2021新高考历史择性考试一轮复习学案第十三单元西方近代工业文明的发展18世纪60年代－20世纪初单元整合备考提能

知识纵横贯通工场制度、工厂制度和垄断组织的联系与区别1．联系(1)都是资本主义生产力发展的必然结果，都是资本主义生产关系变化的重要表现。(2)都是资本主义经济生产的重要组织形式，促进了资本主义的迅速发展。(3)工场手工业为工厂制度的形成提供了经验，垄断组织是在工厂制度的基础上形成的，一定程度上适应了社会化大生产的需要。2．区别类别工场制度工厂制度垄断组织时期16世纪中叶到18世纪工业革命时期第二次工业革命时期生产手段以手工劳动为基础以机器大生产为基础主要依靠科技提高生产率规模相对于城市手工业作坊和家庭手工业，规模较大相对于工场手工业，规模较大，工人集中垄断组织通过大企业兼并中小企业或强强联合形成，规模空前强大影响成为城市手工业作坊和家庭手工业过渡到资本主义生产的最初形式促进了机器的普及和推广，使资本主义世界体系初步形成促进了生产力的发展，使资本主义世界体系最终形成[对点训练]1.(2019·辽宁五校协作体上学期高三联模)据统计，18世纪末在英国900家棉纺厂中，300家是雇佣人数在50人以上、使用动力机器的工厂，600家是雇佣人数在50人以下、使用珍妮机或骡机的工厂。这客观上反映出()A．机器生产摆脱地理环境限制B．技术变革推动生产规模扩大C．工业化促使分工越来越细致D．生产力的提高促使资本集中答案B解析由材料信息“18世纪末”“雇佣人数在50人以上、使用动力机器的工厂”“雇佣人数在50人以下、使用珍妮机或骡机的工厂”等并结合所学知识可知，工厂规模的大小与动力的类型休戚相关，即技术变革有利于扩大生产规模，B项正确。A项由材料推断不出，排除；材料侧重强调工业化进程中工厂的规模和使用机器的情况，而不是分工情况，C项错误，排除；D项说法与工业革命的史实相符，但与材料的主旨无关，排除。两次工业革命的比较第一次工业革命第二次工业革命异发明来源科学和技术结合不紧密科学和技术紧密结合主要标志以蒸汽机的发明和应用为标志以电力、电动机和内燃机的发明应用为标志经济结构以轻纺工业为主以重化工业为主生产规模从英国开始，局限于少数国家，持续时间长，进展缓慢在多个国家同时展开(美、德是两个发源地和“中心”)，发展迅速生产组织确立了现代工厂制确立了公司制、垄断制对生产力的影响开辟的是“纺织时代”和“蒸汽时代”迎来的是“电气时代”和“钢铁时代”同两次工业革命都对人们的生产方式、生存状态、社会经济结构产生了深远的影响。两次工业革命本质上都是人们对新能源、新材料、新技术的应用过程，都促进了生产力的迅速发展，都带来了生产关系的深刻变化[对点训练]2.(2019·河北邢台高三第一次月考)1897年到1904年，美国出现了第一次企业并购浪潮。在8年间，被并购的企业达3010家，并购资产总额达69亿美元。下列对这次企业并购的说法，正确的是()A．严重阻碍了工业化发展B．适应了社会化生产需要C．提高了企业国有化程度D．得到了政府的大力支持答案B解析由材料可知，第二次工业革命中形成了垄断组织，适应了资本主义大生产的要求，B项正确。国际社会主义运动的发展历程1．由空想到科学(1)圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来的社会提出一些天才的设想。(2)19世纪三四十年代，无产阶级作为一支独立的力量登上了政治舞台，为科学理论的创立提供了必要的条件，马克思、恩格斯在长期革命实践和理论研究中创立了科学理论——《共产党宣言》。从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义由空想变成了科学。2．由理论到实践(1)《共产党宣言》揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治，建立自己的政权，进而建设社会主义、实现共产主义社会。(2)巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。