2024届江苏省南京市六校联考语文八下期末调研模拟试题含解析

2024届江苏省南京市六校联考语文八下期末调研模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是在几千年历史长河中，中国人民始终革故鼎新，自强不息，

和建设了祖国辽阔秀丽的大好河山，

了波涛万顷的辽阔海疆，

了物产丰富的广袤良田，治理了桀骜不驯的千百条大江大河，战胜了数不清的自然灾害，创造了多姿多彩的生活。A．开垦

开拓

开发 B．开拓

开发

开垦C．开拓

开垦

开发 D．开发

开拓

开垦2．（2分）下列各句中标点符号运用错误的一项是（）A．况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。B．一个人能够给历史，给民族，给子孙留下些什么？杨善洲留下的是一片绿荫和一种精神！C．一阵淡淡的、熟悉的香味——雪茄烟味——从一扇窗子里飘了出来。D．北京人张口闭口都爱说个“您”。您字当头，不您不言，不您不快……您，是北京人特有的恭敬用语，您，是北京人由来已久的祖传。3．（2分）下列说法有错误的一项是A．《登勃朗峰》的作者是美国作家马克·吐温，他的代表作有《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。B．阿来的《一滴水经过丽江》是一篇别具一格的游记作品。与一般游记作品以人的游踪为线索不同，作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观。C．“说”是古代的一种说明性文体，用以陈述作者对某些问题的看法。虽是说明性文体，却讲究文采。韩愈的《马说》通篇用的就是托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。D．《诗经》中的《关雎》《蒹葭》都运用了“兴”的手法，借景抒情，托物寄意；都大量使用重章叠句的艺术形式，反复咏唱。4．（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①许多历史故事，如“晏子使楚”“舌战群儒”等，都表现了古代杰出人物娴于辞令、长于交际的特点。②《荀子•荣辱》中说：“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。”③在当今社会，口语交际更是一个人生存与发展不可或缺的能力。④口语交际自古便受人重视。⑤能力的获得需要学习，语文课程便是习得口语交际本领的重要渠道。A．④①②⑤③ B．②④③⑤① C．④②①⑤③ D．②④①③⑤5．（2分）下列语句排序，最恰当的一项是（）①一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。②至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。③实验不是毫无选择的测量，它需要有细致具体的计划。④特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。A．④①②③ B．②③①④C．①③④② D．③④②①6．（2分）下列各句中加点成语使用错误的一项是（）A．人的一生，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的风景。B．小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。C．他们两人的爱好、处事方法迥然不同，谁也没法理解谁，谁也没法改变谁。D．我市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外璃粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造，城市面貌焕然一新。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读《鸟说》一文，完成小题。余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上日有啁啾者，即（1）而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬（2），色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鵱鷇（3），无有。问之，则某氏僮奴取以去。嗟乎！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚（4）不深山之适（5）而茂林之栖？乃托身非所，见辱于人奴以死，彼其以世路为甚宽也哉？注释（1）即：走近，靠近（2）掬：用手捧，盈掬：这里指用手满握。（3）鵱：音构，鸟卵。这里指幼鸟。（4）奚：为什么。（5）适：到……去1．解释下列加点的词语。(1)则二鸟巢于其枝干之间（_________）(2)雌者覆翼之（_________）(3)鸣乃已（_________）(4)见辱于人奴以死（_________）2．下列加点词语的意义和用法相同的一组是（）A．桂之上日有啁啾者何陋之有(《陋室铭》)B．雏且出矣且欲与常马等不可得(《马说》)C．