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文档简介

为人民服务鲁教版五年级语文下册张思德(1915-1944)四川仪陇人。1933年参加中国工农红军，同年加入中国共产主义青年团。1937年转入中国共产党。长征到延安后任中共中央警卫团战士。是一个忠实为人民服务的共产党员。1944年9月5日，在陕北安塞山中烧炭，因炭窑崩塌而牺牲。

毛泽东与演讲彻迁鸿学习生字chèqiānhóngwàngbiāochuīzàng旺标炊葬彻底鸿毛送葬兴旺目标炊事员司马迁学习词语欣赏课文朗读录音，思考：

课文围绕“为人民服务”这一主题讲了哪些内容？文章内容第一段：指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”，张思德同志就是队伍中的一员。第二段：指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。第三段：指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。第四段：指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不必要的牺牲。第五段：号召大家追悼为人民的利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来。文章内容理解下面句子的意思

1.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

2.人总是要死的，但死的意义有不同。

3.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

4.只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

5.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

6.要奋斗就会有牺牲，死人的事情是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。思考本文的中心内容是什么？

张思德是为人民利益而牺牲的，我们应该追悼他，学习他，真正做到“为人民服务”。关于演讲词演讲词的特点：在内容上，应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明确，言之有物；在表达上，偏重议论，说明，也不排斥必要的记叙，抒情，力求条理清楚简要不繁。①针对性。

要考虑演讲的场合，听众的年龄、文化程度，听众需要了解或解决些什么问题，以及演说者所处的地位、身份等，力戒泛泛而谈，无的放矢。②启发性。

要通过充实的内容，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演说词需要阐明的意见和观点，明确努力的方向和行动的目标。必要的设问、反问，深入浅出的比喻、引用，是增强演讲论辞启发性常用的方法。③感染性。

由于演讲词是说给人听的，语言明白晓畅、自然朴素，是产生感染力的先决条件。演说者能够现身说法，与听众作感情上的交流；而不是以教育者自居，板着脸训人，这是使演讲词产生感染力的重要条件。同时，为使演讲词以情动人，无论议论说明还是记叙，在字里行间都应该倾注演讲者的真情实感。

你了解的人民的好战士，好干部有哪些？他们都有哪些故事？具有哪些优秀品质？讲给同学们听听！课堂延伸再见！司马迁（约前145～前90年)，卒于公元前90年，56岁终。字子长，我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家，所著

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