学生实训心得体会指导范文

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实训课教学是中等职业学校教育的重要环节，关系到同学专业知识技能的掌控程度，关系到今后就业安排后的工作技能问题。实训课老师如何组织好实训课教学在这里起到了关键性作用，在多年的车工实训教学工作中我深有体会。车工技能实训是中职学校机械加工技术专业的一门核心课程，为了提高车工实训的教学质量，现就自己在车工实训教学中的一点心得体会与大家共同来探讨沟通一下如何才能上好实训课，提高教学效果。

一、充分而仔细地备好每一节课

备好课是上好实训课的前提和基矗有的老师认为实训课上只要教会同学如何动手操作就行了，而不去仔细地备课，不着重理论知识的传授。这是不对的，也是不负责任的表现。

车工实训老师应依据《车工工艺教学大纲》和《车工实训教学计划》的要求，结合理论教学内容、实训教材内容和同学现有的水平，仔细充分地备好课。与理论教学一样，实训老师也要写出具体规范且切实可行的教案，要制定实训目标和实训要求，要筹划好整个实训教学的全过程，尽量提高教案的可操作性。另外还要为同学备齐相应的工具、量具、刀具、夹具和工件等材料，并要对车床设备等进行课前全面仔细的检查，对同学进行安全教育检查，确保不发生安全事故。

二、细心设计好每次实训的第一节课，激发同学的学习爱好

同学在第一次接触新知识时，总是存在着极强的新奇心，特别是动手技能较强的实训课，因此，讲好实训的第一节课关系到本次实训课由于环境的影响给同学管理带来了难度。在实训过程中，肯定要严格管理好同学，强调纪律，点好人数，严禁迟到、早退、旷课。实训车间一般都比较大，车床设备也许多，我们在开始的时候不能让同学一人一台机床，那样老师是看不过来的，很简单发生安全事故。我们可以让同学用一台或者两台机床轮番操作，一人上机操作，其他同学可以在一旁围观学习，为自己的操作做好预备。等到同学娴熟以后，再让他们占用更多的车床，这样，可以从客观上降低事故的发生率。

车工实训与其他工种的实训相比，因它具有高速旋转的工件、卡盘，有作直线运动的刀具、刀架，危急性要比其他工种大得多，我们肯定要特别重视。通过这种方法，我的教学中从没有发生一起同学安全事故。

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一、如何让同学重视实训课

1.让同学知道本课程的重要性

机械制造业是国民经济的重要组成部分，担负着为国民经济各部门提供技术装备的任务，是技术进步的重要基础。机器是由各种零件装配而成的，而零件的加工制造一般离不开金属切削加工。车削是最重要的加工方法之一。它是机械制造业中最基本、最常用的加工方法。车工也是最基本、最广泛的专业，在机械制造业中车床占机床总数的30%～50%，因此其占有举足轻重的地位。

2.让同学明白学好实训课的重要性

实训课教学是技工学校教学的重要环节，关系到同学实际操作技能的掌控程度，关系到今后就业安排后的工作技能问题。随着社会经济和现代企业的进展需求，高技能人才已成社会各业最紧缺、最迫切需求的人才之一。

二、严格进行安全文明生产教育和管理

第一次实训课首先要进行安全教育，包括安全知识、操作规程、文明生产等知识。我们先是由实训管理室统一开大会强调，再由各车间老师自己讲解强调。为加深同学们的印象，在课题讲解完毕时，让同学们讲讲在现实生活中，他们听到、看见过哪些安全事故案例。一开始效果挺好，随着实训时间的增长，许多同学在实训时思想上渐渐放松要求，涌现的问题越来越多。例如违反操作规程、工量具乱摆乱放、放松零件尺寸精度的保证等等。为培育同学安全文明生产的习惯以及将来进入工作岗位后能马上适应生产的需要，我们在教学中规范每一个实训步骤。首先，每天上班前集合整队检查防护用品以及同学证的佩戴，到车间以后强调安全事项，并且进行每日必学的《同学安全操作规程》《砂轮机安全操作规程》等制度的朗读，这样可以让同学时刻把安全记心中，提高留意力，防止安全事故的发生。其次，严格根据操作规程操作，严格要求工量卡具的摆放。在操作过程中，要分步质检，让同学养成良好的习惯。规范车床、材料、刀具、夹具、量具的运用。

