教科版学生实验报告单

学生实验报告单,

实验名称：植物新生命的开始三下同组同学,

实验目的,观察各种植物种子的形状、大小、颜色

实验器材,各种植物的种子（向日葵、花生、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。

实验装置,

实验步骤,"1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；

2、根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。

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实验记录,不同植物的种子，它们的外形、大小、颜色等各不相同。

实验结果,不同植物的种子，它们的外形、大小、颜色等各不相同。

学生实验报告单,

实验名称：比较水的冷热三下同组同学,

实验目的,会根据不同的测量范围和使用需要选择不同的温度计和正确使用温度计

实验器材,

4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水），4支水温计（刻度范围在-20℃——110℃），水温测量记录表

实验装置,

实验步骤,"1、观察不同温度计的测量范围，选择合适的温度计（刻度范围在-20℃——110℃）用于测量水的温度。

2、间隔相同时间连续测量和记录4杯不同冷热的水的温度。

(1)手拿温度计的上端。

(2)将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。

(3)视线与温度计液面持平。

(4)在液注不再上升或下降时读数。

(5)读数时温度计不能离开被测的水。

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实验记录,测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计

实验结果,测量出4杯不同冷热的水的温度

学生实验报告单,

实验名称：声音是怎样产生的四上同组同学,

实验目的,声音是由物体的振动产生的

实验器材,1面鼓，1把钢尺、2根皮筋、1个音叉、1个装有三分之二水的水槽

实验装置,

实验步骤,"1、我们用力按压鼓面，鼓不发出声音，轻轻打击却能发出声音，这是为什么？

2、用力弯曲钢尺，钢尺并不发声，轻轻拨动则能发出声音，这是为什么？

3、用力拉伸橡皮筋，橡皮筋并不发声，轻轻拨动则能发出声音，这是为什么？

4、把打击过的音叉轻轻接触水面，水面的什么变化？

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实验记录,"1、鼓、钢尺，橡皮筋发出声音的时候，我们观察到鼓、钢尺，橡皮筋都是在。

2、把打击过的音叉轻轻接触水面，我们观察到水面在。

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实验结果,声音是由物体的而产生的。

学生实验报告单,

实验名称：液体间的热胀冷缩同组同学,

实验目的,"液体有热胀冷缩的性质。

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实验器材,"锥形瓶、细玻璃管、胶塞、染色水、烧杯2只、热水

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实验装置,

实验步骤,"1.在锥形瓶内灌满水，用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧，使液面升到管内。

2.将锥形瓶放进烧杯，并向烧杯内倒入适量的热水，看到什么？

3.将锥形瓶从热水中取出，又会发现什么？

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实验记录,"1、液面不断升高，

2、液面下降。"

实验结果,液体有热胀冷缩的性质。

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学生实验报告单,

实验名称：热是怎样传递的同组同学,

实验目的,"通过实验,使学生认识到液体、气体、固体具有不同的热传递方式。"

实验器材,一杯红色热水、一杯无色冷水：蜡烛;火柴棍、铜丝、蜡烛油、酒精灯、铁架台。

实验装置,当两个相邻的物体温度不同时，热会从较热的物体传到较冷的物体。

实验步骤,"1、在一杯红色的热水中,沿着烧杯壁慢慢加入一杯凉水,仔细观察冷水和热水融合的过程。

2、点燃蜡烛作为热源,用于感觉一下,手在火焰的哪个方向上感觉更热?趴在一段铜丝上,每隔一段距离用蜡粘上一根火柴棍,将铜丝的两端固定在铁架台上,并使火柴都向下悬挂,在铜丝的一端用酒精灯加热。

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实验记录,当两个相邻的物体温度不同时，热会从较热的物体传到较冷的物体。

实验结果,"1、发现冷水倒入热水中,先直接流到杯底,然后慢慢的从杯壁往上流,说明加入的冷水受到了热开始上浮了。

2、实验结果非常明显,火焰上方感觉热多了,说明热在空气中主要是向上传递的。

3、靠近酒精灯的火柴棍先掉下来,接着依次掉下来,直至最远一根。

备注：

粘火柴棍时,注意每根间隔都不要太长。

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学生实验报告单,

实验名称：分离盐与水的方法同组同学,

实验目的,"了解食盐能溶于水；

2、一杯水中能溶解的食盐是有限度的；

3、溶解在水中的食盐也能重新被分离出来，溶解与分离是一个可逆的过程。

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实验器材,"1杯浓盐水、1杯清水、1根玻璃棒、1个蒸发皿、1块石棉网、

1个三角架、1盏酒精灯、一点食盐、1盒火柴、1个放大镜。

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实验装置,

实验步骤,"1、将滤液倒入蒸发皿中，10毫升。

2、用火柴点燃酒精灯，外焰加热。火柴轻轻甩灭后放至一旁。

3、待出现较多固体时停止加热，避免盐晶体烧焦发黄。（如蒸发皿内出现较多量的食盐晶体时即应停止加热，用蒸发皿余热使剩余少量液体蒸。如果仍继续加热，附着在晶体上的少量水与热蒸发皿接触即爆沸，无水晶体各面受热不均，也会发生飞迸现象）

4、加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。

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实验记录,

实验结果,