大学语文 教案 红高粱

教案首页授课时间年月日课次时数课型课题第四单元第四课《红高粱》教学目标：一、简述故事发生的时代背景，把握小说情节二、概括小说主题，深入理解小说的思想内涵重点、难点：重点：分析小说人物、环境描写的特点，把握余占鳌的人物形象。难点：体会“茂密而旺盛的高粱地”所迸发的原始生命活力，欣赏莫言魔幻现实主义的写作风格。教学方法及教具应用：教学方法：朗读感悟法、讲授法、讲练综合法、合作讨论法教具：PPT课件、图片、音视频板书设计：一、分析文章内容二、艺术特色分析民间化的历史叙事风格二、艺术特色分析时空交错的多重叙述视角个性化的语言表达方式方言土语的地道，热血草莽的形象三、文章赏析永生难忘的高粱，顽强生命的延续后记：教案内容教学过程：一、导入新课《红高粱》是最能反映莫言风格的一篇作品，它以家乡的红高粱为背景，以活生生的感觉记忆为笔锋，游犁般地描写着家乡的抗日生活画面。“无边无际的高粱红成汪洋的血海”，血海中，有着生命的野合，有着活剐的血腥。莫言在《红高粱》献词中，这样写道：“谨以此书召唤那些激荡在我的故乡无边无际的通红的高粱地里的英魂和冤魂。”他为丧失了原始粗狂的生命活力、沉浸在名利中卑微苟活着的现代人而羞愧。下面，我们一起来解读莫言的《红高粱》，体会“高粱高密辉煌，高粱凄婉可人，高粱爱情激荡”的深意。二、讲授内容（一）背景链接1.作者简介莫言（1956年— ），原名管谟业，山东高密县人。80年代中期以乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。1981年开始小说创作，发表处女作《春夜雨霏霏》，1985年发表短篇小说《透明的红萝卜》，引起文坛注意。此后的创作明显受到美国作家威廉·福克纳和哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的影响。1986年发表中篇小说《红高粱》，反响强烈，被读者推选为《人民文学》1986年“我最喜爱的作品”第一名。2011年凭长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。2012年10月11日，莫言因“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”而获得诺贝尔文学奖，是首位获得该奖的中国大陆作家。2.《红高粱》简介（1）主要内容《红高粱》是莫言向中国当代文学奉献的一部著作，被译成近二十种文字在全世界发行。他在《红高粱》中创造了他的文学王国“高密东北乡”，通过“我”的叙述，描写了抗日战争期间，“我”的祖先在高密东北乡上演了一幕幕轰轰烈烈、英勇悲壮的舞剧。“我”的先辈们，如爷爷、奶奶、父亲、姑姑等，一方面奋起抗击残暴的日本侵略者，一方面演绎着让子孙后代相形见绌的传奇爱情故事。书中洋溢着莫言独有的丰富饱满的想象力、令人叹服的感觉描写，并以汪洋恣肆之笔全力张扬中华民族的旺盛生命力，堪称当代文学中划时代的精品小说。（2）作品成就《红高粱》不仅是莫言创作生涯的里程碑，也是80年代中国文坛的里程碑。该篇小说于1986年在《人民文学》杂志发表，随即引起文坛极大轰动，评论界反响异常热烈。曾获第四届全国中篇小说奖，入选《亚洲周刊》评选的“20世纪中文小说100强”（第18位）、WorldLiteratureToday评选的75年（1927-2001）40部世界顶尖文学名著。据此改编的电影《红高粱》获得第38届柏林电影节金熊奖。《纽约时报》评论说：“通过《红高粱》，莫言把他的‘高密东北乡'安放在世界文学的版图上。”（二）课文讲解1.分析文章内容（1）跟着余占鳌司令伏击日本汽车队（第1—2段）“我”父亲14岁多一点的时候，跟着名满天下的传奇英雄余占鳌司令的队伍去胶平公路伏击日本人的汽车队。奶奶送父亲到村头，“天地混沌，景物影影绰绰”，父亲“看着奶奶高大的身躯，嗅着奶奶的夹袄里散出的热烘烘的香味，突然感到凉气逼人”。