2021北师大版物理八年级下册期末考试模拟题及答案解析

北师大版物理八年级下册期末考试模拟题

（时间:90分钟分值：100分）

一、单项选择题（下列各小题只有一个选项符合题意.共30分，每小题2分）

1.（2分）（2018春•白银期末）放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力

的作用，但他不会掉下来，其主要原因是（）

A.他受到磁性黑板的吸引力

B.它受到磁性黑板的静摩擦力

C.它对黑板有吸引力

D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力

【考点】6T：二力平衡条件的应用.

【分析】通过受力分析可知小铁片受力情况，则根据二力平衡可知小铁片能静止的原因。

【解答】解：小铁片受到向下的重力、磁性黑板对小铁片的引力、及黑板对小铁片的支持

力及摩擦力；因磁铁对小铁片的引力及黑板对小铁片的支持力作用在垂直于黑板的方向

上，二力大小相等方向相反，故二力不可能平衡重力；黑板对小铁片的静摩擦力沿黑板面

与重力的方向相反，故不掉下去的原因是因为受到磁性黑板的静摩擦力；

故选：Bo

【点评】平衡力作用下物体一定处于平衡状态，物体处于平衡状态一定受平衡力；平衡力

不一定只有一对，像本题在水平方向上还有吸引力和支持力平衡，要会二力平衡，还要掌

握竖直方向上的二力平衡。

2.（2分）（2018春•白银期末）把一个铁球放入盛满酒精的杯子中（铁球全部浸在液体

中），从杯中溢出8克酒精（p^kOBXK^kg/mS）,若将该铁球放人盛满水的杯中时，从杯

中溢出水的质量是（）

A.大于8gB.小于8gC.等于8gD.都相同

【考点】2B：密度公式的应用.

【分析】原来盛满酒精，铁球在酒精中受到的浮力等于它排开的酒精的重力，根据浮力公

式可求铁球的体积，浸入水中后，铁球的体积不变，根据阿基米德原理求在水中受到的浮

力，即排开水的重力，进一步求出水的质量。

【解答】解：若原来盛满酒精，铁球在酒精中受到的浮力：

F浮酒精二G排酒精二m排洒精g=0.008kgX10N/kg=0.08N,

金属块的体积：

v=F①曼一_________0^08N_________=]x105nl3,

P酒精g0.8X103kg/m3X10N/kg

将该铁球放人盛满水的杯中时，溢出水的重力：

G=F浮水=p*gV=1000kg/m3X1ON/kgX1XW5m3=0.1N,

溢出水的质量m=~^2°，I”_.=o.oikg=lOg,即大于8g0

g1ON/kg

故选：A«

【点评】本题考查了学生对重力公式、阿基米德原理的掌握和运用，知道原来酒精可能没

装满是本题的突破口（易错点），分析装满酒精时知道前后铁球的体积不变（排开液体的体

积不变）是关键。

3.（2分）（2005•苏州）关于惯性，下列说法中正确的是（）

A.物体在静止时不容易被推动，所以物体在静止时比运动时惯性大

B.物体高速运动时不容易停下来所以物体速度越大，惯性越大

C.当物体没有受到力作用时，物体就不能保持匀速直线运动或静止状态

D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性

【考点】6L：惯性.

【分析】惯性是物体固有的属性，无论静止的还是运动的物体，都具有惯性，惯性的大小

是由物体的质量决定的，与其运动状态和运动的速度无关。

【解答】解：A、B、因为惯性是物体固有的属性，惯性的大小是由物体的质量决定的，所

以与物体的运动状态和运动的速度无关，故A选项和B选项说法错误；

C、根据惯性定律可知，当物体没有受到力作用时，保持匀速直线运动或静止状态，故C

选项说法错误；

D、由于惯性是物体固有的属性，所以任何物体在任何情况下都有惯性，故D选项正确。

故选：D。

【点评】此题主要考查对惯性及其影响惯性大小的因素的理解和掌握。惯性作为物体本身

固有的一种属性，在我们生活中随处可见，会用所学惯性知识解决身边的相关现象。

4.（2分）（2011•潘集区模拟）某初三毕业班照集体照时，发现有些同学没有进入镜头，为

了使全体同学都进入镜头，应采取（）

A.人不动，照相机离人远一些，镜头往里缩一些

B.人不动，照相机离人近一些，镜头往里缩一些

C.人不动，照相机离人近一些，镜头往前伸一些

D.照相机很镜头不动，人站近一些

【考点】B8：凸透镜成像的应用.

