2020-2021学年甘肃省平凉市静宁一中（实验班）高二（下）第二次月考生物试卷（附答案详解）

2020-2021学年甘肃省平凉市静宁一中（实验班）高二（下）

第二次月考生物试卷

1.关于桑根胚和囊胚的比较，下列说法错误的是（）

A.桑植胚的各细胞结构功能基本相同

B.囊胚期细胞出现了分化，但遗传物质未发生改变

C.囊胚期细胞分化是由遗传物质突变引起的

D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞的差异不是由DNA复制上的差异引起的，而是

由转录上的差异引起的

2.下列有关生物工程的叙述，错误的是（）

A.进行胚胎移植时，可选用如图所示时期的胚胎

B.高等动物的个体发育是指从受精卵发育到幼体的过

程

C.如图是胚胎发育过程中囊胚示意图，其中③为内细胞团细胞，具有发育全能性

D.卵裂期胚胎中细胞数目和DNA总量在不断增加

3.如图表示人的受精卵在卵裂期过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积

之和、细胞数量的变化趋势（横坐标为发育时间）。其中正确的是（）

4.胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术。如胚胎移植、

体外受精、胚胎分割。胚胎干细胞培养等技术。下列有关哺乳动物胚胎工程的叙述

错误的是（）

A.采集的卵母细胞一般需要在体外培养至Mn中期才能进行体外受精

B.早期胚胎的培养液与动物细胞培养的培养液中通常都需要添加动物血清

C.移植前通常采用SRY-PCR法对内细胞团细胞做DNA分析以鉴定胚胎性别

D.ES细胞的细胞核大，核仁明显，可以诱导分化成动物体内任何一种组织细胞

5.胚胎工程技术中的关键环节是对离体后的胚胎进行体外培养，在获得并培养绵羊胚

胎时，下列叙述正确的是（）

A.获取绵羊的精子和卵子后，立即混合有助于提高受精的成功率

B.卵子外层透明带出现2个极体，说明受精完成且受精卵将开始发育

C.绵羊胚胎培养液必须包含有机盐、维生素、激素、抗生素等成分

D.胚胎至少需要发育至桑棋胚、原肠胚阶段才能用于移植到母体内

6.如图为产业化繁育良种牛的部分过程。下列相关叙述正确的是（）

A"体B'•体牛。

A.E和F的繁育过程中，A、B、C、D牛都必须是遗传性能优良的个体

B.过程①是体外受精，需提供发育至Mil中期的卵母细胞和已获能的精子

C.过程③可用物理或化学方法进行处理，目的是激活重组细胞

D.E的遗传物质来自供体A和C,F的遗传物质全部来自供体B

7.如图是利用体外受精技术培育试管动物的大致过程，下列叙述错误的是（）

A.精子需要获能后才能进行受精作用

B.受精必须在专用的受精溶液中完成

C.体外培养受精卵时，提供CO2气体以维持培养液的pH

D.进行早期胚胎培养的目的是检查受精状况和受精卵的发育能力

8.下列关于培养基的叙述错误是（）

A.培养大肠杆菌时，需要将培养基调至中性或弱碱性

B.植物组织培养时，培养基中的蔗糖可作为碳源并调节渗透压

C.动物细胞培养时，培养基需添加经高压蒸汽灭菌的动物血清

D.培养胚胎干细胞时，一般需在培养皿底部制备一层饲养层细胞

9.干细胞有着广泛的应用前景。下列相关叙述错误的是（）

A.干细胞是从胚胎中分离提取的细胞

B.不同类型的干细胞的分化潜能有差别

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C.ES细胞可以在体外分化成心肌细胞、神经元和造血干细胞