(3)1917年，列宁领导十月革命取得胜利，建立了人类历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家，社会主义由理论变成了现实。3．由一国到多国二战后，在苏联的帮助和影响下，东欧和亚洲建立了一系列人民民主国家，社会主义由一国发展到多国，社会主义阵营形成。4．由苏联模式到中国特色的社会主义20世纪八九十年代，随着东欧剧变、苏联解体，国际社会主义运动出现了挫折，中国共产党开创了有中国特色的社会主义道路。[对点训练]3.(2019·海南高考)1889年7月14日是法国大革命100周年纪念日，22个国家的代表在巴黎召开大会并通过决议：“只有无产阶级夺取政权，剥夺资本家阶级的生产资料并把它变为公有财产之后，劳动和人类才能获得解放。”这反映出()A．法国大革命精神是大会指导思想B．马克思主义得到广泛传播C．无产阶级确立了夺取政权的目标D．工人阶级登上了历史舞台答案B解析决议内容是马克思主义中阶级斗争观的表述，其在大会中被通过是马克思主义传播的体现，故选B项。法国大革命是资产阶级革命不是“推翻资产阶级”，排除A项；1848年《共产党宣言》就确立了夺取政权的目标，排除C项；工人阶级在19世纪上半期就已经登上了历史舞台，与材料时间不符，排除D项。资本主义世界市场的形成、发展和对中国的影响时间推动力历史进程对中国的影响15－16世纪新航路开辟雏形开始出现葡萄牙强租澳门，中国面临来自欧洲的威胁17－18世纪早期殖民扩张进一步拓展(1)荷兰侵占台湾(2)西学东渐19世纪中期工业革命资本主义世界市场基本形成(1)鸦片战争使中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会(2)先进的中国人开始向西方学习(中国新思潮萌发)(3)中国近代化起步(洋务运动)(4)中国民族资本主义产生19世纪末20世纪初第二次工业革命资本主义世界市场最终建立起来(1)列强继续发动一系列侵华战争，并掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会(2)中国民族资本主义初步发展和进一步发展(3)中国的救亡图存运动高涨(如维新变法、义和团运动、辛亥革命)20世纪40年代以来第三次科技革命经济全球化明显加速(1)初期中国再次与世界科技潮流失之交臂(2)中国实行改革开放，重新追赶世界科技革命的潮流，推动了现代化建设(3)中国加入世界贸易组织[对点训练]4.(2020·湖北部分重中起点考)下表为1800－1900年欧洲和中国在世界制造业产量中所占份额(%)。据此可知()18001830186018801900欧洲28.034.153.662.063.0中国33.329.819.712.56.2A．传统手工业在中国越来越占据优势B．中国所占份额减少缘于制造业衰退C．工厂的出现加速了欧洲工业化发展D．工业化是欧洲超越中国的主要原因答案D解析结合所学知识可知，1800－1900年欧洲经历了两次工业革命，欧洲生产力得到了迅速提高，而中国则逐步落伍于世界工业化的发展潮流，D项正确。材料折射的是传统手工业的没落，排除A项；中国在19世纪六七十年代才逐步开始工业化，也才有了制造业，制造业衰退的说法不符合史实，排除B项；从世界制造业产量的所占份额中无法表现工厂制度在工业革命中发挥的作用，排除C项。结合三次科技革命理解科技革命“双刃剑”的特点项目积极消极生产力极大提高了生产力，提高了人类认识和改造自然的能力无限制地发展工业必然造成资源的浪费和枯竭生产关系第一次工业革命巩固了资产阶级各国的统治地位；第二次工业革命形成了垄断资产阶级；第三次科技革命改变了传统的产业结构工业革命使社会直接分裂为两大对立的阶级，第三次科技革命使中产阶级力量得到扩大全球化密切了世界各地之间的联系，加快了经济全球化的步伐，使世界日益连成一个整体西方国家对殖民地和半殖民地国家人民的掠夺，加剧了当地的贫穷与落后社会生活两次工业革命促进了近代城市化进程，第三次科技革命使社会生活结构发生重大变化工业革命后，造成环境污染严重，互联网给人类带来巨大的挑战[对点训练]5.