2022年中考语文复习新题速递之古诗词鉴赏

2022年中考语文复习新题速递之古诗词鉴赏（2021年12月）

一、古诗词赏析（共20小题）

1.（2021秋•海州区期中）诗歌鉴赏，完成问题。

【甲】月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。

【乙】望蓟门

祖咏

燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。

万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。

沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。

少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。

(1)两首诗通过景物描写分别营造了怎样的意境?

(2)两首诗后两联中分别运用了哪种表现手法?

(3)结合全诗，试比较两首诗思想感情的异同。

2.（2021秋•澧县期中）阅读下面的诗歌，完成问题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难,多歧路，今安在？

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

（1）“济”在诗中的意思是:“长风破浪会有时"比喻

（2）这首诗表现了诗人不如意时的豁达胸怀，请谈谈你从中得到的人生启示。

3.（2021秋•大邑县期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

和尹从事懋泛洞庭

［唐］张说

平湖一望上连天，林景千寻下洞泉。

忽惊水上光华满，疑是乘舟到日边。

【注释】此诗是作者被贬岳州刺史时所作。

（1）诗人是如何描绘景物特点的？

（2）本诗和李白的《行路难》都引用了伊尹的“梦里乘舟到日边”的典故，它在两诗中

的作用是否相同，请结合内容分析。

4.（2021秋•东方校级期中）古诗词阅读。

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎,

看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望,

射天狼。

（1）下面对《江城子•密州出猎》理解错误的一项是

A.“千骑卷平冈”形象地写出出猎的人很多，气势很大。

B.“亲射虎，看孙郎”表明词人已功成名就，对孙权有蔑视之意。

C.“酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时，更觉心胸开阔、壮志满怀。

D.这首词表面写的是一次出猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。

（2）苏轼的这首词和他的《水调歌头•明月几时有》所表达的思想感情是否一致，为什

么？

5.（2021秋•孝南区月考）阅读下列两首古诗词，完成问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠•刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

秋词•刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹳排云上，便引诗情到碧霄。

（1）白居易极其欣赏甲诗的颈联，称赞它“神妙”。这一联景、情、理结合，请据此赏

析此联。

（2）古人云：“诗言志，词言情，文载道”诗人在这两首诗中抒发的情感有什么异同。

6.（2021秋•崇川区期中）阅读下面这首诗，完成问题。

菊

郑谷

王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。

【注】①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺”，没

有什么用处。

（1）诗歌题目为“菊”，但是诗句中无一字提到“菊”，他是怎么写“菊”的？试作简要

分析。

（2）揣摩诗的最后一句，你从“不羡瓦松高体会”一句中悟出了什么道理？

7.（2021秋•平潭县校级月考）阅读下面这首诗歌，完成问题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由•

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼

楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨,

何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵

娟。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

A.这首词上阕写对天上宫阕的向往和对人间生活的热爱，下阕写对亲人的怀念和祝福，

始终洋溢着乐观向上的情绪。

B.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高

度概括，很有哲理意味。

C.“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔，这两句

表现出词人乐观旷达的情怀。

D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具

有强烈的艺术感染力。

(2)请从炼字的角度赏析“转朱阁，低绮户，照无眠”。

8.(2021秋•鲤城区校级月考)阅读下面诗歌，回答以下各题。

商山早行

温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

棚叶落山路，积花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

(1)下列对诗意分析不正确的一项是

A.“积花明驿墙”一句中的“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。枳树

白花照亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了行之“早”。

B.诗中除了“晨起”“鸡声”表现了早行之外，还有“月”“板桥霜”，月尚未落，板桥结

霜，可见其早。

C.此诗颔联虽不讲究上下句的对仗，但由名词连缀成句，一字一景，收到了蒙太奇的效

果。

D.尾联反映了诗人留恋故乡的真挚感情，才离开家乡不久，便在夜里梦到自己家附近的

池塘、凫雁来回游动，自得其乐，而自己却在离家远行的路上，在结构与首联中的“客

行悲故乡”照应。

(2)颔联是被人传诵的佳句，你认为它好在哪里？

9.(2020秋•萨尔图区校级期中)阅读下面古诗文，完成问题。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

