(同步练习)部编版初中语文七年级上册第17课动物笑谈同步练习C卷

部编版初中语文七年级上册第17课动物笑谈同步练习C卷姓名: 班级: 成绩: 一、选择题（共3题；共6分）（2分）（2019•浙江模拟）下列句中加下划线字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（ ）A.人家虽然没有明说，自己这种掂（diGn）斤拔两的交易未免落得个吝啬（sg的罪名。B.必须不被搽在表面上的脂粉所诓（kuGng）骗，却看看他的筋骨和脊（ji）梁。C.孔乙己便涨此卜皿8）红了脸，额上的青筋条条绽（zhdn）出，争辩道……D.人配衣裳马配鞍（Gn）,何满子穿上这条花红肚兜（dOu）,一定会在小伙伴们中间出人投地。（2分）下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ）A.我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌B.是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵C.我是你雪被下古莲的胚芽/我是你挂着眼泪的笑涡D.我是你的十亿分之一/是你九百六十万平方的总和（2分）下列各句中标点符号使用不规范的一项是（ ）A.如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己在工作中的经验与感悟。B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。C.原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流边上悠闲漫步。D.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。二、书写（共1题；共9分）（9分）给下列横线的字注音①狙击②隧道③坍塌④干酪 ⑤嫡亲 ⑥潺潺⑦踅回 ⑧揩油 ⑨引擎三、现代文阅读（共1题；共16分）（16分）（2019八下•滨海期末）阅读《我的蔷薇》，完成小题。我的蔷薇①新居院落那丛蔷薇，默默守候我15年。但我对它的忠心陪伴浑然不觉，甚至曾漠视它，任由它自生自灭。②而它一直顽强地活着，就在以前院落里的一丛竹子下。那只差一点儿被我扔掉的旧瓦盆里活着。③这丛蔷薇的老家在南大校区，和我只有一路之隔。一个早春的下午，我准备回家，忽然看到操场边围栏上被冬天弄得灰头土脸的蔷薇的枝条。我知道这丛蔷薇四月放花，是粉红色的花朵，花朵较大，煞是可爱。我于是想到我寂寞的院落。我知道蔷薇可以插枝培育，而且早春正当其时，我将栏杆旁向路面旁逸的一枝小心折下，回家后剪裁成几小段儿，插在院落里，与邻居分界的80公分高的生铁栏杆下的砖缝里，将剩余的一段儿细枝，随手插在一第1页共6页旁被春雨滋润的旧瓦盆的泥土里。谁会想到，蔷薇的生命力是那样强，插在砖缝里的蔷薇很快抽枝起身，第二年便花团锦簇，成为小小院落里的风景。为了给蔷薇创造更好的发展空间，我在院门两旁的砖垛上安装了拱形的不锈钢支架，蔷薇很快上墙上架放花，到春天，出门进门有蔷薇陪伴，心中的快乐无以言表。④但我一直忽略了，放在门口南侧那丛竹子下的旧瓦盆儿里的蔷薇。一直到我卖掉那个房子，搬家时，我才注意到瓦盆儿里的蔷薇，居然还活着。但清瘦无比，像一个被遗弃的营养不良的孩子，枝细如丝，叶色多斑，十余年之间，她不曾开过一朵花儿，当然我一直不曾浇水施肥，她是靠雨水和地气维持生命的。这样的蔷薇，我能放弃吗？⑤新居也有一个小小的院落。和原居不同之处是院落是徽派风格，有围墙封闭，人在院子里活动，与外界毫不相干。