2024届四川省南充市陈寿中学语文八下期末联考试题含解析

2024届四川省南充市陈寿中学语文八下期末联考试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列加点成语运用有误的一项是A．闻一多先生在演讲会上横眉怒斥国民党的黑暗统治，慷慨淋漓，振奋人心。B．班干部无论在工作上、学习上，还是生活中，都要以身作则，带动同学共同进步。C．鲁滨逊面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观地面对各种困难D．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己知识渊博。2．（2分）阅读下面的短文，完成下列小题。午后的阳光让人心里滋生出熟识了的烦躁。我只好去看楼前那排苍翠的水杉。树枝尖的一截是每年都要长出的嫩绿新枝，一年又一年，树便高大而繁茂起来。一阵风（拂过/泼过），一棵树的枝条抖动起来，一排树的枝条抖动起来，就像是谁讲了一个笑话，一排树都笑了起来，颤巍巍地笑着，枝条的抖动（随意/随便）而忧雅。树叶的缝隙间筛落着些阳光，或许其间有小虫飞舞，那里也一定有着阴凉和怯意。有蝉的吱吱声从叶间传来，午后的校园显得（平静/幽静）。这虫子为了一夏的鸣叫，竟在幽暗的地底下深藏了十年，是什么支撑了它在地下蛰伏了十年？或许在不经意间就度过了它的苦难，以它的安静的心、宣闹的言迎来了阳光雨露，然后是短暂的灿烂。1．文中加点字的注音，全都正确的一项是（）A．滋生（zī）嫩绿（nèi）B．缝隙（fèng）深藏（cháng）C．筛落（shāi）阴凉（yin）D．蛰伏（zhé）雨露（lù）2．文中画线的词语，书写正确的一项是（）A．烦躁繁茂 B．一截忧雅C．苍翠怯意 D．度过宣闹3．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A．泼过随意幽静 B．拂过随便平静C．泼过随便幽静 D．拂过随便幽静3．（2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A．震撼燎原燥热消声匿迹 B．狡辩决择歧途轻歌曼舞C．映照敦实漩涡接踵而至 D．晦暗缄默焦灸分崩离析4．（2分）下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A．钱学森有一句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来，仍是震耳欲聋，令人感慨万千、肃然起敬。B．面对国民党的残暴行为，闻一多怒不可遏，拍案而起。C．现代科技日新月异，社会瞬息万变，我们要不断学习新的知识文化跟上时代的脚步。D．这里经过大地震后，到处一片分崩离析的景象，不知何时才能恢复以前的山清水秀。5．（2分）下列加点字注音完全正确的一项是()A．凫水(fú)争讼(sòng)幽悄(qiāo)无人问津(jīn)B．亢奋(kàng)狩猎（shòu）追溯(sù)风雪载途(zài)C．潺潺(chán)冗杂(rǒng)磅礴(bàng)黄发垂髫(tiáo)D．腐蚀(shí)领域(yù)灯盏(zhǎn)金吾不禁(jīn)6．（2分）下列词语字形全部正确的一项是A．赋予绚丽穿流不息不知所措B．瞭望振悚强词夺理名副其实C．趋势推搡分崩离析接踵而至D．抉择恭顺相辅相承漫不经心二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）北冥有鱼（《庄子》）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。上李邕（李白）大鹏一日同风起，抟摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。1．解释下列句子中的词。（1）北冥有鱼北冥：_______________（2）抟扶摇而上者九万里扶摇：_______________（3）丈夫未可轻年少轻：_________________2．翻译下列句子。（1）怒而飞，其翼若垂天之云。（2）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。