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文档简介

幼儿园中班社会《自己被别人打了怎么办》教学设计一、教学目标通过本节课的学习，幼儿将会：了解到遇到暴力行为时，自己应该怎么应对。学会通过言语解决问题，而不是使用暴力。培养幼儿的观察力和思维能力。发展幼儿比较能力，培养幼儿的独立思考和自我保护意识。发展幼儿的团队意识，培养幼儿的合作精神。二、教学重点与难点1.教学重点教育幼儿通过言语解决问题。发展幼儿自我保护意识。培养幼儿的观察力和思维能力。2.教学难点幼儿在集体中遇到暴力行为，缺乏自我保护意识的判断和处理能力。对幼儿进行分组讨论，让他们思考自己遭遇暴力时应该怎样正确应对，避免使用暴力。三、教学方法课堂讲解法组内讨论法身体模拟法四、教学内容与课时安排1.教学内容（1）引入、热身（10分钟）四人小组互相喊自己的名字及打招呼，“你好!”，“小朋友好!”小老鼠小猫咪抢豆子。小老鼠抱住豆子不放，小猫咪告诉小老鼠扔出去再抢。（2）情景讲解、分组讨论（20分钟）班级中出现小朋友打架的状况。讲解小朋友该如何应对遇到暴力行为。分组讨论：四人小组，讨论在此情况下，应该如何解决自己遭遇暴力的问题。（3）身体模拟、课堂讲解（25分钟）示范幼儿遇到暴力场景的情况和如何化解冲突。解释为何不能使用暴力解决问题切记要冷静。模拟幼儿场景，让幼儿自己尝试解决问题，并讲解正确的做法。（4）（5分钟）思考问题：遇到暴力场景时该如何做?组别讨论后的想法归纳。班级课堂内签署协议，共同维护班级和平。2.课时安排本节课时预计为60分钟，分为引入、热身、情景讲解、分组讨论、身体模拟和等四个环节。在课堂上，希望所有幼儿积极参与，共同学习，并在之后的生活中能更好地保护自己，维护和谐。五、教学评估方式观察幼儿在模拟情景中是否正确解决问题。组别讨论结果的归纳，能够清晰地表达他们的想法。课后作业：幼儿准确回答教师提问。六、教学资源准备豆子绘本《我与小伙伴一起玩》师生签署班级爱好者协议七、教学反思本节课教育幼儿在集体中遇到暴力行为的正确处理方式，通过幼儿体验情景，主动思考，正确回应和解决问题。我认为，按照此教学设计，幼儿对于遇

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