经典教师竞聘演讲稿

第第页经典教师竞聘演讲稿经典老师竞聘演讲稿1

各位领导、各位评委、全体同志们：

大家好

首先，感谢领导和同志们予以我这次展示自我的机会和舞台。我演讲的题目是“竞争上岗、全面创新”。

我叫--，高校本科文凭，中学一级老师。--年在参与工作，--年调入现在--中学。

回顾本人近年来的工作状况，可以总结为四个方面。

第一尽职尽责为教育事业的建设和进展作出了应有的贡献

--中学条件艰苦，地区偏僻，教学环境不好教学设备设施落后。针对工作的实际，本人完全听从安排，兢兢业业任劳任怨，狠抓了班级管理和班级建设。经过三年时间的努力，使我所带领的班级不断走向规范、走向成熟。

第二不遗余力地使教学工作不断有了新突破

我将自己所学到的知识都用于实践，不断的想方法，钻研教材提炼教法，使自己的教学业绩突飞猛进。

三是在自己的知识更新上学历上有新突破

四是在教学上敢于创新在学区范围内形成良好的影响

以上成果的取得得益于领导的培育和支持，同志们的援助和自己辛勤的努力。当然也存在着不足，我肯定加倍努力。

那么如何做好一个合格又称职的老师呢我认为首先应当认清角色、摆正位置，抓重点攻难点，仔细履行好工作职责，详细概括为“一个原那么”、“两大主题”、“三个转变”、“四个做到”，简称一二三四。

“一个原那么”就是上为领导分忧，下为群众服务，并把它作为全部工作的出发点和落脚点。

“两大主题”就是围绕改革与创新两大主题，突出思想政治建设和业务素养建设。

“三个转变”就是进行换位思索，实现由一般老师向优秀老师的转变，实现由事务型工作向综合型工作的转变，实现由自我管理向全面管理的转变。

“四个做到”就是：第一全面提高自己的综合素养，努力做到政治上成熟、思想上坚决、业务上过硬、纪律上严明、作风上优良、为人上正派、工作上突破、政绩上突出。第二加强改革创新意识，做到守法不旧、创新不变，全面推动各项工作上台阶上水平。第三妥当处理三个关系，做到对上级要尊敬，充分发挥自己的参谋助手作用;对待同学要多关怀、多援助充分调动他们的积极性、主动性、制造性;对待同事要多沟通、多沟通，相互协作、亲切合作;第四廉洁从教、树立形象，做到有权不滥用、出名不专争、有功不专居、有责不专推，以自己良好的形象和表率作用感召人、影响人、带动人、加强本部门的凝集力、战斗力。

敬的各位领导、各位评委、全体同仁们，竞争上岗有上有下、有进有退，上也好、下也好，一如既望;进也好、退也好，一片青心。

最末我用这么一句话结束我的演讲，“你选择了我，我选择了你，让我们一起同舟共济，为实践‘三个面对’，为了教育事业的美妙而努力奋斗吧”

感谢!的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的技能。因此，我所承受的工作没有出差错，常受到上级有关部门赞扬，单位领导省心，教职工放心。

感谢大家!

经典老师竞聘演讲稿2

各位评委，老师们：大家好!

各位领导、老师：大家下午好!首先我在这里感谢同事一贯以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参与本次老师岗位竞聘的演讲。我不会用美丽的诗句来讴歌我的职业,我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。由于我就是一名普一般通的幼儿老师，一名喜爱孩子，喜爱岗位的幼儿老师。

幼儿工作是我毕生最喜欢的工作，我喜爱孩子，喜爱教育事业，在这里多谢大家给我竞聘的机会，我相信以我自己的才华会获得满足的回报。

十多年里，我以饱满的工作热忱、严谨的工作立场、扎实的工作作风、科学的幼教理念一贯兢兢业业的工作在幼教第一线。在领导和老师的援助下，我付出了辛勤的汗水，收获了丰硕的成果。被评为市优秀班主任;、被评为市优秀老师。借此机会我诚心的感谢在座的各位领导和老师对我的厚爱。

一、从幼儿师范毕业以来，我一贯担负着苗小班的班主任的教育工作，今日我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以竞聘这个岗位，是由于我具有以下的几个优势：

1、我有一颗喜爱教育事业的心。我明白老师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的劳碌，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的聪慧，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，让我们用爱托起明天的太阳。

2、我有较为扎实的实践知识：自参与工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多讨论，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。