D.由iPS细胞产生的特定细胞，可以用于新药测试

10.下列有关动物胚胎移植的叙述，错误的是（）

A.受孕母畜体内的早期胚胎处于游离状态，因此能够收集胚胎

B.胚胎可通过手术法或非手术法移植到受体子宫

C.在胚胎移植时，若为人类胚胎移植可在8〜16个细胞阶段进行

D.受体为生理年龄相同的同种母畜，移入受体的胚胎才能继续发育

11.脐带血有着很重要的作用，被称作“生命银行”。“今天你存脐带血，来日可救你

一命”。对此说法不正确的是（）

A.脐带血保存的关键在于保存里面的干细胞

B.脐带血干细胞能治疗孩子所有的疾病

C.如果用到脐带血，一定需用到细胞培养技术

D.自体干细胞移植通常不会发生免疫排斥反应

12.哺乳动物的单倍体胚胎干细胞是指只含有一套染色体、拥有类似于正常胚胎干细胞

特性的细胞类群，可分为孤雌单倍体胚胎干细胞和孤雄单倍体胚胎干细胞两种类型,

在研究隐性基因突变、表观遗传修饰和配子发育中具有独特的优势。下列叙述错误

的是（）

A.在体外培养条件下，单倍体胚胎干细胞可增殖而不发生细胞分化

B.单倍体胚胎干细胞可能由精子或卵细胞激活后发育形成，仍保持配子的生殖功

能

C.单倍体胚胎干细胞具有发育的全能性，可诱导分化成各种功能的细胞、组织和

器官

D.单倍体胚胎干细胞中不含等位基因，可直接培育成单倍体动物模型研究性状与

基因的关系

13.胚胎工程理论的发展和技术的应用提高了良种奶牛的繁育速度，保证了我国高品质

牛奶的充足供应。下列有关胚胎工程的说法，正确的是（）

A.给良种代孕母牛注射促性腺激素使其超数排卵

B.获得胚胎的方式可以是有性生殖，也可以是无性生殖

C.要获取胚胎干细胞，应使用胃蛋白酶处理的囊胚滋养层细胞进行培养

D.获取二分胚胎时，应取内细胞团细胞做DNA分析性别鉴定

14.为了防止转基因植物中的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，研究人员

设法将目的基因整合到受体细胞体叶绿体基因组中.其原因是（）

A.可以减少目的基因的基因频率

B.叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中

C.受精卵中的细胞质儿乎全部来自卵细胞

D.植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比

15.转基因生物的安全性引起人们争论的技术原因是（）

①转移基因的功能往往未知

②转移基因的结构往往未知

③外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的

④外源基因往往是异种生物的基因

A.①②B.②③C.③④D.①③

16.下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述，不正确的是（）

A.人类对转基因生物安全性的争议集中在食物安全、生物安全和环境安全方面

B.设计试管婴儿实质是选择性移植体外受精形成的胚胎，应予以禁止

C.由于克隆人严重违反人类伦理道德且克隆技术尚不成熟，多数人对其持否定态

度

D.基因筛检可能帮助人类及早预防某些遗传性疾病，但也会引发基因歧视问题

17.下列关于生物武器的说法，错误的是（）

A.生物武器包括致病菌类，病毒类，生化毒剂类等

B.利用炭疽杆菌制成的生物武器，具有传染性强，死亡率高的特点

C.中美两国发布联合声明，重申在一般情况下不发展、不生产、不储存生物武器

D.彻底销毁生物武器是世界上大多数国家的共识

18.””无废弃物农业”是生态工程最早的模式之一。如图是“无废弃物农业”中对有

机废弃物进行处理的一种方案。有关叙述不正确的是（）

A.施用有机肥能为作物提供更多的营养物质和能量

B.从废弃物资源化、无害化角度分析，途径②、③优于④

C.该模式遵循物质循环再生原理、整体性原理等基本原理

D.蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者能有效促进物质循环利用

19.下列实例与主要体现的生态工程基本原理，匹配最恰当的是（）

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A.中国传统农业一一自生原理

B.桑基鱼塘生产模式一一物质循环再生原理

C.太湖中水葫芦泛滥一一协调与平衡原理

D.防护林成为灰色长城一一整体性原理

20.生态工程是生态学、工程学、系统学、经济学等学科交叉而产生的新兴学科。下列

关于生态工程基本原理的叙述，正确的是（）

A.“无废弃物农业”主要遵循的是物质循环再生原理

B.珊瑚虫和藻类通过共生实现“1+1>2"，主要遵循的是协调与平衡原理

C.“前面造林，后面砍林”现象，违反的是系统学与工程学原理

D.太湖中水体富营养化，引起大面积水华，违反的是物种多样性原理

21.图甲是果酒和果醋发酵的装置图，图乙是果酒和果醋制作过程中发生的物质变化。

下列叙述不正确的是（）

A.用甲装置制作果酒时，加入酵母菌后，一直关紧阀a,适时打开阀b几秒钟

B.用甲装置制作果醋时，阀a要关闭，阀b要持续打开

C.乙图中过程②只能发生在缺氧条件下

D.过程③和④都需要氧气的参与

22.与啤酒、葡萄酒并称世界三大古酒的黄酒是中国特产，即墨老酒是黄酒中的珍品，

按照“黍米必齐、曲孽必时，水泉必香、陶器必良、湛炽必洁、火剂必得”的古代

造酒六法（古遗六法）酿制而成。下列关于我国传统黄酒发酵的叙述，错误的是（）

A.黄酒中的酒精是糖类经酵母菌无氧呼吸产生的代谢产物

B.“曲集”指酿造老酒的酵母菌，在酿造黄酒过程中进行有氧呼吸和无氧呼吸

C.“湛炽必洁”为消除杂菌对酿酒过程的影响而采取的主要措施

D.“火剂必得”的目的是大火升温，保持高温是促进酵母菌无氧呼吸酿酒的前提

23.醋酸菌是食醋酿造过程中的关键菌种，BQ-1醋酸菌分离自番茄表面，在番茄表面

具有很强的生长能力，可应用于番茄果醋的酿造。该醋酸菌在培养温度低于27.5℃

时菌体生长很弱，产酸量低，高于30℃时，培养基中醋酸含量随培养时间延长而

下降。此以外，在工业生产中还要考虑成本问题。下列相关叙述正确的是（）

A.醋酸菌能够在有氧条件下将乙醇氧化为乙酸用BQ-1醋酸菌酿醋时以酒精作碳

源最好

B.摇床或搅拌器转速可调整培养液溶氧量，酿醋时转速越快越好

C.确定醋酸菌培养温度为27〜30℃,是因为要考虑到乙酸在30℃以上时挥发量明

显增加

D.通过基因工程改变该菌株中与醋酸生产相关酶的合成量或活性，可明显增加成

本

24.如图表示利用葡萄汁进行发酵时可能发生的物质变化。下列有关叙述正确的是

（）

借酸酒精+C0,

C6H12O„丙阳酸CO,+凡0

A.过程②③④⑤都需要02参与

B.糖源充足时醋酸菌可以直接发生过程④

C.过程②④所需要的最适温度相同

D.酵母菌发生过程①②的场所相同

25.某同学设计了如图所示的发酵装置，下列有关叙述不正确的是（）

A.该装置可阻止空气进入，用于果酒发酵

B.该装置便于果酒发酵中产生的气体排出

C.去除弯管中的水后，该装置与巴斯德的鹅颈瓶作用相似

D.去除弯管中的水，该装置可满足果醋发酵时底层发酵液中大量醋

酸菌的呼吸

26.西番莲果皮含有多种对人有益的活性成分，采用二步发酵工艺可以生产酵母菌和复

合乳酸杆菌活菌数高、总酚保留好、风味醇和的果皮浆。发酵的第一步：在西番莲

果皮中加入酵母菌密封发酵8h：第二步：随后加入复合乳酸杆菌密封发酵24h。下

列叙述正确的是（）

A.二步法发酵时复合乳酸杆菌生长曲线的K值与单独培养时相同

B.酵母菌和复合乳酸杆菌的代谢类型不同，但都能进行无丝分裂

C.第一步酵母菌发酵为复合乳酸杆菌创造了杂菌少、氧含量低等良好条件

D.第一步和第二步发酵液的pH均会下降的原因由同一反应产物引起

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27.豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研究影响豆豉发酵效果的因素，某小组