(1)下面对诗歌理解和分析不正确的一项是

A.清道光十九年(1839)是己亥年，这一年诗人辞官离京返回杭州，后又北上迎接眷属,

往返途中共写成七绝315首，总题为《己亥杂诗》，这是第五首，是作者刚刚离开京城时

写的。

B.“浩荡离愁白日斜”写出了离愁之多，把无形的离愁化作有形，又用特定的时间“白

日西斜”浸染气氛，烘托离愁。开篇就突出了离别的忧伤。

C.“吟鞭东指即天涯”中“吟鞭”就是挥动马鞭的意思，这句诗写出诗人逃出了令人桎

梏的樊笼，离京回归的轻松喜悦，与首句互为映衬。

D.后两句展开联想，用比喻手法，移情于物，又在形象的比喻中融入议论，自然而朴实。

表现了诗人对理想和信念的执著追求，以及超凡脱俗的宽广胸怀。

(2)诗中“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句诗原意是落花纷纷，不是无情飘洒,

还要化作春泥培育出更的新花，这两句诗的言外之意是，后来衍生的意思

是。

10.(2021秋•武侯区校级期中)阅读下面的词，完成问题。

忆秦娥•听戊者言

周纶

天涯路，荒荒野日黄云暮。黄云暮，()年笳吹，征衣如故。

君恩不到边庭成，乡心空结将军树①。将军树，平安烽报，翠围深固。

【注释】①将军材料荔枝中的一种，产自福州。又因东汉冯异不肯争功，默坐大树之下,

故称“树将军”

(1)以下哪个字最适合放入词中括号处？请结合全词简要分析。

A.今

B.多

C.年

(2)“君恩不到边庭成，乡心空结将军树”表达了词人什么样的感情？请结合内容简要

分析。

11.(2021秋•安定区校级期中)阅读下面的诗词，完成问题。

寒夜江口泊舟

储光羲

寒潮信未起，出浦缆孤舟。一夜苦风浪，自然增旅愁。

吴山迟海月，楚火照江流。欲有知音者，异乡谁可求。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.首联叙事，交待时间、地点和“泊舟”的孤单，写诗人寒夜里在浦江口岸停船歇脚。

B.“迟”字用得精妙，迟迟望不见月亮，揭示出诗人因山川相阻而不能望月思乡的悲凉

愁绪。

C.尾联由写景转为抒情，透露出诗人虽身处异乡却寻到知音的喜悦和感慨。

D.此诗语言浅易流畅，像与人交谈般自然，将语言的浅淡精练表现得淋漓尽致。

(2)首联的“孤”字在诗中有怎样的作用？请简要赏析。

12.(2021秋•金水区校级期中)阅读下面一首诗，完成问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

［唐］刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今EI听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

(1)诗的开头两句“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”是什么意思？表达了怎样的心

情？

(2)诗人被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平中又有刚健昂扬之

气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。

13.(2021秋•吉安期中)阅读下面古诗，完成下面小题。

自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞①

【唐】刘长卿

汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。

孤城背岭寒吹角，独成临江夜泊船。贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。

【注释】①源中丞为诗人友人，当时被贬到岳阳。

(1)下列对诗的内容理解不氐确的一项是

A.首联写船到鹦鹉洲时所见江间水波不兴、烟霭一空的景象，并引起诗人对远在洞庭湖

畔源中丞的相思之情。

B.颔联分写两地景物。上句写诗人回眸汉口所见的暮景，下句虚拟源中丞所在地——洞

庭的浩渺水色。

C.颈联因感情由上文的激扬陡转为低抑，所以这里所写的景物亦呈现出孤独凄寒的特征。

D.尾联直接抒情，表达了作者对友人遭受贬谪的忧愤不平，且隐含了自己曾遭贬南巴的

同病相怜之感。

（2）请结合诗歌内容简要分析颔联的表现手法。

14.（2020秋•古浪县校级期中）古诗文阅读。

江城子•密州出猎

老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎,

看孙郎。

酒酣胸胆尚开张.鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望,

射天狼。

（1）《江城子•密州出猎》作者，词牌名是。

（2）《江城子•密州出猎》这首词中，运用到的三个典故是<,

15.（2021秋•萨尔图区校级期中）阅读下文，回答问题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（1）下列对这首诗的解读，不正确的一项是

A.“岱宗”指泰山；“造化”指天地、大自然；“阴阳”，古人以山北水南为阴，山南水北

为阳。

B.诗以问答的形式开篇，表明泰山的青色在齐鲁两国广大区域内都可以看到，表现泰山

雄伟阔大的气势，这是从远望的角度写泰山的高大。

C.诗人认为，大自然特别钟爱泰山，把一切神奇秀丽的景色都集中在这里，就连在同一

时间里，山南山北明暗都不同，山南是晴朗的，山北仍是黑沉沉的。

D.诗人仰望泰山极顶，层云变幻、归鸟翱翔的泰山胜景，激发了他登山的强烈愿望。诗

人最终登上泰山绝顶，一种俯视群山而小天下的豪迈气概油然而生。

（2）“会当凌绝顶，一览众山小”化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却

有深刻的含义。

16.（2021秋•思明区校级期中）阅读下面的诗歌，完成问题。

长沙过贾谊宅

（唐）刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯!

