2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三第九课 理解质量互变 课时练习

第九课理解质量互变课时练习一、单选题1．古代有一种“欹器”，呈梭形，不能竖立，中间部分有两耳，以绳穿之，悬于两杆之间。当里面空着的时候，因重力作用，器皿是斜的；水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。正所谓，“虚则欹、中则正、满则覆”。这启示我们做事要（

）①讲究处事分寸、火候，做到不偏不倚②坚持折中主义态度，“得中”而处之③把握好关节点，努力做到“刚刚好”④积累渐进性与连续性，果断促成飞跃A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．教育严厉程度与教育良性效果的关系如图所示。这启示我们，教育要坚持（

）A．宽严相济原则 B．循序渐进原则C．宽严适度原则 D．因材施教原则3．“麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱。”小满是夏季的第二个节气。其含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满，即“小得盈满”。二十四节气中最有哲理的名字当属“小满”。它是一种平衡的智慧，一种恰到好处的尺度。以下选项中与其蕴含的哲理相同的是（

）①水满则溢，月盈则亏，物极必反②听其言必责其用，观其行必求其功③天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法④木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之A．①② B．①④ C．②③ D．②④4．中国在探索适合国情的卫星导航系统发展道路上，确立了“三步走”发展战略：2000年底，建成北斗一号系统，向中国提供服务；2012年底，建成北斗二号系统，向亚太地区提供服务；2020年，建成北斗全球系统，向全球提供服务。这主要说明()①事物发展过程具有连续性，事物质的规定性是不变的②事物连续性发展的每一步都包含着间断性③连续性的积累产生了间断性，促进了新事物的出现④事物的量变和质变状态是人们实践的结果A．①② B．②③ C．①④ D．③④5．古希腊伟大的思想家亚里士多德指出，“凡行为共有三种倾向，其中两种是恶，即过度和不及，另一种是德性，即遵守中道。”“德性应以中道为目的。”“过度和不及乃是恶行的特征，适度则是美德的特征。”亚里士多德的“中道”思想对我们的启示是()①做事情要把握好“分寸”，根除极端化错误产生的社会土壤②坚持“得中”而处之的思维方式，推动事物发展到最佳状态③遵循适度原则，反对“过度和不及”的片面化观念④坚持折中主义，努力保持合适且正好A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．《论语·为政》中孔子对自己的人生总结是：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”根据孔子的概括，“知天命”的度的关节点应是()A．15～30岁 B．30～40岁 C．40～50岁 D．50～60岁将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。据此完成下面小题。7．“青蛙效应”表明()①只有量变才是事物发展的基本状态②事物的量变是一种渐进性过程③事物的质变是一种连续性过程④事物的不显著的量变可以向质变转化A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．以下关于“青蛙效应”的相关理解，错误的是()①凉水在不断加热过程中走向自己的反面，说明渐进性与连续性的积累产生了飞跃性与间断性②凉水一旦变成开水，表明事物发展过程的中断与渐进性的消失③开水由凉水不断加热而成，表明飞跃性包含着渐进性与连续性④凉水与开水之间的内在联系，佐证着事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性之间并无明显界限A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．当人们沉溺于“指尖社交”长时间低头看手机时，颈椎病就找上门了。据清华大学力学专家分析，人们低头时，前屈极限(下巴到胸骨的状态)只能是45°，前屈幅度达30°，就会影响到颈椎；长期处于极度前屈状态，则会对颈椎造成伤害。因此，低头族患颈椎病的概率极大。这说明()A．应坚持适度原则，防止不利质变的发生B．量变达到一定程度必然会引起不利的质变C．任何事物既有好的一面也有坏的一面D．新事物的发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一10．劳逸结合、张弛有度，才能更加游刃有余。每天都在努力打拼，周末不妨给自己放个假，到户外走一走，让心情回归轻松、平静，让身体重新蓄积能量。这体现的辩证思维道理是（

）①要从思维的动态性出发把握事物的变化②要不失时机地促进事物质的飞跃③在度的范围内保持事物性质不变④掌握适度原则，防止过犹不及A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。这说明我们想问题办事情要（

）①重视量的积累②在对立中把握统一③坚持知行合一④坚持适度原则A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．心理学家耶克斯研究证实，动机强度与工作效率之间是“倒U型曲线”（如图所示）关系，动机处于适宜强度时，工作效率最佳；动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率难以提高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随着强度的增加不断下降，因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。这给我们的启示是（