将等量的甲、乙两菌种分别接入等量的A、B两桶煮熟大豆中并混匀，再将两者置

于适宜条件下进行发酵，并在32h内定期取样观测发酵效果。相关叙述错误的是

（）

A.该实验的自变量是菌种、发酵时间

B.如果发现发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好，说明该发酵菌是好氧菌

C.发现32h内的发酵效果越来越好，且随发酵时间呈直线上升关系，则可以确定

发酵的最佳时间为32h

D.大豆到豆豉，大豆中的成分会发生一定的变化，其中，蛋白质转变为氨基酸和

肽、脂肪转变为脂肪酸和甘油

28.下列有关腐乳制作的叙述，正确的是（）

①腐乳的制作主要是利用了微生物发酵的原理，起主要作用的微生物是酵母菌

②腐乳的营养丰富，是因为大分子物质经过发酵分解成了小而且易于消化的物质

③含水量为70%左右的豆腐适于制作腐乳,用含水量过高的豆腐制腐乳,不易成形,

且不利于毛霉的生长④豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝

⑤决定腐乳特殊风味的是卤汤

⑥卤汤中含酒量应该控制在21%左右，酒精含量过高，腐乳成熟的时间会延长；含

量过低，不足以抑制微生物的生长

A.②③④⑤B.①②③④C.③④⑤⑥D.①③④⑥

29.酸豆角以其色泽金黄、咸酸适宜、鲜香嫩脆的特有品质深受人们的喜爱。下列有关

酸豆角制作工艺及特有品质的叙述，错误的是（）

A.酸豆角色泽金黄的原因可能是原豆角中的叶绿素被乳酸破坏

B.食盐的用量不仅影响酸豆角的口感，还会影响其中亚硝酸盐的含量

C.酸豆角腌制过程中，仅有厌氧的酸菌活动，故发酵时需营造严格的无氧环境

D.在发酵过程中，豆角的细胞壁受到的损伤比较小，故酸豆角能保持嫩脆的口感

30.如图为泡菜制作流程图，下列相关叙述错误的是（）

修整、洗测定亚硝假盐含田

涤、瞭晒、

加

选择原料切分成条入

调

状或片状味

料,

装

坛

配制泡菜

I称取食盐一盐水一盐水

A.制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜，因其亚硝酸盐的含量低

B.所用的盐水必须煮沸以除去水中的氧气并杀灭其他杂菌

C.泡菜制作中乳酸含量增加有利于各种微生物的生长和繁殖

D.测亚硝酸盐含量制备样品处理液时，加氢氧化铝乳液的目的是除去杂质得到澄

清溶液

31.下列关于微生物实验操作的叙述，错误的（）

A.培养微生物的试剂和器具都要进行高压蒸汽灭菌

B.菌种分离和菌落计数都可以使用固体培养基

C.接种后的培养皿要倒置，以防污染

D.消毒和灭菌的杀菌程度存在差异

32.如表所示为配制1000mL某微生物培养基的配方，有关叙述错误的是（）

成分NaNChK2HPO4FeSO4MgSO4*7H2O葡萄糖青霉素琼脂

用量3g1g0.01g0.5g30g0.1万单位15g

A.依物理性质划分，该培养基属于固体培养基；依用途划分，该培养基属于选择

培养基

B.由培养基成分可知，该培养基所培养微生物的同化作用类型是异养型，培养的

微生物可以是酵母菌或毛霉

C.本培养基中青霉素的添加满足了微生物生长对特殊营养物质的要求

D.若用该培养基分离能分解尿素的细菌，应除去青霉素和NaNCh,并加入尿素

33.下列有关微生物实验室培养的说法不正确有（）项。

①制备牛肉膏蛋白陈固体培养基的操作顺序：计算、称量、熔化、消毒、倒平板

②根据对生存环境的要求，在对应环境中寻找，就一定能寻找到目的菌株

③稀释涂布平板法是需将不同稀释浓度的菌液分别涂布到固体培养基表面

④灭菌是指杀灭物体内外一切微生物的细胞、芽抱和抱子

⑤平板划线操作第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物感染操

作者

⑥稀释涂布平板法进行梯度稀释时，要用移液管吹吸试管中溶液几次，目的是达到

足够稀释倍数

⑦平板划线在第二区域内划线时，接种环上的菌种直接来自第一次划线末端

A.1项B.2项C.3项D.4项

34.漆酶属于木质素降解酶类，在环境修复、农业生产等领域有着广泛用途。如图是分

离、纯化和保存漆酶菌株的过程，相关叙述正确的是（）

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A.生活污水中含有大量微生物，是分离产漆酶菌株的首选样品