（1）下面对《长沙过贾谊宅》的赏析，错误的一项是

A.首联一个“悲”字，奠定了全是凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗寓了诗

人自己迁谪的悲苦命运。

B.颔联寒林日斜，不仅是眼前所见，也是贾谊当时的实际处境，也正是李唐王朝危殆形

势的写照。

C.颈联以“汉文有道”反衬刘长卿被贬的凄凉，以“湘水无情”烘托贾谊的痴心，道出

了千古文人的悲剧命运。

D.尾联“君”，既指代贾谊，也指代刘长卿自己；“怜君”，不仅是怜人，更是怜己。

（2）本诗颔联景物描写有何作用，试作简析。

17.（2021秋•曾都区期中）阅读下面这首诗，完成问题。

临江仙•送钱穆父

苏轼

一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。

惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。

注释：①钱穆：名勰”又称钱四。元佑三年，因坐奏开封府狱空不实，出知越州（今浙

江绍兴）。元佑五年，又徙知瀛洲（治所在今河北河间）。元佑六年春，钱穆父赴任途中

经过杭州，苏轼作此词以送。②父：是对有才德的男子的美称。③都门：是指都城的城

门。④改火：古代钻木取火，四季换用不同木材，称为''改火"，这里指年度的更替。⑤

春温：是指春天的温暖。⑥古井：枯井。比喻内心恬静，情感不为外界事物所动。⑦筠：

竹。⑧翠眉：古代妇女的一种眉饰，即画绿眉，也专指女子的眉毛。⑨颦：皱眉头。

（1）下列对这首词的赏析，不恰当的一项是

A.这是一首赠别词。词人对老友的眷眷惜别之情，写得深沉细腻，婉转回互，一波三折,

动人心弦。

B.词的上片写与友人久别重逢。词的下片切入正题，写月夜送别友人。

C.“尊前不用翠眉颦”一句，由旷达、豪迈转为哀愁，说离宴中歌舞相伴的歌妓用不着

为离愁别恨而哀怨。

D.人生如逆旅，我亦是行人”等句，是苏轼这种豪放性格、达观态度的集中体现。然而

在这些旷达之语的背后，仍能体察出词人对仕宦浮沉的淡淡惆怅，以及对身世飘零的深

沉慨叹。

（2）请简要赏析“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”一句。

18.（2021秋•井隆县月考）阅读下面这首古诗，回答问题。

行路难

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难,多歧路，今安在？

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

（1）《行路难》在体裁上是

（2）请赏析下面的诗句。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

（3）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

A.诗歌开头以极为夸张的笔法领起，写“金樽清酒”“玉盘珍羞”，营造欢乐的宴饮氛围

以乐景写哀情，强化哀的程度。

B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，诗人用抒情化的语言，写出了仕途的艰难，蕴

含着无限的悲慨。

C.诗的结尾，作者在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇

气。

D.这首诗情感起伏变化，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望，可谓一波三折,

荡气回肠。

19.（2021秋•诸城市期中）阅读下面的古诗，完成问题。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

(1)下列对诗歌理解不正确的一项是

A.“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而

物是人非之感。

B.《泊秦准》中“烟、水、月、沙”四者，被两个“笼”字和谐地融合在一起，绘成了

一副淡雅的水边夜色图。

C.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句，从正面描写周瑜借助东风助力，一举赢

得了战争的决定性胜利。

D.“不知”实为“商女”开脱之词，唱者无心，而听者有意。“犹唱”二字上溯历史，说

明沉缅酒色的挥霍者古已有之。

(2)这两首诗分别表达了作者怎样的思想情感？

20.(2021秋•浦城县期中)阅读下面的诗，完成问题。

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

(1)下列对这首词的理解和分析，不氐强的一项是

A.“断人行”写战事频繁、激烈，道路为之阻隔。“一雁声”使边塞显得更加冷落沉寂。

B.“露从今夜白”，既写景，又点明时令。白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。

C.颈联在“有”“无”的对比中，抒发了诗人深沉的思念之情，寄寓了无限的人生感慨。

D.尾联写战乱频繁，亲人们四处流散，生死茫茫难以预测，无心阅读书信，感人至深。

(2)月亮明明都是一样的，诗人为什么偏说“月是故乡明”？请简要分析。

2022年中考语文复习新题速递之古诗词鉴赏（2021年12月）

参考答案与试题解析

一、古诗词赏析（共20小题）

1.（2021秋•海州区期中）诗歌鉴赏，完成问题。

【甲】月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

【乙】望蓟门

祖咏

燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。

万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。

沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。

少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。

（1）两首诗通过景物描写分别营造了怎样的意境？

（2）两首诗后两联中分别运用了哪种表现手法？

（3）结合全诗，试比较两首诗思想感情的异同。

【考点】诗歌阅读综合.

