初中八年级物理课件-第2节　声音的特征 说课一等奖_第1页
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珠海市第十一中学

2-2声音的特征观察，猜想提出问题实验探究体验实验结论生活应用观察，猜想体验实验探究提出问题实验结论生活应用吉他音调高低不同由什么决定？体验提出问题实验探究观察猜想实验结论生活应用知识：吉他的声音是由产生猜想：吉他音调的高低与有关？不同琴弦的振动弦振动现象：不同琴弦发出的声音音调不同观察，猜想提出问题体验实验探究实验结论生活应用琴弦振动音调高低细快高粗慢低实验现象：琴弦越粗，振动越慢，音调越低观察，猜想提出问题体验实验探究实验结论生活应用口琴观察，猜想提出问题实验探究实验结论体验生活应用通过改变，最终达到改变音调

振动快慢观察，猜想提出问题实验探究实验结论体验生活应用

1.量化振动快慢--频率

2.定义：

3.单位：

4.符号表达：观察，猜想提出问题实验探究生活应用体验实验结论水瓶琴制作“水瓶琴”乐器在6个相同的烧杯中，灌入质量不同的水，水面的高度不等．若用相同的力量敲击烧杯侧壁，就可以发出不同的音调。音调—末日中的奇迹水鼓舞水鼓舞1.现象：水

，鼓声响度越大2.鼓面的水为什么会溅起一定的高度？鼓面振动引起鼓面的水溅起高度3.水花溅起的高度高是因为？推论：高，鼓声响度大

溅起越高

鼓面振动自主探究辨别其中的乐器谁能解锁？变声游戏氦气传播声音的速度差不多为空气的三倍吸入氦气的人说话的声音会变高频率声音的特征不同

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