最末，建立完善的检查制度。安排两名同学不定时检查，并做好记录，将其纳入同学平日成果，以此培育同学树立爱惜设备、工卡量具的意识，加强他们安全文明生产的意识。定人定岗，每个小组一台车床，保证每个工位专人专职负责设备的维护。为了达到节省的目的，在实训中我们严格遵守工卡量具及材料的支领手续，仔细填写材料支领单，做到以旧换新。在进行实训时，我们还实行小组长负责制，依据设备状况分成几个小组，每个小组选取一个责任心强的同学责任。另外选取两名车间总管，一个负责车间工卡量具及材料的支领，一个负责车床钥匙及车间电源的管理。每天实训结束后，每个小组负责打扫本机床的卫生，小组长负责收取本组的工卡量具，做到专人专地。工具橱钥匙由车间总管负责。车间内的卫生轮换打扫。同时，实训结束时班干部协作指导老师检查工卡量具及设备状况，实时发觉问题，实时解决。

三、努力提高同学的学习爱好

1.课前备好课

备好课是上好课的前提和基础，实训课更是如此。实训老师应依据《车工工艺教学大纲》和《车工实训教学计划》的要求，结合理论教学内容、实训教材内容和同学现有的水平，仔细充分地备好课。同学在第一次实训时，总是怀着极强的新奇心，所以，讲好实训的第一节课特别关键。假设把第一节课讲好，就能够引起同学的爱好、调动起同学的学习积极性，就会起到事半功倍的效果。在教学前，老师先拿出一些同学感爱好的产品如奖杯、酒杯、掐腰葫芦、收纳盒等，再利用一些多媒体资料如视频、动画、幻灯片等来引导同学的学习爱好。另外让同学先了解本次实训的目的、要求、用到的设备工具、图纸和加工工艺过程以及动手操作演示等，对这次实训有了一个总体的认识和了解，为这次实训打下了良好的基础。老师再依据同学学习的接受技能和技能水平，把同学进行分组，选取责任心强的同学担负组长。

2.课上营造良好气氛

上课时，老师先把本节课的目标告知同学，将上课的路途、课后的检查方法都跟同学讲明，对不同层次的同学提出不同的教学要求。在教学过程中，老师时刻掌控同学的技能水平，创设各种活动的情景，使同学的感知处在兴奋状态，引起留意，激发同学学习积极性。将竞争意识引进同学课堂，并尽量使每个同学有胜利的机会。在课堂中让同学之间竞争，对积极回答下列问题的、仔细听讲的、有独特见解的予以加分，课后再总结得分的状况，评出优胜组，纳入平日量化考核。这样创设竞争气氛，激发同学上进意识，使每个同学都积极参加，形成“比、学、赶、帮”的学习氛围，提高学习效果，激发学习的欲望，同时也促进同学们之间的友情，培育他们的集体荣誉感。

3.实行导师制下的组长制

示范操作是实训课教学中的重要一环，它可使同学直观形象、详细生动地学习知识，最能吸引同学的留意力，同学最易理解和接受。示范时动作要慢，要使同学看清每一个动作，从而有利于同学学习和仿照。在实训中推行“导师制下的组长制”用“学中做，做中学”的教学方法，让组长更多的参加到同学的实训指导中。每一个课题理论讲解完以后，老师先让同学看一遍视频，然后老师再演示一遍。老师演示完以后，先指导每个小组的小组进步行集中练习，然后再让小组长回去指导其他成员。充分发挥同学的主体作用，让同学主动参加到教学中来，这样既减轻了实训指导老师的工作压力，又促进同学技能的提高和同学学习专业技能爱好的激发，提高了学习效果。

4.教学标准因人而异

在实训中不能用一个标准要求全部同学，对接受技能差的同学降低要求，由浅到深、按部就班，让小组长增加他们的实训时间，加强对他们的辅导。把实训的内容分成几个连续的目标，允许技能差的同学依据自己的状况，分步实训，渐渐达到教学要求。对接受技能强、动手技能好的同学，对他们进行高加工精度、难度的训练。力求精确地把握各类同学的接受和操作技能。在教学过程中，老师既要给同学提供充分展示才能的机会，又要提供可供同学探究的问题，让同学通过自主探究体会到自己是发觉者、讨论者、探究者，从而体验到胜利的喜悦。

另外，还可以组织同学参与学校一年一度的技能大赛，提高学习积极性。对于完成任务好的同学进行嘉奖，除了加分，还可以把车好的工件带回家让家长看看。学习有了爱好，同学渐渐学会学习，质疑问难成为同学学习的重要手段。通过质疑进行反思，通过反思增长知识，表达同学的学习主体性，从而实现乐中学，学中乐，达到学而不厌的境界，从而使同学的热忱得以激发，性格得以张扬。