B.筛选培养基中需要加入漆酶的底物，通过菌落特征挑出产漆酶的菌落

C.在涂布平板上长出的菌落，不需要进一步纯化

D.斜面培养基中含有大量营养物，可在常温下长期保存菌株

35.下列有关微生物培养的叙述，正确的是（）

A.涂布接种时，涂布器应在干热灭菌箱中灭菌冷却后再使用

B.纯化培养时，培养皿应倒置放在恒温培养箱内的摇床上培养

C.观察菌落时，应将培养皿盖拿掉后在显微镜下进行观察计数

D.溶化牛肉膏时，称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯

36.用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌，属于二者的共同点的有儿项

（）

①可以用相同成分的固体培养基

②都要对操作者双手，培养皿等进行灭菌

③都要使用接种环进行接种

④都需要在酒精灯火焰旁进行接种

⑤都可以用来计数活菌

⑥都可以使用液体培养基

⑦都可以获得单菌落

⑧都需要将接种后的平板和未接种的平板一起进行倒置培养

A.1项B.2项C.3项D.4项

37.下列关于培养基的叙述，正确的是（）

A.培养基可以用来培养、分离、鉴定、保存微生物或者积累其代谢物

B.培养基都必须含有水、碳源、氮源、无机盐和维生素等

C.牛肉蛋白陈培养基中的牛肉膏和蛋白陈来源于植物，含有糖、维生素和有机氮

等营养物质

D.微生物在琼脂固体培养基表面或者内部生长时，可以形成肉眼可见的单个细菌

菌落

38.有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境。研究发现，苯磺隆能被土壤

中某些细菌降解。分离降解苯磺隆的菌株实验过程如图甲所示，将得到的菌种培养

液过滤离心，取上清液做图乙所示的实验，以探究降解苯磺隆的菌株的降解机制是

否为产生了能降解苯磺隆的酶。下列叙述正确的是（）

土堰样品

A.图甲选择培养所用的培养基中的唯一碳源为苯磺隆

B.图甲接种时接种环放在酒精灯火焰上灼烧后可立即伸入培养皿挑取少许菌种

C.若图乙苯磺隆降解率较低，则说明降解苯磺隆的菌株不产生降解苯磺隆的前

D.可以诱导降解苯磺隆的菌株发生染色体变异，以获得高效降解苯磺隆的菌株

39.下列有关操作错误的是（）

A.将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌

B.稀释涂布平板法的过程中，每一步都要在酒精灯旁操作

C.平板划线操作中每次划线前后都要对接种环进行灼烧灭菌

D.随机选取未接种的培养基平板适宜恒温培养适宜时间可检测培养基的制作是否

合格

40.科学家利用营养缺陷型细菌菌株A、B,在缺乏A、B所需营养物质的培养基上培

养，结果如图所示。下列叙述错误的是（

菌株AA、B混合菌株B

A.该实验中用到了液体培养基和固体培养基

B.可根据菌落的颜色、形状等区分细菌A、B

C.据图可知菌株A和菌株B不能利用彼此的代谢产物

D.推测菌株A、B通过接触发生了染色体的数目变异

41.某种物质X（一种含有C、H、0、N的有机物）难以降解，会对环境造成污染,

只有某些细菌能降解X。研究人员按照如图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解

X的细菌菌株。实验过程中需要甲、乙两种培养基，甲的组分为无机盐、水和X,

乙的组分为无机盐、水、X和丫。下列相关叙述中错误的是（）

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接种稀释涂布平板挑单菌落分别）多次筛选

台⑤高效降解

淤泥嗨2区上一畲上

§一X的菌株

A

无菌水甲乙

甲

A.甲、乙培养基均属于选择培养基，乙培养基组分中的丫物质是琼脂

B.若要筛选高效降解X的细菌菌株，甲、乙培养基中X是唯一的碳源

C.步骤⑤的筛选过程中，各培养瓶中的X溶液要有一定的浓度梯度

D.步骤⑤的筛选过程中，若培养基中的X浓度过高，某菌株对X的降解量可能下

降

42.下列有关平板划线操作的叙述，不正确的是（）

A.第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物

B.每次划线前，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后接种环上残留的菌种

C.在第二次划线时，接种环上的菌种直接来源于菌液

D.划线结束后，灼烧接种环能及时杀死接种环上的菌种，避免细菌污染环境和感

染操作者

43.为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行

了细菌分离等工作。回答下列问题：

（1）示意图A和B中，表示的是用平板划线法接种培养后得到的结果。

能够得到单菌落的是图示。

（2）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量，将1mL水样稀释100倍,

在4个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌

落数分别为39、38和37,据此可得出每升水样中的活菌数为个。

44.物质W是一种含氮有机物，会污染土壤。W在培养基中达到一定量时培养基表现

为不透明。某研究小组欲从土壤中筛选出能降解W的细菌（目标菌）。回答下列

问题。

要从土壤中分离目标菌，所用选择培养基中的氮源应该是。

45.如图为苹果酒发酵过程中利用的两种简易装置。请分析回答下列问题：

苹果汁等原料

甲乙q

鲜苹果汁高纯度苹果酒=>苹果依解三>革果科

(1)图中过程甲使用的微生物主要是酵母菌，其代谢类型是,用化学反

应式表示过程甲利用的原理是o

(2)在酸性条件下，可用来检测发酵产物中是否有酒精产生。

46.自然界中多数酵母菌分解淀粉的能力弱、不耐高酒精浓度。某研究人员欲从优质葡

萄酒中筛选出能高产淀粉酶和耐高酒精浓度的酵母菌，进行了实验：

①制备培养基。在含葡萄糖、蛋白陈、无机盐、琼脂的基础培养基中，添加可溶性

淀粉制备成培养基甲，添加淀粉和高浓度酒精制备成培养基乙；