那盆蔷薇搬来后，我将花盆拿掉，将蔷薇的根儿连同曾有的泥土一起放进窗前50公分宽的土地里。让她扎根泥土，回归自然。只是我不知道，一直不曾修剪的枝条，因耽搁了发育年龄，还能不能继续蓬勃生长？就我所掌握的养花知识，将旧枝剪掉，根系会更发达，新枝的发育速度将远远超过旧枝。但那是陪伴我十多年的蔷薇啊，已经被我冷落这么多年，我还能为了欣赏而痛下黑手吗？我给蔷薇浇水，悉心呵护，然后每天观察它的变化。很快，我注意到，蔷薇的枝条颜色变深，叶子变绿后，有了精神，并且有了带刺的毛边儿，很快有新枝长出。蔷薇的枝条是不可能自己站起来的，我找到两根废旧的竹竿，靠墙斜立着，将蔓延出来的枝条用绳子系在竹竿上。⑥一年过去了。春暖花开，我注意到，蔷薇已出落的像个大姑娘，枝繁叶茂。靠墙的竹竿有时会被风吹倒，为了避免对蔷薇的再次伤害，我索性在蔷薇上方的空调支架系上绳子，将蔷薇的枝条往上吊起，我用绳子一端系上枝条上端，另一端系了一只装了半瓶水的塑料瓶子，将瓶子抛过院墙，这样，我的蔷薇，曾经被我冷落但一直不曾离开我的蔷薇，真正站起来了，她无怨无悔，自由伸展腰肢，很快朝气蓬勃了。⑦随着节气的转暖，蔷薇枝条上长出许多新枝。⑧蔷薇今年会开花吗？我每天早晚都在关注蔷薇的变化，我看到蔷薇枝头附着了许多令人厌恶的碧绿的虫。接着，我很快注意到一枝新枝的顶端，有了细小的葫芦状的花蕾。那不是新生的叶子，是我一直期盼的花蕾！第二天再看，几乎每一枝蔷薇顶端都有了花蕾，而且还不只一个。⑨蔷薇放花指日可待。那可是我从南大移植来，15年以来第一次放花！我非常期待，蔷薇是与爱情有关的花卉。据说，粉红蔷薇的寓意是我要与你过一辈子。这个意义真好，这种蔷薇注定要与我相守终生。在她被冷落的时候，她一直不离不弃，保持希望，维系着生命，她终于等来扎根大地之后的放花时节。⑩而且这丛蔷薇还告诉我一个深刻的道理，那就是只要活着和坚持，就一定会有希望，不管遇到什么困难。（1）在括号内填入恰当的词语，写出作者对旧瓦盆里蔷薇的态度变化。我随手将蔷薇插在旧瓦盆儿的泥土里—-①—-不忍—-②--③—-从这丛蔷薇身上悟出生活真谛。（2）结合文章内容，从修辞角度具体赏析第⑥段划直线句子的表达作用。（3）下面对文章的理解分析不正确的两项是（ ）A.本文具体描绘了一丛蔷薇，由被“我”忽略到被“我”重视，最后长满花蕾的经历。B.第③段用很多笔墨描绘出其他蔷薇，是为了表现出其他蔷薇的美丽姿态。第2页共6页第第#页共6页C.第⑤段划曲线句子运用了神态描写，生动形象地写出了我对蔷薇的悉心呵护，表现了我对蔷薇的喜爱之情。D.第⑩段从旧蔷薇的经历中悟出人生真谛，只要活着和坚持，就一定会有希望，不管遇到什么困难。E.文章综合运用了记叙、描写、抒情的表现手法，表达了我对蔷薇的喜爱与赞美之情。（4）请简要分析文章最后一段在全文中的作用。参考答案参考答案选择题（共3题；共6分）答案：1-1、考点.--- =--^―:八、、：解析:【分析】A项（■拨”应为•拨、磔r”张，应曲讳屿.口mt"出人投地“应为一出人头跑..mt-：b【忐评】本题考亘学生对李氏字形的拿维和书写能力r答题时应注意r正确的茸号词语r应从汉字的取形.现人手f透淮字音,辨明字义形r弄港字Nr要道当拓究网曲范围r琴在素洞语丰富自己的词汇里.新可以避免读错写错了.答案：2-1、解析:【分析14把我比作破旧的老水车.屈于比喻.B把排比作“飞天二醐可千百年来耒落到地面的花朵.属于匕缩.C,把我比作写被下古鱼的胚芽和度着眼泪的笑强.属壬比喻.D, 不仅指自己、也指中国文人群体乃至华富底.这句话大和小崎一在T、是对比中的强化、表达了世人语祖国亲辱与盘、血肉相庭的情隔.本属于比喻.故答安为：D【点评】本题考宜修辞手法的排忻息时,够这美适时.