初中物理八年级下册课件重力 力的示意图 微课

二、重力力的示意图一、重力的产生施力物体：受力物体：【产生条件】A、地球及周边范围B、可接触可不接触二、重力的产生由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。【重力】地球地球周边的物体反作用力：物体对地球的引力二、重力的三要素A、竖直向下B、垂直于水平面向下【方向】二、重力的三要素【应用】重锤线检查墙壁是否竖直检查台面是否水平水平仪二、重力的三要素【活动】利用水平仪判断桌面情况二、重力的三要素【测量】【物重】物体受到的重力大小，用符号G表示。弹簧测力计a.竖直向下放置b.重物静止时读数A、物体的重力与它的质量成正比方案结论B、物重与它的质量比是个常数d.研究表明地球上各个地方g值一般不一样,

通常随高度和纬度的变化而变化。c.经测定:g=9.8N/Kg【应用】现有一个物体的质量为1.5Kg，在地球上所受到的重力为多少N？能否用量程为10N的弹簧测力计来测量？把它放到月球上质量和物重有变化吗？二、重力的三要素物重与质量的关系【总结】a.物重与质量比值这个常量用符号g表示。b.物重与质量的关系式:e.月球上的g值只有地球的六分之一。（重心，符号O）二、重力的三要素【思考】1、重力的作用点在哪？质量分布均匀的规则物体重心在它几何中心A.不规则物体重心可以通过悬挂法确定。二、重力的三要素【方法】2、确定不规则物体的重心位置【总结】B.物体的重心也可以不落在物体上。二、重力的三要素【思考】3、重心改变对物体有什么影响和应用呢？重心越低，物体的稳定性越好二、重力的三要素【观察分析】这两项技术的关键差距是什么呢？跨越式和背跃式跳高三、重力的示意图【活动】画出下图中50g物体所受重力的示意图G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N【注意】a.画的是力不是质量b.理解重力方向竖直向下的含义为了清楚，其他力作用点也常画在受力物体重心上四、重力与质量辨析物重与质量的关系【辨析】物体由于被举高而具有的能量五、重力势能【观察分析】【重力势能】【影响因素】B、高度A、物重这幅漫画告诉我们什么道理呢？了解重力势能在生活中的一些应用实例【应用】五、重力势能重力势能和弹性势能合称势能【势能】【机械能】势能和动能合称机械能打桩机打桩水库蓄水例、下列关于重力的叙述正确的是（）A.重力就是地球对物体的吸引力B.重力的方向总是垂直与物体表面向下C.重力的大小可以直接用天平来测量D.重力是由于物体受到地球的吸引而产生的E.只有跟地面接触的物体才受到重力的作用F.只有竖直悬挂着的物体才受到重力G.在空中飞行脱离地面的物体将还受重力H.受到重力的物体都具有重力势能I.漂浮在水中的物体将不受重力J.在太空中无法用弹簧测力计测重力K.在太空中无法用天平测质量例、如果没有重力，下列说法中不正确的是（）

A.河水不再流动，再也看不见大瀑布

B.人一跳起来就离开地面，再也回不来

C.物体将失去质量

D.杯里的水将倒不进口里例、下列物体的质量和重力估计正确的是()

A.一个中学生的体重大约是50kg B.一个苹果的质量大约是0.15NC.一只母鸡的重力大约是15N D.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg例、一个物体被竖直向上抛出去，则()

A．物体上升过程中，速度变小，重力也变小

B．物体下落过程中，重力先变大后变小

C．物体上升和下落过程中，重力不变

D．物体上升到最高点时重力为零例、某同学在用已校零的弹簧测力计测量

一物体的重力时，误将弹簧测力计倒

置，物体挂在了拉环上。当物体静止

时，弹簧秤的示数如图所示，则该物

体的重力（）

A．一定等于11NB．一定等于9NC．一定小于9ND．一定大于11N例、一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，

弹簧测力计示数为29.4N，若改用天平测该

物体的质量，其示数应为

kg．若把它

带到月球上，用天平称它的示数为

kg，

用弹簧测力计称它的示数与地球相比将

(选填“不变”“变大”或“变小”)

例、甲、乙两物体的质量之比为5:2，若甲物体的

质量是20kg，则乙物体的重力大小是

；

甲、乙两物体的重力之比为

．例、现有一把弹簧测力计和一个带绳套的小的空

矿泉水瓶、足量的水及煤油。用这些器材和

物质测定煤油的密度。

①写出测量步骤和步骤中被测物理量的符号。

②用上述测得的物理量计算煤油的密度ρ煤油＝

。③如何把