英语教学个人工作全新总结

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时至20_岁末，回顾这一年工作中的点点滴滴，有那么一些事需要做一总结，以便今后吸取阅历教训，把工作做得更好。

今年上半年，我担负旅游商贸部英语教学工作，一人代整个部七个班的服务业英语教学。本部有四个专业，分别是酒店管理、烹饪、美容养生和美发，同学分为四个阶段，从12年秋季班到_年春季班，班级以一学期为时间差，这就是说，一人要同时备四个课头的内容，虽然如此，我自感做一件事，就要把它做好。凭借在普高积累的专业知识和技能水平，再结合同学的实际状况，合理安排课时和教学内容，教学目标也完成的游刃有余。

由于同学的英语基础差，学习习惯不好，学习爱好也不高，所以课堂教学就不能只顾纯粹的课本知识，需要运用敏捷多样的教学形式，穿插一些和同学专业相关的英语知识，比如：常见中外菜色的英文名称、中外闻名旅游景点英语表达、中西方礼仪习俗差异等等，并借助图片视频等形式呈现出来，拓宽同学的知识面，增长同学见识，提高其学习英语的爱好和积极性，教学效果显著，同学喜爱英语课堂了，师生关系和谐融洽，我也在欢乐中工作、学习和成长。另外在上半年的河南省技能大赛中，我负责辅导英语口语的旅游部两位参赛同学取得了省二等奖的好成果，受到领导好评。

下学期，由于工作需要，我被调到高中部任教，担负高三教学工作。虽然班级少了，但任务重了，压力也更大了。这和在普高的感觉差不多，教学内容不像就业部那样主要着重口语交际了，而是听说读写全面技能培育，应对高考。有了关乎同学命运的升学压力。因此，我就先从全面了解同学开始，制定教学计划和策略，全力以赴，仔细负责，以使优生更优，后进生不断进步，争取在明年六月的高考中取得优异成果。

职业高中运用的是_省职业高中公共基础课英语教材，总共两册，高一高二各一册，每册十个单元，高三全年复习。内容简约，词汇量少，听说读写内容短小易懂。高考考试要求和一般高中高考涉及的知识面一样宽，但考查的要浅得多，考试题型不太一样，考题也相对简单得多。这两本教材我以前没有接触过，所以要从头仔细学习一遍，结合大纲和历年高考题确定每单元考试重难点，多听本组老师的课，琢磨教法和教学内容，形成自己的一套教学模式。

课堂教学以同学自主复习为前提，老师加以拓展延伸以及分析同学难理解的内容;采纳小组合作，争论解决深层次题，发挥优生的帮扶作用，共同提高;重难点反复练习，多次重复再现;记背有听写，作业有检查，把任务真正落实到位，并依据同学的实际状况利用晚自习和周末补课培优补差，我所带的班级在每次月考中都取得了突出的好成果。不过，更大的挑战在明年六月，我会一如既往，再接再厉，用爱心和责任心始终陪伴着同学度过备战高考的困难时间，迎接重大的成功。

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韶光易逝，一学年的工作已结束。回顾这一年，我时时到处以一名优秀的教育工的标准严格要求自我，以做好校长助手为己任，以为一线老师作表率为目标，以创新教育方针为指导，以教好同学，让同学全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，办事仔细负责。一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。严格要求自我，到处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。

二、工作上

1、本学年我担负九班级的英语学科的教学工作。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，上心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等潜力。

2、本学年我还承受教务处工作。

a.协作王苏丹主任做好教学上的检查、管理、督导等常规工作

b.细心组织每次的月考工作，让每个环节零失误。

c.做好九班级一高中提前招生和6月的中考的报名、参考、录用和通知等相关工作。

d.做好七班级新生的录用的相关工作。

3、本学年我还承受九年一班班主任工作。九班级是中学的最末一年，对于每一位同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随声附和。因此最重要的是要点燃他们心中的盼望。因此学期初我就和各位科任老师一起做同学的思想工作。我们一起关注他们学习上困惑，帮他们实时解决。经过一年的共同努力我班共44人，考入高中37人，考入一高中18人。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及同学们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，但是个人潜力还有待提高，同学成果进步不是很快。今后，我需要在校领导及全体同志们的帮忙下，加强学习，提高工作潜力，使自我的思想和工作都能更上一个台阶!