离开了奶奶，余司令就是“我”父亲唯一的依靠，他“紧紧扯住余司令的衣角”，就像抓住一条船舷。“奶奶像岸愈离愈远，雾像海水愈近愈汹涌”，这部分的环境描写不仅交代了故事发生的背景，也为下文情节的发展做了铺垫。（2）穿插“我”对高密东北乡的爱与恨（第3—4段）“高密东北乡无疑是地球上最美丽最丑陋、最超脱最世俗、最圣洁最龌龊、最英雄好汉最王八蛋、最能喝酒最能爱的地方。”对这片土地，“我”曾经极端热爱，也曾经极端仇恨。生存在这块土地上的人们，喜食高粱，每年都大量种植。他们杀人越货，精忠报国，演出过一幕幕英勇悲壮的舞剧，释放着粗犷的原始生命活力。对比“我们这些活着的不肖子孙”，“我”真切感到物种的退化。“高粱高密辉煌，高粱凄婉可人，高粱爱情激荡。秋风苍凉，阳光很旺。”作者天马行空的想象力和极富个性的语言表达方式，赋予小说独特的艺术魅力。（3）雾中行军，腥甜的气味让人窒息（第5—6段）“雾奇浓，活泼多变”，父亲脸上“无数密集的小水点凝成大颗粒的水珠”。三百多个乡亲在高粱地里行走，地上陈尸狼藉，“流出的鲜血灌溉了一大片高粱”，高粱下的黑土浸泡成稀泥，使他们拔脚迟缓。那股“新奇的、黄红相间”的腥甜气味扑面而来，令人窒息。余司令对着前来吃人肉的狗，打完了所有的子弹。狗跑得无影无踪，那股弥漫田野的腥甜味愈加强烈。在以后更加激烈更加残忍的岁月里，这股腥甜味浸透灵魂，一直伴随着父亲。（4）追忆“大耳朵”王文义的趣事（第7段）“赶上队伍了，父亲的身前身后响着踢踢蹋蹋的脚步声和粗重的呼吸。”父亲前边的王文义在使劲咳嗽，他个子很小，一颗大头缩在耸起的双肩中。“单薄布满细密血管的大耳朵是王文义头上引人注目的器官。”父亲由此想起他的“趣事”。在演练场上，任副官喊：“向右转——”。王文义欢欢喜喜地跺着脚，却不知转到哪里去了。任副官在他腚上打了一鞭子，他嘴咧开叫一声：孩子他娘！“围在短墙外看光景的孩子们都哈哈大笑。”这段情节的安排，给压抑苦闷的抗日增添了一丝欢快的气息。（5）插叙罗汉大爷的生平（第8—9段）父亲跟着队伍进了高粱地，不由得想起了罗汉大爷。他一直是“我家”的业务骨干，酿造了有名的十八里红。奶奶和父亲吃腻了螃蟹，食之无味，弃之可惜，他就用快刀把螃蟹斩成碎块，放到豆腐磨里研碎，加盐，装缸，制成蟹酱。用蟹酱喂过的罂粟花朵肥硕壮大，粉、红、白三色交杂，香气扑鼻。后来，日本人来了，罗汉大爷也死在了胶平公路上，他的尸体被割得零零碎碎，扔得东一块西一块。“躯干上的皮被剥了，肉跳，肉蹦，像只褪皮后的大青蛙。”作者塑造了一个忠厚老实、勇于反抗的农民形象，丰富了小说内涵。（6）从对往事的回忆中苏醒，继续前行（第10—11段）“匆匆忙忙拥拥挤挤地在如梦如海的高粱地里”穿行，父亲竟长久地滞留在对往事的回忆中。“这时，从被父亲他们甩在身后的村子里，传来悠长的毛驴叫声。”父亲“精神一振”，眼睛睁开，神思也随之苏醒。他谛听着河流的启示，明白队伍正向东偏南开进，“这是去打伏击，打日本人，要杀人，像杀狗一样”。父亲从高粱的颜色上，猜到了“太阳已经把被高粱遮挡着的地平线烧成一片可怜的艳红。”强烈的视觉描写，令小说充满野性和张力。2.艺术特色分析《红高粱》采用了魔幻现实的表现手法，具有独特的叙述视角，丰富的语言特色，独创性的农民形象，色彩斑斓、寓意深远，凸显了高密东北乡人深厚的民族内涵。（1）民间化的历史叙事风格《红高粱》把视角从社会的主流路上拖拽到山东高密这样一个“政治中心”之外的纯民间地域。站在民间立场上讲述一个抗日故事。与以前的“红色经典”作品不同，它并没有把抗战的历史作为重心，而是借助这段历史，表现特定历史文化背景下家族祖辈的生存状态，展现本真的美好人性，颂扬顽强的生命力。（2）时空交错的多重叙述视角《红高粱》设置了多重叙述视角，作品不断由“我”父亲构建的叙事时空跳入爷爷奶奶心理的直接叙说，并不时地跳出“我”的评头论足，形成了现实与过去的对话。它突破了线性的情节结构，随着空间的转换而调动，不仅战斗历程被剪成了拼贴的碎片，而且创造了故事正在进行的场面穿行的效果。