(2019·贵州省高三高招适应性考试)英国哲学家培根认为，科学是一个用来为“生命的利益和价值”服务的工具，应该为改善人类的条件提供帮助。爱因斯坦说：“我们大脑的创造物对人类将是一种祝福，而不是一种诅咒。”他们都认为()A．应该理性运用科学技术B．科学技术能够改变世界C．科技进步推动社会发展D．科学发展引领人类未来答案A解析由材料“科学……应该为改善人类的条件提供帮助”“是一种祝福，而不是一种诅咒”可以看出，培根和爱因斯坦都主张理性地应用科学技术，主张运用科技为人类谋福利，而不是给人类带来灾难，故A项正确。认识科技革命对思想、文艺及影视艺术发展的影响工业革命促使思想发生了极大的变化，推动文学艺术的发展，其流派、形式、艺术特色也随之发生变化。(1)思想方面：19世纪初，随着工业革命的发展，西欧社会贫富分化日益明显，形成一股空想社会主义思潮。三四十年代随着工业革命的扩展，资本主义制度的弊端日益暴露，马克思主义诞生。资本主义发展中自由主义经济思想盛行。(2)文学艺术①文学方面，随着工业革命的进行，资本主义国家的社会矛盾日趋复杂尖锐，反映社会现实的现实主义文学出现。②绘画艺术方面，注重反映社会现实的现实主义和借助工业革命的光与色成果的印象画派出现。③音乐方面，浪漫主义音乐盛行，出现了阵容庞大的交响乐团和气势恢弘的歌剧等。(3)影视艺术：19世纪末，电学、光学、化学、机械学等科学技术的发展，为电影、电视的出现奠定了物质基础；社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力；19世纪末，电影是在第二次科技革命背景下产生的满足人们感性娱乐和精神需求的文化；20世纪20年代，电视艺术诞生。[对点训练]6.(2019·安徽省江淮十校三模)有学者指出，牛顿的成就证明，通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度，作为批判当时社会唯一有效的罗马教的权威，政治上的专制主义。材料旨在说明，牛顿学说()A．开始动摇封建神学在欧洲统治地位B．深刻揭示了时间和空间的本质属性C．为启蒙运动的理性认识提供了方法D．构建了一个科学与民主的崭新时代答案C解析“开始动摇”说法有误，排除A项；揭示时空本质属性的是爱因斯坦的相对论，排除B项；从材料内容可以看出牛顿的科学贡献对启蒙思想家的思想形成有巨大的作用，故C项正确；牛顿的学说没有促进民主时代的产生，排除D项。中国传统科技与西方近代科技特点的差异(1)中国的传统科技重经验，西方近代科技重实验。中国传统科学严格上讲是经验科学、描述科学。西方近代科学把系统观察和实验同严密的逻辑体系结合，形成以实验事实为根据的系统的科学理论。(2)中国传统科技重综合，西方近代科技重分析。中国传统科技善于直接从现象中进行整体理论综合，然而缺少揭示现象背后本质的机制；西方近代科技善于分析，从而给近代科学理论提供了有效方法和明确方向。(3)中国传统科技重实用，西方近代自然科学重理论。中国传统科技大多是生产经验的总结，实用性强，但缺乏理论概括和分析。西方近代科技大都重视对事物规律和本质的探索，主要采取观察和实验方法。(4)中国传统科技主要服务于农业，西方近代科技主要服务于工业。[对点训练]7.莱布尼茨在《中国近事》序言中说，中国这一文明古国与欧洲难分轩轾，双方处于对等的较量中。李约瑟也认为在明代，中国的传统数学、天文学由于“西学”的到来而复兴。这说明明朝()A．传统科技仍然处于世界的前列B．与西方相比科技水平已经落后C．实验科技与西方科技难分伯仲D．西学东渐使中西方科技密切交流答案A解析根据材料中“双方处于对等的较量中”“在明代，中国的传统数学、天文学由于‘西学’的到来而复兴”说明明朝的传统科技在当时仍处于世界前列，故A项正确。