浙江省嘉兴市十学校2024届语文八下期末学业质量监测模拟试题含解析

浙江省嘉兴市十学校2024届语文八下期末学业质量监测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列文言句子的翻译，正确的一项是（）A．扶苏以数谏故，上使外将兵。译文：扶苏因为多次劝谏的缘故，皇上派他在外面做大将军。B．安陵君因使唐雎使于秦。译文：因为安陵君，使者唐雎出使到秦国。C．所以动心忍性，曾益其所不能。译文：（通过这些）惊动他的内心，坚强他的性格，增加他所不具备的能力。D．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。译文：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴盛的原因。2．（2分）（题文）下列句子中加点词语使用错误的一项是()A．我们要想做到出类拔萃，就要在各方面比别人多付出一倍、两倍，甚至三倍的努力！B．贵州省的清水桥是全球第二高的大桥，桥面距峡谷水平面垂直高度406米，气势宏伟令人叹为观止。C．现在正是如日中天的时候，火辣辣的太阳炙烤着大地，植被们耷拉着脑袋没有一点精神气。D．庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。3．（2分）下列句中加点字解释有错误的一项是（）A．凄神寒骨凄，使……感到悲伤（《小石潭记》柳宗元）B．余人各复延至其家延，邀请（《桃花源记》陶渊明）C．怒而飞，其翼若垂天之云怒，生气（《北冥有鱼》庄子）D．高者挂罥长林梢长，高（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）4．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．嘱咐

诬篾

大彻大悟

销声匿迹B．劫难

帷幕

目空一切

自圆其说C．瞭望

脑畔

不修边幅

人情事故D．浮躁

喧哗

穿流不息

震耳欲聋5．（2分）阅读下面文段，在文段空白处依次填入句子最恰当的一项是（）尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或_____________；或_____________；或_____________。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。①钻石觅缝，汩汩如泉②淌过石板，潺潺成溪③被夹在石间，哀哀打旋A．①③② B．③①② C．②①③ D．①②③6．（2分）在下面语段的空白处，填上恰当的一句是（

）

六月，并不是好时候，没有春光，没有雪，没有秋意。那几天有的是满湖烟雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香，使我记起

