一年级心理健康教育第7课 她生气了教案_第1页
一年级心理健康教育第7课 她生气了教案_第2页
一年级心理健康教育第7课 她生气了教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

心理健康教育一年级电子备课教案教学主题第7课《她生气了》教学目标1.认知目标：通过情境故事阅读，游戏表演活动，认识喜、怒、哀、乐等不同的情绪，知道这些情绪的作用。2.过程方法目标：通过体验活动，知道合理表达自己情绪的方法，学习了解他人的情绪变化，并通过观察面部表情、肢体动作、语言表达，能感知他人的情绪状态。3.情感态度目标：在不同的活动氛围中，能感受到自己的情绪变化，也能同感他人的情绪变化。教学重点认识喜、怒、哀、乐等不同的情绪，知道这些情绪的作用。教学难点知道合理表达自己情绪的方法，学习了解他人的情绪变化，并通过观察面部表情、肢体动作、语言表达，能感知他人的情绪状态。教学准备1.提前准备百宝箱2.制作PPT课件活动过程课堂设计二次备课1.热身导入（5分钟）（1）同学们，小明和小表妹到游乐场去玩，他们玩得开心吗？首先让我们来看一看这个故事吧（事先准备好的2名同学上台表演）。（2）小表妹的心情有变化吗？你是怎么知道的呢？（3）通过刚才的表演，我们知道生活中经常有各种情绪伴随着，而且情绪也是变化着的。我们今天就来一起学习《她生气了》这一课！[设计意图]通过角色扮演，让学生初步认识人有喜怒哀乐等不同的情绪。2.体验活动（10分钟）（1）我们先来做个游戏：我演你猜。出示活动要求，分组，开始游戏。提醒每个人注意体验当时的感受。（2）分享游戏感受，现场采访部分观察者，你是怎么猜出来的？并分享活动后的感受。[设计意图]通过学生间的互动游戏，让学生体会到喜怒哀乐这些不同的情绪会通过人的面部表情、身体动作表现出来。3.主题探究（15分钟）（1）出示百宝箱，我们一起看看里面有什么吧（事先挑选几名情绪观察员）。（2）猜一猜：里面有什么？（3）看一看：里面有什么？（4）交流在百宝箱打开前后自己的情绪变化。（5）情绪观察员汇报百宝箱打开前后同学们的情绪变化。（6）小结：我们的每一个表情，每一种情绪，不仅跟发生在我们身上的事情有关，更和我们怎么看待这些事情有关。当我们可以观察到别人的情绪，觉察到自己的情绪时，我们如果正确地表达情绪，就能拥有更美好的生活。[设计意图]通过探究活动，带领学生体验情绪总是随着事情的发展而发生变化，初步了解到情绪的变化还和我们怎么看待这些事情有关。4.总结回顾（5分钟）情绪是可以通过观察细节感知的，我们在感受别人情绪变化的同时，也要注意体会自己的情绪变化，正确表达自己的情绪，做一个健康积极向上的小学生。[设计意图]此环节是让学生梳理总结本节课学到的知识，学会更好地表达自己的情绪，觉察他人的情绪，更好地与人交往。课后延展课后去观察自己的同学、朋友、爸爸或妈妈在某一特定时间（如下课后、试卷下发后、父母刚回到家等的）情绪状态。观察后记录下他们的情绪，并且找个合适的时间去问问他们当时的真实情绪，看看自己猜对了没有。进一步和对方交流了解情绪产生的原因，尝试明白情绪和事情发展的关系。[设计意图]让学生在生活中通过观察他人的面部表情、肢体动作、语言表达，从而感知他人的情绪状

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论