对帮种惨群手法的椅总脐页至卷r吉贝慢咨罚判断错员答案：3-1、考点.:八、、：解析:【分析】此霞在考堂标点符号的正确运用就丈L分号用以分隔并列的多重瓮句第一层次的分句」因此D项卬“因为它做向于真实再现.后应是6号.mf—:以［点评1本篁考官对标点将它的运用能力.解答此类同事.我们首先要享喔常见标点符号的其本用法r函一合例句识记尿点符号的特殊用法,最后结合语喷分析标点符号运用是否恰当.二、书写（共二、书写（共1题；共9分）【第1空】ju【第2空】SUI【第W空】tan【第4空】隔。【第5空】di【第团ch^n【第7空】xue【第日空】小i答案：4-1、1位iqm考点. ’一"].一一':八、、：解析：【分析】函t字词，拼音时注意易错点J任"不演"阻音j脸”声母是坏是中,“坍”声母是t不是d,蹄”声母是I不是n『a翊"声母是由不是c,"里"不淡"T『"背’读第一声不是第三声r空声母是＜1不是J.【点砰】给汉字拼音,首先要读;隹汉字，排除方言的干忧，不可犊错，注音时注意易得的声母与幽玛.兄b与p1上q、区的区别r0I的区别rLC的区别，平舌音和也舌音的区别r前后鼻音的区别.三、现代文阅读（共1题；共16分）【第1空】例（忽略）【第2空】呵胪（关注）答案：5-1、信一答案：5-2、运用了做入的修辞方法.从”站由4无怨无悔”"伸展座肢”等词语能看出，文章将昔薇人格化.信手普黄汉人的情态r生动用象地写出了背荔在作者精心呵护下健康成反r朝气蓬勃的情格f同时也有对曾经冷落的蓄薇，现在快得这幺荫鹿的睚之情.f意思接近即可1答案：5-3、BE答案：5-4、-二・"二二：「"「一'T考点.、"，…一二 --,--/―：。——=一：＞:八、、：解析:【分析】{1）本题可依据文章第4段中的,但我一直忽唱了।成在门口南他那丛竹子下的旧瓦盘儿里的香燕‘•孙"曾建裱我冷落省一直不管离开我的着竟”「第g或用…冷落”或.恕母来填写蚱答；第②至可第台英文5段“曦家时r耨才注意到瓦知L里的春薇r居薰还活肓.我给看藁洸水，短加护，然后每天观察它的变化一卬的"注意"或涧尹来国写作警；聿在丘可结合第&9般的’是我一直期酚的花蕾I""窗屏期特r黄薇是与爰情有关的花拜卷语句,用11期即或0期符.初写作答，［2）看句.这样，我的戢,舒蛭镀我冷落但一直不留商开我的曹商」真正站起来了,她无怨无悔，自由伸展腰膝，很快困蓬勃了"r拘者丽子人的情志r运用了救人的作辞手法，生动形才岫写出了者麴很强的生碑力和在痣的回护下曲生长的情掴,雌了我国若经的"净事”它，今天生长徵口此式盛而感到欣里.掂此理解作答.C3}B立章第③段用很多第睾描绘出具他看蕊,运用的是对比的手法r意在宓出旧瓦盆的瞽德的„的生命力（为下文做辅建.并不是"为了表现出箕他者鼓的美丽姿态〜.匚第⑤段划睢爱向亍运用的是动作面写,并不是"神态癖马..据此，本短的恰宜为览.C4）文章最后一段，在内容上，叙写了昔一“我”的生活启示.擢示了复章的主旨,表达了作者讨音缸的声爰和对着薇禄追生命力的整美之情：结构上r上对上交内容的慨括和总结追生命力的整美之情：结构上r上对上交内容的慨括和总结r照应文章的短鬓.角理掏严居比国弊分析作答.故答茎为HU冷落（忽陪）；呵护（无注）;期待②运用了搬入的惨辞方法.从■站起来了“…无段无酉"倬展腰肢"等词语能看出，立章将普和A格化r曲子每飙1人的恬态r生动用彖地写出了背荔在作者精心呵护下健康成畏r朝气蓬勃的情形，同时也有对曾经冷落的惹商,现在标得这么茂席的加皇之情.（意思捱近即可）③此⑷结构上,思玷至文；内容上，升华主旨，表达了作者X值曲的喜柔和对着面樱生帮力的赞美.［点砰］（1游朝考查对文中作者情感的理解分析能力.考生要熟读文章r理解文章内辔