②接种与培养。将优质葡萄酒接种到基础培养液中进行扩大培养，稀释后再接种到

培养基甲、乙上，并在低氧环境中进行培养；

③筛选出目标菌并进行检测。

请回答：

(1)在培养基乙中，为酵母菌代谢提供碳源的物质有。在酵母菌的培养

过程中，蛋白的作用是。

(2)为筛选出目标菌，将优质葡萄酒接种到培养基甲、乙上采用的接种方法是

;与无氧环境相比，低氧环境更利于酵母菌的增殖，对此合理的解释是

(3)在低氧环境中培养后，可在甲培养基上选择透明圈直径与菌落直径的比值

(填“大”或“小”)的菌落作为目标菌进行纯化，理由是。与

培养基甲相比，在相同条件下进行培养后，培养基乙上出现的菌落数量少、体积小，

出现该现象的原因是。

47.如是某地农村生态工程示意图。请据图回答：

(1)该生态工程建设遵循的基本原理有(至少答两点)。

(2)在该生态工程中，处理秸秆的主要方式是用作沼气发酵和培养食用菌，而不

采用燃烧的方法，这样做主要有哪两方面的意义、o

(3)该生态工程维持稳定的原因是,主要利用的能源是。

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48.近年来，纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮，其中多次讲述了利用

不同微生物的发酵作用制作的美味食品。请分析回答下列问题：

(1)在果醋制作时，运用醋酸菌在供应和糖源充足时，将果糖分解成醋酸；

在糖源不充足时，也可以利用酒精生成醋酸，请写出该过程的反应式o

(2)腐乳生产过程有多种微生物的参与，其中起主要作用的是。腐乳制备

过程中，加盐可以，使豆腐块变硬。腐乳制作的流程是：让豆腐上长出毛

霉一加盐腌制一加卤汤装瓶—密封腌制。用盐腌制时，应注意控制;配制

卤汤时，要使卤汤中酒的含量控制在%左右。

(3)制作泡菜的原理是o蔬菜在腌制过程中，会产生亚硝酸盐，在

条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生反应后，再与结合形成

______色染料。

49.胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物

体内，使之继续发育为新个体的技术。请回答下列相关问题：

(1)胚胎移植所需的早期胚胎除体内发育的胚胎外，还可由转基因技术、

(答出两点)等生物工程技术获得。

(2)进行胚胎移植的优势是可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，使供体生产

下的后代数是自然繁殖的十几倍到几十倍，其原因是供体能提供,而繁重漫

长的妊娠和育仔任务由受体代替；同时，对供体用激素施行处理可获

得多个胚胎。

(3)胚胎移植能否成功，与有关；供体、受体的发情时间(填“需

要”或“不需要”)一致。

(4)早期胚胎形成后，在一定时间内处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可

能；受体对移入子宫的外来胚胎，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。用

某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时，发现活的胚胎细胞不能被染色，其原因是活

细胞的细胞膜o

答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：A、桑植胚还未分化，其中各细胞结构功能基本相同，A正确；

B、囊胚期细胞出现了分化，细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此其遗传物质未

发生改变，B正确；

C、囊胚期细胞分化是基因选择性表达的结果，其遗传物质没有发生改变，C错误；

D、囊胚期内细胞团和滋养层细胞的差异是由于基因的选择性表达，即不是由DNA复

制上的差异引起的，而是由转录上的差异引起的，D正确。

故选：Co

胚胎发育过程：

（1）卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；

（2）桑根胚：32个细胞左右的胚胎［之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细

胞］;

（3）囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组

织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔［注：囊胚的扩大

会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化］;

（4）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔

叫原肠腔［细胞分化在胚胎期达到最大限度］.

本题考查动物胚胎发育的过程，要求考生识记动物胚胎发育的具体过程，掌握各个阶段

的特征，再结合细胞分化的实质准确判断各选项。

2.【答案】B

【解析】解：A、进行胚胎分割时，应选择桑根胚或囊胚期的胚胎进行，该图所示的是

囊胚期，A正确；

B、高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵一卵裂期一桑植胚一囊胚期一原肠胚期

一幼体一性成熟的个体，是指从受精卵发育到性成熟的个体的过程，B错误；

C、图示是胚胎发育过程中囊胚期示意图，其中③为内细胞团，具有发育全能性，C正

确；

D、卵裂期，细胞正在进行有丝分裂，胚胎中细胞数目和DNA总量在不断增加，D正

确。

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故选：Bo

分析题图：图示表示囊胚期胚胎示意图，其中①为透明带，在囊胚期后期会破裂；②为

囊胚腔：③为内细胞团，将来分化形成各种组织.

本题结合囊胚期胚胎示意图，考查动物胚胎发育的过程、胚胎分割等知识，要求考生识

记动物胚胎发育过程，能准确判断图示胚胎所处的时期及其中结构的名称，属于基础题.

