的理解。4．有人说，第④自然段与全文观点有所相悖，所以该自然段文字最好删掉。你同意这个观点吗？为什么？11、（15分）阅读，完成各题。月亮湖行记陈海强（1）车子在腾格里沙漠边缘的戈壁滩上持续颠簸着。风呼啦啦从耳畔卷过，起伏的沙丘如金色巨蛇向后掠去。有人问：“我们这是去哪里啊？”“月亮湖！”不知道是谁的声音在回答。月亮是挂在天上的，是夜晚的美神，我们的祖先仰视过，我们依然在仰视。而湖是大地的含情之眼，向来令人怦然心动、浮想联翩。那么月亮湖是什么？是一弯弦月幻化为女子在大野中的水泊里沐浴，还是在寂然的沙漠中湖如弯月证明着造物的神奇？大家似乎都已相信，月亮湖三个字的背后潜藏着无穷的美好，所有人开始动不安、如雀聒噪起来。（2）路像一条好看的带子蜿蜒着飘入沙漠，又像一缕轻烟在天地间扭来扭去倏忽消失了。我们全都下了车，环顾四周，已被沙漠重重包围，只有贺兰山的影子还在隐隐指示着方向。要去月亮湖，就得从这里换车。我们爬上一辆改装后的越野车，车子小心翼翼地开出去。行不到几百米，就出现了横七竖八躺卧的沙丘，车子往坡顶爬去。有人尖叫：“再爬车就翻了！”一片嚷嚷声中，车子却一鼓作气爬到了沙丘的顶端。众人尚未回过神来，车子便一个猛子从沙丘上扎了下去。我和所有人一起张大嘴巴尖叫起来。我们就这样胆战心惊地向着沙漠的怀抱坠落下去。（3）接下来翻越了多少座沙丘，无人能够记清。但大家都知道，我们正朝着沙漠的腹地挺进。抬头四顾，远远近近全是沙丘。往身后看，贺兰山的影子也消失了，天空如一顶淡蓝色的帐篷笼罩在我们头顶。（4）远远地，一片开阔地出现在我们的视野。车轮在柔软的沙子里扭来扭去，晃晃悠悠向着目的地靠过去。近了。近了。但湖却依然不见踪影。车在一排木头栅栏前嘠吱一声停下来，我们跳了下来，便有热情的蒙古族同胞捧着哈达迎上来。我们终于到达了目的地。（5）然而月亮呢？湖呢？我们热切地张望着，一座布满胡杨的巨大沙丘闯入了眼帘。早就知道，胡杨是沙漠里的神树，生时千年不死，死后千年不倒，倒亦千年不腐。这多少有些夸张，但作为最古老的杨树树种，胡杨受人敬畏，就在于它与生俱来的强大生命力。眼前的胡杨，却都是死去的。它们的确未曾腐烂，被人们搬运至此堆砌成墙意在告诫后人：就算是荒凉死寂的地方，也曾有过繁华似锦的生命迹象；就算是繁花似锦的地方，也可能沦为荒凉死寂的所在。而在交替更透的历史背后，人类对自然环境的保护意识却需要培养起来。（6）我的内心涌上一阵战栗——腾格里沙漠竟是连胡杨都无法存活的地方！（7）绕过这座沙丘，眼前豁然开朗，一道厚实的芦苇荡仿佛要把整个沙漠挡在自己的身后。湖水依然没能看到，但大家似乎不再关心湖水的存在与否。在寂寥的大漠中奔波了大半天，能看到绿色的植物就已倍感幸福。于是大伙儿扑过去，呼喊、尖叫、奔跑……芦苇丛中朴棱棱地外飞着五颜六色的鸟儿，也有长腿儿的水禽，但没一只能叫出准确名字。当众鸟飞上天空，笼罩腾格里沙漠的死亡气息瞬间被打碎了。这时抬头看天，天原来那么低矮，丝丝缕缕的白云漫不经心地游弋着。芦苇荡里隐藏着一条窄小的木板路，我们踏上木板路的同时也就隐藏在了芦苇荡已在身后。湖水依然没能看到，但大家似乎不再关心湖水的存在与否。在寂寥的大漠中奔波了大半天，能看到绿色的植物就已倍感幸福。于是大伙儿扑过去，呼喊、尖叫、奔跑……芦苇丛中扑棱棱地往外飞着五颜六色的鸟儿，也有长腿儿的水禽，但没一只能叫出准确名字。当众鸟飞上天空，笼罩腾格里沙漠的死亡气息瞬间被打碎了。这时抬头看天，天原来那么低矮，丝丝缕缕的白云漫不经心地游弋着。芦苇荡里隐藏着一条窄小的木板路，我们上木板略的同时也就隐藏在了芦苇荡。（8）月亮湖突兀地出现在我的眼前。我还没有准备好迎接它的美丽，一瞬间似乎有些灵魂出窍。四周依然是远远近近的沙丘，舒展在眼前的，却是如镜的湖泊，像一轮弯弯的月亮静静地倾诉着古老的故事。风有一下没一下地吹着，水面宁静得如同睡梦中的处子。一叶小舟往湖心泊过去，我坐在船尾伸手在湖水中打捞，捞起一串清脆的水滴声。闭上眼睛想，这五六个平方公里的水面，让四万三千平方公里的腾格里沙漠全然成了陪衬！神奇的造物啊，竟把最美的风景留在了最深的寂寞中。（9）常听说“美丽的地方不富饶，富饶的地方不美丽”，然而我却觉得美丽的地方都是富饶的。因为这美丽，我们的灵魂才可以从纷纷扰扰的现实中抽身而出，重获安详和宁静，这财富非富饶二字能比。爬上湖畔一处沙丘，众人都在欢呼着照相留影。看着西天上那轮红色的落日，我取出背包中的矿泉水瓶，缓缓将一捧捧细沙装进去。