【分析】为了使全体同学都进入镜头，则像要变小一些，像要变小，则像距变小，物距变

大。

【解答】解：根据凸透镜成像的规律知，使全体同学都进入镜头，是要把成的像变小点，

就要像距变小，物距变大，故应人不动，照相机离人远一些，镜头往里缩一些。

故选：Ao

【点评】本题考查了凸透镜成像时的物距与像距的变化关系：像变小，则像距变小，物距

变大。

5.（2分）（2015•乐山）成绵乐高铁的开通，标志着乐山正式步入高铁时代。高铁列车进站

速度要比普通列车大一些。为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上的安全线与

列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近（）

B.气流速度更大、压强更大

C.气流速度更小、压强更大

D.气流速度更小、压强更小

【考点】8K：流体压强与流速的关系.

【分析】流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小。比较人和列车之间的压强以及人

外侧的压强的大小。

【解答】解：人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气

流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人

在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。

故选：Ao

【点评】掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释有关的问题。

6.（2分）（2018春•白银期末）下列事例中利用大气压强的是（）

A.护士给病人注射肌肉针

B.用吸管喝饮料

C.飞机的机翼设计成流线型

D.用打气筒给轮胎充气

【考点】8J：大气压的综合应用.

【分析】利用大气压往往是物体的一个位置和空气接触，另一个位置没有空气或空气减

少。

【解答】解：A、护士用针筒把药水推入病人肌肉中是利用人的压力将药液注入人体肌肉

的，不是利用大气压来工作的，故A错误；

B、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压

的作用下，上升通过吸管进入口中，故利用了大气压的作用；故B正确；

C、飞机的外形是仿照鸟类的体型设计建筑的，一般设计成流线型，这属于仿生技术，流

线型能减小空气阻力，便于飞行，故C错误；

D、高用力压打气筒的活塞，是人的推力把气充进轮胎中，与大气压无关，故D错误。

故选:Bo

【点评】此题审题一定要仔细。利用大气压的共性：无论物体是压还是吸，都是在大气压

的作用下移动的。分析时不要说成“被吸上来”，而是“被外界的大气压压上来

7.（2分）（2018春•白银期末）如图，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2,

放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是（）

A.F,>F2,pi>p2B.F[<F2，pi<p2

C.F|=F2，p|<p2D.F]=F2，p|=P2

【考点】81：压力及重力与压力的区别；83：压强大小比较.

【分析】两个形状、大小、材料完全相同的实心物体，它们的重力相等，当它们放在水平

地面上时，压力等于它们的重力，由此可以确定两者对地面的压力大小关系。

根据图示的受力面积的大小关系，利用压强的计算公式可以确定两者对桌面压强的大小关

系。

【解答】解：放在水平桌面上的物体对桌面的压力等于自身的重力，两个物体重力相等，

所以对桌面的压力也相等。

由图可知，受力面积Si>S2,根据压强的计算公式：P=E可知，在压力相同的情况下，受

s

力面积越大，压强越小，所以Pl<P2。

故选：Co

【点评】当物体放在水平面上时，若物体在竖直方向上不再受到其他的力的作用，此时其

对桌面的压力等于物体的重力，这是解决此题的入手点。

8.（2分）（2018春•白银期末）若不计机械重力和摩擦，用20N的力匀速提起30N的物

体，合适的机械是（）

A.动滑轮B.定滑轮C.杠杆D.滑轮组

【考点】7!：滑轮组绳子拉力的计算；7N：杠杆的平衡条件；7V：定滑轮及其工作特点；

7Z：动滑轮拉力的计算.