即而视之中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)D．主人戏以手撼其巢则以一平板按其面(《活板》)3．用“╱”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。其旁有桂一株焉4．翻译下列句子。问之，则某氏僮奴取以去。5．本文和《马说》在写法上相似，都运用了哪种写作手法？表达的主题有何不同？8、（3分）阅读下面这首诗，完成小题。秋日赴阙题潼关驿楼（唐）许浑红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。树色随山迥，河声入海遇。帝乡明日到，犹自梦渔樵。1．下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）A．首联诗人勾勒出一幅秋日行旅图，把读者引入一个秋浓似酒、旅况萧瑟的境界。B．颔联中，残云归岫，意味着天将放晴：疏雨乍过，给人一种清新之感。C．颈联中，“河声“后续一“逼"字，刻画出诗人站在高处远望倾听的情态。D．尾联含蓄地表明了诗人厌弃功名，渴望归隐的心理。2．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）A．首联中的“红叶晚萧萧”，用写景透露人物一缕缕悲凉的心绪：“长亭酒一瓢”，用叙事传达出客子旅途况味，用笔干净利落。B．诗入以“残云归”来点染华山，又以“疏雨过”来烘托中条山，以动衬静，显出盎然的意趣。C．诗人连用中间两联四句写景，安排得如巨鳌的四足，缺一不可。D．这首诗笔力道劲，工整自然，写景雄浑壮丽。9、（7分）古诗文名句默写（1）可怜身上衣正单，______________________。（白居易《卖炭翁》）（2）青青子衿，_______________。（《诗经·郑风》）（3）_______________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（4）_________________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）（5）《桃花源记》中表现老人与小孩都很快乐的句子“___________________________”。三、现代文阅读（25分）10、（10分）谢谢您，我的老师①那一年，教委组织各学校参加物理竞赛。其实我的物理成绩并不是很拔尖，但这个机会我不想错过，因为，如果能取得名次，学校将给予重奖，而且将成为入选学生会的一个重要条件。于是我报了名。②物理课代表刘宁，虽然要转学了，但也报了名。两天后，学校开始了初选考试，由新来的李老师负责。③竞赛题型的难度可想而知。我答着答着就泄气了。时间一分一秒过得很快，还有几分钟就要交卷了。我看了一眼刘宁，他已经答完了。他看了下表，然后笑着和我挥了挥手，离开了教室，把试卷留在了桌上。④考试结束的铃声响起，当我的目光扫到刘宁的姓名栏时，心开始扑扑地跳。刘宁的卷子没写名字，一个念头在我的心里翻涌起来，见没人注意，我便装着替刘宁交卷子，然后迅速在他的卷子上写了我的名字，在我的卷子上写了他的名字。⑤出了考场，我无数次想着这次作弊会不会出鱿漏，虽然我和刘宁的字迹不同，可是李老师刚来，应该看不出来，况且我平时的成绩也不差，同学们应该不会太怀疑⑥我忐忑地等了几天，相安无事，心也就平静下来。当然，入选最终的竞赛，也是顺理成章的事情了。⑦一天，李老师急匆匆地来找我，说初选的卷子要备案，她不小心把我的卷子弄湿了，所以又拿出一份空白卷子，让我重新答一下。我觉得有些纳闷，但也只好照办。刘宁答了满分。我已经把那个卷子反复看了几遍，现在答个满分也没有问题，很快我就答完了，依然是满分。⑧可我深知，我的水平不足以在真正的竞赛中取得好名次，所以我用两个月的时间专攻物理。为此，我不知度过了多少个不眠之夜，多少个没有休息的周末，欣慰的是，成绩提高很快。李老师看到了我的努力，经常给我辅导。⑨竞赛的日子终于到了，我自信满满地走进了考场。这一次，我无比自信，虽然我没有物理天赋，但经过后天的努力和大题量的练习，我取得名次应该没有问题。结果，我考了第三名，仅比第二名少了0.5分。校长和教导主任表扬了我，并发了一份重奖给我，在同学们热烈的掌声中，我感到格外骄傲和自豪。⑩李老师带着我从校长办公室里出来，同学何大军迎面走过来，伸出手，对我说:“程刚，祝贺你，同时向你道歉，我曾怀疑过你的成绩，偷偷地要求李老师查看你的卷子，真没想到你能考得这样好……”⑪我没有因为何大军的称赞而骄傲，反而吓出一身冷汗。在那一瞬间，我突然明白了李老师为什么让我重新填写一份卷子…⑫我看向李老师，她也正微笑地看着我，眼神里满是鼓励。我想向她坦白认错，可话还没出口，她拍了拍我肩膀，对我说:“在你们青春的路上，老师的任务就是将你们从迷途中拉回来，然后扶持走上正轨，带着你们体会奋斗的价值，你的奋斗让我觉得很值。”⑬那一刻，我泪涌如泉。1．请根据下面的提示,从“我”的角度梳理文章的故事脉络。①偷换试卷,内心忐忑——②______——③专攻物理,略感欣慰——④_____⑤明白真相,吓出冷汗2．品味下列加点的词语,分析其表达效果。当我的目光扫到刘宁的姓名栏时,心开始扑扑地跳。3．联系全文,简要分析第⑧段画线句子在文中的作用。4．