3、我有较强的工作技能：并在实践中也积累一些阅历。我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准那么。我踏实工作，关爱幼儿的每一天，看到孩子们每天高兴奋兴的来幼儿园、又高兴奋兴的离开幼儿园是我的乐趣，在工作中我关怀每一位幼儿的身体状况及生活自理技能，如：孩子生病了，我会实时进行电话询问家长孩子的身体状况，提高我们班级幼儿出勤率。

4、我具有奉献精神：如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能实时顶上，并有质量地完成各项工作任务。听从大局，听从领导的安排。

5、我具有有激昂的工作热忱。这是我做好工作的思想前提。我情愿自加压力、多加担子，为我园的进展多作贡献。

6、我具有有一线教学教研的工作阅历。这是我做好保教主任的工作基础。在教学工作中，我潜心探究教育教学理论，在课堂上大胆实践。不断总结胜利的阅历、查找失败的缘由。在反思的基础上，擅长从新的角度去思索问题。制造性的运用已知信息提炼出具有更新价值的幼教精神。多次承受公开课、示范课。我的优质课二等奖;主题班会《我愿做个好小孩》获市一等奖。平常，我把总结的阅历撰写成论文，多次获地区二等奖、三等奖。今年，我被上报推举为市骨干老师。

7、我具有有肯定的管理工作实践技能。这是我做好保教主任工作的有力保障。在12年的工作经受中，我任教过小、中、大、学前班;担负过班主任、班级组长、保教付主任等工作。参加过我园教育教学的进展策略制订与实施。特别是新《纲要》颁布以来，我参加了保教处的多项工作，取得了很多胜利的阅历。

二、假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。

1、更加科学规范地做好日常班级管理工作,依据实际状况，在适合幼儿年龄特点的前提下，应仔细落实各项教学常规工作及做好保教工作，解决家长的后顾之优。

2、对工作做到主动、积极、踏实，勇于承受责任。对幼儿有爱心、耐烦，能细心地观测幼儿，跟幼儿建立一种同等、尊敬、信任的关系;对家长热忱，实时向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿的表现，做到对每个幼儿心中有数，与家长建立教育伙伴关系。

3、依据自身的教学优点将足健及科学认读落实到幼儿的各项活动中，设计并开展丰富的一系列实践活动，突显震幼园本课程特色。

4、上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果。

5、加强个人修养，练好基本功。加强自己的工作技能和工作艺术，顾全大局，维护幼儿园良好形象，努力调动孩子们主动进展，努力提高自己的业务技能。

6、树立一个科学的工作理念。树立以人为本、以老师和幼儿共同进展为本的理念。改传统的“以事为核心”的管理为现代的“以人为核心”的管理。

7、制定()一套操作性较强的工作规划。以《纲要》精神为依据，以我园总体工作规划为基础，结合我园实际制定出老师业务学习、教学教研、卫生保健、家长工作、幼儿培育目标等工作计划，并进行量化管理，做到有计划、有组织、有考核、有结账。

8、重视安全教育。将安全教育贯穿到日常生活中，让孩子们在一日生活中不断掌控各种安全技能，加强幼儿安全意识，提高幼儿自我爱护技能。对班内发生的事情，如安全隐患、孩子的异样、日常教学活动的安排、变动以及家长对园方的看法反馈等都实时与园领导沟通，便于园领导实时掌控幼儿园的动态。

9、建设一支高素养的幼教队伍。

首先，要加强老师职业道德教育的培训，激发老师刻苦钻研、积极进取的信心，树立“一切为了孩子”的思想。其次，要加强教育管理，在教育实践中提高保教人员的业务素养。对于新参与工作不久的青年老师，我会引导她们学习老老师的工作热忱、工作立场和带班阅历。新老师带班上岗后，保教处会深入一线了解她们的工作。经过一段实践后，就要鼓舞新老师解放思想、大胆实践，为她们制造对外观摩的机会与条件。对于已有肯定实践阅历的老师，保教处会采用一是寄予盼望、二是予以信任、三是压着担子推着上的方法不断提高老师的教育教学水平。

10、身体力行、身正为范。在身体力行中给孩子以潜移默化地影响熏陶，培育孩子良好的行为习惯和生活卫生习惯。做到尊敬孩子的个人特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿的活动予以支持和鼓舞，细心体察他们的认知倾向，启发爱好。