。A．白居易的诗句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”B．苏东坡的诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”C．林升的诗句：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”D．杜牧的诗句：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读课外文言文，完成各题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（摘自沈复《浮生六记》）1．解释文中加点的词语。（1）又留蚊于素帐中（________）（2）使之冲烟而飞鸣（________）2．若给选文拟个标题，下列恰当的一项是（）A．明察秋毫 B．物外之趣 C．神游花草 D．怡然自得3．由选文可以看出，童年的沈复是一个_________、_________的人。8、（3分）读下面这首诗，完成下面小题。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。1．下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）A．首联交代送别的地点、环境，虽未见“送别”二字，却饱含着依依惜别之情。B．颈联大笔挥洒出分别时的寥阔背景：天边一片白云飘然而去，一轮红日正向着地平线徐徐而下。面对此景，诗人的离别之情、思乡之意更浓。C．尾联没有直写诗人与友人分别时的内心感受，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景，更增无限深情。D．这首送别诗将自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动，感人肺腑。2．下列对诗歌的赏析不正确的一项（）A．首联中“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。B．颔联运用比喻、对偶的修辞手法，借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯。C．颈联不仅写景，而且巧妙地用“浮云”来比喻友人，表达了诗人对友人无限关切之意。D．尾联借马鸣之声犹作别离之声，衬托离情别绪。9、（7分）（1）三十功名尘与土，___________________________。（《满江红》）（2）_______________，志在千里。（《步出夏门行》）（3）青山绿水，__________________。（《天净沙·秋》）（4）_________________，弛担持刀。（《狼》）三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读《火车上的相遇》完成小题火车上的相遇邓迎雪(1)大二的时候，他的生活就像一幅乱七八糟的调色板——逃课、喝酒、玩网游、谈恋爱。很忙，但都与学业无关。(2)颓废、不求上进，他自己并不是没有警醒，只是计划容易，执行好难。他还是会隔三岔五地玩个通宵。(3)暑假，他原打算在学校补补功课，再打份工，可是朋友又邀他参加同学们的假期游。无奈，他只好再次搁置计划，登上了开往西安的列车。（4）正值暑运，车上人满为患，他们只买到两张卧铺票。大家只好轮换去休息，余下的就在硬座车厢里打扑克，玩得不亦乐乎。（5）列车在他家乡停靠的时候，看着窗外熟悉的风景，听着浓重的乡音，有那么一刹那，他想起了在家务农的父母。每次打电话，他们都说一切都好，让他放心。他于是也就真的放下心来，不再惦记……想到这里，他有些走神，直到有人催促他发牌，他才又沉浸到游戏中。（6）凌晨三点，他带着浓重的困意去卧铺车厢休息，人太多，走道里挤满了困倦不堪的人们，有好多农民工模样的人头枕在编织袋上。昏昏沉沉地进入梦乡。（7）在一节车厢的连接处，小小的空间里，人们横七竖八地或坐或躺。他忽然像针扎一样，大声叫起来，只见他的父亲蜷在角落里，背倚着包裹，微仰着脸睡着。（8）世界很大，有时却又很小，他竟会在这里和父亲相遇。（9）父亲看见他也大吃一惊。父亲说，他是去郑州的建筑队干活，农活忙完了，正好出去转转。望着父亲皱巴巴的汗衫，乱蓬蓬的头发，黝黑苍老的脸，他知道父亲故作轻松的话语，是不想让他担心。