3.【答案】C

【解析】解：①受精卵发育至囊胚过程中，由于卵裂（方式是有丝分裂），导致细胞数

目增加，每个分裂形成的细胞都有一份DNA,因此DNA总量随时间增加而增多，①错

误；

②在卵裂过程中，细胞以几何级数不断分裂，每个细胞体积随时间增长而减小，②正确；

③在卵裂过程，由于每个细胞体积呈减少趋势，所以所有细胞体积之和与受精卵相比基

本不变，或者略有减少，③错误；

④人的受精卵在卵裂期过程中，细胞不断分裂，故细胞数目不断增加，④正确。

综上所述，正确的是②④。

故选：Co

1、胚胎发育过程为：受精卵一卵裂一桑根胚一囊胚一原肠胚与器官形成等阶段。其中

卵裂阶段发生在透明带中，囊胚就会从透明带出来，进入母体子宫内，并植入子宫内膜

的过程。

2、卵裂期特点：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加。

本题的信息是以坐标图的形式出现，重点考查了人的受精卵发育至囊胚过程中DNA总

量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势，意在考查考生能识记

能力和理解能力，试题难度适中。

4.【答案】C

【解析】解：A、采集的卵母细胞一般需要在体外培养至MH中期才能与获能的精子受

精，A正确;

B、早期胚胎的培养液与动物细胞培养的培养液中通常都需要添加动物血清，B正确；

C、移植前通常采用SRY-PCR法对滋养层细胞做DNA分析以鉴定胚胎性别，C错误；

D、ES细胞的细胞核大，核仁明显，具有发育的全能性，可以诱导分化成动物体内任何

一种组织细胞，D正确。

故选：C。

1、胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如体外受

精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获得的胚胎，还需移植

到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。

2、胚胎工程的许多技术，实际是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件

进行的模拟操作。胚胎工程技术包含的内容很丰富，目前在生产中应用较多的是家畜的

胚胎移植、胚胎分割和体外生产胚胎技术。还有多项胚胎工程技术仍在深入研究或小规

模试用。

本题考查胚胎移植的相关知识，要求考生识记动物胚胎移植和分割的概念及过程，能结

合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查.

5.【答案】C

【解析】解：A、获取绵羊的精子和卵子后，精子要经过获能处理，卵细胞要培养到减

数第二次分裂中期，之后将两者混合有助于提高受精的成功率，A错误；

B、在卵黄膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体是受精的标志，不是受精作用完

成的标志，B错误；

C、绵羊胚胎培养液必须包含有机盐、维生素、激素、抗生素等成分，C正确；

D、胚胎至少需要发育至桑棋胚、囊胚阶段才能用于移植到母体内，D错误。

故选：Co

1、体外受精主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精。

（1）卵母细胞的采集和培养

①主要方法是：用促性腺激素处理，使其超数排卵，然后，从输卵管中冲取卵子。

②第二种方法：从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞或直接从活体动物的卵巢中吸取

卵母细胞。

（2）精子的采集和获能

①收集精子的方法：假阴道法、手握法和电刺激法。

②对精子进行获能处理：包括培养法和化学诱导法。

（3）受精：在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。

2、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产

性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体.用激素进行同期发情处理，用

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促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、

培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑棋或胚囊胚阶段）；④对胚

胎进行移植；⑤移植后的检查。

本题考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记受精作用的具体过程，掌握早期胚胎培养

的条件及胚胎移植的基本程序，能结合所学的知识准确答题。

6.【答案】C

【解析】解：A、E和F的繁育过程中，A、B、C都是供体牛，因此都必须是遗传性能

优良的个体，而D牛是受体牛，不需要有优良的遗传特性，A错误；

B、过程①是体外受精或配种，B错误；

C、过程③可用物理或化学方法进行处理，目的是激活重组细胞，C正确；

D、E的遗传物质来自供体A和C,F的遗传物质来自供体A和B,D错误。

故选：Co

分析题图：图示为产业化繁育良种牛的部分过程，其中①表示体外受精或配种，②表示

去核，③表示用物理或化学方法激活重组细胞。

本题结合图解，考查胚胎移植和核移植的相关知识，要求考生识记胚胎移植的基本程序；

识记核移植的过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。

7.【答案】B

【解析】解：A、精子需要获能后才能进行受精作用，A正确；

B、受精可以在获能溶液或专用的受精溶液中完成，B错误；

C、体外培养受精卵时，提供C02气体以维持培养液的pH,C正确；

D、进行早期胚胎培养的目的是检查受精状况和受精卵的发育能力，D正确。

故选：Bo

分析题图：图示是体外受精技术培育试管动物的大致流程，体外受精包括精子的采集和

获能、卵母细胞的采集和培养、受精作用；试管动物的培育除了采用体外受精技术，还

采用早期胚胎培养和胚胎移植技术.

本题考查胚胎工程的相关知识，重点考查体外受精的相关知识，要求考生识记受精作用

的具体过程，能结合所学的知识准确答题.

8.【答案】C

【解析】解：A、不同微生物对培养基中的pH的要求不同，培养大肠杆菌时，需要将

培养基调至中性或弱碱性，A正确；

B、植物组织培养时，配置MS培养基中添加蔗糖的目的是提供碳源，同时调节渗透压，

B正确；

C、动物细胞培养时，需要添加血清等成分，血清不能进行高压蒸汽灭菌，C错误；

D、培养胚胎干细胞时，一般要在培养皿底部制备一层饲养层细胞，目的是促进细胞生

长（增殖），抑制细胞分化，D正确。

故选：C»

培养基的成分一般都有微生物生长所必需的营养：碳源、氮源、无机盐、水。因微生物

不同，对碳源、氮源、无机盐、生长因子的需求也不相同，可以根据微生物的生长需求

制备特殊的选择培养基，来获得单一纯种。

本题考查微生物的培养和分离，重点考查培养基的制备过程，要求考生识记培养基的成

分及制备的具体步骤，掌握各步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确判断各选

项。

9.【答案】A

【解析】解：A、干细胞不一定是从胚胎中分离提取的细胞，如造血干细胞，A错误；

B、不同类型的干细胞的分化潜能有差别，如胚胎干细胞的分化潜能大于造血干细胞，

B正确；

C、ES细胞具有发育的全能性，因此可以在体外分化成心肌细胞、神经元和造血干细胞，

C正确：

D、由iPS细胞产生的特定细胞，可以用于新药测试，D正确。

故选：A,

1、干细胞的概念：动物和人体内保留着少量具有分裂和分化能力的细胞.