3．《北冥有鱼》作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？4．李白在《上李邕》中借助大鹏的形象表达了怎样的情感？8、（3分）阅读下面两首曲，完成下面小题（甲）天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。（乙）四块玉•别情关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭栏袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！1．“西风”、“杨花雪”分别点明的季节是______、________。2．下列对两首曲的内容理解有误的一项是________A．“瘦”明写马暗含处境艰难困窘。 B．一个“断”字表现游子悲伤之甚。C．“拂”字衬托出内心的痛苦焦躁。 D．两个“又”字蕴含着缠绵难舍之情。9、（7分）根据课文默写古诗文。（1）求之不得，____________。悠哉悠哉，辗转反侧。（《关雎》）（2）故曰：____________。（《虽有嘉肴》）（3）白居易《卖炭翁》中最能表现卖炭翁极度反常的矛盾心理和悲惨境遇的诗句是：____________，____________。（4）苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中借“孤鸿”表现作者心境的孤独和志趣的高洁的句子是：口____________，____________。（5）把王勃的《送杜少府之任蜀州》默写完整。城阙辅三秦，风烟望五津。____________，____________。____________，____________。无为在歧路，儿女共沾巾。三、现代文阅读（25分）10、（10分）老南京文化寻踪——南京剪纸①作为南京的“工艺三宝”之一，南京剪纸已经有300多年的历史。说到剪纸艺术，老南京人的生活处处离不开它。过年换春联，要用剪纸；中秋节，家家点斗香，要用剪纸；重阳节，重阳糕上插三角形的纸旗，也是剪纸制成。②南京剪纸的风格与我国其他地区的剪纸有着很大的区别，具有突出的个性特征。③首先，南京剪纸融北方剪纸的粗放和南方剪纸的细腻为一体，艺术形式非常优美。它花中有花、题中有题；粗中有细、拙中见灵。其线条细如春蚕吐丝，粗如大笔挥抹，在浓浓的乡土气息中，透露出强烈的装饰艺术效果，形成了独有的南京地域风格。④其次，南京剪纸艺人们具有高超的剪纸技巧，不用画稿，全凭心中构思。其制作为单手操剪，艺人技艺娴熟，能在无画稿的纸上，以剪代笔，一刀剪出来流畅的线条和造型，仅三五分钟剪出各种花鸟鱼虫，犹如“一笔画”而一气呵成，绝对不允许反复修剪。我们平时那样照着一幅画好的镂空图来剪，不叫“剪纸”，那只能算是“剪画画”。当然，要达到剪纸艺人那样的水准，还得经过刻苦练习才行。现年70多岁的马连喜老先生，是甘家大院内的神剪世家第三代传人。他8岁开始剪纸，一天基本都要剪上十几个小时，最终熟练地掌握了几十种不同的剪纸花样。⑤第三，南京剪纸艺术，有着深厚的文化底蕴。它的图案跟节令、习俗都有着十分有趣的联系，具有明显的象征意义。如中秋节就剪出“玉兔桂花”；过大寿时有“八仙庆寿”、“大头娃娃”等。同时善用谐音，一语双关，喜庆吉祥。如“吉庆有余”（橘子加鲤鱼）、“福寿双全”（佛手里嵌寿桃）、“岁岁平安”（谷穗加瓶子和鹌鹑）等。⑥第四，南京剪纸艺术在不断创新中创造奇迹。如拥有全国独一无二的“斗香花”刻纸。这种剪纸艺术原料只有一种花纹，必须一次刻成，却可以呈现出七种不同颜色的艺术效果。2009年，在第九届南京文化艺术节上，“金陵神剪张”的第四代传人张方林创作的“黄金剪纸”，剪纸的材料首次从传统的纸张换成了光彩夺目的金箔。金箔剪纸解决了传统剪纸容易变色、掉色、展示和收藏不方便的问题，使得剪纸更加普及化、大众化。近年开发的磁性剪纸不仅是材质上的一个重大突破，而且是对剪纸艺术的传承和发展。⑦历史悠久的南京剪纸，名扬海内外，越来越多的人意识到保护和传承这项民间工艺的重要性，并努力使南京剪纸的应用范围更加广泛。南京剪纸作为底样被广泛应用于刺绣、印染、装饰，甚至书刊、报纸、邮票和各种轻工业产品上。