同行的长者笑着说：“你要把沙子带回北京啊？”我说：“我要把月亮湖畔的腾格里沙漠带回去。”1．文章第（1）段中画线句有什么作用？2．请赏析文章第（8）段画线句子的妙处。四周依然是远远近近的沙丘，舒展在眼前的，却是如镜的湖泊，像一轮弯弯的月亮静静地倾诉着古老的故事。3．文章结尾“我要把月亮湖畔的腾格里沙漠带回去”，请谈谈你的理解。4．请从文章中寻找体现“相关链接”的内容，简要概括出至少三点。（相关链接）腾格里沙漠月亮湖倡导“现代文明与生态保护结合”的先进理念，以“生态教育”为宗旨，构建人与自然和谐相处的健康发展环境，是目前国内沙漠旅游景区依托环境资源和项目实施把“生态旅游”与“环境教育”两者结合最好的沙漠生态探险旅游基地。（百度百科）四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，回答问题。青春的活力终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。（1）主人公保尔一生共有过四次“濒临死亡”的经历，请你按照示例，简要概括前两次。①_____________________________________②_____________________________________③在繁重紧张的肃反工作中病倒，被迫离开工作岗位；④修建铁路时，得了严重的伤寒和肺炎。（2）小说以“钢铁是怎样炼成的”命名，有什么深刻含义？13、（5分）潜山市皖山学校决定于5月15日举行“走进安徽博物院”的研学游览活动。下面是活动中的一些问题，请你帮助解决。（1）801班王超同学在活动前从网上摘抄了一段介绍安徽博物院的文字。可是粗心的他抄错了几处，请你帮他修改。安徽博物院位于安徽省合肥市，（A）是安徽省唯一一家集自然，历史，社教为一体的省级综合类博物馆。博物馆占地面积约6.2万平方米，展厅15个，馆藏文物21.8万余件。（B）建筑造型沧桑厚道，体现了“四水归堂、五方相连”的徽派建筑风格。安徽博物院从多侧面综合展示安徽的历史文化亮点，如安徽历史文化陈列和四大特色陈列。①画线句（A）标点符号使用错误，应将“________”改为“_________”。②画线句（B）有一个词用错了，这个词是“_________”，可改为“_________”。（2）游览结束后，王超在博物院门口的公告栏处捡到了一个黑色背包，里面有钱包、衣服等物品。博物院已经关门，他又必须回学校上课。请你帮他写一则“招领启事”，贴在公告栏内。___________________（3）第二天，失主找到王超，取回了背包。这位叔叔非常感激王超，坚持要给他100元钱表示谢意。请你写一段话，帮助王超婉言谢绝。_______________五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）普希金说：“一切都是瞬息，一切终将过去，而那过去了的，都会成为亲切的怀念”。请以“亲切的怀念”为题写一篇文章。要求：①写一篇记叙文，内容要具体，情感要真实。②不少于600字。③书写工整，文中不要出现真实的地名、校名、人名。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、C【解题分析】

C.“讲座”和“报告”重复使用，去掉其中一个。故选C。2、B【解题分析】

A.轻歌漫舞——轻歌曼舞；C.穿流不息——川流不息；D.弛骋——驰骋；故选B。3、D【解题分析】

A项错误，《名人传》中的三个伟人是贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰；B项错误，保尔先后经历的是战场的搏杀，感情上的波折，工地上的磨难，伤病的摧残；C项错误，“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》，“五经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》；D项正确。故选D。4、C【解题分析】

A.销声匿迹。B.抉择。D.焦炙。故选C。5、B【解题分析】

