人教鄂教版小学科学五上-【4.13《光的传播》】_第1页
人教鄂教版小学科学五上-【4.13《光的传播》】_第2页
人教鄂教版小学科学五上-【4.13《光的传播》】_第3页
人教鄂教版小学科学五上-【4.13《光的传播》】_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：光的传播教学目标：1.知道光自身能发光的物体，以识别哪些是光源，哪些不是光源。2.能依据光源的产生，将光源分为自然光源和人造光源两类。3.知道光在空气中沿直线传播。4.能设计实验，找出证据，发觉光的传播路线是直线。5.能依据实验中观察到的现象，实事求是地进行分析、推理。6.能应用学到的科学知识解释生活中的光现象。7.了解我国古代发觉的小孔成像规律，增强民族自豪感。教学重点：知道光在空气中沿直线传播。教学难点：能设计实验，找出证据，发觉光的传播路线是直线。教学预备：分组实验材料：带孔卡纸和卡座3座、蜡烛、火柴。演示材料：激光笔、喷水壶、玻璃箱、水、牛奶、厚玻璃。教学课件：各种光源的照片、夜晚的月亮照片、疑似光源的现象如反光的玻璃墙、我国古代小孔成像的故事图画。学生预备：搜集制作筒式小孔成像装置的材料和工具：粗细略有差别的可套在一起的纸筒、半透明磨纱纸、橡皮筋、剪刀。一、导入新课谈话：太阳给我们的地球带来光明。太阳发出的光是怎样传播的？这节课我们一起来研究光是怎样传播的。板书课题：光的传播二、科学实践活动：识别光源1.在我们身边，哪些物体自身能发光？它们哪些是自然光源？哪些是人造光源？阅读书本第46面图片，说一说闪电、森林大火、荧火虫发光、汽车车灯光、煤油灯光、电灯光，哪些是自然光源？哪些是人造光源？学生汇报交流。讲解：自身能发光的物体是光源。闪电、萤火虫发光、森林大火等是自然光源。汽车车灯光、煤油灯光、电灯光是人造光源。2.月球是光源吗？说一说你的理由。学生讨论、交流、汇报。老师讲解：月球本身不发光，月球反射太阳光，所以说月球不是光源。三、科学实践活动：光是怎样传播的1.蜡烛燃烧发出的光是怎样传播到我们眼睛里的？将我们的想法画下来。学生在活动手册上将自己的想法画下来。学生分组进行交流。2.做实验，研究光是怎样传播的。阅读书本第47面第二幅图片，依据图片内容和老师提供的材料，请你设计实验方法。学生汇报有哪些实验方法。老师小结并板书三种实验方法：以烛光为光源，观察光在空气中的传播；以激光笔为光源，观察光在水中的传播。学生分组实验，研究光在空气中是怎样传播的？学生汇报实验现象。讨论：通过以上实验现象，我们知道光是怎样传播的呢？学生汇报讨论结果。老师小结：通过实验我们知道光在空气中是沿直线传播的。四、拓展与应用1.了解《墨经》中对小孔成像的解释。阅读书本第48面第一自然段。说一说小孔成像是应用了什么知识进行解释的。小结：小孔成像是因为光在空气中沿直线传播形成的。2.学生制作小孔成像装置。五、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论