2008年6月“南京剪纸”被列为国家级非物质文化遗产保护项目。（原文有改动）1．简要概括南京剪纸的主要特征。2．文章第④节中，作者列举马连喜先生的事例，意在说明什么？3．从说明的语言和内容两个方面品析第⑥节画线的句子。4．传统民间艺术近年受到了政府的高度重视，大多数有代表性的民间艺术都已经被列入国家或地方政府的保护名录中，受到了关注和保护。你知道的我们山东的民间艺术有哪些？请写出一种。11、（15分）现代文阅读壮乡三月三“歌圩”①山歌是壮族的特色，壮族人能歌善舞举世闻名。他们以歌陈事、以歌传情、以歌会友，或表露情感、宣泄情绪；或选贤举能、传情择婿，逐渐形成了“歌圩”这种以歌为主的节目盛会。每到农历三月初三，社乡处处成了歌的海洋，盛装打扮的人们向“歌圩”涌去。②歌圩，是壮族民间传统文化活动，也是男女青年进行社交的场所。在壮语中被称作“窝墩”“窝岩”，意为“出野外玩耍”。由于这种活动相互酬唱，彼此对歌，所以古代人称之为“墩圩。”相传是为纪念壮族歌仙刘三姐而形成的节日所以又称“歌仙节”。③壮乡歌圩有着悠久的历史。据古代文献记载，歌圩早在宋代就已经流行。南宋周去非的《岭外代答》载，壮人“迭相歌和，含情凄婉……皆临机自撰，不肯蹈袭，其间乃有绝佳者。”这里所说的就是男女青年聚会的歌圩。这说明，当时的歌圩已经相当兴盛。到了明代歌圩又有了发展，并定期在固定地点举行。1934年编的《广西各县概况》记载，当时广西有歌圩活动的地方就多达26个县，几乎遍布广西各地。④壮乡的歌圩每年有好几次，如正月十五、三月三、四月八、八月十五等，不过，农历三月三最为隆重，这一天，家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋，欢度节日.歌节一般每次持续两三天，地点在离村不远的空地上，用竹子和布匹搭成歌棚。⑤壮族歌圩有大有小，各地不一。小的歌圩有一两千人，大的歌圩可达数万人。对歌以未婚男女青年为主体，但老人小孩都会来旁观助兴。在歌圩上，各村屯的男女青年，各自三五成群，寻找别村的青年对唱。有单对、有双对、有集体对。通常由男青年主动先唱“游览歌”，观察物色对手；遇有比较合适的对象，便唱“见面歌”和“邀请歌”，得到女方答应，就唱“询问歌"；彼此互相了解，便唱“爱慕歌”“交情歌”；分别时则唱“送别歌”，歌词随编随唱，比喻贴切，亲切感人。⑥打擂台式的对歌是最有趣的，应对双方或单对单，或组对组，歌词往往是脱口而出，即兴“爆肚”，以难倒对方为胜，显示出无穷的智慧。当然大不乏戏谑诙谐之词，逗得听众哄堂大笑。节日期间，不但有欢歌笑语，还有抢花炮，要杂技、舞龙舞凤、碰红蛋、演壮戏等各种娱乐活动。抛绣球是歌圩节上主要的娱乐节目，也作定情信物。当姑娘看中某个小伙子时，就把绣球抛给他。不过壮族人玩绣球，以抛绣球为乐，也不是近一两百年的事了。⑦如今，壮族歌节发展成为“广西国际民歌艺术节”，全国乃至世界各地的民歌好手也云集而来，自然，活动内容更丰富多彩了。1．下列关于“歌圩”的说法，有误的一项是（）A．“歌圩”也称“墩圩”，壮语为“出野外玩耍”之意，是壮族民间传统文化活动。B．“歌圩”是为纪念壮族歌仙刘三姐而形成的节日，因此人们又称之为“歌仙节”。C．“歌圩”有大有小，各地不，对歌以未婚男女青年为主，形式多样，唱词丰富。D．“歌圩”是以唱山歌为主，兼有许多娱乐活动，如抢花炮等，场面热闹，充满情趣。2．下列对本文分析有误的一项是（）A．题目点明说明对象，揭示文章内容，指出了众所周知的“歌圩”举办时间，富有吸引力。B．第③段按照时间顺序，引用典籍内容，介绍了壮乡“歌圩”节的悠久历史，读来真实可信。C．第④段中加点的词语“一般”，指出歌圩节持续的时间，删去之后不影响意思的表达。D．文章按照“总分总”的结构，主要介绍了歌圩的历史、举办时间、规模特点，娱乐节目等。3．下列说法与原文意思相符的一项是（）A．山歌在壮族人民生活中具有重要地位，因此逐渐形成了“歌圩”这种以歌为主的节日盛会。B．壮乡的歌圩每年有好几次，如正月十五，三月三、四月八、八月十五等，每次都很隆重。C．在歌圩上，通常由男青年主动先唱“邀请歌”观察对手，得到女方应客就唱“询问歌”。D．打擂台式的对歌是最有趣的。它以难倒对方为胜，因此歌词需要苦思冥想，需要智慧。