2、干细胞的分类：

1）全能干细胞：具有形成完整个体的分化潜能.

2）多能干细胞：具有分化出多种细胞组织的潜能.

3）专能干细胞：只能向一种或两种密切相关的细胞类型分化.如神经干细胞可分化为

各类神经细胞，造血干细胞可分化为红细胞、白细胞等各类血细胞.

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本题考查干细胞的相关知识，要求考生识记干细胞的种类及功能，能结合所学的知识准

确判断各选项。

10.【答案】D

【解析】解：A、早期胚胎在一定时间内处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能，

A正确；

B、胚胎移植的方法有两种，手术法和非手术法，B正确；

C、在胚胎移植时，若为人类胚胎移植可在8〜16个细胞阶段进行，C正确；

D、只有供、受体生理环境高度一致，移入受体的胚胎才能被接受，故需要对供、受体

进行同期发情处理，D错误。

故选：D。

1、胚胎移植的基本程序主要包括：

①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正

常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处

理）。

②配种或人工授精。

③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑根

或胚囊胚阶段）。

④对胚胎进行移植。

⑤移植后的检查。

2、胚胎移植的生理学基础：

①动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的.这就为供体的

胚胎移入受体提供了相同的生理环境。

②早期胚胎在一定时间内处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能。

③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应.这为胚胎在受体的存活提供了可能。

④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过

程中不受影响。

本题考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记早期胚胎培养的过程，掌握胚胎移植的生

理学基础及基本程序，能结合所学的知识准确判断各选项。

11.【答案】B

【解析】解：A、脐带血保存的关键在于保存里面的干细胞，A正确；

B、用脐带血中的干细胞不能治疗这个孩子所有的疾病，如传染性疾病等，B错误；

C、如果用到脐带血，一定需用到细胞培养技术，C正确：

D、自体干细胞移植通常不会发生免疫排斥反应，D正确。

故选：Bo

脐带血中的干细胞分化程度低，全能性较高，能分裂分化形成多种组织，因此可以用干

细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，如果是自体器官移植不会发生免疫排斥反应,

所以自体移植后不需要用免疫抑制药物，但用脐带血中的干细胞不能治疗所有疾病.

本题以脐带血为素材，考查干细胞的应用，考生要明确用干细胞培育出人体需要的器官

用来移植治病，不需要激发细胞的所有全能性；并且胚胎干细胞培育出的器官，能够解

决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题.

12.【答案】D

【解析】解：A、在体外培养条件下，单倍体胚胎干细胞可增殖而不发生细胞分化，A

正确；

B、单倍体胚胎干细胞可能由精子或卵细胞激活后发育形成，仍保持配子的生殖功能，

B正确；

C、单倍体胚胎干细胞具有发育的全能性，可诱导分化成各种功能的细胞、组织和器官，

c正确；

D、单倍体胚胎干细胞中不含等位基因，动物细胞核具有全能性，需要核移植技术才能

培育成单倍体动物，D错误。

故选：D。

胚胎干细胞

（1）来源：哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺

中分离出来。

（2）特点：具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在

功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外

培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。

（3）应用：①胚胎干细胞核移植：将胚胎干细胞核移植到去核卵细胞中，经过胚激活、

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胚胎培养、胚胎移植后直接由受体完成克隆动物的技术。②用干细胞克隆器官，为器官

移植提供器官。

本题考查胚胎干细胞的特点和应用，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。

13.【答案】B

【解析】解：A、胚胎工程中应对供体母牛注射促性腺激素，使其排出更多的卵子，A

错误；

B、获得胚胎的方式可以是有性生殖，如可通过体外受精的受精卵培育；也可以是无性

生殖，如可通过核移植获得，B正确：

C、要获取胚胎干细胞，应使用胰蛋白酶处理的囊胚的内细胞团细胞进行培养，C错误；

D、进行性别鉴定时应选取滋养层细胞进行，D错误。

故选：B。

胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能

优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性

腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培

养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑根或胚囊胚阶段）；④对胚胎

进行移植；⑤移植后的检查。

本题主要考查的是胚胎工程的相关操作的知识点，意在考查学生对基础知识的理解掌握,

难度适中。

14.【答案】C

【解析】解：A、将目的基因整合到受体细胞体叶绿体基因组是为了增加基因频率，还

可防止基因污染，A错误；

B、花粉中的精子在形成过程中，丢掉了大部分的细胞质包括叶绿体，但是卵细胞中含

有叶绿体基因组，B错误；

C、受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，精子中几乎不含叶绿体基因组，即叶绿体

中的目的基因不会通过花粉传递给下一代，将目的基因导入花粉可防止造成环境污染，

C正确；

D、转植物相当于杂合子，杂交后代会出现性状分离，D错误。

故选：Co

1、花粉中含有精子，儿乎不含细胞质，而受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，所

以科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中后，就不会通过花粉转移到

自然界中的其他植物.

2、基因工程作物中的转基因能通过花粉（风媒或虫媒）所进行的有性生殖过程扩散到

同类作物.人工组合的基因可能通过转基因作物或家养动物扩散到其他栽培作物或自然

野生种并成为后者基因的一部分，在环境学上则称为基因污染

本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，关键是理

解受精卵中的细胞质几乎来源于母方，则将目的基因导入花粉，不会导致基因污染.