【分析】根据杠杆、滑轮以及滑轮组的特点，结合题目中的动力和物重分析解答。

【解答】解：

由题知，要用20N的拉力提起重30N的物体，所以应使用省力的机械；

A、若不计机械重力和摩擦，动滑轮可以省一半力，此时的拉力应为15N,故A错误。

B、定滑轮不能省力，只能改变力的方向，故B错误。

C、根据杠杆的平衡条件FL|=GL2，即：20NXL,=30NXL2,所以L|：L2=3：2时可以满足

条件，故C正确。

D、使用滑轮组时承担物重绳子的段数至少为2段，若不计机械重力和摩擦，拉力F最多

为物重G的二分之一，即拉力最多为15N,不满足条件，故D错误。

故选：Co

【点评】本题考查了滑轮组、杠杆、动滑轮、斜面的省力特点，利用好”不计机械的重力和

摩擦”是本题的关键。

9.（2分）（2018春•海淀区校级期末）在国际单位制中，功的单位是（）

A.帕斯卡（Pa）B.牛顿（N）C.瓦特（W）D.焦耳（J）

【考点】2S：物理量的单位及单位换算.

【分析】根据对常见物理量及其单位的掌握作答。

【解答】解：在物理学中，

A、帕斯卡是压强的基本单位。故A不符合题意；

B、牛顿是力的基本单位。故B不符合题意；

C、瓦特是功率的基本单位。故C不符合题意；

D、焦耳是功和各种能量的基本单位。故D符合题意。

故选：D。

【点评】此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，

比较简单，容易解答。

10.（2分）（2013•北京）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）

A.足球守门员戴有防滑手套

B.骑自行车的人刹车时用力捏闸

C.给自行车轴承中加润滑油

D.运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹

【考点】71：增大或减小摩擦的方法.

【分析】摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；

（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；

（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替

滑动。

【解答】解：A、足球守门员戴有防滑手套，是采用增大接触面粗糙程度的方法增大了摩

擦，不符合题意；

B、骑自行车的人刹车时用力捏闸，是采用增大压力的方法增大了摩擦，不符合题意；

C、给自行车轴承中加润滑油，是采用减小接触面粗糙程度的方法减小了摩擦，符合题

悬；

D、运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹，是采用增大接触面粗糙程度的方法增大了摩擦，

不符合题意。

故选：Co

【点评】本题考查了增大和减小摩擦的方法，知道摩擦力大小的影响因素是解题的关键，

体现了物理和生活实际的联系。

11.（2分）（2018春•海淀区校级期末）在图所示各种应用中，属于连通器应用的是

（）

【考点】8B：连通器原理.

【分析】根据连通器定义进行判断：上端开口，底部相互连通的容器是连通器。

【解答】解：A、钢笔吸墨水利用了大气压的作用，与连通器无关，不符合题意。

B、茶壶身和茶壶嘴上端开口，底部连通，所以茶壶是连通器。符合题意。

C、吸管吸饮料利用了大气压的作用，与连通器无关，不符合题意。

D、水泵工作时是利用了大气压的作用，与连通器无关，不符合题意。

故选：Bo

【点评】连通器的两个条件：上端开口，底部连通。符合这两个条件才是连通器。

12.（2分）（2015•和平区二模）如图所示的用具中，属于费力杠杆的是（）

【考点】70：杠杆的分类.

【分析】结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再

判断它是属于哪种类型的杠杆。

【解答】解:

A、托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆；

B、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；

C、核桃钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

D、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。

故选：Bo

【点评】本题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力

臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。

13.（2分）（2015春•永登县期末）如图所示的四个实例中，为了减小压强的是（）

A.缝针时手指上戴有顶针

B.压路机的碾子很重

安全锤的锤头很尖

【考点】85：减小压强的方法及其应用.

【分析】（1）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力

面积。

（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。

【解答】解：A、缝针时手指上戴有顶针，是在压力一定时，增大受力面积来减小对手的

压强，符合题意；

B、压路机的碾子很重，在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强；不符合题意；

C、安全锤的锤头很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，不符合题意。

D、盲道上凸起的圆点，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，不符合题意。

故选：A«

【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情

况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答

时，要注意使用控制变量法。

14.（2分）（2018春•海淀区校级期末）将质量为100g的物体投入盛有200mL酒精的量筒

中，静止后，液面上升到300ml刻线处，则这个物体在量筒中的情况是（p酒稻=0.8X

103kg/m\g取10N/kg）（）

A.物体沉入量筒底部B.物体漂浮在酒精面上

C.物体悬浮在酒精中D.上述情况都有可能发生

【考点】8S：物体的浮沉条件及其应用.

