北京自考00718标志设计课程考试大纲

北京市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：标志设计课程代码：00718（非笔试）2015年11月版第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点《标志设计》是北京市高等教育自学考试网络传媒设计专业（专科）学生必修的专业核心课。采取“实践”考核方式，它是对触控终端智能操作系统界面美观的整体设计，主要培养学生的视觉设计、色彩观察力及分析能力，了解标志设计的基本概念、设计规范和工作流程。本课程是针对“标志设计师、平面设计师”岗位所设置的课程，由于该行业专业人才稀缺，人才资源争夺激烈，因此，本课程强调培养学生能够独立运用制图软件进行设计与制作，使其迅速进入职场角色。本大纲是根据教育部制定的高等教育自学考试网络传媒设计专业培养目标编写的，立足于培养高素质人才，适应网络传媒设计专业的培养方向。二、课程目的与基本要求通过本课程的教学，使学生掌握标志设计基本知识和基本理论；在讲述理论的同时，让学生学会借鉴国内、国际优秀标志以及教师的标志设计作品并对照其标志设计心得，使学生更好的理解标志的设计意图和表现形式。通过作业讲评的方式，进一步使学生对作业的不懂之处贯汇融通，在大量的练习中掌握标志设计技巧和要领。培养学生具有一定的运用所学知识分析、解决标志设计的创意能力，为未来从事广告活动及研究奠定基础。课程基本要求：（1）标志的定义与特点；（2）标志的功能与作用；（3）标志设计的步骤，如何进行前期准备工作；（4）如何构思与创意。（5）如何表现图形创意；（6）如何精细设计；（7）如何延展应用；本课程的重点章节是：第二章。三、与本专业其他课程的关系《标志设计》是网络传媒设计专业必修的专业核心课程，它与本专业的《数字艺术设计》课程有着密切的关系，在修本课程前需要学习掌握《数字艺术设计基础》课程，领会和掌握数字艺术设计的审美法则，最终达到灵活运用，融会贯通，提高审美能力，为《标志设计》课程的学习奠定基础。第二部分课程内容与考核目标第一章标志概述一、学习目的与要求通过本章学习，掌握标志的定义以及相关概念，理解标志的特点，明确各种标志的分类，为今后标志设计打好基础。二、考核知识点与考核目标识记：标志的相关概念及定义标志的特点领会：标志的功能与作用标志的分类方式应用：领会不同产品不同领域的标志有什么区别三、教学内容标志设计概述；图形化、概念化、符号化、差异化的标志特点；标志设计的规范；标志的功能与作用；不同类型的标志；课堂讨论：发现你的操作习惯第二章标志设计的步骤一、学习目的与要求通过本章学习，熟悉标志设计的各个步骤，在拿到一个标志设计项目后能够根据客户需要设计符合产品需要和市场需要的标志，构思创意更具发散性。二、考核知识点与考核目标识记：调研是标志设计总体流程中非常重要的第一步了解客户需要，明确设计目标领会：从调研成果中总结归纳设计构思锻炼发散性创意方式以图像代替文字的设计方法将构思转化为可视图形应用：如何利用平面设计软件展现图形创意三、教学内容讲解什么是市场调研，如何进行市场调研分析；根据分析结果确定设计方向；如何构思与创意；如何表现图形创意，利用平面软件制作标志；实训项目：1.图形标志设计2.文字标志设计3.图文结合标志设计4.如何利用标志进行延展应用第三章优秀设计案例分析一、学习目的与要求通过对优秀案例的分析，参考这些成功案例的经验，掌握他们工作的关键点。二、考核知识点与考核目标识记：项目前期准备工作该包括哪些方面领会：优秀案例的成功关键并为自己所用应用：将成功经验转化为自己的设计能力三、教学内容1、重塑澳大利亚形象案例讲解2、sovereign公司形象重新设计第三部分有关说明与实施要求一、考核的能力层次表述为使考核内容具体化和考核要求标准化，本大纲在列出课程内容的基础上，对各章规定了考核目标和考核要求。明确考核目标，能够使自学应考者进一步明确考核内容和要求，更有目的地系统学习教材；使社会助学者能够更全面、更有针对性地分层进行辅导；使考试命题能够更加明确命题范围，更加准确地安排试题的知识能力层次和难易度。1．识记：指能知道有关的名词、术语和概念的意义，并能正确认知和表述。2．领会：指在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理，正确理解其内涵。3．应用：指在领会的基础上，能灵活运用基本概念、基本原理，定性、定量分析和解决实际问题。二、指定教材：《标志设计logodesign》，张锦华主编，中国青年出版社，2011年版。三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点与考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，突出重点，有的放矢。

2、在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核目标，在阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念要深刻理解，对基本理论要弄清它的思想，对基本方法要牢固掌握，并融会贯通，在头脑中形成完整的内容体系。

3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材重要的基本概念、原理、方法等加以整理，以便从中加深对问题的认识、理解和记忆，有利于突出重点，并了解整个内容，不断提高自学能力。同时，在自学各章内容时，切勿死记硬背,要在理解的基础上加以记忆，注重理论联系实际，锻炼从实践的角度出发来思考问题，从而达到深层次的认识水平。

4、为了提高自学效果，应结合自学内容，尽可能地多看一些案例分析和动手做一些练习题，以便更好的理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题的能力。在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重从实际出发，具体问题具体分析。四、社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。各助学院校应根据教学大纲，并参照本大纲规定的内容与规范，对指定教材进行系统的教学。

2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4、辅导时，应对学习方法进行指导。提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。

5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

6、注意对应考者能力的培养，特别是对自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中培养善于提出问题，分析问题，解决问题的能力。

7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中存在不同难度的试题。

8、助学学时：本课程共3学分，建议总课时不少于54学时，其中助学学时分配如下：理论部分：章次课程内容助学学时第一章标志概述2第二章标志设计的步骤46第三章优秀设计案例分析6总计54实践部分：章次课程内容助学学时实验一图形标志设计6实验二文字标志设计6实验三图文标志设计8实验四标志延展设计12总计34注：虽然理论和实践课时分开，但两部分是融合在一起上课。五、关于命题考试的若干规定1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“理解”为25％、“应用”为75％。3、试题难易程度分为较易、中等难度、较难三个层次。较难部分比例不超过30%，建议20%。4、考试采用上机考试的方式，考试时间为150分钟，采用百分制评分。

六、软件及机器配置软件：电脑中至少要有AdobePhotoshop、AdobeIllustrator两款软件，版本CS3或以上。机器配置：操作系统：MicrosoftWindows7或WindowsXP处理器：双核内存：2.00GB以上硬盘：500GB显卡：独立显卡七、题型举例要求考生利用《标志设计logodesign》所学的知识，设计制作一个家具品牌的标志。具体要求：这是一个中式家具品牌，所设计的标志要能体现中式传统风格，但不繁琐，能让使用者清晰的辨识。（1）页面尺寸a4大小，分辨率72dpi；（2）图标需要精细简单，意思表达清楚；（3）色彩不宜过多；（5）需提交文件：效果图格式均为.ai。设计可以参考以下图示：要求及评分标准：页面尺寸及分辨率的建立15分图标设计的准确性，是否与主题相呼应25分色彩搭配