【答案】（1）【甲】悲凉（凄清）；【乙】壮丽（辽阔雄壮）。

（2）【甲】对比；【乙】用典•

（3）相同：爱国。

不同：【甲】诗在“有”和“无”的对比中，抒发了作者怀念家乡，思念亲人，以及忧国

忧民，渴望安定的情感；【乙】诗在写景状物中寄寓着作者热爱祖国河山的豪情和投身疆

场、为国立功的壮志。

【分析】《月夜忆舍弟》全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。“未休兵”则

“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无家"则''寄书不达”，人“分散”则“死生”不明，

一句一转，一气呵成。怀乡思亲之情凄楚哀感，沉郁顿挫。

《望蓟门》是唐代诗人祖咏的作品。此诗在写景状物中寄寓着诗人热爱祖国山河的豪情

和投身疆场为国立功的壮志，是一篇催人奋进的爱国主义乐章。

【解答】(1)本题考查对诗歌意境的把握。【甲】诗首联中“戍鼓断人行”写路断行人，

写出所见；“边秋一雁声”写戍鼓雁声，写出所闻。诗人耳目所及皆是一片凄凉景象。沉

重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞

显得更加冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。

两句诗渲染了浓重悲凉的气氛。【乙】诗中“笳鼓喧喧”显出军威赫然，“万里寒光生积

雪”“沙场烽火侵胡月”写出万里积雪笼罩着冷冽的寒光，而烽火燃处，紧与胡地月光相

连，雪光、月光、火光三者交织成一片，不仅没有塞上苦寒的悲凉景象，而且壮伟异常。

(2)本题考查诗歌写作手法。【甲】诗中"有弟皆分散，无家问死生”写弟兄离散，天

各一方，家已不存，生死难卜。“有”和“无”形成鲜明对比，抒发了作者怀念家乡，思

念亲人，以及忧国忧民，渴望安定的情感。这两句诗概括了安史之乱中人民饱经忧患丧

乱的普遍遭遇，写得伤心折肠，感人至深。【乙】诗中“少小虽非投笔吏，论功还欲请长

缨”运用了东汉班超“投笔从戎”和“终军请缨”的典故，表达了投身疆场、为国立功

的壮志。

(3)本题考查对诗歌思想感情的把握。【甲】诗“有弟皆分散，无家问死生”，抒发了思

亲之情，“露从今夜白，月是故乡明”抒发作者怀念家乡，思念亲人之情；“寄书长不达，

况乃未休兵”表达忧国忧民，渴望安定的情感。【乙】诗描写了“笳鼓”“寒光”“积雪”

“云山”“烽火”等景物，在写景状物中寄寓着作者热爱祖国河山的豪情；“少小虽非投

笔吏，论功还欲请长缨”运用了东汉班超“投笔从戎”和“终军请缨”的典故，表达了

投身疆场、为国立功的壮志。据此作答即可。

答案：

(1)【甲】悲凉(凄清)：【乙】壮丽(辽阔雄壮)。

(2)【甲】对比；【乙】用典。

(3)相同:爱国。

不同：【甲】诗在“有”和“无”的对比中，抒发了作者怀念家乡，思念亲人，以及忧国

忧民，渴望安定的情感；【乙】诗在写景状物中寄寓着作者热爱祖国河山的豪情和投身疆

场、为国立功的壮志。

译文：

【甲】戍楼上响起禁止通行的鼓声，秋季的边境传来孤雁的哀鸣。今天是白露节更怀念

家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮.虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他

们的消息。寄书信询问也不知送往何处，因为天下依旧战乱不能太平。

【乙】登上燕台眺望不禁感到震惊，笳鼓喧闹之地原是汉将兵营。万里积雪笼罩着冷冽

的寒光，边塞曙光映照着飘动的旌旗.战场烽火连天遮掩边塞明月，南渤海北云山拱卫

着蓟门城。少年时虽不像班超投笔从戎，论功名我想学终军自愿请缨。

【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：1.了解作者所处的时代和特定的写作背景。2.把握作

者思想特点和诗词创作的风格流派。3.品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。4.探究

诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。

2.（2021秋•澧县期中）阅读下面的诗歌，完成问题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（1）“济”在诗中的意思是渡；“长风破浪会有时”比喻终将实现远大理想。

（2）这首诗表现了诗人不如意时的豁达胸怀，请谈谈你从中得到的人生启示。

【考点】诗歌阅读综合.