）①坚持适度原则，做到动机强度和工作效率的把持有度②把握折中思维，实现动机强度和最佳工作效率的统一③坚持定性分析，把握动机强度决定工作成效的规律④坚持动态思维，随任务性质的不同调整动机水平A．①③ B．①④ C．②③ D．②④13．有个科学家经过808次实验，终于发明了一种神奇的药物。这种药物的发明，使他获得了诺贝尔奖。记者问他：“在808次实验中，哪一次实验使你感到最痛苦？”“当然是第807次失败的那次呀！”科学家回答。“那么，哪一次实验又使你感到最快乐呢？”“当然是第808次成功的那一次呀！”“请你再谈谈，在这项发明创造中，你体会最深的是什么？”“事实证明，在科学实验中，当我最痛苦的时候，也就临近了最快乐的时候。”这位科学家成功的事例表明（

）A．现实存在的事物都是共性和个性的统一B．度是区分量变与质变的标志C．事物发展规律具有客观性D．矛盾双方相互对立、相互排斥14．关于“度”的表述不正确的是（

）A．质和量的统一体现在“度”中B．在度的范围内，质与量相互结合、相互规定C．任何度的两端都存在着关节点或临界点D．当量变接近或达到定量限度时，事物开始发生质变15．中国空间站是长期载人飞行的空间站，建成中国空间站是中国载人航天工程“三步走”的最后一步。第一步是航天员上天，第二步则是航天员出舱，实现飞船与空间舱的交会对接。天宫二号空间实验室将是中国载人航天工程第二步的完美收官。这体现了（

）A．质变是量变的前提B．量变是质变的必要前提C．部分决定整体D．量变必然促成质变16．在资源约束加剧的情况下，使用化肥会为保证我国种植业稳定发展，保障国家粮食安全作出重要贡献，但是过度使用化肥会污染土壤和水源，侵蚀农业生产的自然基础，这从一个侧面说明了（

）A．量变的积累是质变的必要准备 B．失误的量变必然导致事物的质变C．事物的量变与质变是高度统一的 D．坚持适度原则才能保持事物原有性质二、主观题17．“先立后破”中的“立”，指的是创造出新机制、新技术、新业态等新事物；“破”，指的是摒弃旧机制、旧技术、旧业态等旧事物。当前改革就是立新破旧。其实践意义就是要把完善既有的体制机制放在首位，把破除不适宜的体制机制放在第二位，确保政策的稳定性和连续性，稳步推进改革。这就要求调整政策和推进改革必须“适度”。就当前形势来说，推动改革的前提条件是确保经济在合理区间运行，也就是体制机制改革的力度必须与经济运行相适应、与经济形势相适应，这样有利于推动高质量发展。如何把握“立”和“破”的度，是对各级领导干部政治智慧的巨大考验。结合材料，运用辩证思维的知识，说明当前改革应如何做到“立”“破”有度。18．情境