11、创新幼儿一日活动内容。幼儿一日活动内容是落实教育目标的主要途径。保教处要依据不同年龄幼儿的特点和培育目标，对比《纲要》精神，结合我园实际制定出《幼儿一日活动要求》。增加幼儿自由活动、小组活动、自选活动时间，保证幼儿游戏、体育活动、户外自由活动时间，让幼儿在积极主动的活动中进展，提倡多形式的教育过程幼儿老师竞聘演讲稿。

有人说，拥有理想是一种智力，实现理想是一种技能。或许在各位领导和同事的关怀、援助下，不久的将来，我将拥有这一切。那时，我会骄傲地站在这里，对您说：“我不会自满、它会更加促使我在工作中努力再努力!”而今日站在这里，我最末只能借用丘吉尔的一句话：“我没有什么好奉献，但我有的是激情和爱心”，把全身心的爱洒向幼教事业!如果没竞争上，我不会气馁、我会反思，会学习再学习、尽量完善自己，一如既往地、一丝不苟地做好每一天的工作!

领导、老师们，我有信心、有决心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我将用左肩担着爱我的孩子，用我的右肩担着我爱的幼儿园，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为我爱的幼儿园的明天献出自己的一点光和热。

经典老师竞聘演讲稿3

敬爱的各位领导、各位评委老师们：

大家好!

老师对教育教学岗位的公开选聘，是现行教育进展必定。对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试;对于老师个体而言，那么是一次价值的判断与选择。它有如春风般吹绿大地，它表示着一种能量，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种盼望，它必将对整个教育的进展产生广泛而深远的影响。这次，特别感谢学校为我提供这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台。

我叫，毕业于--师专--专业，现依据学校岗位的设置，我竞聘的是中学语文老师。下面，我从以下几方面对领导和同事们作简要的陈述：

一、对竞聘岗位的认识

“语文学科是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”，新的语文课程标准在充分确定现行语文教学大纲对于语文性质认识的基础上，又增加了“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”这样新的表述。

这一表述，摆脱了长期以来人们关于语文学科功能的争辩，正面论述了语文的学科性质和地位，即不能单纯强调二者中的某一方面，应在二者统一协调进展的基础上，致力于同学语文素养的形成与进展。

二、竞聘优势

1.我有一颗喜爱教育的心，我明白老师的苦与累，平凡与无私

虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我用自己的汗水、聪慧、和一颗跳动的火热的心，面对着一群十五六岁的孩子。我揣摩着，尝试着，与他们真诚的沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片绚烂的晴空。

2.工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神

作为教育工作战线上的一名青年老师，我担负语文教研组组长工作，在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与全组的其他老师沟通学习，争论课改教学中遇到的问题，积极参与各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动;向同行们学到了不少教育教学的方法，同本组老师团结协作，与同事相处关系融洽;教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探究新的教学方法和评价手段

3.我有较强的工作技能，在教学中本着“为同学服务，把爱献给同学”的信条，保持作为老师的言行和风度

塌实教学，关爱同学，经过几年的学习和熬炼，我对课堂的教学组织技能，对教材整体驾驭技能，对同学掌控知识程度的判断分析技能、应变技能都有了很大的提高，我认为完全能胜任化学教育工作

三、工作思路

各位评委，假如我竞聘胜利，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力做到到：

1.做一个学习型的老师。在工作中不断完善自我，充盈自我;拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。

2.做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，依据不同同学的不同特点，采用不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用语文知识解决生活实际问题。

3.语文学科是一门综合性强的学科，生活有多宽广，语文就有多宽阔。立足课堂的教学已经不能满意同学的求知欲望。应拓宽视野，多看书籍，为适应时代的需要，要不断更新自己的教育教学理念。

我的演讲完毕，感谢大家!