15.【答案】C

【解析】解：由于科学水平的限制，目前科学家对基因间的相互作用以及基因的调控机

制了解有限；转移的基因虽然功能、结构已知，但不少是异种生物的基因；外源基因插

入宿主基因组的部位往往是随机的。因此，在转基因生物中，有时候会出现意想不到的

后果，引起人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方面的激烈争论。

故选：Co

转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全

（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。转基因食品、产品

上都要标注原料来自转基因生物，如“转基因xx”“转基因xx加工品（制成品）”“加

工原料为转基因XX”“本产品为转基因XX加工制成"。对于转基因食物潜在隐患要进

行开展风险评估、预警跟踪等措施多环节、严谨的安全性评价，保障了现代生物技术的

安全性。

本题考查了社会热点生物技术安全性和伦理问题，意在考查考生的识记能力和理解所学

知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判

断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。

16.【答案】B

【解析】解：A、人类对转基因生物安全性的争议集中在食物安全、生物安全和环境安

全方面，A正确；

B、设计试管婴儿实质是选择性移植体外受精形成的胚胎，应正确判断其利与弊，有利

方面如解决了不育问题，提供骨髓中造血干细胞救治患者最好、最快捷的方法等，B错

第22页，共47页

、口

K;

C、由于克隆人严重违反人类伦理道德且克隆技术尚不成熟，多数人对其持否定态度，

C正确：

D、基因筛检可能帮助人类及早预防某些遗传性疾病，但也会引发基因歧视问题，D正

确。

故选：B,

1、克隆人：两种不同观点，多数人持否定态度.

否定的理由：克隆人严重违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用；克隆人冲击了现有

的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念；克隆人是在人为的制造在心理上和社

会地位上都不健全的人.

肯定的理由：技术性问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法解决.不成

熟的技术也只有通过实践才能使之成熟.

中国政府的态度：禁止生殖性克隆，不反对治疗性克隆.四不原则：不赞成、不允许、

不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验.

2、设计试管婴儿：是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育前，根据人们的需要，将

胚胎的一个细胞取出，进行某些基因检测.当检测结果符合人们需要是，再把胚胎植入

母体孕育.

否定的理由：把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重；早期生命也有活下

去的权利，抛弃或杀死多余胚胎，无异于“谋杀”.

肯定的理由：解决了不育问题，提供骨髓中造血干细胞救治患者最好、最快捷的方法,

提供骨髓造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤.

本题考查试管婴儿技术、克隆和转基因等生物技术的伦理问题，要求考生识记试管婴儿

技术和设计试管婴儿技术的概念，明确各种生物技术的利与弊，再根据题干要求选出正

确的答案.

17.【答案】C

【解析】解：A、生物武器种类：包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的

致病菌等，A正确；

B、利用炭疽杆菌制成的生物武器，具有传染性强，死亡率高的特点，B正确；

C、中美两国发布联合声明，重申在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并

反对生物武器及其技术和设备的扩散，C错误；

D、彻底销毁生物武器是世界上大多数国家的共识，D正确。

故选：C。

生物武器是利用生物战剂杀伤人员、牲畜、毁坏植物的武器。生物武器又是生物制剂、

载体和分散手段的综合利用。生物武器自诞生以来，给人类的生存安全构成了严重威胁。

生物武器种类：包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等。生物武

器的杀伤特点有传染致病性强、污染面积大、传染途径多、成本低、使用方法简单、难

以防治、受影响因素复杂等。

1、生物武器是利用生物战剂杀伤人员、牲畜、毁坏植物的武器。生物武器又是生物制

剂、载体和分散手段的综合利用。生物武器自诞生以来，给人类的生存安全构成了严重

威胁。

2、对生物武器的威胁，不能掉以轻心：

（1）有一些恐怖组织或个人在试图寻找各种大规模杀伤性武器，而生物武器相对容易

获得，也便于携带和施放，一旦被利用，产生的危害是巨大的。

（2）转基因技术使得制造新型的致病菌成为可能。这些人类从来没有接触过的致病菌，

可能让大批受感染者突然发病，而又无药可医，这样施放者便会造成敌对方公众极度恐

慌，致使受害国一切活动瘫痪.

（3）禁止生物武器的公约：

①1972年4月10日，苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁止试制、生产和储存

并销毁细菌生物）和毒剂武器公约》（简称《禁止生物武器公约》）。

②中国在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设

备的扩散。

本题考查生物武器，要求考生识记生物武器的概念、种类和威胁等知识，意在考查考生

的理解和运用能力。

18.【答案】A

【解析】解：A、施用有机肥能为作物提供更多的营养物质，但不能提供能量，A错误；

B、对有机废弃物进行②、③的处理，既实现了物质和能量的多级利用，又减少了④处

理过程中产生的污染问题，所以从资源化、无害化角度分析，途径②、③优于④，B正

确；

C、结合分析可知该模式遵循物质循环再生原理、整体性原理等基本原理，C正确；

D、通过蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者能有效地促进系统中物质循环利用，D正确。

第24页，共47页

故选：Ao

“无废弃物农业”是生态工程最早和最生动的模式，通过积极种植能够固氮的豆科植物,

以及收集一切可能的有机物质，采用堆肥和混肥等方式,制成有机肥料，改善土壤结构，

培育土壤微生物，实现土壤中养分的循环利用。

本题综合考查生态工程的相关知识，要求考生识记生态工程的概念及基本原理；识记生

态系统的组成成分及各组成成分的功能，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层

次的考查。

19.【答案】C

【解析】解：A、中国传统农业-物质循环再生原理，A错误；

B、水乡的桑基鱼塘-系统学和工程学原理，B错误；

C、太湖中水葫芦泛滥-协调与平衡原理，C正确；

D、防护林成为灰色长城-协调与平衡原理，D错误。

故选：Co

生态工程依