解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本段是议论性文段，按提出问题、分析问题、总结问题的思路来判断排序。③句提出正能量如何发挥效益的问题，②句承接前句“传播”一词，引出传播者负责的问题，①承接前句“责任”，说明媒体“责任”的具体内容，④句进一步说明“个体媒体”的“责任”，⑤句总结问题，强调“守住道德、法律的底线”的意识。故选B。6、B【解题分析】

A.“循序渐进”意为按照一定的步骤进行，用在此处语义重复。C.“首当其冲”意为比喻最先受到攻击或遇到灾难，用在此处不合语境。D.“上蹿下跳”意为人形容四处奔走，多方串连，策划活动，含贬义。B.“择善而从”指选择好的学，按照好的做。符合语境。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．（1）要通“邀”，邀请。（2）志：做标记。2．（村中人）问（渔人）现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更别说魏晋两朝了3．D4．没有战乱，安定团结;相处和谐;生活富足;环境优美。(答对其中的两点即给2分;)【解题分析】选自《陶渊明集》作者：陶渊明年代：东晋1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“要”通“邀”，“邀请”的意思；“志”是名词用如动词，“做标记”的意思。2．试题分析：此题考查文言文句子的翻译能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。文言文翻译，在初中阶段尽量使用直译法，要求逐字逐句地落实，尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“何世、乃、无论”的意思，必须翻译出来。点睛：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等翻译的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。3．试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A项中“为”分别为“作为”和“给”；B项中的“之”的意思分别为“代词，他们的疑问”和“无实义，用于主谓之间，取消句子的独立性”；C项中的“往”分别是“与‘来’连用，来来往往”和“去”；D项中的“向”都是“从前的，旧的”的意思。故选D。4．试题分析：考查对文章主旨的理解。本文借武陵渔人发现桃花源的经过，描绘了桃花源人生活美满的情景，虚构了人人劳作、没有剥削、没有压迫、社会安定、民风淳朴的理想社会，表达了作者对理想的桃花源生活的向往和对现实动乱、对黑暗的现实生活的不满。据此理解作答。参考译文：村中人见了渔夫，竟然非常惊讶，问他是从哪里来的，渔夫详细地回答了他们。村中人于是便邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的其他人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子和儿女及邻居来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了来往。他们问渔夫现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝，晋朝了。渔夫把知道的事情一一详细地告诉了他们，（听的人）都感叹惋惜。其余的人又各自邀请到自己家中，都拿出酒和食物来招待他。停留了几天，就告别离开了。桃花源里的人嘱咐他说：“不要对外面的人说（这里的情况）。”渔夫离开了桃花源后，找到他的船，就沿着原路回去，沿路处处做上标记。到了武陵郡城下，拜见了太守，述说了在桃花源的所见所闻。太守立即派人跟随他前往，寻找先前所做的标记，最终还是迷失了方向，再也找不到（通往桃花源的）路了。8、1．A2．暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。【解题分析】1．考查对诗文内容的理解。A.“所谓伊人，在水一方”这是作者虚构的，不是“实写之笔”。故选A。2．考查对诗文内容的理解与分析。“白露为霜”到“白露未已”预示着时间在推移变化，作者借助这些意象，既写出了时光的流逝，更表达了主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情。