材料中“中国这一文明古国与欧洲难分轩轾，双方处于对等的较量中”说明我国古代科技与西方水平相当，不能说落后，故B项错误；我国古代强调实用技术，实验科技水平不及西方，故C项错误；材料中并未涉及中西方科技的密切交流，故D项错误。核心素养培优——非选择题之启示、认识类设问答题模板启示认识类设问一般从经验、教训两方面思考，从要怎么样、不要怎么样的角度回答。具体来说，分为以下四个方面。(1)政治方面，主要包括政治制度和政策、改革和革命、政党组织派别和政治格局等方面的内容。一般可从国情、领导阶级及其实施的方针策略、群众支持或拥护程度等方面思考。(2)经济方面，主要包括经济制度、经济发展模式、经济措施、工业化道路等方面的内容。一般可从符合国情和经济规律(生产关系的调整一定要与生产力发展水平相适应)、适时调整政策等方面思考。(3)思想文化方面，主要包括文化制度(政策)、传统与现实、继承与发展、主流与支流、本土与外来等方面的内容。一般从以下三点思考：①如何对待，从在批判中继承、发展等方面思考；②如何认识，从文化活动或思想的地位、对国内和国际的影响等方面思考；③从与经济、政治的关系方面思考。(4)外交方面，主要包括国际组织、多边关系、双边关系和世界格局等方面的内容。可从外交政策的改变取决于国家实力、国家利益，国家间的合作有利于各国的发展等方面思考举例说明例如“结合上述材料，谈谈你对经济发展中灵活运用计划和市场不同手段的认识”。对于该“认识”类试题的解答，首先要在读懂试题材料的基础上，明确试题的主旨思想或核心观点；然后根据设问提供的条件进行思考总结；最后，组织答案。此环节需要尽量体现出历史的借鉴意义和现实意义来1．阅读材料，回答问题。材料不同时代的《蒙娜丽莎》画像试就不同时代、不同人笔下《蒙娜丽莎》呈现不同的艺术形象谈谈你的看法和认识。[解题突破]本题属于认识类试题，套用答题模板，具体分为三步来解答。步骤一：详细研读材料，明确材料的核心思想。材料中心思想共同思想图一展现了人的美体现了时代特征图二头部为猿图三自娱自乐步骤二：详细研读试题设问，把握认识的方向。“认识”的条件“认识”的方向不同时代、不同人《蒙娜丽莎》的艺术形象步骤三：思考并得出答案。[答案]图片一：中世纪宗教神学统治着人们的思想，压抑人性，随着欧洲商品经济的发展、资本主义萌芽的产生以及资产阶级的兴起，在思想领域掀起了反对宗教神学统治的文艺复兴运动。达·芬奇笔下的人物形象展现了人性的解放，体现了人文主义的思想。图片二：19世纪末，随着近代自然科学的发展，达尔文创立生物进化论，否定“上帝创世说”，引起教会和保守势力的反对。图片二展示的19世纪末的《蒙娜丽莎》形象反映了达尔文生物进化论产生的巨大影响。图片三：20世纪90的代以后，随着个人电脑的普及和互联网的发展，人们的生产生活、学习和娱乐方式发生了深刻的改变。图片三展示的网络时代的《蒙娜丽莎》形象正是网络时代高度互动、信息双向传受的反映，是网络时代人们宣泄个人情感、自娱自乐的表现。认识：一定时期的文学、艺术是一定时期政治、经济的反映。2．阅读下列材料，回答问题。材料一1859年，达尔文的科学名著《物种起源》出版了。这本观点新奇、内容独特的著作一出版，立即在英国掀起轩然大波：有些人兴高采烈，拍手称赞；有些人恼羞成怒，暴跳如雷；更多的人则把它当成奇闻传说，到处宣扬。材料二1860年6月30日，关于进化论的大论战的第一个回合，在牛津大学面对面地展开了。一方是赫胥黎、胡克等达尔文学说的坚定支持者，另一方是大主教威尔伯福斯率领的一批教会人士和保守学者……面对威尔伯福斯之流的恶毒攻击和挑衅责难，赫胥黎说道，“我要重复地断言，一个人把人猿作为他的祖先，并不是可羞耻的事，可羞耻的倒是这样一种人：他惯于信口雌黄，并且不满足于他自己活动范围里的那些令人怀疑的成就，还要粗暴地干涉他根本不理解的科学问题，所以他只能避开辩论的焦点，用花言巧语和诡辩的辞令来转移听众的注意力，企图煽动一部分人的宗教偏见来压制别人，这才是真正的羞耻啊”！材料三1981年美国阿肯色州通过一个法案，“公立学校可以用教进化论同样的时间教神创造论”。1982年美国自由公民联盟控告阿肯色州政府违宪，1897年7月，美国高等法院以7∶2通过反对教神创造论的决议。