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课题：《永久的生命》难点名称：欣赏《永久的生命》欲扬先抑的写法的妙处参赛教师：徐翀时间：2020年8月八年级上册语文第四单元目录导入知识讲解课堂练习小结

导入

作家宗璞曾在《紫藤萝瀑布》一文中这样说过：“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”通过学习《永久的生命》这篇课文，同学们也了解了当代作家严文井对于生命的看法。作者的感情有变化吗？是怎样变化的？生命是易逝的——悲观消沉生命自身的伟大——乐观感动永久的生命——赞叹赞美知识讲解难点突破

欲扬先抑

欲扬先抑，也叫先抑后扬,是一种描写手法(表现手法),是指为肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。

用这种方法，使作品情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

作者从时间过去永不再回来谈起，谈到个体的生命容易逝去，人力不可挽回，让人无奈，这是“抑”；接着写种族的生命是神奇的，伟大的，充满活力的，“随处显示它的快乐和威势”，这是“扬”，最后抒发对生命的赞美之情。层层铺垫，将对生命的礼赞之情抒发到极致，凸显文章主旨。在本文中欲扬先抑的写法有什么好处？在我们所学过的课文中，还有哪些运用了欲扬先抑的写法？试着赏析它的妙处。抑：“黑瘦”的外貌、穿着“模糊”像“扒手”扬：认真细致地帮“我”修改讲义，和蔼可亲地指出我讲义中血管位置细微的偏差，

前后形成了鲜明对比，使文章波澜起伏，摇曳多姿，让我们重新认识了一个生活简朴，为人正直，治学严谨的藤野先生。欲扬先抑的写法，使作者的思想感情抒发得更加酣畅淋漓。

刺梨花不平凡（节选）

近了，我不禁哑然--那不是什么玫瑰花，只是刺梨花，只是刺梨花而已。花瓣稀稀的，薄薄的，连色彩都是那么浅淡!让我惊奇的是，它被遗弃在沟旁、路边，饱经风霜却能昂首挺胸。花朵比不上玫瑰花的清香与娇艳，不会被人拥入怀中，置于案头，但它能结出刺梨儿，做药，做茶，在默默中奉献自己的所有；它不像玫瑰那样活得轰轰烈烈，虽然平平淡淡，却也堂堂正正地生活；从未有过惊天动地，只是在默默中奋进。这样的人生不也一样有意义吗？我蹲下身去，摘了两朵刺梨花捧在我的手心里，感觉它并不平凡，同玫瑰花一般美丽。不，它比玫瑰花还美丽。课堂练习难点巩固

作者运用了欲扬先抑的写作手法。始见刺梨花，它的花型、花色都让作者嫌弃，“不禁、只是”等词流露出作者的失望，这是“抑”。但它的生长环境，它对人类的贡献让作者惊讶，作者摘两朵捧在手心，感觉它比玫瑰更漂亮。高度赞扬这不平凡的刺梨花。这是“扬”。

文段的前后形成了鲜明的对比，给读者留下深刻的印象，更好地表达出了作者的对刺玫花的赞美和喜爱之情。试着说一说节选文段运用的写作手法和其妙处。小结

“文似看山不喜平

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