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）依据下面情节，说说保尔读的是什么小说？他从中受到了什么有益影响？保尔参加红军后，成为了一名勇猛的骑兵。一天夜晚，战士们在篝火旁休息，保尔凑着火光专心读小说，保尔还给战友们讲了书中故事的大意：一个革命者，为了真理忍受着巨大的痛苦战斗。大家都被书中主人公英勇就义的壮举所感动。（节选自《钢铁是怎样炼成的》）13、（5分）学校举行“以和为贵”综合性学习活动,同学们搜集到如下材料,请阅读后完成后面的问题。（材料一）金木水火土相和产生世界万物,酸甜苦辣成调和形成各种渔味,商角微羽和奏出优美音乐。相反,只有一种声音谈不上动听,只有一种颜色构不成五彩缤纷,只有种味道称不上美食。只有允许多种多样的事物、思想、观念存在,才能形成繁荣向上的局面,否则便陷入单调、乏味、僵化的境地（材料二）子曰:“乡愿,德之贼也。”(《论语·阳货》)，，，，而圣人则提醒我们这种“好好先生”,其实是“同乎流俗,合乎污世”的人,他抹煞了是非,混淆了善恶,不主持公道,不伸张正义,不抵制坏人坏事,全然成为危害道德的人。(1)请从修辞的角度赏析材料一中划线句的表达效果。金木水火土相和产生世界万物,酸甜苦辣咸调和形成各种滋味,宫商角徵羽和鸣奏出优美音乐。(2)依次填入材料二横线上的四句话,正确的排序是(只填序号)①世人往往喜欢这种人②这种人处处讨好人而不得罪人③乡愿,指乡里中的“老好人④实际上是非不分,善恶不辨,同于流俗五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）从下列两个题目中，任选一题作文，不少于600字。（1）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。生活中，难免会发生一些难过的事，被忽略、被误解、被伤害。但也总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。要求：①字数不少于600字；②有真情实感，不得套写，抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息。（2）请以“把留住”为题目，写一篇作文。要求：①字数不少于600字；②除诗歌外，文体不限；③不许抄袭套写；④正文中如果出现本市的人名、地名、校名者，请用**代替。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、C【解题分析】

A.慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。B.以身作则：以自己的行动作为榜样。C.不以为然：不认为是对的，表示不同意，多含轻视意。语境使用错误。D.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。故选C。2、1．D2．A3．A【解题分析】1．A．嫩绿（nèi）——nèn。B．深藏（cháng）——cáng。C．阴凉（yin）——yīn。故选D。2．B．忧雅——优雅。C．怯意——惬意。D．宣闹——喧闹。故选A。3．“泼”引申为写文章,做事气势很大。“拂”.轻轻擦过。根据“一棵树的枝条抖动起来，一排树的枝条抖动起来”，可以确定此处应该是风的气势比较大，所以应填“泼过”。“随意”的意思是任凭自己的意思，“随便”怎么方便就怎么做，不多考虑。据此可以确定第二空应填“随意”。“幽静”幽雅寂静，“平静”（心情、环境等）没有不安或动荡。根据意思确定第三空应为“幽静”。故选A。3、C【解题分析】

A.销声匿迹。B.抉择。D.焦炙。故选C。4、D【解题分析】

A．震耳欲聋：指某件事使人震动很大。使用正确。B．怒不可遏：愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。使用正确。C．瞬息万变：在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。使用正确。D．分崩离析：形容国家或集团分裂瓦解。望文生义；故选D。5、B【解题分析】