（10）父亲问他去哪里，他嗫嚅着说出行程。父亲却鼓励他，年轻人就该这样，“读万卷书，行万里路”嘛。想到亮红灯的功课，他不敢看父亲的眼睛。（11）他劝说父亲不要再出去做工，父亲说，劳动惯了，闲不下来。父亲从不在他面前诉说生活的苦，他也很少想过父亲的付出。现在，在这个拥挤不堪的列车上，看着年老的他背着行李外出做工，他心里涌起一种难言的酸涩。（12）那晚，父亲在他的卧铺位上睡得很香。送父亲下车后，他发现自己的口袋里多了200元钱，两张皱皱巴巴、浸着汗渍的钞票，让他觉着沉重、烫手。（13）他忽然就没有了出游的兴致，那场旅行，他的眼前老是晃动着父亲满是皱纹的面容。（14）从风景区回来时，他在父亲打工的城市下了车。天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。（15）在郊外的建筑工地，他见到了正在忙碌的父亲。工地刚施工不久，楼房才建起一层多高。在机器的轰鸣声里，父亲正踩着用木板搭起的脚手架，叮叮当当地捆扎钢筋。看见他，父亲急忙从脚手架上下来，心疼地责备他大热天里来工地做什么。看着父亲湿透的汗衫，被暑热熏得黑红的脸膛，他直觉着嗓子发堵，不知是汗水还是泪水从他脸上滑下，流进嘴里，咸涩的苦。（16）正说着话，有工友从身边走过。父亲自豪地介绍：“这是俺上大学的儿子。”那工友又问在学校学的啥。“念的是计算机，开学就大三了。”父亲大声回答，又侧头看看他，一脸欣慰的幸福的笑。（17）他心里五味杂陈，想想那两门挂科的功课，无地自容。（18）他在工地呆了两天，才知道，那天父亲在火车上把仅有的钱都留给了他，现在的生活费是拿工钱代扣的。天气那么热，每天强体力的劳动，简单、粗糙的饭菜就是父亲全部的生活内容，他苦劝父亲回家，他留下来做工。父亲有些生气：“俺是干庄稼活的，这点累算啥，这哪是你读书人呆的地方，你好好读书，将来有出息，比啥都强。”（19）这些年，他变得浮躁无比，忘记了自己的来处。如今，父亲烈日下的汗水，一滴一滴溅在他心里，唤醒了他沉睡的心。（20）那个暑假是他最难忘的一个假期，他感觉突然长大、成熟了许多。从此。他一步步踏踏实实地走好自己的路，和从前顽劣的他判若两人。（21）多年后，当他和父亲聊天，还常常会提到那年夏天。只是，他没有告诉父亲，如果没有那次火车上的相遇，他不知还要挥霍多久的时光。（选自《青年文摘》）1．赏析下列句子。（1）他嗫嚅着说出行程。（2）天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。2．请结合短文内容，说说文中的父亲是一个怎样的人。3．通读全文，理解“父亲烈日下的汗水，一滴一滴溅在他心里，唤醒了他沉睡的心”一句的含义。4．结合本文，联系自己的家庭生活，谈谈你对父爱的理解。11、（15分）阅读下面议论文，完成小题。有种幸福叫疼痛①蚌身陷进泥沙，就会分泌出一种黏液。这种黏液将细小的沙子一圈一圈地包围。沙子被包进黏液之后，成为蚌永远的“痛”。蚌不断地承受着这样的疼痛，还要不断地用黏液包围着它。日复一日，时光流逝，蚌内就有了一粒粒漂亮的珍珠。而生活中的疼痛就好比河湖中的沙粒，折磨着你，也成全着你。②疼痛分很多种，有孕育生命，分娩时的痛；有蹒跚学步，跌倒时的痛；也有追寻梦想，被荆棘划破手指的痛；更有万物更替，生老病死的痛等等。这些疼痛如果说是肉体的神经感知是它的外在，那么心灵上的忧郁、伤怀、悲戗，就是它最本质的内在。外在的疼痛不管是人还是动物，只要有神经系统就能被知、被觉。而内在的疼痛基本上只能被人类所感知，被人类演绎得淋漓尽致。这种疼痛不同于肉体上的损伤，它更加持久更加刻骨铭心。李白的一句“举杯邀明月，对影成三人”道出了人生的孤寂之痛；岳飞的一句“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭”喊出了人生的无奈之声；谭嗣同的一句“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”说出了人生的夺志之伤。③疼痛无法避免，它是人类丰富多彩情感的基础，使得人们更加知道珍惜和懂得珍惜。人的成熟离不开疼痛的洗礼。疼痛会使我们的心理和生理上的肌肤强健发达起来，进而坚信只要还活着，总还有希望的存在。④悟到疼痛是一种经历，它让人不断的积淀与成熟，最终插上梦想的翅膀，飞向成功的彼岸；悟到疼痛是一种希望，它让在人山穷水尽疑无路的彷徨中，找到前方梦想的坐标，得到柳暗花明又一村的喜悦；更悟到疼痛是一种幸福，它让人们在物欲横流的社会工作中，留下最纯真、最质朴的记忆，拨动人们最深处的心弦。