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文档简介

确定位置西师大版四年级数学下册

今天我为大家准备了一个小礼物，我把礼物藏在了两个同学的座位中，猜猜礼物在哪儿？第一个同学是二组的第二个同学坐在第三排

为什么不能一下就猜出是哪位同学？

因为第二组的同学有五人，如果只说第二组，很难一下子知道是哪位同学。

同样坐在第三排的同学也有很多，如果只说坐在第三排，同样很难一下子知道是哪位同学。

说一说：你的位置在第几组？第几排？教室座位平面图

讲桌

16543212345678列行

列：竖行（或组）叫列。确定在第几列一般是从（观察者的）左边往右数行：横行（或排）叫行。确定在第几行一般都是从前面往后数小红在什么位置？小红在第三列，第二行。第1列第2列第3列第一行第二行新知探究11小娟在什么位置？小娟在第五列，第四行。第1列第2列第3列第一行第二行第4列第5列第四行第三行新知探究想一想：小强在什么位置？小强在第二列，第四行。新知探究想一想：小红的位置用右边方框图中的点怎么来表示？（列）（行）12312小红新知探究从图中可以看出小娟在第几列第几行？（列）（行）小娟1654325432小强请同学们在书上标出小强的位置。新知探究课堂活动说一说，你在班上的座位是第几列第几行，你的几个好朋友分别在第几列第几行，并在下面的方格图中标出你和你好朋友的座位。

16542369879875432（列）（行）817253新知探究

把下面各组中的点，顺次连起来，并首尾相连，看看分别是什么图形？

（1）（5,7）（2,5）（5,5）（2）（9,5）（13,5）（14,7）（10,7）（3）（3,4）（3,2）（6,2）（8,4）拓展练习

18（列）10987654322345671213141511（行）下面的数对分别表示的是哪些同学？请这些同学起立。（2，3）（5，2）（6，4）（4，1）游戏活动一小朋友，请仔细看下面的数对，是同一个同学吗？请下面的同学起立。（2，3）（3，2）游戏活动二请下面的这些同学起立。（6，6）（4，4）（5，5）（3，3）（1，1）（2，2）想一想：这些同学的位置有什么特点？游戏活动三请仔细看下面的数对，如果是你的位置，请站起来！（4，？）游戏活动四看看谁最聪明？小明的位置是（4，3），你能用数对表示出小明前、后、左、右的位置吗？前（）后（）左（）右（）4,24,45,33,3国庆阅兵的步兵方阵中，最后一列的最后一个战士用数对表示是（25，14），请问这个方阵一共有多少人？课

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