经典老师竞聘演讲稿4

我从事教育教学工作13年了，多年来，我和广阔老师一样，喜爱党的教育事业，以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到熬炼，在教学工作中得到提高。我做了12年的班主任，这12年使深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路径、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面进展新人的培育者，是对同学进行管理教育和素养教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。那么怎样才能当好一个班主任呢?经过多年的实践，我有以下几点体会;

1:细心关爱——让同学体验胜利的乐趣

老师对同学的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光华的理性的爱。老师对同学的这种理性的爱，能唤醒同学身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。比如，我班里有个女孩叫庄玉婷。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就焦灼，一个字也说不出来。同学们都替她焦急。她也成了我班出名的“胆小者”。为了援助她练习胆识。我常常课上提问她，都是些很简单的问题，怕她遇到难题焦灼就更不敢说话了。并且私下常常找她谈心，鼓舞她。而且我发觉她的英语很好。在学校每周一句的英语学习中，我就试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞怯的读了起来。同学们也很激昂，在她的领读下，都放声的读了起来。以后我们班每次组织的讲演，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲。他说：“老师，今日庄玉婷的朗读虽然不是很流利，但是她究竟可以大胆的走到前面来了。我觉得她今日是最棒的!我们应当向她学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像溪水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完满。

2：培育同学自主创新，成为集体的主人

在班级管理中，我始终坚持班级岗位责任制原那么，不管是什么活动都鼓舞同学积极参加。并为他们制造各种机会。(1)班会活动同学自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个同学都得到熬炼。我们班的墙报布置工作也完全由同学自己完成。如这学期的小荷才露，从设计画面背景开始，到以小组为单位设计各组的星星外形。同学们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参加到班级管理中来，成了真正的小主人。(2)我们班还开展了“每周小明星”评比活动。每一周由小组推选出一名同学展示自己的才艺、小发现、小制造等，由老师给该同学颁发奖品鼓舞，期末评比最正确明星小组。这样既培育了同学自主创新技能，又加强了集体荣誉感。同学们都想为班集体出力，原来不爱动脑的庄玉彬同学也利用粘贴、绘画的方法设计了一本新闻周刊，赢得了全班同学和老师的赞扬。作为班主任肯定要为他们制造机会。让同学在“主动”中进展，在“合作”中成长，在“思考”中创新。

3：点燃同学心灵的火花

从阅历型老师成长为科研型老师是新时期对老师的要求，也是当前老师共同追求的目标。教育实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，掌控科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任，我们应更留意，多学些有关儿童进展的心理学知识，多掌控一些促进儿童进展的心理辅导方法，充分了解和正确把握同学在进展中的境况和需要，用老师对同学的关爱和赞颂，激励每一位同学的进展，苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”我发觉，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被观赏中，不断地体验胜利，欢乐成长。我班的颜世强同学学习一般，上课小动作多，下课常常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是我发觉，他对卫生区管理工作很感爱好，情愿做值周生。但是在全班推选值周生时，许多同学不同意他，他表现的心情很低落。于是我单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的缘由。他表示只要能做值周生，情愿改正缺点，严格要求自己。于是我征求了全班同学的看法，并让他在全班表态，赢得同学们的信任和支持。最终他当上了值周生。他在担负值周生期间，对工作仔细负责，早来晚归。并且还负责不学校打扫的干洁净净，而且在各方面严格要求自己。我实时地在全班确定他的进步，同时，对他提出更高的要求，慢慢地他在同学面前树立了威信。面对孩子的进步，使我感悟到：对非常的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的沟通，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能制造新的人。

4、尊敬同学，形成了彼此的理解、尊敬、关爱

我常常对同学们说：“我们都是同等的人，你们有受尊敬的权利，有发表不同看法的权利。我要求你们做到的，我肯定做到。”言出必行，才会使同学信服。真正从对方角度去考虑才会赢得同学的理解和爱。

在我的班级中，有一个叫庄晓旺的同学，学习基础较差，常常不完成作业，记得当我又一次把他找来时，他对我说：“老师，您会请我妈妈来吗?”听了他的话，我不知道该说什么好了。我就反问了他一句，“莫非你盼望你妈来吗?”他说：“不盼望。”我说：“那你为什么这么说呢?”他回答道，“由于我老不完成作业，您确定会叫我妈来。”

我紧接着说道：“我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的缘由。假如你不盼望你妈来，我就没须要请她来，由于这是你自己的问题。”听了我的话他出乎意料的看着我。看到这一招奏效，我就趁热打铁，了解他不爱写作业的缘由，他对此非常协作，并保证肯定尽快改掉自己不完成作业的坏习惯，而我也尊敬他的要求临时不通知他的妈妈，看他的实际行动。此后的一段时间，他果真能按时完成作业。虽然有时反复，但在与我进一步交谈后都能正确对待，久而久之，他慢慢的改掉了不完成作业的坏习惯，我也赢得了他对我的尊敬和喜欢。他曾在自己的日记中这样写道：“王老师，您真好，您是我最好的知心伙伴!”