⑤郑板桥曾说过“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”。面对疼痛我们可以将它视作春风，并种下幸福的种子，为种子提供适宜的温度和阳光，当它发芽、开花的时候，春天也将悄无声息的到来，那时我们会发现，原来疼痛也是幸福的一部分。⑥让我们把疼痛看作一种幸福，它将带给我们的必将是成功与快乐。1．有人认为，本文的主要观点与孟子的“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”有异曲同工之妙。你是否同意？请简述理由。2．文中第⑤段划线句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？3．阅读下面的小故事，按要求答题。一只蝉儿正躬着背颤动着，极力要突破蝉壳。一个小孩见此情景，便生出恻隐之心，帮助蝉儿扒下蝉壳。蝉儿很是感激小孩的帮助，以为减轻了自己的痛苦，可是，它却不知道因此失去了飞翔的能力。小孩很得意，以为自己做了一件大好事，可遗憾的是，他不知道原来______________________________________________。根据本文观点，揣摩故事用意，联系实际，在横线上填上一句合适的话。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）读下面这个出自《钢铁是怎样炼成的》的片段，回答文后的问题。推开房门，看到阿尔焦姆的同事罗曼坐在桌子旁边，另外还有一个陌生人。“你叫我吗?”保尔问。阿尔焦姆向保尔点了点头，然后对那个陌生人说:“他就是我的弟弟。”陌生人向保尔伸出了一只粗大的手。“是这么回事，保尔。”阿尔焦姆对弟弟说，“你不是说你们发电厂的电工病了吗?明天你打听一下，他们要不要雇一个内行人替他。要的话，你回来告诉一声。”.那个人插嘴说:“不用了，我跟他一块儿去。我自己跟老板谈吧。”“当然要雇人啦。”保尔说，“因为电工斯坦科维奇生病，今天机器都停了。老板跑来两趟，要找个替工，就是没找到。单靠一个锅炉工就发电，他又不敢。我们的电工得的是伤寒病。”“这么说，事情就算妥了。”陌生人说。“明天我来找你，咱俩一块儿去。”他对保尔说。“好吧。”保尔看到他那双安详的灰眼睛正在仔细观察他。那坚定的凝视的目光使保尔有点不好意思。灰色的短上衣从上到下都扣着纽扣，紧紧箍在结实的宽肩膀上，显得太瘦了。他的脖子跟牛脖子一样粗，整个人就像一棵粗壮的老柞树，浑身充满力量。（1）片段中“那个陌生人”是谁？请选择正确的一项（）A．维克托B．朱赫来C．帕托什金D．阿基姆（2）“那个陌生人”的出现，对保尔生活产生了怎样的影响？他和保尔之间又发生怎样的事情？请概括其中一事。13、（5分）学校开展“分门别类辑古诗”活动。请从下面两个主题中任选其一,在横线处填写诗句或文学常识,并任选一个词语、一个句子、一联诗句或一个章节,撰写简要的赏析、评点文字。（主题一）最美不过诗经关关雎鸠,在河之洲。_______,君子好逑。——《关雎》赏析/评点：_________挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮!——《子衿》_______，______。_______，______。——《》（主题二）最风流醉唐诗海内存知己,________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)_____,波撼岳阳城(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)_____,落日故人情。(李白《送友人》满面尘灰烟火色,______。(白居易《卖炭翁》)______,大庇天下寒士俱欢颜!（_____）《茅屋为秋风所破歌》)赏析/评点_____________________五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）题目：生活需要要求：（1）在横线上把题目补充完整。（2）写一篇600字左右的文章。（3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、D【解题分析】