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本学期，本人担负初三(1)、(2)班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：

一、抓好同学的学习思想，提高同学的学习质量

1、以教书育人为本，对同学进行品德的学习教育，特别是后进生，关怀他们的纪律和学习状况，鼓舞他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进同学的学态进展。重视同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

二、根据教学常规五个环节开展教学工作

备课：

课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备同学，针对同学分析、概括、表达技能差的特点，设计好教学方法。譬如：(1)班的同学比较活跃，上课气氛积极，相对(2)班有肯定的中等生数量，但因班级的调整也涌现了为数不少的差生。而(2)班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得太深，就照看不到整体。我在备课时就比较留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。另外，为使教同学动，不沉闷，我还自己预备了大量的教具，或是请同学共同预备，使其达到了间接的预习效果。

上课：

每天都保持饱满的精神，让同学感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动同学的学习积极性，设法令同学投入，不让其分心，让同学多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动同学的主观能动性，力图让同学学有所得，学有所乐。

作业和辅导：

作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。对同学的辅导方面，做到有耐烦，有方法，因材施教，个别无心向学的同学，经过一个学期的耐烦教育，学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。

考试：

本学期依据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成果基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，实时查漏补缺，从中改正教学方法，也让同学调整学习方法，争取更大的进步。

三、模块式教学

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

1、听：平常放录音，让同学跟录音读，训练同学的听力，并且指导同学运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高同学的听力。此外，还鼓舞同学收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。

2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，仔细安排每天早读负责带读的同学及指导带读内容，坚持下班了解早读状况，发觉问题实时订正。鼓舞同学大胆且大声读书，多说英语;课堂上，训练同学的口语技能提高同学的学习爱好;课后，分层次布置肯定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。

3、读：读方面主要是提高同学的阅读技能，先教会同学怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平常每周以每个话题为内容发一份试题，作为特地训练。并建议及指导基础较好的同学进行定时定量的阅读训练。

4、写：作文教学主要传授写作方法，要求同学应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平常提倡同学利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，精确运用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的技能。

四、其他方面

1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师相互协作，统一教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。积极协作学校及年段的工作，与各科老师多联系，沟通，相互促进同学英语等各科的学习。

2、仔细辅导、组织同学参与了本学期学校进行的英语竞赛活动，并且取得了优异成果。(在科普文阅读竞赛中，有1、2、3名〈共6名同学〉分别获得一、二、三等奖;在英语演讲竞赛中，4名同学参赛，分别获第1、2〈一等奖〉、3〈二等奖〉、7〈三等奖〉名。)

3、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素养教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好预备。此外，我还利用业余时间仔细学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。

五、存在问题及解决措施：

所教的班级中，有相当一部分的同学基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分同学的阅读、分析表达技能较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促同学学习;二是对这些同学进行帮教，使他们转变学习立场，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。另外，还发觉同学的综合技能不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的援助学习困难的同学，让他们轻松学，学出信心。

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两个月在凯里学院附属中学的英语老师实习结束了!虽然短暂，但这短暂的两个月的英语老师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教同学涯，照亮了我自己对教学探究的路程，也激发了我心中教英语的热忱，更为我以后从事教育事业积累了肯定的实战阅历，在感慨之余写下了自己的实习总结。

现在实习已经过去，我仍旧怀着一颗感恩的心。不仅感恩凯里学院附属中学指导我的班主任指导老师杨老师和英语教学指导老师聂颖老师，20_届高一(1)班的全体同学，还有其他的领导或者老师、同学。正是他们的言传身教，使我受益匪浅!