【答案】（1）渡终将实现远大理想

（2）示例：在重重的困难和险阻面前，诗人并不显得沮丧，更不沉沦，反而显示出诗人

的坚定信念和豪情满怀。我们在遇到人生挫折时，也应当有良好的心态和自信，积极地

追求、顽强地坚持自己的理想。

【分析】《行路难》是乐府古题。这首诗根据作者的感情变化可分成两部分。前六名为第

一部分，写诗人参加宴饮，美酒佳肴却无心食用，想到自己空有一身才华却得不到施展，

不由心中愤懑茫然。后六句为第二部分，写诗人并没有就此消沉，而是相信自己终有一

天会实现人生的理想，为国效力。

【解答】（1）本题考查语句含义。这句话意思是：有一天一定能乘长风破万里浪，挂上

云帆渡过沧海。“济”的意思是渡。此句诗表达了他准备冲破一切阻力，去施展自己的抱

负的豪迈气概和乐观精神。给遇到挫折，遭遇困难，受到打击而感到前路茫然的人们一

种信心、一种勇气、一股力量。他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时

宗惠所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

（2）本题考查感悟启示。解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上，结合自己的理解,

来谈感悟即可，做到言之有理。

答案：

（1）渡；终将实现远大理想。

（2）示例：在重重的困难和险阻面前，诗人并不显得沮丧，更不沉沦，反而显示出诗人

的坚定信念和豪情满怀。我们在遇到人生挫折时，也应当有良好的心态和自信，积极地

追求、顽强地坚持自己的理想。

参考译文：

金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。

胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。

想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。

像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。

世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？

相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、

作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活

抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解

情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确

理解诗歌的主旨。

3.（2021秋•大邑县期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

和尹从事懋泛洞庭

［唐］张说

平湖一望上连天，林景千寻下洞泉。

忽惊水上光华满，疑是乘舟到日边。

【注释】此诗是作者被贬岳州刺史时所作。

（1）诗人是如何描绘景物特点的？

（2）本诗和李白的《行路难》都引用了伊尹的“梦里乘舟到日边”的典故，它在两诗中

的作用是否相同，请结合内容分析。

【考点】诗歌阅读综合.