据此理解分析作答。9、险躁则不能治性却话巴山夜雨时英雄末路当磨折春蚕到死丝方尽惟吾德馨沉舟侧畔千帆过病树前头万木春枯藤老树昏鸦古道西风瘦马不知口体之奉不若人也【解题分析】这是考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“躁”“馨”“畔”“藤”“昏”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。三、现代文阅读（25分）10、1．中心论点：中国人有一种严重的“阔祖宗情结”。写作目的：说明改造国民的劣根性还有漫漫的长路要走（或：“阔祖宗情结”是国民的劣根性，需要改造）2．承上启下（过渡）承接上文列举的古人“阔祖宗情结”的典型事例，自然引出下文对当代人“阔祖宗情结”典型事例的列举。3．这里的“活”，并不是说鲁迅笔下的“阿Q”人物形象的生命没有结束，而是说在当今社会中，还可以看到很多具有“阿Q”式的有“阔祖宗情结”的人。4．不同意。这些事例与前文的“阔祖宗情结”的典型事例形成鲜明的对比，突出了“阔祖宗情结”的丑陋不堪，增强了文章的说服力和感染力。这一段，使全文的论证更严谨，否则，就“以偏概全”。【解题分析】1．一问，考查对文章中心论点的提取。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。如可提取文章第一句“中国人有一种严重的‘阔祖宗情结’”作为答案即可。二问，考查本文的写作目的。通读文章后，根据题干要求找到关键句分析或直接提取。如可提取最后一句“也说明改造国民的劣根性还有漫漫的长路要走”作为答案即可。2．考查语句的作用，要考虑到语句在文章位置上的意义。语句正好是文章的中间，所以在结构上就有承上启下的过渡作用。“其实，‘阔祖宗情结’，不是古人的专利”这是承上。“当代人身上，也依然有着浓厚的‘阔祖宗情结’”这是启下。3．考查对文中重要词语的理解。首先要理解整句话的大意。“先生笔下的阿Q，半个世纪之后依然顽强地活在我们中间”其中的“活”是指下文的“足见先生所塑造的艺术形象生命力之强”，也就是说有“阔祖宗情结”的人至今后继有人，大有存在。可见“改造国民的劣根性还有漫漫的长路要走”。4．关于语段是否删除的题目，首先明确自己的观点，然后从语段的内容和主旨的表达以及文章结构的照应的角度进行分析，如果不删除，就从以上角度分析这个语段的作用，如果删除，就从其它的语段分析这些作用。如首先要亮明观点：不同意删除。第4自然段写的都是没有“阔祖宗情结”事例，是从正面举例，正好与前文有“阔祖宗情结”的事例形成鲜明的对比，突出了“阔祖宗情结”的危害，使全文的论证更完整更全面，论述更有力。【题目点拨】怎样才能准确恰当地概括出文章的中心论点呢？一是根据题目来确定该中心论点，文章标题即是中心论点，有些议论文，题目就直接点明了中心论点。二是根据中心论点提出的位置确定。在文章开头确定中心论点，作者在开头提出中心论点的方式主要有两种，文章第一句或第一段开门见山提出中心论点，由某个问题或某种现象引出中心论点。在文章结尾确定中心论点，一些议论文，特别是总分式或层层递进式结构的文章，开头提出问题再经过多角度论证，作者往往会在结尾重申中心论点。在文章中间分析论证后推出中心论点。三是根据分论点来确定中心论点。四是根据论证的结构来确定中心论点。五是作者提出的中心论点隐藏在引用的名言警句中。11、1．所有人“躁动不安”、“如雀聒噪”，表现想急切知道想象中的“月亮湖”的“无穷美好”，也引起了读者的极大兴趣，设置了悬念，为引出下文寻访“月亮湖”作了铺垫。2．示例：（1）运用了拟人的修辞方法，将“湖”比拟成“人”，虽不言语，却在静默中倾诉着自己古老的历史，形象可感可亲，语言生动。（2）句中准确运用了“舒展”、“倾诉”等动词，化静为动，形象地写出了月亮湖在眼前“慢慢展现”的情态及“默默诉说”的感觉，给人留下了深刻具体的形象。3．“我”带回的不仅仅是“沙子”，还有这段旅行的美好记忆，以及旅程当中带给自己的思考与收获。4．示例：（1）作者一行人寻找月亮湖的旅途中，看到的都是原生态的沙漠景象，没有人为修好的公路。（2）人们搬运死去的胡杨至此堆砌成墙，意在告诫后人，培养对自然环境的保护意识，让游客受到教育。（3）翻越沙丘充满惊险，让人“尖叫”、“胆战心惊”，颇有沙漠探险的感觉。