听了老师的话,为什么“我泪涌如泉”?请结合全文,分点回答。11、（15分）阅读说明文后，回答问题300亿件快递的背后①外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装……当一件快递送到手上时，网购者照例要拆开这些“厚重”的包装，一样都不会少。一位网店商家曾吐露心声，虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上我们不敢怠慢，而且还得“宁多勿少”。尤其是当下生鲜、家具等种类的物品都已经进入了消费者的网络购物车，商家对这些易碎易坏物品更是加倍包装，有时包装物重量甚至远超商品本身。②而相关数据表明，2016年我国快递业务量已达313.5亿件。如果按照每件快递需要0.2公斤包装材料估算，2016年全年新增的快递包装垃圾重达600多万吨。空气囊、塑料袋等包装物，其主要原料为聚氯乙烯，这一物质埋在土里，需要上百年才能降解。每吨废纸能回炉生产0.8吨再生好纸，如果纸箱用一次就扔掉，那么1吨纸箱回收后只能再生产0.8吨新纸箱，产生的0.2吨缺口，只能依靠伐木来补充。同时在生产过程中，还要消耗煤、电等能源，对水、大气等环境造成新的污染。③然而，面对如此天量的快递包装物，目前除对快递运单的保管、存放与回收（销毁）有明确规定外，针对快递包装的其他部分均没有统一规定要求，任由企业或消费者自行处理。④绿色包装成本相对较高是一大掣肘。“我相信绿色、环保的材料，是每一家物流公司都希望去做的。但是，无法回避的现实问题是成本。”菜鸟网络CEO童文红说，“我们做过分析，一只不可降解的塑料袋是8分钱，一只可降解的塑料袋价格是它的4至5倍。谁来为这些环保材料埋单？”⑤目前胶带、包装箱、编织袋等七大类包装物的回收与再利用情况并不理想。日前，记者在成都对消费者进行了随机采访。⑥“撕下来的透明胶带一点用处也没有，塑料包装袋也特别脏，不赶紧扔掉，难道还要留着？”刚拿了快递的小张说，只要是小件包裹，他都是上楼前就撕开包装，把包装扔掉。⑦另一名网购者小李则表示，如果包装的纸箱干净完整，一般会用来装东西，但塑料包装、填充物和透明胶带，就直接扔了。“如果在家里，爸妈会把废纸箱攒起来卖掉，但我们这代人没这习惯，肯定就扔了。”这两位受访者对快递包装的处理方式，代表着绝大部分人的行为习惯。⑧问题的解决需要消费者、电商商家、包装企业等全产业链上各主体共同努力。对于消费者来说，首先，；其次，；第三，。对于电商商家而言，则需要在源头做好适度包装，并尽可能使用可回收、容易分解或能重复使用的包装材料。据《半月谈》记者了解，有一家卖母婴产品的网店为获得买家“包装严密”的好评，每个月使用近万米的胶带包装。减少快递垃圾，是电商必须履行的社会责任。对于包装企业来说，必须要守住诚信经营的底线。如今一些外包装存在有毒有害物质超标的问题。“毒害料”用于快递包装后再进入回收，只可能导致恶性循环。1．下列说法符合文意的一项是（）A．2016年我国快递业务量已达313.5亿件，全年新增的快递包装垃圾重达600多万吨，主要说明我国快递业发展迅猛，获利巨大。B．加点的“掣肘”一词，在文中是指绿色包装成本相对较高，阻碍了快递公司对绿色、环保的包装材料的使用。C．目前包装物的回收与再利用情况并不理想，是因为产业链上各主体如政府部门、电商商家、包装企业等都存在问题。D．文章举卖母婴产品的网店这个例子，是为了说明商家虽生意繁忙，但仍为消费者着想，诚实经营，严密包装。2．对第④段划线内容所用说明方法判断正确的一项是（）A．举例子分类别B．作比较打比方C．列数字作比较D．列数字举例子3．依据文章信息推断文中空缺处省略的内容，并用简洁的语言补写出来。首先，__；其次，__；第三，__。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。(1)“孩子，我虐待了你，我水远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！”这是《傅雷家书》中傅雷在自责对儿子傅聪的管教过于严历。（_________）(2)“我既是你妈妈，我们是休戚相关的骨肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。”这是傅雷夫人作为细心的母亲。从儿子的感情问题着手，给儿子一个明确的方向指引。（________）(3)保尔在电厂里工作时结识了装配工阿尔青，两人成为了好朋友，阿尔青教会了保尔打拳，还时常给保尔讲革命的道理。（________）13、（5分）在名著阅读汇报课上，老师要求大家任选一部名著，结合自己的阅读方法谈心得体会，作即席发言写一段话。（不少于80字）备选名著：《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》《名人传》五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）请以“给生活加点糖”为题，写一篇文章。要求：（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，文体特征应鲜明。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、D【解题分析】