A.正确翻译是：扶苏因为多次劝说（秦始皇）的缘故，皇上派他在外面带兵。B.正确翻译是：于是安陵君就派遣唐雎出使到秦国。C.正确翻译是：这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。故选D。2、C【解题分析】试题分析：C句子中加点词语使用错误。如日中天：比喻事物正在兴旺的时候。与句意不符。点睛：此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。3、C【解题分析】

C.怒而飞，其翼若垂天之云。怒：振奋，这里是指鼓起翅膀。故选C。4、B【解题分析】

A.污蔑。C.人情世故。D.川流不息。故选B。5、D【解题分析】

此题考查学生补写句子的能力。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。“钻石觅缝”与上文的“乘隙而进”相契合，应该放在首句，排除BC两项；“淌过石板”的是水流量较大的水流，“被夹在石间”的水流量较小的水流，“哀哀打旋”与下文的“顺壁挂下”意思连贯。故选D。6、B【解题分析】本题考查补写句子的能力。根据语境选择恰当的句子即可。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．（1）白的，白色的（2）让2．B3．观察仔细善于想象【解题分析】1．理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。本题中的两个词语都好理解。2．作者追忆了自己的童年生活，反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。本文主旨是写作者儿时的“物外之趣”，这同时也是本文画龙点睛之语。“物外之趣”虽非物自身所有，却又与物有关，它是观物者的主观体验作用于物的结果，也可以草间之虫皆极细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想象力，意趣即由此生成。故选B合适。3．考查对人物形象的分析。此文作者把飞舞的蚊群，想象成“群鹤舞空”；把蚊群冲烟飞鸣，想象成“鹤唳云端”；把丛草想象为森林，虫蚁想象为野兽，土砾想象为丘谷。这些都是由儿童的眼光和心理来观察，想象的。看出作者是一个天真、活泼好动，喜欢幻想，有着丰富想象力、拥有一颗稚嫩的心的人。【题目点拨】译文我回忆儿童时，可以张开眼睛看着太阳，能看清最细微的东西。我看见细小的东西，一定会去仔细地观察它的纹理，因此常有超出事物本身的乐趣。夏天蚊子发出雷鸣般的声响，我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了；我抬着头看它们，脖颈都为此僵硬了。我又将几只蚊子留在素帐中，用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，我把它当做一幅青云白鹤的景观，果然像仙鹤在青云中鸣叫，我为这景象高兴地拍手叫好。我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，我在其中游玩，觉得非常安闲舒适。有一天，我看见两只小虫在草间相斗，蹲下来观察它们，兴趣正浓厚，忽然有个极大的家伙，掀翻山压倒树而来了，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只虫子全被它吃掉了。我那时年纪很小，正看得出神，不禁‘呀’的一声惊叫起来。待到神情安定下来，捉住癞蛤蟆，鞭打了几十下，把它驱赶到别的院子里去了。8、1．B2．B【解题分析】1．颈联“浮云游子意，落日故人情”，天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。在这山明水秀、红日西照的背景下送别，特别令诗人留恋而感到难舍难分。故B项错误。2．颔联“此地一为别，孤蓬万里征”，意思就是此地一别，离人就要像蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。此二句表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。运用了比喻修辞手法，没有运用对偶的修辞手法。故B项错误。9、八千里路云和月老骥伏枥白草红叶黄花屠乃奔倚其下【解题分析】

诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“骥”“枥”“倚”等字的书写。三、现代文阅读（25分）10、1．（1）“嗫嚅”一词，属于“神态描写”，把“我”当时的“恐慌、愧疚”等心理生动形象的写了出来。（2）天热的像蒸笼，表明天气特别炎热，为下文写父亲在恶劣环境中劳作这一情节做铺垫，同时也为“我”能够感受到父亲的不易以及“我”的转变等做铺垫。2．①宽厚慈爱，如把自己仅有的200元钱留给了孩子；②吃苦耐劳，如农闲之际外出打工；③教子有方，如对孩子的错误并没有过多的指责，而是用一定的方法让孩子自己去领悟；④望子成龙，如像工友炫耀自己的孩子是大学生，将来定有出息。任意答出两点即可。3．“父亲艰辛的劳作、宽厚的胸怀感化了不求上进的他，让他突然长大了许多，成熟了许多，踏踏实实走好自己的路。”。4．合乎题意即可【解题分析】1．试题分析：（1）欣赏文句。（1）“嗫嚅”一词，属于“神态描写”。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物心理活动。（2）“天热的像蒸笼”属于夸张手法。极力言天气之炎热，答作用时除了答出生动形象地描写出天气的状态外，还要答出天气对人物的意义。2．试题分析：分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。如从把自己仅有的200元钱留给了孩子的情节中可看出父亲宽厚慈爱的性格特点；3．试题分析：理解这句话的含义，扣住“汗水”“溅在心里”“唤醒沉睡的心”等关键词语来理解即可。“汗水”指“父亲的辛勤劳作”，“溅在心里”指“给我的影响很大”，“唤醒沉睡的心”指“我意识到自己之前的错误，决定重新做人”。结合这几个关键词语的意思进行归纳整合即可。从用一定的方法让孩子自己去领悟错误的情节表明父亲是一个教子有方的人。4．试题分析：平时要养成多动笔的好习惯，把自己的阅读感悟及时的记录下来，把个人的想法和感受表述出来。这样自己的表达能力就会越来越高。文章主要写的是“含而不露的父爱”，在我们日常生活中也有许多，只要我们用心体会，定然会有许多收获。11、1．同意，本文的主要观点是把疼痛当做一种幸福，它将带给我们成功与快乐；孟子的观点是艰难磨炼是造就人才的必要条件；二者都是论述只有经历困难、痛苦才能终获得成功。2．运用比喻论证；把疼痛比作春风，把成功的希望比做幸福的种子；把成功比作春天，形象地论证了只要乐观地面对疼痛，对未来充满信心，就一定能获得成功；通俗易懂，易于接受。3．一个生命的成长过程中，痛苦是必须经历的，绕过了痛苦，也就绕过了成功。【解题分析】1．本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。文章的观点在最后一段：把疼痛当做一种幸福，它将带给我们成功与快乐。其含义是经历困难、痛苦才能终获得成功，与孟子观点一致。2．本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。第⑤段画线句子运用的是比喻论证，生动形象地论证了只要乐观地面对疼痛，对未来充满信心，就一定能获得成功，进而论证了中心论点。3．本题考查学生对故事主旨的理解能力。事的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。仔细阅读文章可知，蝴蝶没有经历飞舞必然要经历的曲折过程，小孩破坏了促成蝴蝶飞跃的时机，导致它失去了飞翔的能力，由此说明成长过程中痛苦是必经的。据此分析填写句子即可。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）B（2）朱赫来让保尔懂得了生活的真理，懂得了布尔什维克是不屈不挠地跟压迫者、富人作斗争的革命政党，他是保尔走上革命道路的最初领导人。朱赫来教保尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。【解题分析】