每个人都需要得到别人的尊敬，同学也不例外，我们只有尊敬同学，才能获得同学对我们的尊敬、理解和关爱。

5、不断充盈自己，提高教育技能

“积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，我翱游在教育的海洋中，如饥似渴，仔细雕琢自己。为了充盈自己，我利用业余时间，阅览大量的教育教学方面的书籍，报刊杂志，还撰写了多篇教育教学及班级管理的论文(其中德育教学金点子《班级管理中的岗位责任制》在区级获奖)，有多篇论文在省市区级获奖。

“它山之石，可以攻玉。”多年来，我用自己的汗水浇出了一园桃李芳香。我的班级多次被评为“先进班集体”或“卫生先进班级”，我多次被评为街办级“优秀老师”;我所教班级在各种竞赛中，如：六一文艺汇演、运动会、讲故事大赛等竞赛都取得了可喜的成果。经过培育的班干部多人在校少先队大队工作，他们的工作技能受到了领导的好评。我所带过的班级都形成了良好的班风和学风，成为一支具有凝集力的优秀班集体。

当毕业的同学升入中学后，还在作文中提到我对他们的教育，对他们人生的影响，有好多我所教过的同学，中学毕业后的节假日来我家跟我沟通思想，我更加坚信：同学，是我最好的荣誉证书。我总在想：没有同学的生活，还会有更多的欢乐吗?选择了老师，纵使自己失去了许多，但究竟会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的安慰，而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的同学，为此付出的一切我无怨无悔。

经典老师竞聘演讲稿5

敬爱的各位领导、各位同事：

大家下午好!

首先感谢各位领导，为我们青年老师的进展搭建展示自我、实现理想的平台。我是一个外表大大咧咧、敢说敢干，但内心缜密，有着一股不服输、担心于现状的这样一名青年老师。今日我本着熬炼、提高的目的，走上了竞聘的舞台。

有人说，这样的公选活动就是一场大型游戏，而我们这样的一线幼儿园班主任老师就是去充当考试人数这个大分母中的一员，不可能成为幸运的那个分子。但我感觉有竞争才能成长，有压力才有动力，关键是看参加者抱着什么样的心态!即便我充当了分母，那我也要做离分子最近的那一个!我认为参加的过程本身就是一种熬炼，经受也是一种财宝。不管结果怎样，我都会珍惜这个机会。我竞聘的职位是教育副主任。假如胜利，我会继续努力;假如没有胜利，我会加倍努力。

20--年，在管城区公开聘请老师考试中，我取得了数学组第三名的成果，有幸实现了自己的老师梦。走上工作岗位的前两年，我在圃田乡东周学校任教，担负六班级数学兼副班主任。当时年轻的我初生牛犊不怕虎，积极工作，虚心学习，在不太优越的环境中技能得到了初步的熬炼。

20--年，当我调任到回民二小时，才发觉自己才刚刚开始成长。经过这四年的历练，在领导同事的关怀援助下，借助学校的“蓝青工程”，我快速成长起来。从一个刚开始连多媒体都不会娴熟操作的毛头丫头到现在能轻松驾驭课堂，渐渐形成自己教学风格的“区级骨干老师”;从一个刚开始同学不把你放在眼里、家长不屑的年轻班主任到现在得到同学、家长、领导全都好评的“区级优秀班主任”;从最初遇到困难挫折就纠结自己的选择到现在坚决自己的理想，站在竞聘舞台上的我!

一路走来，成果和荣誉的背后，我心存感恩：感谢领导的确定和重用教，感谢同事的扶持和援助，更要感谢管城这片沃土成就我的理想。我始终坚信：“技能强是工作多逼出来的;铁肩膀是担子重压出来的!与其将盼望寄予在客观条件的转变上，不如将盼望寄予在挖掘自身的潜能上!年轻，是我们拥有编织理想的时间!”

今日当机遇再次来临，我不能轻言“放弃”。我相信自己有技能胜任这个岗位。假如我有幸竞聘胜利，我设想在以下几个方面作出努力：

一、以身作那么，带头示范，不断提高自身素养

俗话说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”“喊破嗓子，不如做出样子。”要求别人做到的，自己肯定先做到;禁止别人做的，自己坚决不做。

首先在工作上要勤勤恳恳，任劳任怨，不计得失，有剧烈的事业心和责任心。其次要加强自身政治、文化、业务等各方面的学习，努力使自己