（3）个性化的语言表达方式在《红高粱》中，作者遣词造句常常打破传统的固定搭配模式，且经常故意把意义相悖的词语搭配在一起，造成词语表面上的不合逻辑，似乎是不通，实则是妙语。如“高密东北乡无疑是地球上最美丽最丑陋、最超脱最世俗、最圣洁最龌龊、最英雄好汉最王八蛋、最能喝酒最爱的地方。”作者运用对比的手法把互相矛盾的词语组合在一起，表现出美和丑、善和恶相互交织的人物和世界。（三）文章赏析莫言以“充满激情、爱意、野性，具有顽强生命力”的红高粱为载体，歌颂了高密县东北乡人敢爱敢恨、敢作敢为的红高粱般的性格；歌颂了这片沃土上的祖祖辈辈骨子里所蕴涵的战斗精神；歌颂了人最原始的欲望和对生命的敬重。方言土语的地道，热血草莽的形象。莫言的“声音”是独特的，他既不同于王朔那种“胡同串子”式的京腔，又不同于苏童那种清雅柔曼的江南话，更不像格非、孙甘露等人那样使用一套带欧化倾向的现代知识分子的语言。莫言的“声音”听上去就像是一位农民在说话，采用地道的方言土语，闪烁着中国农民式的直率、狡黠、幽默和深刻。在人物形象的塑造上，除去了传统意识形态的二元对立式的正反人物概念，比如把“我爷爷”余占鳌写成身兼土匪头子和抗日英雄的两重身份，在他身上既有一种粗野、狂暴的莽汉气质，又富有原始正义的、饱含生命激情的“酒神精神”。永生难忘的高粱，顽强生命的延续。莫言打造了一片充满爱意和力量的“红高粱”。即“八月深秋，无边无际的高粱红成汪洋的血海。高粱高密辉煌，高粱凄婉可人，高粱爱情激荡……”“我爷爷”和“我奶奶”在这片让人浮想联翩的神秘高粱地里，耕云播雨，相亲相爱；“我爷爷”带领着“我父亲”豆官和乡亲们在高粱地里伏击日本鬼子的车队，鲜血染红了高粱地；而“我奶奶”也为了支援抗日，在给游击队送饼时不幸中了子弹，牺牲在她曾经感到最幸福、最富有激情，也是她永生难忘的爱的沃土——红高粱地里。高粱的火红，战争的血腥，高密人的血性，交织在一起，延续着一代又一代强悍的生命。三、作业布置1.阅读下面段落，说说作者为什么要用矛盾悖论的语言来表达对故乡的情感。“高密东北乡无疑是地球上最美丽最丑陋、最超脱最世俗、最圣洁最龌龊、最英雄好汉最王八蛋、最能喝酒最能爱的地方。”作者对故乡的情感深沉而复杂。高密东北乡象征着中国，它既拥有富饶的国土、伟大的文明，也笼罩着现实的黑暗、战争的残酷、丛生的弊端。在这里抗日的人们象征着那个年代的中国人，既拥有血性、奉献精神、不屈不挠的意志、不顾一切的浪漫之爱，也有着自私、残忍、欲壑难填不知节制等诸多缺点。作者通过十个“最”字，巧妙地运用对比和夸张手法，鲜明突出地表达了对故乡的深情。2.阅读下面段落，感受其语言魅力，分析其语言特色。“八月深秋，无边无际的高粱红成汪洋的血海。高粱高密辉煌，高粱凄婉可人，高粱爱情激荡。秋风苍凉，阳光很旺，瓦蓝的天上游荡着一朵朵丰满的白云，高粱上滑动着一朵朵丰满白云的紫红色影子。”用语精妙，展现广阔画面空间。例如，将“秋风”的“苍凉”与“阳光”的“旺”相结合，形象地刻画出当地秋高气爽的景象；用“高粱上滑动着一朵朵丰满白云的紫红色影子”，突破了常规的描写手法，巧妙地借“高粱”为参照物，描绘出“白云”浮动、光线照耀在大片高粱地产生出“紫红色影子”的生动情景。这一系列精妙的用语，体现出广阔宏大的画面空间，且动感十足，让人仿佛置身无边无际的红高粱地中，欣赏深秋的无限风景。修辞巧妙，激情洋溢震撼人心。作者巧妙地运用比喻、象征等修辞手法，增强了语言表现力。作者把“无边无际的高粱”比作“汪洋的血海”，令人震撼。从描写高粱的植物形态“高密辉煌”到形容其“凄婉可人”、赞叹其“爱情激荡”，作者通过激情洋溢的语言，赋予了“红高粱”生命意义。“红高粱”象征着强烈的生命意识，“秋风”的“苍凉”和“阳光”的“旺”则分别象征着现实的黑暗残酷及人们的血性斗志，给人以冲破黑暗的生命希望。3.《红高粱》以“我父亲”的视角来叙述，谈谈这种叙事视角的特点和作用。这