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人教版物理八年级下册

第十章第1节浮力

兰西县北安中学陈金玲

思考:为什么“辽宁舰”航母能漂浮在水面上呢？学习目标1.认识生活中常见的浮力2.掌握浮力的方向及施力物体3.会用称重法测量浮力，掌握浮力产生的原因你还能举出生活中哪些例子说明物体受到浮力的作用?？举一举：浮力广泛存在:氢气球上升气艇浮在空中潜艇在水中水中天鹅一、什么是浮力1.浮力：一切浸入液体（或气体）中的物体，都受到液体（或气体）对它向上的力。活动：感受浮力老师在水槽中分别放入乒乓球、木块、铁块，完成活动。学生活动：按照老师的实验感受浮力。浮力的施力物体是？液体（或气体）活动一：用手把乒乓球按入水中

乒乓球放在水底松手后它将怎样运动？为什么？松手后乒乓球将向上运动，它受到水对它一个向上的力。用线把木块拉入水中，你有何感觉？观察线的方向？在水底松手后它将怎样运动？为什么？活动二：用线把木块拉入水中用手把沉在水底的铁块托出，和在空气中托住感觉一样吗？感觉不一样，在空气中托住铁块比水中要重些。在水中水要给铁块一个向上的力。活动三：把铁块从水中托出2.浮力的方向：竖直向上例：F浮F浮画出下列物体在水中所受浮力的示意图氢气球上升F浮二、浮力产生的原因浸在水中的正方体有4个侧面，2个上、下表面侧面都在同一深度侧面均为平衡力上面浅、下面深，上、下表面才存在压力差浮力就是这样产生的F向上F向下F浮=F向上—F向下计算浮力的方法：F浮

=F向上

—F向下压力差法强调2：如果物体浮在液面上，物体一样要受到浮力，浮力的大小等于物体下表面的压力。即：F浮=F下－0N=F下

强调1；物体下表面没有液体（或与底部密合）时，不受浮力。如：插入水底淤泥中的竹竿、桥墩、陷在河泥里的脚等。如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能用实验判断浸入水中的物体是否受到浮力的作用吗？三、测量浮力的大小实验称重法两者之差就是液体对物体的浮力。计算浮力的方法：=G–F拉一、一切浸入液体中的物体都受到液体对它竖直向上的浮力。

测量浮力的方法：称重法

二、浮力产生的原因压力差法没在液体中的物体上下表面受到的压力差。

小结例1、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时，读数是12牛。铁块受到浮力是多少？已知：G物=32N，F拉=12N求：F浮解：答：铁块受到20N的浮力。1.一桥墩浸没在水中的深度是25m，横截面积为2m2，它所受到的浮力为()牛。02.重9.8牛的物体挂在弹簧秤上，如果把它1/2的体积浸入水中，弹簧秤的读数为7.35牛。物体在水中所受的浮力为

牛。2.45思考与练习3.浸没在水中的某物体上表面受到的水的压力为20牛，如果物体在水中受到的浮力为50牛，那么物体下表面受到的水的压力大小是

牛，方向是

。70竖直

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