【解题分析】1．考查对文章开头句子作用的理解。根据上文“那么月亮湖是什么？是一弯弦月幻化为女子在大野中的水泊里沐浴，还是在寂然的沙漠中湖如弯月证明着造物的神奇？”得知月亮湖引发“我”的种种猜想，设置悬念，引人入胜；再加上所有人“躁动不安”、“如雀聒噪”，更渲染了人们想看月亮湖的急切心理，突出月亮湖的美好景致，引出下文对月亮湖的描写。2．考查对句子的赏析。赏析句子首先要找到赏析的点，从修辞手法、词语运用或者是人物描写等角度来理解。“像一轮弯弯的月亮静静地倾诉着古老的故事”得知运用比喻修辞手法，将“月亮湖”比作“镜子”、“弯弯的月亮”，写出了湖的平静、明亮、形如弯月的特点，给读者留下了鲜明的印象，使语言生动形象。3．考查对句子的理解。理解句子要结合上下文的内容来理解。根据“我的内心涌上一阵战栗——腾格里沙漠竟是连胡杨都无法存活的地方！”“而在交替更透的历史背后，人类对自然环境的保护意识却需要培养起来。”“闭上眼睛想，这五六个平方公里的水面，让四万三千平方公里的腾格里沙漠全然成了陪衬！神奇的造物啊，竟把最美的风景留在了最深的寂寞中。”得知作者要带回的不仅仅是“沙子”，有这段旅行的美好记忆，以及旅程当中带来的思考与收获。4．考查对文章内容的分析与孤苦。根据链接材料，从文中梳理出三点，在“沙漠生态探险旅游”方面，翻越沙丘充满惊险，让人“尖叫”、“胆战心惊”，让人产生在沙漠中探险的感觉。在“生态旅游”方面，“月亮湖”的美景，带给人惊叹、安详、宁静，给游人莫大的享受。还有在“环境教育”方面，人们搬运至此堆砌成墙意在告诫后人：就算是荒凉死寂的地方，也曾有过繁华似锦的生命迹象；就算是繁花似锦的地方，也可能沦为荒凉死寂的所在。而在交替更透的历史背后，人类对自然环境的保护意识却需要培养起来。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）①在与波兰白军的战斗中，腿部受伤并且得了伤寒；②在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。（2）钢是在烈火与骤冷中铸造而成的，只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕。小说以“钢铁是怎样炼成的”为小说命名，蕴含的意思是：主人公保尔就是在血与火的斗争中、在艰苦的考验中、在冰火两重天的环境下锻炼出来的，他具有钢铁般的意志，在生活面前不颓废。【解题分析】

（1）考查对名著中人物故事情节的理解。根据对名著的阅读得知保尔四次面临死亡：①保尔偷了邻居家的枪，哥哥阿尔焦姆帮他砸毁了枪才逃过一切。②朱赫来被白匪军抓了，保尔把匪兵打倒在沟里，他们一起逃走了。后来因为波兰贵族列辛斯基的儿子告密，保尔被关进监狱，又被当做普通犯人错放了。③在繁重紧张的肃反工作中病倒，被迫离开工作岗位；④在筑路工作要结束时，保尔得伤寒，不得不把他送回家休养。半路上误传出保尔已经死去的讯息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。仿照示例概括即可。（2）奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼。顽强的毅力，与命运抗争，永不言败的精神，热爱生命，在人生不断的磨砺下更加坚强，不向命运屈服而是克服种种困难，拿起笔，以另一种方式实践着生命的誓言！出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”钢是在烈火与骤冷中铸造而成的，只有这样它才能成为坚硬的什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中，在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。小说中有这样一句话：“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。”意思是坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。所以作者用《钢铁是怎样炼成的》来做书名。13、（1）“，”“、”“厚道”“厚重”（2）招领启事我在安徽博物院门口的公告栏处捡到了一个黑色背包，里面有钱包、衣服等物品。请丢失者速