在教科研会议上的讲话稿

在教科研会议上的讲话稿

各位教师、同志们：

今日，我们在这里召开我局历史上首次教育科研会议。这次会议是在国家根底教育工作会议成功召开、我局根底教育工作连年取得好成绩的形势下召开的。这次会议的召开，必将进一步促进我局根底教育科研的开展，在我局各中小学形成科研兴校的良好气氛。在今日的会议上，总结了“九五“期间我局中小学开展教科研工作状况，并对“十五“教科研工作进展了详细安排。油建一小、机关一小等学校在教科研方面作了许多有益的探究，在大会上做了典型发言。大会还对在“九五“期间在教科研工作中作出成绩的学校和个人进展了表彰，盼望受表彰的先进单位和个人要珍惜荣誉，再接再厉，在“十五“取得更大的成绩。下面我代表“中心“讲几点意见。

一、要充分提高对学校教科研工作重要性的熟悉，增加开展教育科研的自觉性

近几年，我局根底教育取得了令人注目的成绩，教育教学质量一年一个新台阶。今年，我局的高考成绩又取得了重大突破。但是,我们应当看到，在教育形势迅猛进展的今日，我们的教育思想、教育观念、教师队伍的思想业务素养和学校治理水平还不能完全适应21世纪教育进展的需要。要想使根底教育再上新台阶，除了进一步强化学校治理外，必需充分熟悉教育科研的重要性，切实加强学校教育科研工作。

目前，教育科研的质量已经成为现代根底教育办学水平的重要标志。教育科研和教育现代化是今后推动根底教育进展的“两翼“。随着油田教育的进展，教育科研必将成为推动油田教育持续进展的新动力,学校共性化、特色化的重要手段，要提高教育教学质量，就必需走科研兴校之路，通过教科研转变思想、更新观念、提高师能，通过课题以研代训，质量是学校立校之本，教科研是学校成名之源；成为提高教师业务素养的强有力支撑，教科研是教师个人短时、快捷、科学而又高效的胜利、成才之路，教科研是教师的必定选择，以课题带队伍，是最正确的途径之一，有很多教师已不满意于传统的教学方法，渴望通过试验讨论探究规律，寻求改良教育教学的新思想、新路子、新方法。

学校若把他们组织起来，边干边学，就会形成一支可观的科研力气；教科研是学校上水平创特色的必由之路。要通过多种形式和途径，使广阔教育工熟悉到，教育事业的改革与进展，必需走科研兴教的道路，要向教育科研要质量，靠教育科研上台阶，要调动广阔教师担当教育科研课题的积极性，主动探究和讨论教育教学中的重点、难点、热点问题，在先进的教育理论指导下开展教育教学活动。学校要对教师适时、适量的下达科研任务，丰富教师的理论素养，提高其教科研力量。无视或低估教育科研的作用，就会在当前教育改革与进展大潮中处于被动地位。

二、转变观念，树立科研兴校意识，扎扎实实地作好教科研工作

既然教育科研对提高教育教学质量、提高教师队伍素养具有如此重要的作用，那么作为学校领导和每一位教师都应当全身心地投入到教科研工作中去。要作好教科研工作，我认为，首先要转变思想，更新观念，详细讲要转变四个观念：即要转变单纯以继承为中心的教育思想，树立着重培育创新精神的教育观念；转变以学科教学为中心的教育思想，树立整体化学问的教育观念；转变以进展智力为中心的教育思想，树立智力和非智力协调进展的教育观念；转变只关注硬件设施的教育思想，树立重视营造良好学术环境的教育观念。其次，要把握教育科研方向，形成办学特色。学校教科研工作要以油田“十五“教育改革和进展中的重大理论问题和实践问题为主攻方向，积极探究教育进展的规律，发挥教科研的理论指导作用。积极探究用先进的教育理论和教育技术，提高学校的教育教学效益和办学水平，形成学校的主研方向和办学特色。再次，以课题为龙头，以试验校为基地，形成多渠道，多层面，多梯度的课题网络，建立教科研孵化器，中试站。

加强科研队伍和试验基地建立，进一步完善油田教育科研网络和运行机制，要努力建立一支专、兼结合、数量充分、业务精良的教育科研骨干队伍，在科研基地建立方面，协作教育特色校建立，按“油田－学校“两级标准，加强各级教育科研试验基地的建立步伐。