【分析】知道物体的质量，利用G=mg求物体受到的重力；

已知酒精的体积和酒精液面上升到的刻度线，可求出物体排开酒精的体积，根据阿基米德

原理（Fj?=G»=p泄gVQ可计算出物体所受浮力的大小；

通过比较物体受到的浮力跟重力的大小，可判断出物体所处的状态。

【解答】解：

物体的质量m=100g=0.1kg,

物体的重力为：

G=mg=O.1kgX1ON/kg=1N；

物体排开酒精的体积：

3

Vtt=300mL-200mL=100mL=100cm=1XIO'V；

物体在酒精中受到的浮力：

3343

F；?=p酒楮gVif=0.8X10kg/mX10N/kgX1X10-m=0.8N；

因为F浮VG,

所以物体将沉在量筒底部。

故选：A。

【点评】本题主要考查物体浮沉条件的应用，要判断物体的浮沉，需判断出重力和浮力的

大小关系，同时还考查了阿基米德原理的应用。

15.（2分）（2018春•海淀区校级期末）如图所示，物体浸没在水中。已知水对物体竖直向

下的压力为B、竖直向上的压力为F2,物体的重力为G.细线对物体的拉力为T,则下列

选项正确的是（）

A.R大于F2

B.F|与F2是一对平衡力

C.F|与F2的合力一定等于G

D.F|与F2的合力大于G

【考点】6R：平衡力的辨别；6W：力的合成与应用.

【分析】对物体进行受力分析判断力的大小关系。

【解答】解：

物体在细线的拉力下，静止浸没在水中，物体处于平衡状态，对物体进行受力分析，如下

图：

八

F2=F|+T+G,故F2>F］；Fl与F2的合力大于G；故D正确，ABC错误。

故选：D。

【点评】解决此类题目要对物体进行受力分析是关键，可以从压力入手，得出上下表面所

受压力的关系。

二、多项选择题（下列各小题符合题意的选项均多于一个.本大题共10分，每小题2

分.每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）

16.（2分）（2018春•海淀区校级期末）关于力的概念，下列说法正确的是（）

A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力

B.一个受力物体同时也一定是施力物体

C.马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马

D.从空中降落的雨滴不受力的作用

【考点】6E：力的概念；61：力作用的相互性.

【分析】要解答本题需掌握：力是物体对物体的作用，脱离物体就没有力，物体间力的作

用是相互的，当一个物体对另一物体施加力的作用，同时另一物体对它也施加力的作用。

【解答】解：A、力是物体对物体的作用，离开物体就没有力。故A正确；

B、一个受力物体同时也一定是施力物体，因为物体间力的作用是相互的。故B正确；

C、马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马，因为物体间力的作用是相互的。故C

正确；

D、从空中降落的雨滴，是由于受到地球的吸引力即重力。故D错误。

故选：ABC»

【点评】本题主要考查学生对：力的概念的理解和掌握，是一道基础题，易于解答。

17.（2分）（2018•北京）如图所示为冬奥会的一些运动项目，关于这些项目中的情景，下

列说法中正确的是（）

际,嘉,雷

跳台落雪短道速滑冰壶冰球

A.跳台雪运动员在空中下落的过程中，重力势能不变

B.短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，运动状态不变

C.冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶具有惯性

D.冰球运动员用球杆推着冰球使其水平滑动的过程中，冰球所受重力没有做功

【考点】6K：物体运动状态变化的判断；6L：惯性；EA：力是否做功的判断；FN：动能

和势能的大小变化.