A.幽悄(qiāo)－（qiǎo）；C.磅礴(bàng)－（páng）；D.金吾不禁(jīn)－（jìn）。故选B。6、C【解题分析】

A.穿流不息——川流不息。B.振悚——震悚。D.相辅相承——相辅相成。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．北海旋风轻视2．（1）当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像挂在天边的云彩（2）山野中的雾气，空气中动荡的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。3．作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷志存高远、善借长风的形象。4．表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向，以及不被世俗认同的伤感，并希望得到像李邕这样的名士的赏识和引荐。【解题分析】（甲）选自《庄子》作者：庄周年代：战国（乙）选自《上李邕》作者：李白年代：唐参考译文：（甲）北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。（乙）大鹏一日从风而起，扶摇直上九万里之高。如果在风歇时停下来，其力量之大犹能将沧海之水簸干。时人见我好发奇谈怪论，听了我的大言皆冷笑不已。孔圣人还说后生可畏，大丈夫可不能轻视年轻人啊！1．这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“扶摇”意思是“旋风”。2．本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。翼：翅膀；息：气息；吹：吹拂。点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。3．本题考查学生对文言文中写作对象形象的分析能力。甲文描写的是“大鹏”，“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”几句，体现其硕大无比；“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”几句，体现其力大无穷。据此可以知道“大鹏”是一个志存高远、善借长风的形象。4．本题考查学生理解诗人思想情感的能力。体会诗词情感的方法：①结合作者的生活背景，窥测诗词的情感；②分析诗眼，透视诗词的情感；③解读意象，挖掘诗词的情感；④借助典故，探寻诗词的情感。这首诗前四句中李白以“大鹏”自比，勾划出一个力簸沧海的大鹏形象，其实也是年轻诗人自己的形象。诗人借助大鹏的形象，表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向，也流露出不被世俗认同的伤感，并表达希望得到像李邕这样的名士的赏识和引荐的愿望。8、1．秋春2．C【解题分析】1．一空，可联系“枯藤老树昏鸦”一句，即可断定“西风”是指秋天。另外，在古代文学作品中，“西风”就是指秋风。二空，“杨花雪”：形容杨花的花絮飞舞在空中，看上去像雪花一样。这自然是春季的景色。2．“凭栏袖拂杨花雪”：因伫立凝望已久,杨花落肩,人走远,凭栏远眺,频频招手,在招手拂袖间杨花才被拂开去。“拂”，看似一个随便的动作，它却包含着思妇的无限愁肠。所以“‘拂’字衬托出内心的痛苦焦躁”错，故选C。9、（1）寤寐思服（2）教学相长也（3）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒（4）拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷（5）与君离别意同是宦游人海内存知己天涯若比邻【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“寤寐”“愿”“拣”“宦”等字词的书写。三、现代文阅读（25分）10、1．①南京剪纸艺术形式非常优美。②南京剪纸艺人们具有高超的剪纸技巧。③南京剪纸有着深厚的文化底蕴。④南京剪纸在不断创新中创造奇迹。2．