最终，要大力提倡和实施“科研兴教，科研兴校，科研强师，科研助学“工程。以创新教育为动力，全面推动素养教育，大力普及现代教育理论，现代教育模式和现代教育技术，以建立学校特色为重点，凸现学校优势，开掘办学潜能，促进办学特色化、教师教学共性化。以课题为龙头，抢占根底教育教学制高点，全面优化教育科研过程，全面提高成果水平和应用水平，多出成果；构建具有油田特色的现代教育科研网络和治理体系，为中原油田领先根本实现教育现代化供应强有力的理论支撑，科学导向和技术保证。

通过开展多形式，多专题的活动不断提高广阔教师科研素养，努力培育一批科研骨干；围绕教育科研示范区的建立工作，建立１０个能起到示范性的局级教育科研试验基地，在不同学段，不同层次上取得一批讨论成果，总结推广１０项具有普遍意义的优秀科研成果；力争使油田教育科研工作到达河南省先进水平。

三、“十五“期间，要重点抓好的几项工作

“十五“期间，中原油田根底教育科学讨论要重点抓好以下几项工作：

１、加强教育质量监控体系的讨论。结合油田根底教育实际，以提高油田整体办学水平和教育质量为核心，切实加强教育质量监控体系的讨论，制定出科学标准的.教育教学质量监控体系，宏观指导各学段的教育教学工作；同时就如何提高宏观治理和业务指导水平，提出富有价值的改革新思路。

２、大力推动素养教育，不断进展教育创新，形成创新教育、创新学习、人文教育和科技教育的目标操作体系、运作方式、评价体系和保障体系的根本框架，并在实施的内容，途径和方法，以及培育目标上开展富有价值的实践讨论工作。积极探究，“中小学创新学习的理论与实践“、“自主教育模式讨论与实践“、“中小学生学习策略和自我鼓励的讨论“等方面的讨论。

加强在减轻学生课业负担，提高课堂教学效率和教育质量方面的讨论。仔细讨论“３＋Ｘ“高考模式。使油田教育持续保持河南省和石化系统领先水平。

在家庭教育和心理安康教育开展讨论，加强对家庭教育的系列讨论，探究家教的有效途径。把心理安康教育作为德育新的切入点，提高学生心理安康水平，增加德育的实效性、针对性。

３、开展优秀教育科研成果的推广应用讨论。从油田教育实际动身，有针对性地借鉴和汲取国内业已取得的优秀教育科研成果，有规划地开展试点推广工作，这是我局根底教育开展教育科研工作的一条捷径，也是各学校开展教科研工作的常规做法。

４、进展教育现代化的讨论。重点是探究现代化教育的内容、途径、方法和手段，并探究如何利用现有的资源，提高教育教学质量和教学效果。

5、“中心“教科室作为作为业务主管部门，要切实加强对学校教科研工作治理和指导，特殊是加强课题讨论过程的治理，这是确保课题讨论质量的前提。要避开“种而薄收“、“种而不收“的现象消失。要大力开展“特色学校“、“特长教师“、“共性学生“展现活动，为学校、骨干教师供应展现科研、教改成果的舞台。大力培植表彰科研型学校和教师，树立科研先导、特色学校的先进典型，开创油田教育特色。要积极引进和承办上级教科研会议，把最新最好的理论和阅历引进来，为骨干教师制造学习时机。多渠道、多层面与高校和科研院所合作，实施“借脑工程“。组织教科研培训班，教科研骨干讨论生课程班、高校短期学术访问（专题讨论），培育多层次的教科研骨干。

6、创设实施教育科研的宽松环境。主要做好四方面的工作：一是加强教育科研机构建立，理顺教育科研体制。教研、师训与科研亲密合作，创设科研与教研资源共享，优势互补的科研气氛，保障教育教学改革的顺当实施。二是要实现教育科研决策的科学化和民主化。三是要加强教育科研的经费投入。建立重点课题的经费拨款制度，以保证重点课题顺当进展。四是建立布满活力的教育科研运行机制，创设良好的教育科研气氛。为保障教育科研事业的安康进展，调动教育科研人员和广阔中小学教