此次英语老师实习，我担负了凯里学院附属中学高一(1)班实习班主任兼英语实习老师。全班66个同学，34个男生，32个女生，男女同学的比列比较协调，这就有利于班级的管理。初到那儿的时候受到了全班同学的激烈欢迎，让我很受感动，而且全班同学对英语的学习热忱也让我感受颇深。虽然有部分同学的英语基础比较薄弱但是在英语课上，他们也是表现的特别协作我的教学工作。同时在班主任的工作上，他们也予以了我特别大的援助，在学校运动会的时候，他们主动积极到场为班上的同学加油鼓劲;在班级的纪律和卫生方面，他们主动承受自己应有的责任。

实习开始的时候，我主好听取了我的英语实习指导老师聂颖老师的课，我学会了如何引导同学主动学习英语的方法。自己的英语教学也从开始的感性认识上升到了理性认知这一层面上。让我感受最深的是在上英语课文这一环节上，我从单一的一句一句的说明语法到阅读练习和课堂教学任务的互动等多和同学互动的教学类型的转换。也让我从起初带着任意的心态转换到了仔细务实的工作作风中去。

带着这样的实习心态，我开始正式好好实习了。在见习英语老师和实习班主任过程中，进行讨论教材、编写教案、备课、备同学、课堂教学实践活动。其中的酸、甜、苦、辣、咸，可以说五味俱全。而自己的所见所感，自己所经受的酸、甜、苦、辣、咸，也只有自己才真正知道，正所谓“如鱼饮水，冷暖自知”啊。然而，古人有诗句说“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”，今人也说过“不经风雨，怎能见彩虹”。因此，正是自己禁受住了其中的疲惫和辛酸，才有了以后从事教育事业的实战阅历。我认为：首先，在班级管理上，需要要树立良好的班风和学风。

一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说：“无规则，不成方圆。”其实，一个班级的纪律，也就是一个班级的规则。班级没有纪律或说班级没有规则，学习就不能正常而有秩序地进行。只有班级有规则或说班级有纪律了，教学活动才能正常进行，老师才能让同学学到丰富的知识和做人的道理并学以致用等。因此，作为班主任，也首先应当抓好班级的纪律。当然，一个优秀的班级，同学还要有良好的学习习惯，并锲而不舍、持之以恒。班级纪律好，而同学没有好的学习习惯，这样的班级并不是一个好的班级。因此，班主任在抓好班级纪律的同时，也应当培育(或引导)同学养成良好的学习习惯。而如何抓好班级纪律、培育(或引导)同学养成良好的学习习惯，这不仅仅需要班主任老师，而且还需要班级其他任课老师的共同努力。要主动和同学沟通，了解同学的现状和他们的想法，并依据他们的现状和想法，再确定用什么样的管理方式去管理好班级，使班级有纪律，这也就是要树立良好的班风。各科任课老师，应当引导同学养成对待不同科目的不同的学习方法，培育同学深厚的学习爱好，这也就是要同学树立良好的学风。良好的班风和学风的树立，也就是班级管理的胜利，也才能称的上是一个优秀的班级体。

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本学期我担负的是一班级三个班和五班级一个班的英语教学工作，对待低班级和高班级同学的方式和方法迥乎不同。

在课堂上，低班级，多采纳听、说、演、唱、游戏等活动来学习英语，目的是为了提高同学学习英语的爱好。但是用教中高班级的孩子的课堂用语径直照搬到一班级确定是不行的，前两节课我试验了一下，即使是讲过许多遍，孩子还是不理解，不便于操纵课堂，所以对于一班级的孩子课堂上需要加入汉语的讲解，以便孩子理解和记忆，并且在读书时要求孩子读一遍英语再读一遍汉语，为的是把英语单词和句子与汉语意思结合记忆，先记住意思，可以再渐渐理