综合材料一、二、三，你能得出什么启示？[解题突破]本题属于启示类设问，可套用文化方面的答题模板来解答。具体分为三步。步骤一：详细研读所给材料，明确材料共同的中心思想。材料关键词句中心思想主旨思想材料一有些人兴高采烈、有些人恼羞成怒对《物种起源》态度不一科学发展在曲折中前进材料二一批教会人士和保守学者，对进化论“恶毒攻击和挑衅责难”进化论遇到阻碍材料三1897年7月，美国高等法院以7∶2通过反对教神创造论的决议科学战胜神学步骤二：详细研读试题设问，把握启示的方向和内容。“启示”的条件“启示”的方向综合材料一、二、三隐性，需要提炼概括步骤三：根据上述分析，结合答题模板，从科技发展的曲折历程角度思考并得出答案。[答案]启示：科学在前进的过程中总会遇到各种挑战，但科学真理是不可战胜的；随着社会的进步，科学必将战胜神学。所以我们应坚信科学，摒弃迷信。(向科学家们学习百折不挠的科研精神等，言之成理即可)[解后反思]三步突破此类试题第一是“读”。一是读懂背景材料的中心意思，明确材料反映的是哪一方面的历史现象或问题；二是读懂设问的指向和规定，明确设问要求回答的是哪方面的认识(启示)。这是解题的前提。第二是“找”。它包括两个方面：一是找出材料反映的历史现象或问题产生的原因；二是找出教材中有关此类历史现象或问题的基本知识。这是解题的关键。只有找出原因，我们才能明确应该借鉴哪些经验，避免哪些失误；才能找出规律，坚定信念，顺应时代潮流。只有回归教材，找出相应的观点和表述，我们才能将原因上升到应有的理论高度，组织出精练的答案。第三是“提”。就是根据前面所找出的历史现象或问题产生的原因，提出今后应该怎样做，努力的方向是什么。这是解答“认识(启示)类设问”的落脚点。单元过关检测(十三)一、选择题1．(2019·河北邢台高三第一次月考)下面是近代英国不同时期棉纺织品的出口值占总出口值的比重图。据此可知，当时英国()A．对棉花的依赖性增强 B．垄断了世界棉布市场C．国民经济结构已失衡 D．国内市场走向了萎缩答案A解析由材料可知，英国从1819年至1846年，棉纺织品的出口值在总出口值中的比重在不断上升，由此可知英国对棉花的需求量进一步增强，A项正确。材料强调的是英国棉纺织品的出口值而非世界棉布市场份额，B项错误；“已失衡”表述过于绝对，C项错误；材料强调的是英国棉纺织品的出口情况而非国内市场，D项错误。2．(2019·广东惠州一调)关于工业革命的研究，有些学者提出用“起飞”“原工业化”或者“勤劳革命”等概念替代“工业革命”，研究流派就有社会变革学派、工业组织学派、宏观经济学派、技术学派、能源学派和消费学派等众多学派。据此可知，关于“工业革命”的研究()A．导致民众史学认识的混乱B．拓展不同视角并趋于全面C．削弱工业革命的历史地位D．注重学科交叉领域的融合答案B解析材料表明不同的学者用不同的视角研究工业革命，并非是这些不同的视角使史学认识的混乱，A项错误；用不同的视角来研究工业革命，使人们对其研究更加全面，B项正确；材料中的不同视角不但没有削弱工业革命的历史地位，反而使人们对它的研究更加深入，C项错误；材料并没有从学科交叉领域对工业革命进行研究，D项错误。3．(2019·山西适应性考试)1890年，美国《谢尔曼反托拉斯法》将大企业限制州际贸易列为非法；1914年，美国《克莱顿反托拉斯法》将“对不同的商品购买者实行价格歧视”“直接或间接取得其他公司全部或部分股权”等不公平竞争方式均列为非法。这表明美国()A．否定了垄断企业的合法性B．希望建立不受限制的经济秩序C．资本集中影响了经济稳定D．力图维护自由主义的市场经济答案D解析材料中美国出台多部反托拉斯法，反对垄断资本主义的不公平竞争办法，意图维护自由主义的市场经济，故选D项。材料中美国反对垄断资本主义的不公平竞争办法，但并没有否定垄断企业的合法性，排除A项；材料中美国出台反托拉斯法就是对经济秩序进行限制，排除B项；资本集中的垄断企业本身不会影响经济稳定，材料中出台反托拉斯法是限制垄断企业的不公平竞争，排除C项。