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第第页青年教师赴香港教育交流心得体会

青年老师赴香港教育沟通心得体会

2022年1月6日至10日，我有幸参与了赴香港教育沟通学习的活动。作为一名青年老师，我感谢学校领导给我们搭建了这样一个平台，给了我一次业务学习的好机会。这次学习，对于我来说是一次难忘的学习机会，回顾这次学习，感受颇多：内容充盈而又有科学性的沟通座谈会、优秀香港老师精彩的课堂教学，给我留下了深刻的印象。活动中，我学到了最前沿的教育教学理论，眼界开阔了，思维得到了拓展，知识得到了更新，对教育教学的理念有了新的理解与认知，思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决启发。下面我就这次学习的认识及感想作以几点总结：

一、终身学习，做科研型老师。

当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都要加强学习、终身学习。1月12日上午，刚到加拿大国际学校，有幸倾听该校Penny校长的学校状况介绍及其教学理念，我的感悟很深。要成为一名讨论型老师，要不断的进行教育教学的反思，做一个擅长讨论的人，擅长反思的人。常常反思自己教育教学实践中的问题，讨论自己感到困惑的问题，养成对自己的教学与教育活动进行评价与反思的习惯，这是老师进行教育科研的基点。要成为一名合格的讨论型老师，对我来说任重而道远，我将努力学习，不断提升自己教育教学讨论水平的契机，努力提高自己各方面的素养，在成为讨论型老师的道路上不断探究，不断前进。

二、教育理论学习的须要性

老师在课堂中运用的各种教学法和渊博的知识，无不让我心绪激昂、感动。作为老师只有"爱'是远远不够的，只会"传道授业解惑'也不是好的老师，只有与时俱进，恪守师德，勇于探究，敢于创新，尊敬同学，具有专业化知识和技能，才可以做一个老师。作为年轻老师，我更应当继续学习教育理论提高自己的专业素养和教学技能。

三、真正的和谐高效课堂：

香港中学校的课堂气氛特别活跃，在课堂上，同学们特别活跃，在同学说话声音太大时，老师不是用制止的方式进行干预，而是双手拍出特定的节拍，同学听到此节拍后立刻回应同一节拍，教室内快速复原宁静，在这类过程中没有同学受到批判、指责，老师组织教学也能收放自如，师生关系很和谐。

四、香港教育与大陆教育的不同之处。

大陆的教育会援助同学打好基础，盼望多学点，学好点，比较着重分数，样样都循途守辙；而香港的教育是比较活的，较着重教同学如何思索，如何做人，如何感恩。同学方面，假如老师看到了自己的缺点，香港的同学会想方设法用自己的实际行动"恳求'老师的宽容。香港学校的课程设置，环境布置，活动安排，都到处表达"以儿童为中心，以同学为本'的教育理念，努力促进同学全面、性格进展。实践活动的课程比较多，同学也会科学自主地安排自己的学习、生活，同时兼顾社团活动、社会实践；着

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