英国《星期日泰晤士报》刊登的一份报告指出，年龄在两岁至三岁的孩子，如果每天看两个小时的电视，那么他们在阅读、算术和词汇上的得分比不看电视的孩子高出10%，因为看电视可以让小孩子增长见闻，学习各种良好的社交和学习技巧，从而为他们今后的学习打下良好的基础。不过，随着年龄的增长，电视的这种优势会逐渐减弱。对于那些年龄超过4岁的孩子，看电视对他们的智力开发不再起到特别大的作用。如果这些大孩子每周看电视超过16个小时，他们的学习表现就会不如不看电视的同龄人。(1)从“度”的含义与作用的角度，指出“看电视的孩子比不看电视的孩子在阅读、算术和词汇上的得分高出10%”这一结论成立的前提条件。(2)从遵循适度原则的角度看，“如果这些大孩子每周看电视超过16个小时，他们的学习表现就会不如不看电视的同龄人”给我们哪些启示？19．阅读材料，完成下列要求。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是中华民族不懈追求的航天梦。从追梦、筑梦到圆梦，中国空间站一步步从蓝图变为现实。我国独立自主建造运营的载人空间站“矗立”太空，标志着中国载人航天工程“三步走”规划圆满收官，也标注着中国航天的崭新高度。中国空间站的建设走出了一条中国特色的载人航天发展道路，坚持党中央集中统一领导、发挥新型举国体制的制度优势，10年间全国一盘棋，110多个科研院所、3000多个科研单位、数十万科研人员通力协作，攻克10余项重大关键核心技术、200余项系统级关键技术，研制8型飞行器、3型运载火箭，部组件和核心元器件国产化率达到100%。伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。中国空间站的建设，从无到有，是几代航天人的梦想和接续奋斗。从神舟飞船到天宫实验室，再到空间站组合体、“T”字基本构型的中国空间站，航天员太空居所不断扩容，正是“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，激励各条战线的航天人实干苦干、艰苦奋斗、自强不息，为空间站梦想架设起了向上攀登的阶梯。运用“认识质量互变规律”的知识，分析说明中国空间站标注航天新高度的历程。20．阅读材料，回答问题监督执纪“四种形态”是指：经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态；党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数；党纪重处分、重大职务调整的成为少数；严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。作为全面从严治党的重大理论和实践创新，监督执纪“四种形态”被写入十九大党章。十九届中央纪委二次全会工作报告提出：“在用好第一种形态上深化，下功夫加强日常管理和监督，使批评教育成为常态，关口前移、防患未然。”这是为了惩前毖后、治病救人，抓早抓小，防微杜渐，防止党员干部和公职人员要么是“好同志”，要么是“阶下囚”。监督执纪中抓早抓小，防微杜渐，遵循的思维原则是什么？为什么要遵循这一原则？参考答案1．B【详解】①③：“虚则敬、中则正、满则覆”，启示我们做事要把握适度原则，讲究分寸、火候，尽力做到不偏不倚，把握好关节点，努力做到“刚刚好”，①③符合题意；②：折中主义是一种无原则的思维方式，且不符合题意，②不选；④：材料启示我们做事要把量变控制在度的范围内，而不是果断促成飞跃，故④不选。故本题选B。2．C【详解】C：从图示可以看出，适度的严厉有利于提高教育效果，严厉过度则会降低良性效果，这启示我们教育要坚持宽严适度原则，C符合题意。A：宽严相济是指该严则严，当宽则宽；严中有宽，宽中有严；宽严有度，宽严审时，相济是相互补充的意思，与图示教育要坚持宽严适度原则无关，A排除。BD：图示强调教育要坚持宽严适度原则，与循序渐进原则、因材施教原则均无关，BD排除。故本题选C。3．B【详解】“小满”是一种平衡的智慧，一种恰到好处的尺度。由此可知，“小满”的名字体现了要坚持适度原则。①：“水满则溢，月盈则亏，物极必反”意思是，月亮到了最圆的时候就开始亏损，水满了就会溢出来，事物盛到极点就会衰落。这句话强调了适度原则，①符合题意。②：“听其言必责其用，观其行必求其功”意思是，听取言论一定要寻求它的实际用途，观察行为一定要寻求它的实际功效，即检验言行的客观标准是“功用”。这句话强调了实践是检验认识真理性的唯一标准，②不符合题意。③：“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法”意思是，自然界的气候变化皆有其规律，旱涝及虫灾都有它发生的原因。这句话强调了规律的客观性，③不符合题意。④：“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之”意思是，树木高出树林，风肯定会把它吹断；土堆突出河岸，急流肯定会把它冲掉。这句话体现了要坚持适度原则，④符合题意。故本题选B。4．B【详解】①：事物发展过程具有连续性，并不意味着事物质的规定性是不变的。在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围和变化幅度；超出这个范围，事物的质就发生变化，质与量的统一就会发生破裂，①错误。②③：我国卫星导航系统发展分为“三步走”，说明事物发展过程具有连续性，但并不意味着，事物质的规定性是不变的，事物连续性发展的每一步都包含着间断性，会打破旧质的规定性而代之以新的质的规定性，连续性的积累产生了间断性，促进了新事物的出现，②③符合题意。