部编版一年级语文下册第三单元怎么都快乐教案

课题：7.怎么都快乐备课人：审定人：课时：第一课时总课时课时教学目标（含重难点）：1.认识“怎、独”等12个生字，读准多音字“得”的字音；会写“玩、很”等7个字。（教学重点）2.联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。（教学难点）教学过程：一、谈话导入，走进课文1.师生谈话，回忆课间活动。2.根据学生的描述，随机出示学生游戏时的图片及词语并认读。课件出示：拔河踢毽子跳绳打篮球下象棋大家在玩这些游戏的时候感受如何？引出课题。4.重点指导学生读准生字“怎”。（1）通过生字卡片认读“怎”。（2）指名读，指名组词。（3）尝试用“怎么”说一个句子，其他同学帮忙指正。（4）齐读课题。二、朗读词语，练习说话1.学生自由朗读课文。要求：边读边圈出不认识的生字，标注诗歌小节号，读准字音，读通句子。2.交流正音。（1）交流小节标注情况。诗歌共4小节。（2）指名分小节朗读课文，教师相机正音。着重指导学生读准前鼻音“怎、很、音”，后鼻音“绳、讲、行”。读准多音字“得”，强调在本文中读“děi”。课外句子举例：你得快一点，不然会迟到。（3）说说自己记忆生字的好方法，同学之间互相交流。（4）教师课件出示生字，学生开火车认读。3.再读课文，边读边画出每小节中出现的游戏名称。第1小节：折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木、看书、画画、听音乐第2小节：讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板第3小节：讲故事、甩绳子第4小节：拔河、老鹰捉小鸡、打排球、打篮球、踢足球、开运动会4.指名读，齐读。5.生字归类识记。课件出示：跳绳踢毽子踢足球（1）回忆形声字的特点，指导猜测“跳”这个字与什么有关，引出足字旁的字和脚有关，记住这一类字。（2）用同样的方法猜测“讲、排、篮、球”4个字，出示对应的形旁，小结形声字的构字规律。（3）了解“篮”用竹字头的原因。三、再读课文，积累词语1.学生自由读第1小节，读好句子的停顿。2.围绕“独自、静悄悄”想象画面。3.同桌合作读，用下面的句式说话。课件出示：一个人可以（）、（）、（）……这样很好！4.拓展一个人玩的游戏名称，尝试说一说。5.带着快乐的心情再读第1小节。四、巩固字词，指导书写1.指导书写“讲、许”。（1）回忆“请、说”中言字旁的写法，教师范写“讲、许”，关注笔画的穿插。（2）学生描红、书写，教师点评。2.指导书写“很、行”。（1）出示生字卡片，学生观察两个字的异同。（2）重点讲解并示范双人旁的写法。（3）学生描红、书写，教师点评。板书设计：7.怎样都快乐跳踢讲排篮球（形声字）课时：第二课时总课时课时教学目标（含重难点）：1、朗读好课文，能读出语气，读出节奏，读出情感。（教学重点）2、在老师指导下读懂诗歌的情趣。（教学难点）教学过程：一、揣摩心情，指导朗读1.出示词语，多种形式练读。课件出示：折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木、看书、画画、听音乐讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板拔河、老鹰捉小鸡、打排球、打篮球、踢足球、开运动会2.回顾朗读第1小节，体会一个人玩游戏的快乐，引领学生再次走进课文。3.请学生朗读课文，指定四位同学，每人读一小节，最后全班一起读全文。二、对比学习，体会快乐1.指名读第2、3小节，其他同学思考：哪个游戏两个人可以玩，三个人也可以玩？（讲故事）2.学生边读边画出写“讲故事”的句子。3.引导发现：两个人听故事和三个人听故事的区别。课件出示：讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。比较朗读，结合上下文理解“有劲”的意思，体会讲故事多个人听的趣味。4.同桌互读，体会不同游戏的不同乐趣，感受诗歌的节奏。5.师生合作朗读，读出诗的趣味。6.根据省略号，拓展两个人可以玩的游戏名称，学生自由说，教师板书。课件出示：打乒乓球、猜谜语、下跳棋……三、深入学习，理解主题1.教师引读：一个人玩，很好！两个人玩，很好！三个人玩，很好！四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！2.学生自由朗读第4小节，思考：为什么人多会更好玩？3.交流，采用问答式、分句读等形式进行朗读，感受诗句的节奏。4.你最喜欢和小朋友们一起玩什么游戏？说说自己的感受。你还知道哪些游戏可以和大家一起玩？5.对比读第1小节和第4小节，体会不同的快乐。6.小组比赛读课文，男女生合作读，全班齐读。认真观察，指导写字1.指导书写“玩、当、音”。（课件出示：用田字格展示带拼音的生字“玩、当、音”）2.指导写字。（1）“玩”：引导学生认真观察，交流书写要点，王字旁上紧下松，末横作提。教师示范、学生练习，学生反馈、教师点评。（2）“当、音”：引导学生观察两个字书写时的要点，重点强调“当”上部的笔顺，第一笔竖要写在竖中线上。学生自主练习，相互评议。板书设计：7怎么都快乐折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木、看书、画画、听音乐讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板拔河、老鹰捉小鸡、打排球、打篮球、踢足球、开运动会作业设计：一、把下面的字和正确的读音连在一起。

讲qiú

排

xì球jiǎng

连

pái

独dú

戏

lián

二、给加点的多音字选择正确读音。déde

děi得到(

)

觉得(

)

得亏(

)获得(

)三、选择加点字的正确读音，画“√”。

跳绳(sénɡshénɡ)

篮球(lán

nán)

运动(yùn

yuàn)怎么(zěnzhěn)

四、看拼音，写汉字。

wán

xiào

dānɡ

shí

jiǎnɡɡù

shi

xǔ

duō

yīn

yuè

（）（）（）事（）（）五、选择合适的字填空。(填序号)

①跳②听③讲④玩⑤打⑥踢(

)绳

(

)足球

(

)故事(

)音乐

(

)排球(

)游戏六、照样子，写词语。

例：静悄悄(

)(

)

(

)

七、选词填