初中八年级物理课件- 认识浮力 全市获奖

1.认识浮力下面的现象我们并不陌生人可以躺在死海海面上阅读辽宁舰可以浮在海面上气球可以腾空而起飞艇可以飞到空中产生这些现象的原因是什么呢？它们都受到了浮力的作用一、什么是浮力体验浮力将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，有什么感觉？

活动1：比较金属块在空气和水中称量时弹簧测力计的示数器材：弹簧测力计、金属块、细线、烧杯、水等步骤：(1)把金属块挂在弹簧测力计下，称出金属块在空气中的重力G。(2)用手轻轻地竖直向上托金属块，观察测力计的示数变化(3)将金属块浸没在水中，观察测力计的示数变化，并读出测力计示数F。比一比：(1)弹簧测力计的示数怎样变化？(2)这个变化说明了什么？浸在水中的金属块也受到了向上托的力的作用

浸在液体(或气体)中的物体会受到液体(或气体)竖直向上的托力，这个托力叫做浮力（F浮）。定义：液体或者气体托力竖直向上，总与重力的方向相反。交流与合作2、浮力的施力物体是什么?1、浮力在感觉上是一个什么样的力?3、浮力的方向又如何呢?0510所以，F浮+F

=GGFF浮F浮=G－F通过刚才的活动，你能知道浮力的大小吗？

由于金属块受到三个力平衡受力分析：这种测量浮力大小的方法叫做称重法观察与思考：把乒乓球放入如图所示的塑料矿泉水瓶中，然后往瓶中注水，乒乓球能浮起来吗？把塑料矿泉水瓶的瓶盖旋上，乒乓球能浮起来吗？那么浮力是怎样产生的呢？二、浮力是怎样产生的h1h2F向上F向下F浮=F向上—F向下.活动2：讨论浮力产生的原因采取理想模型法进行研究，假设在水中放一个长方体液柱作为研究对象。浸在水中的长方体有4个侧面，2个上、下表面。侧面都在同一深度，侧面均为平衡力上面浅、下面深，上、下表面存在压力差浮力就是这样产生的上下压力差浮力的实质:浮力就是液体对物体向____和向____的_____。思维拓展：乒乓球为什么没有浮起来？由浮力的实质可知，水对乒乓球的底部没有向上的压力，所以乒乓球没有受到向上的浮力，即F浮=0乒乓球为什么又浮起来了？浮力消失了吗？1874年8月的一天，在大西洋亚速尔群岛的西南方，有一艘深海考察潜艇，为研究海底矿产资源的分布，正在向深处下潜。舱内的考察人员被海底迷人的景色陶醉了，致使下潜速度过大，船体猛然撞到海底，陷入海底的沉积物中了。船员把潜艇水舱中的水全部排出，企图上浮。奇怪的是，潜艇丝毫不动，像被海底“吸”住一样。这是为什么？难道浮力真的消失了吗？立在河床上的桥墩、陷在河中泥里的脚会受到浮力吗？产生浮力的条件：物体下表面必须要有液体。铝块放入水中，铝块下沉；钢铁制成的军舰浮在水面上；游人悠闲地躺在死海中阅读。同学们想一想，浮力的大小可能跟哪些因素有关？三、浮力大小与哪些因素有关？

从井中提水，盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。你有何猜想呢？生活中的感受浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关；浮力的大小还可能与液体的密度有关。浮力的大小也可能与物体浸没在液体中的深度有关。猜想与假设活动3：探究浮力大小与哪些因素有关？“控制变量法”是一种重要的科学思维方法，也是一种重要的实验手段。：研究浮力与某个因素的关系时,需要控制哪些量不变?改变哪个物理量?怎样改变?制定计划与设计实验既然浮力的大小可能和上述的几个因素都有关系，那么怎样来验证这些猜想是否正确呢？怎样比较浮力的大小？需要什么器材?记录哪些数据?水浓盐水弹簧测力计圆柱体实验器材

浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟物体浸入液体的体积有关，跟液体的密度也有关；全部浸没在同种液体中的物体所受浮力则跟物体浸入液体中的深度无关。得出结论我的体积大，受到的浮力大我们在深处，受到的浮力大

请你说说哪个鱼说得正确？为什么？反馈

游泳者感觉到在潜入水中时比在水面游泳时受到的浮力大，其原因是什么?答：金属块受到的浮力为4.9N。

例1：弹簧测力计下吊着重为14.7N的金属块，当金属块浸没在水中时，弹簧测力计示数为9.8N，则金属块受到的浮力多大？已知：G=14.7NF=9.8N求：F浮=？F浮=G—F=14.7N—9.8N=4.9N解：①③②④⑤盐水水水水比较①②③可知，物体在液体中所受浮力的大小与物体排开液体的

有关；比较①③⑤可知，物体在液体中所受浮力的大小还与液体的

有关；比较①③④可知，物体在液体中所受浮力的大小与浸没在液体中的

无关。

例2：分析下面的探究过程。体积密度深度F浮=G－F本节小结一、什么是浮力：1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到液体（或气体）竖直向上的托力，叫做浮力。

2.浮力的方向：总是竖直向上的。

3.浮力的施力物体：液体或气体。

4.称重法测浮力：二、浮力产生的原因：1.浮力的实质：浮力就是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。2