【分析】（1）重力势能与质量和高度有关；质量越大、高度越高，重力势能越大。

（2）力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变

化。

（3）任何物体都具有惯性，惯性是物体保持原运动状态不变的性质。

（4）做功的两个必要因素：作用在物体上的力、物体在力的方向上通过的距离（即力和距

离的方向要一致）；二者缺一不可。

【解答】解：A、运动员在空中下落的过程中，高度减小，故重力势能变小；故A错误；

B、运动员在转弯滑行的过程中，运动方向改变，故运动状态改变；故B错误；

C、掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶具有惯性；故C正确；

D、冰球使其水平滑动的过程中，冰球所受重力方向竖直向下，距离的方向沿水平方向；

力和距离的方向不一致，故重力没有做功；故D正确；

故选：CDo

【点评】此题考查多个知识点；理解影响重力势能的因素、明确运动状态改变的几种情

况、理解惯性概念、理解做功的两个必要因素；可解答此题。

18.（2分）（2018•海淀区一模）为“探究杠杆平衡条件”小明组装了如图所示的实验装置，

其中的杠杆是可绕中点转轴转动的轻质细杆，杆上相邻刻度线之间的距离都是相等的。图

甲、图乙中杠杆均处于水平平衡状态，实验中所用钩码质量均相同。下列四个选项中，判

断正确的是（）

A.挂钩码前，调节杠杆水平平衡时，发现杠杆静止时左端向下倾斜。要使杠杆在水平位

置平衡，需把杠杆右端的平衡螺母向左移

B.若将图甲中挂在A、B两处的钩码各去掉一个，则杠杆左端将下沉

C.若将图甲中挂在A、B两处的钩码向靠近支点O移近1格，则杠杆右端下沉

D.若将图乙中的测力计拉力由竖直向上改为斜向上，且保持杠杆水平平衡，则测力计的

示数将变大

【考点】7U：探究杠杆的平衡条件实验.

【分析】（1）调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。杠杆在水平位置平衡，力

臂在杠杆上，便于测量力臂大小；同时也为了消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；

（2）（3）用杠杆的平衡条件来判断，力和力臂乘积大的一端下沉；

（4）根据杠杆平衡条件，阻力和阻力臂不变时，弹簧测力计倾斜，动力臂变小，动力变

大。

【解答】解：A、挂钩码前，调节杠杆水平平衡时，发现杠杆静止时左端向下倾斜。要使

杠杆在水平位置平衡，需把杠杆右端的平衡螺母向右移，故A错误；

B、设一个钩码的重力为G,杠杆一个小格代表L,

如果在图甲中杠杆两侧各去掉一个相同的钩码时，

杠杆的左端：3GX3L=9GL,

杠杆的右端：2GX4L=8GL,

所以杠杆的左端力和力臂的乘积大于右端的乘积，所以杠杆左端下沉。故B正确；

C、将图甲中挂在A、B两处的钩码向靠近支点O移近1格，

杠杆的左端：4GX2L=8GL,

杠杆的右端：3GX3L=9GL,

所以杠杆的左端力和力臂的乘积小于右端的乘积，所以杠杆右端下沉。故C正确；

D、弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，拉力力臂为OC,弹簧测力计倾斜拉杠杆，拉力的力臂

小于OC,拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大；故D正确。

故选：BCDo

【点评】杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我

们应首先调节杠杆在水平位置平衡，减小了杠杆的自重对实验的影响，便于测量力臂。

19.（2分）（2018•海淀区二模）下列说法中正确的是（）

A.小刚比小明做功多，则小刚的功率一定比小明的功率大

B.小刚比小明做功多，且做功所用时间比小明少，则小刚的功率一定比小明的率大

C.机械做的有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高

D.机械做功越快，机械效率越高

【考点】F1：机械效率的概念；FB：功率的概念.