“开发”指以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的。与“和建设了祖国辽阔秀丽的大好河山”搭配；“开拓”发现或发掘人才、技术等供利用。与“波涛万顷的辽阔海疆”搭配；“开垦”把荒地开辟成可以种植的土地。与“物产丰富的广袤良田”搭配。故选D。2、D【解题分析】本题考查运用标点符号的能力。D北京人张口闭口都爱说个“您”。您字当头，不您不言，不您不快……您，是北京人特有的恭敬用语；您，是北京人由来已久的祖传。3、C【解题分析】

“说”是古代的一种文体，是一种议论文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点。“说”的语言通常简洁明了，寓意深刻；写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，所以选项“是古代的一种说明性文体”错。故选C。4、D【解题分析】

本题考查语句排序，需要注意语句之间的关联。首先，根据句意可知，②为总起句，据此可排除A、C两项；因为①句中的“许多历史故事”与④句中的口语交际自古便受人重视相照应，可知①应跟在④之后，据此可排除B项。故选D。5、D【解题分析】

排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。通读各句，可发现③句起到概括大意的作用，可作为起始句；读④句“特别”一词可知句意承接第一句，可作为第二句；②①句均围绕“目标”分析，从句意可知①在②后；①句收束语段，得出结论。综合以上分析，可排序为：③④②①。故选D。6、B【解题分析】

A.峰回路转：形容山峰、道路迂回曲折。有时也比喻经过挫折后出现转机。使用正确。B.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。不合语境。C.迥然不同：形容差别很大，一点儿也不相同。使用正确。D.焕然一新：形容出现了崭新的面貌。使用正确。故选B。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．(1)做巢筑巢（2）盖、蒙（3）停止（4）受辱2．D3．其旁╱有╱桂一株焉4．问周围的人（它的去向），原来是某人（屋主）的童仆把它们抓走了。5．托物寓意《马说》抨击统治者的昏庸无能，抒发作者怀才不遇的思想感情。本文告诫有识之士应该选择适合自己的处所去发展。【解题分析】选自《南山集》作者：戴名世年代：清参考译文：我读书的房屋，它旁边有一棵桂树。桂树上每天有关关叫声，靠近一看，是两只鸟在枝干之间做巢，离地不到五六尺，人的手可以碰到它。巢像小杯子一样大小，精密完整而牢固，用细草缠结而成。鸟是一雌一雄，小的不能满一捧，毛色明亮而洁净，美好洁白可爱，不知道是什么鸟。雏鸟将要出壳了，雌鸟用翅膀盖着它，雄鸟去捕食。每次得到食物，就栖息在屋上，不马上下来。房屋的主人戏弄地用手摇它的巢，它们就向下看着鸣叫，轻摇它轻叫，重摇它就大叫，手拿下来，鸣叫就停。后来有一天，我从外面来，见鸟巢掉在地上，找两只鸟和雏鸟，没有了。问它们的去向，是屋主的童仆抓走了。唉！因为这鸟的羽毛洁白而且鸣叫声音好听，为什么不到深山里去寻找茂林栖息呢，托付身体到不合适的地方，才会被奴仆屈辱而死，那人生上的路就很宽吗？1．本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。其中“巢”名词用作动词，“做巢、筑巢”的意思。2．这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。A项“之”分别是“结构助词”和“宾语前置的标志”的用法；B项“且”意思分别是“将要”和“尚且”；C项“而”分别表示“承接”和“并列”；D项“以”都是“用”的意思。故选D。3．本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。这句话意思是“它旁边有一棵桂树”，按照句子的主语、谓语、宾语来断句即可。4．本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。其中“以”是“把”的意思。点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。5．本题考查学生对文言文比较阅读的掌握能力。首先仔细阅读两篇文章，在理解意思的基础上辨析文章在写法、感情等方面的异同点。结合两文的内容可知，都运用了托物寓意的写作手法。根据《马说》中“其真无马耶？其真不知马也”一句可知，作者是借千里马不被人赏识表达自己怀才不遇、壮志难酬的愤懑，批判、讽刺埋没人才、摧残人才的统治者；根据对《鸟说》主旨的理解可知，文章借鸟喻人，提醒我们有识之士的发展需要适合自己的环境。据此分析作答即可。8、1．D2．B【解题分析】1．此题考查的是对内容的理解。D．“诗人厌弃功名，渴望归隐的心理”表述不准确。尾联只是含蓄地表白了他并非专为追求名利而来。故选D。2．此题考查的是对诗歌的赏析。B．“以动衬静”表述错误，应该是“以动写静”，诗人拿“残云”再加“归”字来点染华山，又拿“疏雨”再加“过”字来烘托中条山，这样，太华和中条就不是死景而是活景，因为其中有动势——在浩茫无际的沉静中显出了一抹飞动的意趣。故选B。译文：深秋的晚风迎面吹来，红叶在风中萧萧作响，我坐在十里长亭，举杯畅饮。不经意间，天上的残云向太华山徐徐飘去，点点疏雨随风洒落在中条山上。山势绵延千里，苍翠的树色随着关山伸向远方；滔滔黄河奔腾不息，流向遥远的大海。明天我就要抵达长安了，可我现在仍然向往渔人樵夫们的那种闲适逍遥的生活呀。9、心忧炭贱愿天寒悠悠我心气蒸云梦泽山光悦鸟性黄发垂髫,并怡然自乐【解题分析】

