初中八年级语文课件 首届诺贝尔奖颁发（市一等奖）

2首届诺贝尔奖颁发2015年10月，因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦解读课文模拟采访学写消息具体学习目标1、了解课文内容，理清课文的新闻要素。

2、掌握消息的倒金字塔结构。（重点）3、学会写采访稿，模拟采访，收集新闻素材。4、整合采访素材，试着写一则消息。（难点）路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人。”今年的诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个、挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日，在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得了巨额收入。1896年诺贝尔逝世时，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。1.结合教材的旁批、补白等提示自主阅读课文,圈画文中关键词、句，完成表格。首届诺贝尔奖颁发电头导语主体段一主体段二结语时间、地点、事件获奖者国籍、姓名、所获奖项和主要成就明确颁奖机构、颁奖时间和地点新闻背景二、自学指导——自主阅读三、拓展延伸——合作与实践1、合作交流拟写采访稿采访提纲（参考）时间、地点9月14日下午放学后，本校田径队休息室采访对象市中学生运动会初中组男子100米比赛冠军、本校学生刘文采访目的了解刘文的夺冠心得，以及他对训练与学业关系等的看法采访方式深度访谈，照片拍摄采访器材纸、笔、照相机采访问题（1）先跟大家说说你夺冠后的心情。（2）平时每天大概训练多长时间？（3）你觉得训练中最艰难的是什么？如何克服？（4）在男子百米项目中，哪位运动员对你的影响最大？（询问原因）……三、拓展延伸——合作与实践2、采访实践友情提示：采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。不要强求采访对象不想回答的问题，拍摄人物照片时，要事先征得对方的同意。三、拓展延伸——合作与实践3、整理采访内容，填写表格，初步写成消息。项目目标与要求建议标题简洁、明确、凝练、醒目（1）xx：+（xx说话的主要内容概括）（2）xx接受《》采访电头导语提示消息的要旨，事实说话，简明扼要学校某某社某月某日电+消息要旨主体新闻要素较全，采用倒金字塔结构（采访内容中的主要内容）（采访内容中的次要内容）（采访内容中的再次要内容）语言准确、简练、易懂视角比较新颖，能吸引读者（同学）新农中学新华社工作进行时……四、检验与反思你在消息的特点、采访实践和学写新闻方面有哪些收获？五、拓展延伸——课后任务1、必做任务：将课堂上写的消息修改完善好。（可在课后继续小组交流）2、选作任务：

（1）、自主阅读第三课和第四课，想一想这两课与一、二课有何不同。（2）、找一张报纸来阅读，找一找报纸中重点报道的是那条新闻，作者的观点是什么。3、拓展任务：整合本组或全班