【分析】（1）根据P=W分析功率的大小；

t

（2）机械效率指有用功占总功的比例，而做功的快慢指功率，二者之间没有什么关系。

【解答】解：

AB、根据P=@J可知，功率有做功时间与做功多少共同决定，做功多，且用时间少，功率

t

大,故A错误，B正确；

C、总功包括有用功和额外功，有用功在总功中占比例越大，机械效率越高，故C正确；

D、机械做功越快，表示功率越大，单位时间内做的功越多，但机械效率不一定就高，故

D错误。

故选：BCo

【点评】本题考查功率，以及机械效率是一道基础题。

20.（2分）（2018春•海淀区校级期末）如图所示是力学的四个实验情景，下列关于每个实

验的结果预测正确的是（）

A.甲图中：木块与小车一起向右匀速运动，小车受阻力停止时;木块一定停止

B.乙图中：杠杆不能在水平位置保持平衡，杠杆的左端上升，杠杆的右端下降

C.丙图中：当向玻璃管中吹风时，U形管A管中的水面上升，B管中水面下降

D.丁图中：将容器侧壁的塞子同时拔出，水从a孔喷射最远，从c孔喷射最近

【考点】6L：惯性；7Q：杠杆的动态平衡分析：88：液体的压强的特点；8K：流体压强

与流速的关系.

【分析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体

的一种属性；

（2）根据杠杆平衡条件进行判断；

（3）当向管中吹风时，相同时间内，风经过A管上方和B管上方的空气流动速度不同，

压强不同，液柱上升的高度不同。

（4）液体内部压强随深度的增加而增大。

【解答】解：

A、木块与小车一起向右做匀速运动，当小车受阻力停止时，木块由于惯性仍要保持原来

的运动状态，所以木块向前运动，故A错误；

B、设杠杆一个小格代表L,一个钩码重为G,

杠杆右端：2GX4L-8GL,

杠杆左端：3GX3L=9GL,

所以，杠杆的左端下降，杠杆的右端上升；故B错误；

C、A管上面的玻璃管比较细，风经过A管上方的流动速度大于B管上方的空气流动速

度，A管上方的压强小于B管上方的压强，水被压向A管，所以A管水面上升，B管水面

下降，故C正确；

D、液体内部压强随深度的增加而增大，越深的位置其压强越大：图中a最浅，所以水的

压强最小，水喷射最近；c最深，所以水的压强最大，水喷射最远，故D错误。

故选：Co

【点评】透过现象去分析本质，要寻找出问题的相似性，正确理解各种物理方法在实验中

的应用。

三、作图与实验题（21-28、30-33题，每图每空2分；29题4分、34题3分；39题，3

分；共47分）

21.（2分）（2018春•白银期末）如图所示，请画出物块对斜面的压力和重力的示意图。

【考点】6H：力的示意图与图示.

【分析】（1）重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的

方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；

（2）压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然

后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可。

【解答】解：

（1）过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G：

（2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带

箭头的线段，符号为F；

如图所示：

【点评】本题的关键是确定压力和重力的作用点和方向，并会用力的图示表示力的三要

素。注意物体对斜面的压力要小于物体所受重力。

22.（2分）（2013•右江区）请在图中画出两条入射光线经过凸透镜后的折射光线。

【考点】B6：透镜的光路图.

【分析】凸透镜有三条特殊光线：过光心的光线其传播方向不变；过焦点的光线经凸透镜

折射后折射光线平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点。

【解答】解：过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；过光心的光线其传播

方向不变；如下图所示：

【点评】关于凸透镜，有三条特殊的入射光线：①平行于主光轴；②过焦点；③过光心

的。每条特殊的入射光线对应的折射光线都有自己的特点。根据两者的对应关系可以告诉

入射光线做出折射光线；也可以利用折射光线做出对应的入射光线。

23.（2分）（2018春•海淀区校级期末）请你用划线代替绳子组装如图所示的滑轮组，要求

最省力。

【考点】7@：滑轮组的设计与组装.

【分析】滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的

动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后

再绕过动滑轮。本题中，要求最省力，属于第二种。

【解答】解：图中只有一个动滑轮，要求最省力，则由3段绳子承担物重，是最省力的绕

绳方法；绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过上面的定滑轮，再绕过动滑轮，如图所

示：

G

【点评】本题画最省力的绕绳方法：绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过上面的定滑

轮，再绕过动滑轮。

24.（2分）（2014•朝阳区二模）如图所示的弹簧测力计的示数是1No

【考点】74：弹簧测力计的使用与读数.