四、小结

总之，教学有法，学无定法，培育同学在专业技能上要精益求精，知识面宽阔，动手技能强，适应技能强，能够有机地把理论和实训相结合。坚持培育同学的吃苦耐劳精神，创新、实践技能，培育他们身心和谐进展。让同学针对自己的现状，大胆尝试，勇于探究，这样定能在科技飞速进展的今日，收获累累硕果。

同学实训心得体会指导范文3

经过这将近15天的焊接实训，让我学到了许多焊接的知识。焊接是通过加热、加压，或两者并用，使同性或异性材质的两工件产生原子间结合的加工工艺和联接方式。焊接技术主要应用在金属母材上，常用的有电弧焊，氩弧焊，CO2爱护焊，氧气—乙炔焊，激光焊接，电渣压力焊等多种。金属焊接方法有40种以上，主要分为熔焊、压焊和钎焊三大类。

在电焊实训中，我们了解了电焊的实质，了解了电、气焊设备的组成及作用、工具的结构、气焊火焰的种类、调整方法和应用、焊丝与焊剂的作用，学会了选用焊条的种类和如何操作电焊机等。

在实训期间，我们根据师傅讲的基本操作，渐渐练习，渐渐掌控电焊要领。第一天我的眼睛就被弧光打伤，晚上眼睛刺疼红肿，难以睡眠，脖颈脸部等暴露处微红发痒。老师在实训前讲过要防止弧光灼伤和烫伤眼睛和皮肤。工作前要检查焊接机接地是否良好，检查焊钳电缆是否良好，防止触电。焊过的工件更不能用手摸，焊钳不要放在工体上，防止短路烧坏焊机。

一、以下是我实训记住的几点

1。电焊机二次线圈机外壳需要妥当接地，其接地电阻不超过400Ω;

2。电焊机要放置在易散热的地方，其温度不超过70°C，电焊机要每台装一个电闸;

3。一次与二次线路需要完整，易于辨别，其线路绝缘需要良好;

4。所用电焊机手把需要完整，有牢靠的绝缘，须要时另加防护板;

5。电焊工应在电工指导下进行修理，更换电路及其他零件，不准独自动手;

6。在工作前后检查接地是否坚固，工具是否完整，摒除焊接引起燃烧等担心全因素;

7不要让不戴防护面具的人看电弧光，清除熔渣铁锈时应戴防护眼镜;

8我初学电焊，平焊练习了4天了还是焊不直，也不光滑，手老是拿不稳。经过长时间练习才发觉，事实上是进行两种运动的，一种是平焊方向的直线运动，一种是焊条燃烧时我的手往前伸的方向，两种方向的速度都匀速了，就焊的平直光滑了。

10。在现场低温条件下焊接、焊接厚度或刚性较大的焊缝时，采用的措施火焰加热焊前预热方法。

二、实训后的心得：

1、这次实训让我了解了现代焊接方式、焊接实际知识和新工艺、新技术、新设备在焊接中的应用。

4、焊工实训熬炼了我，提高了我的综合素养，使我对焊工实训的重要意义有了更深层次的认识，提高了我的实践动手技能，使我更好的理论与实际相结合，巩固了我的所学知识。

5、在整个实训过程中，师傅对我们的纪律要求特别严格，加强了对填写实训报告、清理焊接施工场地场地、遵守安全操作规程等要求，对我们的综合工程素养培育起到了较好的促进作用。

6、在实训过程中我取得的劳动成果，让我有种骄傲感、成就感，这是难以用语言来表达的。

时间一晃而过，焊工实训让我深深地体会到人生的意义，实践是真理的检验标准。通过焊工实训，我了解到许多工作常识，也得到意志上熬炼，有辛酸也有欢乐，对我以后的工作将有很大的影响。

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为期两个月的实训结束了，我心中无限感概，这次的实训让我受益匪浅，在整个过程中，我不仅接触到公司的整个会计业务流程，包括下级财务部门和上级财务部门的沟通，还把专业理论知识运用到实践结合过程的同时更学会了与人交际的各种技能。通过师傅们的帮助，更重要的是自己的努力让我学到了很多，当然，除了胜利的阅历，在实践过程中所得到的“教训”也是一笔珍贵的财宝。

在实训期间，师傅主要是让我了解财务软件的运用和会计处理的流程，并做一些简约的工作。我仔细学习了公司的会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌控了财务软件的操作。实训