4．(2019·长沙市统一模拟)1791年法国颁布了大革命后的第一部宪法，1875年法国颁布法兰西第三共和国宪法，这期间法国一共颁布了十几部宪法。法国在这一时期频繁制定和颁布宪法主要反映了()A．大革命思想已被普遍接受B．法国社会君主派势力强大C．资本主义工商业发展迅猛D．资产阶级代议制深入人心答案B解析根据材料并结合所学知识可知，法国近百年间颁布十几部宪法的原因在于君主立宪派与共和派之间的政治斗争异常激烈，经过反复斗争，国民议会于1875年仅以一票的微弱优势确立了共和制，这从侧面反映出君主派力量的强大，B项正确。5．(2019·武汉市高三4月调研)英国历史学家霍布斯鲍姆认为，流行词汇是比文献更响亮的证言，是一个时代的缩影。下表反映的是世界近代史上不同时期的部分流行词汇：时期流行词汇15、16世纪新航路、文艺复兴17、18世纪革命、殖民扩张19世纪中期由此推断，19世纪中期的流行词汇是()A．工业家、社会主义 B．理性、危机C．进化论、浪漫主义 D．垄断、罢工答案A解析19世纪中期第一次工业革命基本完成，工业资产阶级兴起，工业家成为社会主导力量，1848年《共产党宣言》发表，马克思主义诞生，推动了社会主义思想向世界传播，故“工业家”和“社会主义”能成为该时期的流行词汇，A项正确。理性是18世纪启蒙运动时期的流行词汇，B项错误；浪漫主义是18世纪末到19世纪30年代的流行词汇，C项错误；垄断是19世纪末20世纪初的流行词汇，D项错误。6．(2019·福州市高三第一学期质量抽测)普鲁士时期流行针对法国的爱国歌曲《莱茵河上的警戒》。19世纪末，宣扬全球扩张的《德国至上》成了德国非正式的国歌。这一变化反映了()A．民族主义思潮席卷欧洲各国B．欧洲大国间力量对比失衡C．法德矛盾成为欧洲主要矛盾D．德国挑战美国霸权的野心答案B解析根据材料中歌曲的变化，可以看出德国的民族心态由保卫祖国转变为对外扩张，结合所学知识可知，这主要是因为第二次工业革命后，德国迅速发展，欧洲大国间的力量对比失衡，德国国力的增强加重了其对外扩张的野心，故B项正确。7．(2019·辽宁师大附中高二期末)下表为英国议会两院关系演变时间表。表中这些法案的出台表明()1832年《议会法》取消了贵族院对平民院议员的提名权；重新规定了选民财产资格的限制1911年《议会法》确定了平民院的财政立法权1949年《议会法》规定财政议案只能由平民院提出，贵族院不得对它进行修改和否定A．平民院控制了立法权和行政权B．贵族院的人员构成发生了变化C．英国以和平方式实现权力转移D．英国贵族的政治特权丧失殆尽答案C解析材料反映英国通过《议会法》，不断扩大了平民院的权力，贵族院权力不断削弱，说明权力转移以和平渐进方式进行，故C项正确。英国议会负责立法权，内阁掌握行政权，A项错误；材料信息无法体现贵族院的人员构成是否发生了变化，排除B项；表格并不能说明贵族的政治特权丧失殆尽，D项错误。8．(2019·福州市高三第一学期质量抽测)从1872年到1893年，马克思、恩格斯先后为《共产党宣言》不同版本写了七篇序言，这些序言针对不同时期的特点和不同国情，对相关内容进行了补充、修改和完善。这表明马克思主义()A．基本原则不断变化B．成为各国革命的指导思想C．理论来源逐步扩大D．在实践中不断与时俱进答案D解析根据材料信息“针对不同时期的特点和不同国情，对相关内容进行了补充、修改和完善”可知，马克思、恩格斯根据不同的革命实践不断发展、完善马克思主义理论，体现了其与时俱进的精神，D项正确。马克思主义基本原则没变，调整的只是序言，A项错误；不同版本的《共产党宣言》适应了不同的国情，但这并不能表明马克思主义成为各国革命的指导思想，B项错误；材料强调的是理论随实践不断完善而不是理论来源逐步扩大，C项错误。9．(2020·湖南衡阳一中月考)1871年4月，巴黎公社发布文告，提出普及免费义务教育，对下一代进行“科学的完整的教育”和“职业教育”；1881年－1882年间，法国政府颁布了两个初等教育法案，确定了国民教育的义务、免费和世俗性三条原则。