诗词默写要求：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）三、现代文阅读（25分）10、1．再做试卷，心感纳闷竞赛获奖，骄傲自豪2．“扫”是快速地看，“扑扑地跳”是心快速跳动，形象生动地写出“我”为能参加物理竞赛想偷换试卷但又害怕被发现的紧张复杂的心理。3．交代了“我”为提高物理成绩而付出的不懈努力，表现了“我”迷途知返、勇于奋斗的特点。为下文叙写“我”在物理竞赛中获得第三名的好成绩做铺垫。4．为自己为了能够参加物理竞赛，偷换试卷而愧疚、悔恨；为老师对“我”的宽容和理解而深深感动；为自己能够迷途知返，没有一错再错，而是懂得奋斗的意义而庆幸。【解题分析】1．要求学生仔细阅读文本。从整体上把握文本。然后根据题干的提示，结合文本内容概括即可。第一空结合“李老师急匆匆地来找我，说初选的卷子要备案，她不小心把我的卷子弄湿了，所以又拿出一份空白卷子，让我重新答一下。我觉得有些纳闷，但也只好照办。”概括得出：再做试卷，心感纳闷；第二空结合“结果，我考了第三名，仅比第二名少了0.5分。校长和教导主任表扬了我，并发了一份重奖给我，在同学们热烈的掌声中，我感到格外骄傲和自豪。”概括得出：竞赛获奖，骄傲自豪。2．赏析词语要结合文段内容，分析这些词语写出了什么，表达了人物怎样的情感。“扫”是快速地浏览，“扑扑地跳”是心脏跳动的快而有力，结合下文“刘宁的卷子没写名字，一个念头在我的心里翻涌起来，见没人注意，我便装着替刘宁交卷子，然后迅速在他的卷子上写了我的名字，在我的卷子上写了他的名字”分析：形象生动地写出“我”为能参加物理竞赛想偷换试卷但又害怕被发现的心理，表达了我此时特别紧张的心情。3．要求学生结合上下文内容分析。结合上文内容“可我深知，我的水平不足以在真正的竞赛中取得好名次，所以我用两个月的时间专攻物理。”分析：交代了“我”为提高物理成绩而付出的不懈努力，表现了“我”迷途知返、勇于奋斗的特点。结合下文“结果，我考了第三名，仅比第二名少了0.5分。校长和教导主任表扬了我，并发了一份重奖给我，在同学们热烈的掌声中，我感到格外骄傲和自豪。”分析：为下文叙写“我”在物理竞赛中获得第三名的好成绩做铺垫。4．要求学生从整体上把握文本。结合上文内容分析原因。结合“刘宁的卷子没写名字，一个念头在我的心里翻涌起来，见没人注意，我便装着替刘宁交卷子，然后迅速在他的卷子上写了我的名字，在我的卷子上写了他的名字。”得出：为自己为了能够参加物理竞赛，偷换试卷而愧疚、悔恨；结合“程刚，祝贺你，同时向你道歉，我曾怀疑过你的成绩，偷偷地要求李老师查看你的卷子，真没想到你能考得这样好……”得出：为老师对“我”的宽容和理解而深深感动；结合“在你们青春的路上，老师的任务就是将你们从迷途中拉回来，然后扶持走上正轨，带着你们体会奋斗的价值，你的奋斗让我觉得很值。”得出：为自己能够迷途知返，没有一错再错，而是懂得奋斗的意义而庆幸。11、1．B2．C3．不要过分追求商品“包装严密”不要随手乱扔包装垃圾自觉将包装垃圾进行分类处理【解题分析】1．A.“2016年我国快递业务量已达313.5亿件，全年新增的快递包装垃圾重达600多万吨”，是并不能说明“获利巨大”。属于主观臆测。B.理解正确。C.目前包装物的回收与再利用情况并不理想，是因为产业链上各主体如“消费者、电商商家、包装企业”，并不是“政府部门”。理解错误。D.文章举卖母婴产品的网店这个例子，并不是为了说明商家为消费者着想，诚实经营，严密包装，而是说明商家为了好评而过度包装。据此，答案为B。2．考查对说明方法的辨识。语句“菜鸟网络CEO童文红说：‘我们做过分析，一只不可降解的塑料袋是8分钱，一只可降解的塑料袋价格是它的4至5倍。谁来为这些环保材料埋单？’”，把“不可降解的塑料袋”与“可降解的塑料袋”价格进行比较，运用的是作比较和列数字的说明方法。据此，答案为C。3．考查对文章内容的理解。依据“对于电商商家而言，则需要在源头做好适度包装，并尽可能使用可回收、容易分解或能重复使用的包装材料”可知，第一空应该从商家的角度，围绕着“不要过度包装”来写；依据“减少快递垃圾，是电商必须履行的社会责任”可知，第二空应该围绕着“减少垃圾”来填写作答；依据“对于包装企业来说，必须要守住诚信经营的底线。如今一些外包装存在有毒有害物质超标的问题。‘毒害料’用于快递包装后再进入回收，只可能导致恶性循环”可从“垃圾分类处理”的角度来拟写填写作答。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）√（2）√（3）×【解题分析】