（1）此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。从“那双安详的灰眼睛”“整个人就像一棵粗壮的老柞树，浑身充满力量”可知，“陌生人”指的是朱赫来。故选B。（2）名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。任选一件朱赫来和保尔交往的事情即可，如：保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成为了著名的布琼尼骑兵师中最勇敢的士兵之一，他和他的战友们曾一天向敌人发起十七次冲锋。点睛：名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。13、【主题一】答案示例:①窈窕淑女②蒹葭苍苍③白露为霜④所谓伊人⑤在水一方⑥蒹葭赏析/评点:“蒹葭”“苍苍”双声叠韵连用,富于声韵美。【主题二】①天涯若比邻②气蒸云梦泽③浮云游子意④两鬓苍苍十指黑⑤安得广厦千万间⑥杜甫赏析/评点:鬓发斑白十指黑黑,写出了卖炭翁的苍老与艰辛。【解题分析】

综合性阅读题。此题分为两部分，一个是考名句名篇（包括文学常识），一个是考赏析或评点。（1）诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“窈窕”“蒹葭”“鬓”“厦”等字的书写。（2）任选一个词语、一个句子、一联诗句或一个章节,撰写简要的赏析、评点文字。根据你对上述诗句或诗歌的日常积累，从内容或艺术的角度写出恰如其分的评价。如【主题一】“关关雎鸠,在河之洲”,以雎鸠鸟为比,以雎鸠鸟的求偶为兴,来写自己对要逃淑女的追求。再如【主题二】“海内存知己，天涯若比邻”，远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。这两句因此成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。五、书写与作文（53分）14、生活需要懂得品尝在很小的时侯，就发现新华书店旁有一个老人在拉二胡．二胡悠扬的声音成了我童年对书店为数不多的记忆．不久前，一个偶然的机会，又在书店门前，遇见了他．老人和过去一样，坐在第二级青白色的大理石上．老人身着黑装，持着二胡．也许是以为二胡老旧的缘故吧，它发出的声音总觉得怪怪的．听着听着，二胡声似乎有些耳熟，细细一想，才知道这是一首二胡名曲，二泉映月．冥冥之中，仿佛看到了二泉玲玲作响的泉水，曲声和泉声一并而来，阿炳独自坐在泉旁，一抒内心的苦楚与惆怅．老人每天面对着嘈杂的人群，刺耳的车鸣声，总是显得淡定与从容．这里是市中心，形形色色的人从他身前走过，老人对他们并不留意．尘世的浮华与喧嚣，在他的眼中只是过往浮云，而他在乎的只是自己的手，自己的二胡，自己的二泉映月．我忽然想起这样一个词“静若止水”．他就像是荷叶上的一滴水，无论如何晃