初中八年级语文课件3 背影 名师获奖

13背影

朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者。名篇有《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》。

《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”

背得美文三百篇不愁笔下无佳作1、学习本文抓住特征刻画人物形象的方法。2、领会文中的父子之情，学会感恩，学会关爱他人。交卸：奔丧：狼藉：簌簌：jiāoxiè1、指卸下货物，并交付对方；2、指卸去职务交付于后任；3、指旧时官吏卸职向后任交代情况。bēnsāng从外地赶回去参加或料理亲属的丧事。lángjí乱七八糟；散乱、零散。sùsù1.风吹物体等的声音；2.形容流泪的样子。整体感知：1、正音典质：赋闲：颓唐：琐屑：diǎnzhì典押。以物为抵押换钱，可在限期内赎回。fùxián把没有职业在家闲住叫赋闲。tuítángsuǒxiè

指细小、琐碎的事情。萎靡不振的样子。2、梳理文章结构，找出文章写作线索。背影线索3、全文共写到父亲几次背影？表达了什么中心？（请同学们用笔在原文划出来。）写背影怀念父亲难忘背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影别后思念再现背影父疼子子爱父父子情深四4、哪一次“背影”写得最具体、最感人？第二次望父买橘阅读“买橘子”一段，思考问题。1、作者从哪几个方面刻画了父亲买橘子时的背影？——外貌、动作。2、找出描写父亲去买橘子时的动作的词语，

并分析其妙处。词语：走，探，穿，攀，缩，倾好处：这几个动词，准确地描绘出了父亲穿过铁道、爬上月台买橘子的艰难努力的情景，表现了一种深沉的父爱。3、“蹒跚地走到铁道边”中的“蹒跚”

能否换成“慢慢”？为什么？——不能。因为“蹒跚”有腿脚不灵便，走路缓慢，摇摆的意思，比“慢慢”更能形象地表现父亲因身体肥胖、年老体衰而走路艰难的样子。4、“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”是对父亲的（），你认为这样写有什么作用？——三个“布”字，突出家境惨淡，与“我”的紫毛大衣形成对比，反衬出父亲对儿子的关爱。外貌6、“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿买橘是否矛盾？为什么？——不矛盾。因为父亲认为尽到了关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。5、他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

如何理解“努力”一词？——“努力”是把力量尽量使出来，表现了父亲买橘子的不易，突出了深沉的父爱。思考：1、父亲对儿子的关爱，除了体现在动作上，还以什么方式表现出来？——语言。父亲送儿子上车，前后只说了四句话，请把这四句话找出来。不要紧，他们去不好。我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。——这些简洁朴实的语言，表现出父亲对

孩子无微不至的关心和依依不舍之情。2、父亲除了为“我”买橘子，还为“我”做了哪些事？（1）托人送；（2）再三嘱咐所托之人；（3）决定亲自送；（4）看行李；（5）讲价钱；（6）送“我”上车；（7）拣椅子；（8）嘱托茶房照应；深沉的父爱隐含在生活细节中。3、见到父亲背影时，作者流了（）次泪，分别表达了什么样的感情？次数场景感情第一次第二次第三次第四次见父亲悲哀感动见背影别父亲读来信惆怅思念四背影朱自清父爱子父子情深升华：学会感恩学会爱小结拓展迁移世间的