（1）正确。（2）正确。（3）错误。原著是：保尔在电厂里结识了装配工朱赫来，两人成为了好朋友。朱赫来教会了保尔打拳，还时常给保尔讲一些革命的道理。“阿尔青”（阿尔焦姆·柯察金）是保尔的哥哥。13、【示例】大家好，在阅读《钢铁是怎样炼成的》这部著作的时候，对于一些比较陌生的词汇概念，我进行了圈点勾画，然后通过查找资料有了更好的理解；同时我选摘了书中对于保尔的细节描写的精彩片段，对他的人物形象进行了分析，也抄录了一些名言警句，希望在写作时可以借鉴；而且我还梳理了保尔的成长史，列了提纲，对于整本书有了更全面的把握，也使我对人物形象的理解更加深刻。【解题分析】

首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的三个名著中选出你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的一部。结合你的阅读经验，谈出有关阅读方法的心得体会即可。如《傅雷家书》分类（选择性）阅读会比较好理解。整本的《傅雷家书》可按照时间线索去讲，做一个横切面；也可按时代感去讲，做一个纵切面。分类其实代表了读者个人的阅读感受，而原本的《傅雷家书》是傅雷非常细心、逐句逐字地按照日期将家信整理出来，这是比较符合中国古代的史志文本的一些编撰特点。《傅雷家书》这本书选择性阅读的重点是：傅雷先生的家族、生平以及傅雷夫妇俩人的一些内容。