④：事物的量变和质变状态是人们实践的结果否认了客观事物变化的客观性，④错误。故本题选B。5．C【详解】①：我们要反对极端化错误，但“根除产生极端化错误的社会土壤”过于绝对，①表述错误。④：折中主义是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法。其特征和表现是：把矛盾双方等同起来，不分主次；把对立双方调和起来，混淆是非；在原则问题上模棱两可，没有自己独立的见解和坚持的立场。它是一种无原则的思维方式，是形而上学思维方式的表现形式。亚里士多德的“中道”思想不是折中主义，④排除。②③：“凡行为共有三种倾向，其中两种是恶，即过度和不及，另一种是德性，即遵守中道。”“德性应以中道为目的。”“过度和不及乃是恶行的特征，适度则是美德的特征。”亚里士多德的“中道”思想对我们的启示是坚持“得中”而处之的思维方式，推动事物发展到最佳状态，遵循适度原则，反对“过度和不及”的片面化观念，②③正确。故本题选C。6．D【详解】A：吾十有五而志于学，说明15～30岁属于有志于学，A不符合题意。B：三十而立，四十而不惑，说明30～40岁处于而立到不惑的阶段，B不符合题意。C：四十而不惑，五十而知天命，说明40～50岁处于不惑到知天命的阶段，C不符合题意。D：度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度，孔子“五十而知天命，六十而耳顺”，因此其“知天命”阶段的度的关节点应在50～60岁之间，D正确。故本题选D。7．C8．C【解析】7．①:量变与质变是事物变化发展的两种基本状态，①错误。②④：青蛙放到沸水中，青蛙立即窜逃出去，而将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力，“青蛙效应”表明事物的量变是一种渐进性过程，事物的不显著的量变可以向质变转化，②④正确。③：混淆了质变与量变的区别，事物的量变是一种渐进性过程，而质变是间断性的过程，③错误。故本题选C。8．本题属于逆向选择题。①③：“青蛙效应”表明凉水在不断加热过程中走向自己的反面，说明渐进性与连续性的积累产生了飞跃性与间断性，开水由凉水不断加热而成，表明飞跃性包含着渐进性与连续性，①③正确，但不符合题意。②：凉水变成开水，是渐进性过程的中断或连续性的间断，②错误，但符合题意。④：事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性之间是相互区别的，有着明确的界限，④错误，但符合题意。故本题选C。9．A【详解】A：据清华大学力学专家分析，人们低头时，前屈极限会影响到颈椎；长期处于极度前屈状态，则会对颈椎造成伤害。因此，低头族患颈椎病的概率极大。这说明应坚持适度原则，防止不利质变的发生，A符合题意。B：量变达到一定的程度必然会引起质变，但不一定是不利的质变，也可能前进的上升的质变，B错误。C：任何事物都有对立统一的两个方面，但不一定是好的一面和坏的一面，C错误。D：材料强调适度原则，且低头族患颈椎病的概率极大不属于新事物的发展，D不符合题意。故本题选A。10．D【详解】①：要从思维的动态性出发把握事物的变化与材料无关，①不符合题意。②：要不失时机地促进事物质的飞跃与题意无关，②不符合题意。③：每天都在努力打拼，周末不妨给自己放个假，到户外走一走，让心情回归轻松、平静，让身体重新蓄积能量。这体现的辩证思维道理是在度的范围内保持事物性质不变，③正确。④：劳逸结合、张弛有度，才能更加游刃有余。每天都在努力打拼，周末不妨给自己放个假，到户外走一走，让心情回归轻松、平静，让身体重新蓄积能量。这体现了掌握适度原则，防止过犹不及，④正确。故本题选D。11．A【详解】①②：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”意思是，路途虽然遥远，坚持走下去，就能到达终点；事情虽然很难，只要努力去做，就会取得成果，告诉我们量变是质变的必要准备，要重视量的积累，要在对立统一中促进事物发展，①②正确。③：“坚持知行合一”指的是认识和行动的统一，题干并没有涉及认识和实践的关系，③错误。④：材料强调要重视量的积累，坚持不懈，而不是强调坚持适度原则，④不符合题意。故本题选A。12．B【详解】①：动机过高或过低都不利于工作效率的提升，动机处于适宜强度时工作效率最佳，这启示我们坚持适度原则，做到动机强度和工作效率的把持有度，①符合题意。②：折中思维是没有自己独立的见解和固定的立场，只把各种不同的思潮、理论，无原则地、机械地拼凑在一起的思维方式，不应该坚持“折中思维”，而应该坚持适度思维，②不符合题意。③：动机强度不能决定工作成效，③说法错误。④：动机过高或过低都不利于工作效率的提升，这启示我们坚持动态思维，随任务性质的不同调整动机水平，④符合题意。故本题选B。13．B【详解】A：材料强调量变和质变的关系，未体现现实存在的事物都是共性和个性的统一，A不符合题意。B：区分量变和质变的根本标志是事物的变化是否超出度，在度的范围内的变化是量变，超出度的变化是质变。当一个科学家熬过了最痛苦的时刻后，量变就变成了质变，B说法正确。C：材料强调量变和质变的关系，未体现事物发展规律具有客观性，C不符合题意。D：“痛苦”与“快乐”是一对矛盾，材料体现矛盾双方在一定条件下相互转化，D不符合题意。故本题选B。14．D【详解】本题为逆向选择题。ABC：事物质与量的统一体现在“度”中。任何度的两端都存在着关节点或临界点。在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化。ABC正确，但不符合题意。