【答案】（1）写湖水，从近到远横向铺展，描平远之景，突出水面的浩渺、广阔；写君

山，从上到下俯仰纵览，绘高远之图，突出山势的高耸、巍峨。

（2）相同。两首诗歌都有借用典故“抒情言志，表明心迹”的作用。两位诗人都借这个

典故表达了在政治失意、仕途不顺时对前途的希望与理想的执着追求。李白在心境茫然

之中，忽然想到伊尹开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的事迹，给诗人增加

了信心。张说运用典故，意气昂扬地抒发了对光明前程的憧憬和积极用世的强烈求。

【分析】《和尹从事懋泛洞庭》是唐代文学家张说创作的一首山水诗。全诗四句二十八字,

通过对洞庭湖景色的描绘，表现了对理想的执着追求。

【解答】（1）本题考查诗歌景物特点的描绘。这首诗以兴为主，即景发兴，景中有寓意

寄托而不露痕迹，语言高华郎秀，骨力雄健，气格天成。写湖水，从近到远横向铺展，

描平远之景；写君山，从上到下俯仰纵览，绘高远之图。最后用伊尹梦里乘舟到日边的

典故，意气昂扬地抒发了对光明前程的憧憬和积极用世的强烈要求。

（2）本题考查诗歌的比较阅读。本诗中，“忽惊水上光华满，疑是乘舟到日边”意思是

忽然惊觉湖上波光闪闪，阳光灿烂，交相辉映，一派光明满溢。诗人仿佛感到自己已乘

舟回到了旭日身边。用伊尹梦里乘舟到日边的典故，意气昂扬地抒发了对光明前程的憧

憬和积极用世的强烈要求。《行路难》中，“忽复乘舟梦日边”，也是运用了伊尹梦里乘舟

到日边的典故，在心境茫然之中，忽然想到伊尹开始在政治上并不顺利，而最后终于大

有作为的事迹，给诗人增加了信心。

答案：

（1）写湖水，从近到远横向铺展，描平远之景，突出水面的浩渺、广阔；写君山，从上

到下俯仰纵览，绘高远之图，突出山势的高耸、巍峨。

（2）相同。两首诗歌都有借用典故“抒情言志，表明心迹”的作用。两位诗人都借这个

典故表达了在政治失意、仕途不顺时对前途的希望与理想的执着追求。李白在心境茫然

之中，忽然想到伊尹开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的事迹，给诗人增加

了信心。张说运用典故，意气昂扬地抒发了对光明前程的憧憬和积极用世的强烈求。

译文：

诗人远眺碧波浩渺的洞庭湖，湖面波翻浪涌，广表无际，仿佛能涌上九重，与碧天连成

一片。湖上君山层林叠翠，风景高深壮丽，千重翠色投入山脚的深深洞泉之中。

诗人正满怀豪情逸兴纵览湖山景色，忽然惊觉湖上波光闪闪，阳光灿烂，交相辉映，一

派光明满溢。诗人仿佛感到自己已乘舟回到了旭日身边。

【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、

把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意

境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

4.(2021秋•东方校级期中)古诗词阅读。

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎,

看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望,

射天狼。

(1)下面对《江城子•密州出猎》理解错误的一项是B

A.“千骑卷平冈”形象地写出出猎的人很多，气势很大。

B.“亲射虎，看孙郎”表明词人已功成名就，对孙权有蔑视之意。

C.“酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时，更觉心胸开阔、壮志满怀。

D.这首词表面写的是一次出猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。

(2)苏轼的这首词和他的《水调歌头•明月几时有》所表达的思想感情是否一致，为什

么？

【考点】诗歌阅读综合.

【答案】(1)B

(2)不一致，《江城子•密州出猎》表达作者渴望被重用，杀敌报国的壮志豪情：而《水

调歌头明月几时有》表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿与无限热爱。

【分析】《江城子•密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上所作的一首词。此词表

达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。首三句直出会猎题意，次

写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深

情厚意。下片叙述猎后的开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任。结

尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪情。全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象

恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美。

【解答】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。

ACD.正确。

B.有误，”对孙权有蔑视之意”分析有误，词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前

射虎，这突出地展现了作者虽然年纪己经不小，但是仍有着少年狂气。

故选:Bo

（2）本题考查对作者表达情感的理解分析。这两首词都是苏轼所作。《江城子•密州出猎》

表达的是自己的政治理想；。词人说“鬓微霜，又何妨”，不服老，希望能够“西北望，

射天狼”，还渴望被重用，杀敌报国。《水调歌头•明月几时有》则表达的是个人的胸襟和

情怀，这是写给弟弟的词，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，

反映了词人复杂而又矛盾的思想感情，流露出一种乐观旷达的人生态度，也有对美好生

活的热爱。

答案：

（1）B

（2）不一致，《江城子•密州出猎》表达作者渴望被重用，杀敌报国的壮志豪情；而《水

调歌头明月几时有》表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿与无限热爱。

译文：我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。随从的将士

们头戴华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦

的山冈。为报答全城的百姓都来追随我，我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看。

喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，我的胆气更加张扬。即使头发微白，又有什么

关系呢？朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢？那时我定当拉开弓箭，

使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。

【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、

把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意

境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

5.（2021秋•孝南区月考）阅读下列两首古诗词，完成问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠•刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

秋词•刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹳排云上，便引诗情到碧霄。

（1）白居易极其欣赏甲诗的颈联，称赞它“神妙”。这一联景、情、理结合，请据此赏

析此联。

（2）古人云：“诗言志，词言情，文载道”诗人在这两首诗中抒发的情感有什么异同。

【考点】诗歌阅读综合.

【答案】（1）这一联描绘了沉舟侧畔，千帆竞发；病时前头，万木争春的景象。抒发了

诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观、积极进取的情怀。同时蕴含哲理：个人的沉沦

算不了什么，社会总是向前发展的，未来肯定比现在好。

（2）相同点：两首诗都抒发了诗人面对贬谪乐观豁达、积极进取的情怀。

不同点：甲诗还抒发了无限的辛酸和愤怒不平；对老友的怀念之情，对岁月流逝、世事

变迁的感叹怅惘之情；乙诗还抒发了对秋天的赞美之情。

【分析】

酬乐天扬州初逢席上见赠

此诗首先紧承白居易诗《醉赠刘二十八使君》末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”

之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的

感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘

之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。

一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，

也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神.