这反映了()A．一票共和为教育改革扫清障碍B．法国政府完成了巴黎公社未竟事业C．工业革命提出教育改革的要求D．理性主义成为两者共同的指导思想答案C解析根据材料“科学的完整的教育”和“职业教育”及时间19世纪70年代等信息结合所学可知，这是为现代工业发展培养技术人才，根据材料“国民教育的义务、免费和世俗性三条原则”结合所学可知，法国政府确定这些原则的目的是提高法国国民整体素质，综上所述，这都反映了工业革命对教育改革的要求，C项正确。结合所学可知，“一票共和”指的是1875年法兰西第三共和国宪法的通过，与材料中的“1871年4月”及“巴黎公社”等信息不符，排除A项；材料反映的是工业革命的对国民素质的客观要求，两者的举措不过是顺应时势，并没有明显的继承关系，排除B项；材料强调的教育的实用性，而非理性主义，排除D项。10．(2019·江苏高考)1919年5月29日，英国皇家学会科考队在几内亚湾普林西比岛拍摄的日蚀照片和随后的计算证实了如下观点：引力是因质量的存在而引起的时空连续场的弯曲。本次科考活动支持了()A．经典力学 B．相对论C．进化论 D．量子论答案B解析根据材料中“引力是因质量的存在而引起的时空连续场的弯曲”说明物体的质量是随着时空变化而改变的，体现的是相对论思想，B项正确。经典力学下，物体的质量是固定的，与材料不符，A项错误；进化论属于生物领域，量子论属于微观领域，排除C、D两项。11．(2019·江西省南昌市高三模拟)夏尔洛是卓别林系列作品的主角。无论是《寻子遇仙记》中不畏艰辛寻求幸福的夏尔洛，还是《摩登时代》中作为机器的奴隶精神失常的夏尔洛，人物都是包含着心酸、喜悦和忧郁、快慰。这一经典形象是()A．浪漫主义的光辉典范 B．电视艺术的登峰造极C．西方社会的现实写照 D．悲剧作品的永恒经典答案C解析从材料“寻求幸福”“机器的奴隶”可知，“夏尔洛”代表了18、19世纪西方盛行的人文精神和工业革命现实，故C项正确。12.(2019·福建省福建师大附中模拟)如图画作描绘海上有一块巨石漂浮于空中。对这种绘画的表现形式，下列论述正确的是()A．石头的纹理细致分明，反映出现实主义的绘画技巧B．画出海浪与光影的重要元素，反映出印象派的画风C．石头悬浮于半空中，反映出了现代主义的创作手法D．半空中的石头蕴含巨大力量，反映浪漫主义的思维答案C解析该现象违背常识和常理，符合反传统和反理性的现代主义艺术特征，故选C项。二、非选择题13．科技的发展推动了人类社会的进步。阅读下列材料，回答问题。材料一第二次工业革命时期，英国科学家虽然仍有不少发明，但他们固守原有工业革命时期的旧有技术，无视电力技术的应用，使得电力、化工等新兴工业发展缓慢。而同时期的美国则非常重视新的技术及其成果，他们特别注重发展应用技术，加强在这方面的技术研究和引进。一战期间，美国借助自己和平的环境及其优越的待遇，大量吸收欧洲及世界各地的著名科学家，为美国的快速发展集聚了大量人才。——摘编自[美]菲利普·李·拉尔夫等著《世界文明史》材料二科技不仅具有“生产力”方面的功能，而且具有“精神文化”方面的功能。科技进步带来了资本主义的新发展，推动了整个现代化进程。……科技与人文之间的积极互动，自近代至今，一直是历史的主流。——摘编自马克垚《世界文明史》(1)根据材料一，分别概括第二次工业革命时期英美对待“新技术和成果”的态度及影响。(2)综合上述材料并结合所学知识，论述材料二观点。(要求：写一篇小论文。观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰；260字左右)答案(1)态度：英国无视，美国重视。影响：英国新兴工业发展缓慢；美国快速发展。(2)观点科技既促进现代化进程，又与思想文化相互促进论点错误不给分，不全面给1分论据第一次工业革命促进人类进入“蒸汽时代”；第二次工业革命促进人类进入“电气时代”水平一：使用3个不同层次的论据论证；水平二：使用2个不同层次的论据论证；水平三：使用同一层次的论据论证人文主义的发展推动了近代自然