小学“认星争优-做美德少年”评选方案

向阳小学“认星争优做美德少年”活动方案一、指导思想为进一步完善学生评价机制，通过评选表彰未成年人道德典型，引导未成年人从自己做起、从身边做起，在家孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，争当美德少年。二、星级内容突出未成年人思想道德素质和行为表现，将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面，并分别用“星”作为标志。每颗星的具体内容是：1、孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。2、尊敬师长。懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。3、友爱同学。懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。4、热爱劳动。懂得劳动创造幸福，劳动光荣，自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动，培养自己的事情自己做的好习惯。5、勤俭节约。懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。三、美德少年评选（1）全校名额：按班级总人数的10%去尾上报。班级积分为全校第一名的，奖励一个美德少年指标，班级积分最后的削减一个美德少年指标。根据学生个人得星的多少，分别评选小组美德榜样、班级美德标兵、学校美德少年，区级美德少年在班级积分最高的班级产生。（2）标准与内容在孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等方面自己表现突出，并能够带动他人的杰出优秀少年，被年级推选出为学校“美德少年”备选人。（3）星级学生评选办法1、各班每天根据个人积分做好记录，每周一小评，每月一大评。在双周内能遵守评比方案的给予学生相应的小星（即每大星里的具体要求）；在一个月内，当同类小星积累到三颗或三颗以上的，给予学生对应的大星（即孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约的星）。2、在此基础上，当学生积累到3颗大星时，即为“小组之星”——“小组美德榜样”；四颗大星即为“班级之星”——“班级美德标兵”；5颗大星即为“学校之星”——“美德少年”。五、评选步骤、方法：1、各班由推荐，确定本班人数的10%参加学校“美德少年”评选。2、规范填写的候选人推荐表。要求：表内填写100字推荐辞，报学校大队部，同时上报电子稿。3、学校公示各候选人事迹材料半个月，全校师生投票评选出学校“美德少年”，于六一节前后举行颁奖仪式予以表彰。按积分最高班级择优评选区级美德少年，上报区教育局。六、活动要求：1、抓住契机，精心落实。各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班队会、晨会课等机会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质，争做美德少年的过程，成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给大队部，并在班级“植根特色专栏”开设专题，及时宣传，让我校学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐，推进我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。

樟村坪镇向阳完全小学2013年2月向阳完全小学“认星争优做美德少年”测评表姓名：班级：认星：之星、之星、之星、之星（针对个人实际制定目标，不必都填满）项目要求第周第周月评第周第周月评第周第周月评孝敬父母懂得感恩父母，孝敬长辈。1、自觉做到问候父母辛劳☆2、记得父母生日☆3、关心父母健康☆4、帮助父母分担家务☆尊敬师长懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。1、见面主动向老师问好☆2、虚心接受老师教导☆3、上课时遵守纪律、认真听讲☆4、积极完成老师布置的任务☆友爱同学懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。1、有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。☆2、积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。☆热爱劳动懂得劳动创造幸福，劳动光荣1、自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，自己的事情自己做☆2、参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动☆1勤俭节约懂得珍惜父母和他人的劳动成果1、不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸☆2、不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比☆向阳完全小学年班月星级学生光荣榜姓名获星情况姓名获星情况☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