秋词

此诗一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了

作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。

【解答】（1）本题考查诗句的理解与分析。可以从比喻修辞的角度分析含义，也可以从

诗人的思想感情和诗句富含的哲理去分析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思

是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春刘禹锡以沉舟、病树比喻

自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。

他从诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉腕而忧伤，对世事的变迁

和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。从中我们也不难看出所蕴含的深刻道理，个人的沉

沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。诗意为：大江之上，沉

舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。作者以“沉舟”“病树”自

比，并与千帆竞发、万木争春的富有生机的景象形成反衬，蕴含深刻的哲理：新陈代谢,

新事物必将取代旧事物。表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，以及积极进取

的人生态度。

（2）本题考查诗歌情感的比较阅读。刘禹锡的《秋词》，一反常调，另辟蹊径，它以其

最大的热情讴歌了秋天的美好。更为难得可贵的是，《秋词》还是诗人被贬朗州后的作品，

表现出的积极进取的精神和开阔胸襟。《酬乐天扬州初逢席上见赠》感叹岁月流逝、世事

变迁，并对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。

两者相同之处在于都抒发了诗人面对贬谪乐观豁达、积极进取的情怀。不同在于：甲诗

还抒发了无限的辛酸和愤怒不平；对老友的怀念之情，对岁月流逝、世事变迁的感叹怅

惘之情；乙诗还抒发了对秋天的赞美之情。

答案：

（1）这一联描绘了沉舟侧畔，千帆竞发；病时前头，万木争春的景象。抒发了诗人对世

事变迁和仕宦升沉的豁达乐观、积极进取的情怀。同时蕴含哲理：个人的沉沦算不了什

么，社会总是向前发展的，未来肯定比现在好。

（2）相同点：两首诗都抒发了诗人面对贬谪乐观豁达、积极进取的情怀。

不同点：甲诗还抒发了无限的辛酸和愤怒不平；对老友的怀念之情，对岁月流逝、世事

变迁的感叹怅惘之情；乙诗还抒发了对秋天的赞美之情。

参考译文：

酬乐天扬州初逢席上见赠

在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋,

久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。

今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。

秋词

自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷。我却说秋天远远胜过春天。秋日天

高气爽，晴空万里。一只仙鹤直冲云霄推开层云，也激发我的诗情飞向万里晴空。

【点评】如何阅读诗歌：

1.首先看到诗后先看题目和作者，因为题目往往有作者的写作意图；

2.然后再看注释，看注释可以看出作者的事迹；

3.最后看诗句翻译，一般的诗歌可以通过注释翻译出来，通过翻译了解作者的思想感情。

6.（2021秋•崇川区期中）阅读下面这首诗，完成问题。

菊

郑谷

王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。

【注】①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺”，没

有什么用处。

（1）诗歌题目为“菊”，但是诗句中无一字提到“菊”，他是怎么写“菊”的？试作简要

分析。

（2）揣摩诗的最后一句，你从“不羡瓦松高体会”一句中悟出了什么道理？

【考点】诗歌阅读综合.

【答案】（1）首句告诉王孙不要把菊花比作蓬蒿，第二句交代九九重阳，典型的花就是

菊花，把菊花插到两鬓，是古代人的习俗，第三句则写菊花的形态和香味，含露绽放，

散发出缕缕幽香。

（2）做人应不慕高位、不慕荣利；不追求地位之高，乐于为他人奉献自己。

【分析】这是一首咏物诗。作者咏菊，通篇不着一菊字，但句句均未离开菊，从菊的貌

不惊人，写到人们爱菊，进而写菊花的高尚品格，点出他咏菊的主旨。很明显，这首咏

菊诗是诗人托物言志的，用的是一种象征手法。

【解答】（1）本题考查诗歌的形象。由最后一句“由来不羡瓦松高”可看出。作者咏菊,

通篇不着一菊字，但句句均未离开菊。“王孙莫把比蓬蒿”写出了菊的貌不惊人，“九日

枝枝近鬓毛”写到人们爱菊，“露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高”写菊花的高尚品格，

点出咏菊的主旨。菊花被人格化了，作者表现它对高位、荣利的看法。

（2）本题考查诗歌关键句赏析。“由来不羡瓦松高”的意思是：它从不羡慕虽踞高位却

毫无用处的瓦松。诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊

花不慕高位、不慕荣利的品质。

答案：

（1）首句告诉王孙不要把菊花比作蓬蒿，第二句交代九九重阳，典型的花就是菊花，把

菊花插到两鬓，是古代人的习俗，第三句则写菊花的形态和香味，含露绽放，散发出缕

缕幽香。

（2）做人应不慕高位、不慕荣利；不追求地位之高，乐于为他人奉献自己。

译文：

公子王孙啊莫要把菊同蓬蒿相提并论，重阳节人们采撷枝枝菊花插戴于鬓上。秋晨菊花

饱含露水湿润晶莹，缕缕幽香飘满池岸，但它从不羡慕虽踞高位却毫无用处的瓦松。

【点评】诗歌鉴赏常常包括两个方面：

一是鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧。

二是评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。

三是考虑诗歌的表现手法：①直抒胸臆；②情景交融；③用典抒情；④叙事抒情；⑤借

景抒情；⑥托物抒情。

答题步骤：

（1）解释该词在诗句中的具体含义，要放在具体的语境中加以分析。

（2）点明该词运用叠音的手法。

（3）展开联想或想象，描述该词所在诗句的内容或景象。

（4）分析该词描写了怎样的景物意境，表达了怎样的思想感情，塑造了怎样的人物形象,

表达了什么样的效果。

7.（2021秋•平潭县校级月考）阅读下面这首诗歌，完成问题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼

楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨,

何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵

娟。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是上—

A.这首词上阕写对天上宫阕的向往和对人间生活的热爱，下阕写对亲人的怀念和祝福，

始终洋溢着乐观向上的情绪。

B.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高

度概括，很有哲理意味。

C.“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔，这两句

表现出词人乐观旷达的情怀。

D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具

有强烈的艺术感染力。

（2）请从炼字的角度赏析“转朱阁，低绮户，照无眠”。

【考点】诗歌阅读综合.

【答案】（1）A

（2）“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现

了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。

【分析】《水调歌头•明月几时有》是宋代大文学家苏轼在公元1076年（宋神宗熙宁九年）

中秋作者在密州（山东省诸城市）时所作。这首词以月起兴，围绕中秋明月展开想象和

思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而

又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。

【解答】（1）本题考查诗歌内容理解、分析。

A.有误，“自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪”理解有误，“不应有恨，何事长

向别时圆”诗人也曾对月缺人分离有怅惘之情。

BCD.正确。

故选：Ao

（2）本题考查诗歌的炼字。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然

后结合题目的要求作答。''转朱阁，低绮户，照无眠”意思是月儿转过朱红色的楼阁，低

低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。“转”表明了月亮的移动，

暗示时间的变化；“低”表面写月的位置，实则也是暗示时间，说明月已西落，两个词都

表现夜已很深；“无眠”意思是难以入眠，以此表现词人当时的心情。

答案：

（1）A

（2）“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现

了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。

译文：

丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词）,

同时怀念（弟弟）子由。

明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。

不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。

我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。

起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。

月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）

明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？

人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，

这种事自古来难以周全。

但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。

【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、

把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意

境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

8.（2021秋•鲤城区校级月考）阅读下面诗歌，回答以下各题。

商山早行

温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

棚叶落山路，积花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

（1）下列对诗意分析不正确的一项是C

A.“积花明驿墙”一句中的“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。枳树

白花照亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了行之“早”。

B.诗中除了“晨起”“鸡声”表现了早行之外，还有“月”“板桥霜”，月尚未落，板桥结

霜，可见其早。

C.此诗颔联虽不讲究上下句的对仗，但由名词连缀成句，一字一景，收到了蒙太奇的效

果。

D.尾联反映了诗人留恋故乡的真挚感情，才离开家乡不久，便在夜里梦到自己家附近的

池塘、凫雁来回游动，自得其乐，而自己却在离家远行的路上，在结构与首联中的“客

行悲故乡”照应。

（2）颔联是被人传诵的佳句，你认为它好在哪里？

【考点】诗歌阅读综合.

【答案】（1）C

(2)①这两句诗用十个名词构成，每字一个物象，合起来有无穷意蕴。②这十个名词所

表现的都是具有特征性景物，都表现出“早行”之“早”；写早行的情景，绘声绘色，如

在目前。

【分析】这首诗之所以为人们所传诵，是因为它通过鲜明的艺术形象，真切地反映了封

建社会里一般旅人的某些共同感受。首句表现“早行”的典型情景，概括性很强。三、

四两句纯用名词组成诗句，写早行情景宛然在目，称得上“意象具足”的佳句。“棚叶落

山路，枳花照驿墙”两句，写的是刚上路的景色。最后两句“杜陵梦”，补出了夜间在茅

店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形

成鲜明的对照。眼里看的是“棚叶落山路”，心里想的是“凫雁满回塘”。“早行”之景与

情，都得到了完美的表现。

【解答】(1)本题考查诗歌的分析。

ABD.正确。

C.有误，此诗颔联上下句对仗工整。

故选：Co

(2)本题考查诗歌的鉴赏能力。可以从修辞方法、全名词罗列、所描写的意境、所抒写

的情感等方面来欣赏。言之成理即可。诗人既然写的是早行，那么鸡声和月是必然要体

现的。而茅店又是山区有特征性的景物。“鸡声茅店月”，把旅人住在茅店里，听见鸡声

就爬起来看天色，看见天上有月，就收拾行装、起身赶路的特征都有声有色地表现了出

来。同样，对于早行者来说，板桥、霜和霜上的人迹也都是有特征性的景物。作者于雄

鸡报晓、残月未落之时上路，也算得上“