D：量变接达到或超出定量限度时，事物才会开始发生质变，D错误但符合题意。故本题选D。15．B【详解】B：中国载人航天工程分步骤、分阶段逐步实现，体现了量变是质变的必要前提，B正确。A：量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，A错误。C：部分影响整体，关键部分对整体的功能具有决定性作用，C错误。D：当量变达到一定程度时才会引起质变，D错误。故本题选B。16．D【详解】D：题目的关键在“但是”之后，尤其“过度”两字点出了题目的答案，告诉我们在生活中一定要坚持适度原则，故D符合题意。A：该选项说法正确，但材料强调的是坚持适度原则，而不是重视量的积累，A不符合题意。B：量变达到一定程度才能引起质变，故B说法错误。C：材料强调的是要坚持适度原则，而不是强调二者的统一，C排除。故本题选D。17．（1）积极地认识和推动事物发展到最佳的状态，坚持适度思维，“得中”处之。（2）积极寻求体制机制改革的力度与经济运行和经济形势相适应的最佳结合点，提高宏观政策的效果,推动高质量发展。（3）要积极创造条件,促进事物量的变化,积极促成事物的质变。改革过程中,在现有的体制机制完善的前提下,要积极破除不适应的旧体制机制，推动经济新飞跃。【分析】背景素材：如何把握“立”和“破”的度考点考查：把握适度原则能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是措施类，需要调用适度原则、质变的知识，从措施角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：这就要求调整政策和推进改革必须“适度”→可联系积极地认识和推动事物发展到最佳的状态，坚持适度思维，“得中”处之；关键词②：就当前形势来说，推动改革的前提条件是确保经济在合理区间运行，也就是体制机制改革的力度必须与经济运行相适应、与经济形势相适应，这样有利于推动高质量发展→可联系积极寻求体制机制改革的力度与经济运行和经济形势相适应的最佳结合点；关键词③：“先立后破”中的“立”,指的是创造出新机制、新技术、新业态等新事物；“破”,指的是摒弃旧机制、旧技术、旧业态等旧事物。当前改革就是立新破旧→可联系积极创造条件，促进事物量的变化，积极促成事物的质变。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。18．(1)度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化。年龄在两岁到三岁之间，每天看电视在两个小时范围内，才可能使这些孩子比不看电视的孩子在阅读、算术和词汇上的得分高出10%；超过四岁或每天两个小时这一限度，该结论不一定成立。(2)①在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。孩子看电视的年龄、时长都有科学限度，超过这一限度，就会产生不良后果。②要改变我们不需要的事物的特定的质，就应当积极创造条件，促进事物量的变化，并使其向度的边缘不断发展，使该物转化为他物。如果孩子沉迷于电视或网络，应该制定相应规则措施，使其减少观看时间，不断向科学的适度范围内转变。【分析】背景素材：英国《星期日泰晤士报》刊登的一份报告考点考查：适度原则的相关知识能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：科学精神【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题是分析类主观题，需要调用适度原则的有关知识结合材料回答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：年龄在两岁到三岁之间，每天看电视在两个小时范围内，才可能使这些孩子比不看电视的孩子在阅读、算术和词汇上的得分高出10%→可联系教材知识：度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。关键词②：超过四岁或每天两个小时们的学习表现就会不如不看电视的同龄人→可联系教材知识：当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题是启示类主观题，需要调用遵循适度原则的有关知识结合材料回答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：年龄在两岁到三岁之间，每天看电视在两个小时范围内，才可能使这些孩子比不看电视的孩子在阅读、算术和词汇上的得分高出10%→可联系教材知识：在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。关键词②：超过四岁或每天两个小时们的学习表现就会不如不看电视的同龄人→可联系教材知识：要改变我们不需要的事物的特定的质，就应当积极创造条件，促进事物量的变化，并使其向度的边缘不断发展，使该物转化为他物。第三步：整合信息，组织答案。19．①任何事物都是质与量的统一体，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的结果，并为新的量变开辟道路。中国空间站建设，从无到有，一步步从蓝图变为现实是中国航天在量的积累上不断实现质的提升的过程。②事物的发展过程是渐进性和飞跃性的统一。中国空间站建设，不是一蹴而就的，而是一个渐进性的过程。我国通过载人航天工程“三步走”发展战略的渐进性积累，一个个目标的达成，才能产生飞跃性，独立自主建造运营空间站，标注着中国