剪纸艺人高超的技巧是经过刻苦练习得来的。（或：像马连喜先生这样的剪纸艺人剪纸的高超技术是从小练就出来的。）3．划线句中“只有”、“必须”等词准确地说明了“斗香花”刻纸艺术对剪纸艺人要求之高；“却可以”则强调了“斗香花”刻纸技艺之高超和独一无二。表达了作者对南京剪纸所创奇迹的赞叹之情。4．潍坊的风筝；淄博的陶瓷；山东东昌府木版年画；山东高密泥彩塑。【解题分析】1．试题解析：此题考查对段意内容的概括能力，认真阅读③④⑤⑥文字，用自己的概括出即可。考点：概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。2．试题解析：联系第④段的中心内容“南京剪纸艺人们具有高超的剪纸技巧。”来理解。用自己的话概括写出即可。考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。3．试题解析：此题考查体会说明文语言的准确性，以及融入的作者的思想感情。要联系全文来理解。考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。4．试题解析：此题为开放题，只要能写出一种即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。11、1．B2．C3．A【解题分析】1．本题考查文章内容的理解。B.““歌圩”是为纪念壮族歌仙刘三姐而形成的节日”这一说法不够严密，原文是“相传是为纪念壮族歌仙刘三姐而形成的节日”。故选B。2．本题考查文本的理解分析。C.第④段中加点的词语“一般”，删去之后表述太绝对化，不能删去。故选C。3．B.“每次都很隆重”与原文意思不符，原文是“农历三月三最为隆重”；C.在歌圩上，通常由男青年主动先唱“游览歌”观察对手；D.对歌歌词是随编随唱的；故选A。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、《牛虻》；他具有了牛虻一样的坚强，和甘于献身革命事业的精神。【解题分析】

保尔最爱读英国小说《牛虻》，该书描写了意大利革命党人牛虻的。他参与了反对奥地利统治者、争取国家独立统一的斗争，最后为之献出了生命。他学到了像《牛虻》一样坚强、甘于献身革命事业。13、(1)划线句运用了排比的修辞手法,增强了气势,突出了“和”的重要作用。(2)③②④①【解题分析】

（1）此题考查赏析句子。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵+感情、主题。画线句由三个句式相同的句子组成，这是运用了排比的修辞，突出了“和”的重要作用。（2）该题考查学生的句子排序能力。解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系。分析横线前后的句子，可知③句承接横线前的句子，解释了“乡愿”的含义，应放在第一位。②句的“这种人”与③句相接，写出了“老好人”的行为，应放在第二位。①句是对前边内容的总结，且与横线后的句子形成对比，应放在第四位，据以上分析可知正确语序为：③②④①。五、书写与作文（53分）14、不期而遇的温暖一句体贴的话让人温暖好久;一个关心的动作让人温暖好久;一次有意义的活动让人温暖了更久。温暖的那一刻让一个小男孩活泼起来!那是个腊月的下午，我参加了“和孤儿手拉手”活动。看到那一张张怯生生的脸孔，一阵阵的酸痛涌上心头!孤儿太可怜了，在失去父母的环境中生活，不管过得怎样的幸福，总会感觉缺少什么!活动开始了，孤儿们在大家的陪同下，开心地在操场上，跑呀跳呀。显然，孤儿们感到能与我们在一起玩耍是非常温暖的。就在这时，我突然发现了一个长得十分丑陋的残疾小男孩孤独的坐在草地上发呆，可怜极了!我立刻离开欢乐的人群，来到小男孩的身边，用我那双温暖的小手，抚摸着那小小的头，轻轻地说：“小弟弟，咱们一起加入团队玩，好吗?”他愣愣地看了我一眼，又低下了头。我从他那忧伤的眼神中读出了――自卑!他感到自己很丑，没人会喜欢他。为了让他夺回快乐，再次伸出了我那幼小的手，牵起他那脏脏的小手，告诉他，只要他愿意，我就是他最好的朋友。我一次又一次地牵起他的手，终于，他被我感动了，站了起来，在我的陪同下来到了人群中做游戏