2024年人教部编版语文小学二年级下册第五单元测试题附答案（共2套）

人教部编版语文小学二年级下册第五单元测试题（一）（《寓言二则》《玲玲的画》《小马过河》）（时间：60分钟分值：100分）字音碰碰车。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（4分）1.街坊（fánɡfɑnɡ）们都到村头的磨坊（fánɡfɑnɡ）去磨面。2.李爷爷家的羊圈(juànquān)是用木棍围成的一个大圆圈(juànquān)。二、字词滑雪场。（42分）1.我是小小书法家。(14分)(1)小强不应ɡāi()不听大家的quànɡào()，因为不yuànyì()cān()加活动，使自己的手抄bào()失diào()了一次pínɡjiǎnɡ()的机会。（2）在以前割小mài()，个个jīnpí()力尽，累得大家要mìnɡ()。2．照样子，做一做。(7分)例：该－讠＋刂→刻刻画疲－____＋____→____()说－____＋____→____()例：报(报告)→捉(捉虫)愿()→____()牢()→____()3．填上合适的量词。(6分)一()禾苗 一()窟窿 一()马一()羊 一()画 一()小河4．选一选，把句子中画“____”的部分换成成语。(3分)eq\x(筋疲力尽揠苗助长自言自语)(1)丁丁自己对自己说：“要是有个朋友陪我一起上学多好啊！”()(2)小力才三岁就报了五种课外班，这真是拔起禾苗帮他长啊。()(3)我们用了三个小时才爬到山顶，累得一点儿力气也没有了。()5.写出下面词语的反义词。（6分）深——（）上——（）难过——（）笑——（）来——（）贫穷——（）6.补充词语。(6分)自（）自语筋（）力尽连蹦（）跳揠苗（）长亡羊（）牢各种各()三、句子过山车。（15分）1.日积月累。（6分）惟德学，，不如人，当自砺。若衣服，，，勿生戚。2.照样子，写句子。（9分）（1）小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。

四周——（2）如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！

如果——（3）他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。他堵上那个窟窿，把羊圈休得结结实实的。四、快乐课文谷。（12分）1．根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“√”。（4分）(1)做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。()(2)看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。()(3)既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。()(4)解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。()2.读《小马过河》回答下面的问题。（1）老牛说水浅是因为_________________，松鼠说水深是因为___________________

，小马自己试过以后会说________________________。（6分）（2）读了短文我想说_________________________________________。（2分）五、快乐阅读轩。（12分）“美涂”女孩的“树洞画”石家庄九中街，原本一条再也普通不过的街道，最近热闹起来。元宵节前后，一幅幅画在石家庄九中街两侧树洞里的水彩画，成为扮靓城市的一道独特风景。作画的叫王月。树洞绘画不像在画纸或画布上那样自如，王月先根据树洞的形状、大小设计画画的内容、形式，再用随身携带的小刷子清理干净树洞上面的尘土，然后才着手调好水粉色彩，埋头创作。寒风中她画笔不停。渐渐地，害羞的小浣熊、精灵般的小松鼠、趴在洞口向外窥探的小猫……一个个可爱的形象住进了一个个树洞里。1.这些“树洞画”在，是画的（4分）2．根据你的阅读填空。（4分）“树洞画”是。“火了”的意思是。3.用“”画出王月的创作过程。（4分）六、快乐写话屋。（15分）仔细看图，把看到的和想到的写下来。

参考答案：一、1.fɑnɡfánɡ2.juànquān二、1.（1）该劝告愿意参报掉评奖（2）麦筋疲命2.疒土坡山坡讠忄悦喜悦心愿历日历牢固宝宝贝3．棵个匹只幅条4．(1)自言自语(2)揠苗助长(3)筋疲力尽5.浅下开心哭去富裕6.言疲带助补样三、1.惟才艺若饮食不如人2.提示：符合例句特点即可。四、1．(2)√(4)√2.（1）它长得高大松树长得矮小既不像老牛说的那样浅，也不想松鼠说的那样深。（2）遇事自己要试一试，不能依赖别人。五、1.石家庄市九中街王月2.把一个个丑陋的树洞变成一幅幅画。出名了，被很多人关注。3.月先根据树洞的形状、大小设计画画的内容、形式，再用随身携带的小刷子清理干净树洞上面的尘土，然后才着手调好水粉色彩，埋头创作。六、略。人教统编本语文小学二年级下册第五单元测试题（二）（《寓言二则》《玲玲的画》《小马过河》）（时间：60分钟分值：100分）书写展示台。给自己认为写得好的字画“★”，再填空。（4分）牢命及麦快乐字音吧。（把生字和它的读音连一连）。（5分）línɡtícuītuójiāo催蹄羚驮焦三、智慧字词营。（35分）1.读拼音，写汉字。（12分）quànɡàopínɡjiǎnɡkètū时然yuànyìzhěnɡlǐlìnɡdiū外失2.比一比，再组词。（8分）该（）钻（）另（）并（）刻（）站（）别（）开（）3.我的发现。（4分）道路收拾街巷寻找我发现这些词语有一个特点，我也能写出这样的词语。4．选择恰当的量词。（6分）座张片首只位一（）城堡一（）小鸟一（）小诗一（）枫叶一（）贺卡一（）老师5.填适当的语气词。（每个只用一次）（5分）呢啊吗吧啦（１）如果妈妈在身边，那多好（）！（２）妈妈问他：“怎么回来（）？”（３）松鼠认真地说：“河水深的很（）！”（４）小马吃惊地问：“水很深（）？”（５）小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（）！四、聪明句子角。（15分）1.日积月累。（6分）冠必正，纽必结，袜与履，。置冠服，，，致污秽。2.照样子，写句子。（9分）（1）他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。他堵上那个窟窿，把羊圈休得结结实实的。（2）只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。只要，能。（3）原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。既，也。五、快乐课文谷。（12分）1.用自己的话说说“亡羊补牢”的意思。（3分）2.读片段，完成后面的练习。小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”（1）牛伯伯说河水很____，松鼠说河水很____，我发现所填的词是一对____，我还会写这样的词____。(4分)（2）从画横线的部分，我懂得了______。(2分)（3）小马最后有没有过河？他会说些什么呢？(3分)________________________________________________________六、口语交际厅。（5分）大家经常到学校的图书馆去借书，那么怎样才能保证大家都能加到书呢？先想一想，再说一说。七、快乐阅读轩。（9分）飞呀飞看见小鸟在飞，大家都很羡慕(xiànmù)。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲(pú)公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。三只小兔用花绸布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。“咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴(dài)上了老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……”河马造了一艘(sōu)飞船，他自豪地一按电钮(niǔ)，“轰隆隆”，飞船飞上了天。乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”1．读一读，填一填。(2分)小蚂蚁摘了一朵蒲公英飞起来；____________吹了一个大气球飞起来；____________做了一只风筝飞起来；____________造了一架飞机飞起来；____________造了一艘飞船飞起来。2．在文中找出下列词语的近义词。(2分)高兴——()骄傲——()3．想一想，填一填。(2分)“脑筋”一词中的“脑”字用音序查字法先查音序________，再查音节________；“筋”字用部首查字法要先查________部，再查________画。4．这个故事让我明白了_________________________________________________________________________________________。(3分)八、快乐写话屋。（15分）用上“驮、挡住、为难、突然、拦住、吃惊、难为情、动脑筋、小心”这些词语，写一个小故事。参考答案：一、略。二、línɡ—羚tí—蹄cuī—催tuó—驮jiāo—焦三、1.劝告评奖刻突愿意整理另丢2.示例：应该时刻钻研站立另外个别合并开始3.一个词中