【分析】此题在弹簧测力计的量程内读数，由图示可知此弹簧测力计的分度值（最小刻度

值）为0.2N,根据弹簧测力计的读数规则即可读出示数。

【解答】解：由图知：弹簧秤的分度值为0.2N,指针正好指在1N的刻度上，因此弹簧测

力计的示数为1N。

故答案为：1。

【点评】在弹簧测力计读数时，首先观察量程与分度值，并且视线要与测力计指针相平。

25.（2分）（2018•东城区二模）在如图所示的实验中，电扇扇叶转动，台秤的示数将工

小。（选填“变大”或变小”）

【考点】8K：流体压强与流速的关系.

【分析】在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。解答此题就要

根据这个原理来回答。

【解答】解：电扇转动后，因为扇叶上凸下平，相同时间内空气通过上方的路程长，流速

大，向下的压强小；通过的下方路程短，流速小，向上的压强大，从而形成了一个向上的

压强差，使台秤的示数变小。

故答案为：变小。

【点评】此题考查的是流体压强与流速关系在生活中的应用，容易出错的是有些同学不能

分析出流体流速的变化情况，这是因为对生活常识的了解太少所致。

26.（2分）（2018•东城区二模）装满水的杯子用塑料片盖住杯口后倒置过来，如图所示，

杯中的水不会流出。这个现象说明了大气压的存在。

M

【考点】8E：大气压强的存在.

【分析】实验中水不会下落，是因为纸片下部受到了大气压的作用，说明了大气压强的存

在。

【解答】解：一标准大气压相当于10m高的水产生的压强。纸外受到大气压的作用，纸内

受到管中水产生的压强的作用，大气压远大于杯中水产生的压强，所以水和纸片被大气压

托着，不会下落。

故答案为：大气压。

【点评】本题借助一个趣味实验考查学生对大气压知识的理解和掌握，难度不大。

27.（2分）（2018春•海淀区校级期末）小刘提着重50N的物体，沿着10m长的斜坡登到

5m的高处，在上坡过程中，小刘对物体做的功是250L

【考点】EC：功的计算.

【分析】已知物体重力和提升的高度，根据公式亚=61!可求对物体做的功。

【解答】解：

小刘对物体做功：

W=Gh=50NX5m=250J。

故答案为：250。

【点评】本题考查了功的计算，属于基础题目。

28.（2分）（2007•大兴区一模）如图所示，物体在水平拉力F的作用下做匀速直线运动，

5s内移动1.5m.若物体与地面间的滑动摩擦力为30N,滑轮和绳的重力及滑轮的摩擦均可

忽略不计，则拉力的功率是9W。

【考点】7Z：动滑轮拉力的计算；FF：功率的计算.

【分析】利用速度公式求出物体移动的速度，使用的是动滑轮，则拉力移动的速度为物体

移动速度的2倍，据此求出拉力移动的速度；

根据二力平衡的条件可知，动滑轮对物体的拉力等于水平面对物体的摩擦力10N,滑轮和

绳的重力及滑轮的摩擦忽略不计，根据动滑轮的省力特点计算出拉力F的大小，再根据

P=Fv求拉力的功率。

【解答】解：物体移动的速度：

v物=旦=1-51rl=0.3m/s,

t5s

拉力移动的速度：

v=2v物=2X0.3m/s=0.6m/s,

•.•物体匀速直线运动，

.•.动滑轮对物体的拉力：

Fji=f=30N,

•.•滑轮和绳的重力及滑轮的摩擦忽略不计，

二水平拉力：

F=』F拉」X30N=15N,

22

拉力的功率：

P=Fv=15NX0.6m/s=9Wo

故答案为:9。

【点评】正确得出动滑轮对物体的拉力，是本题的突破口也是关键。计算拉力F做功的功

率时，要注意公式变形。这是一道综合性较强的计算类填空题。

29.（2分）（2018春•海淀区校级期末）将适量橡皮泥包裹在吸管下端，制成了一个土密度

计。将此土密度计依次放入盛有A、B不同液体的容器中，土密度计静止的状态如图所

示，可以判断B的液体密度较大。（选填"A”或"B”）

B-

【考点】80：阿基米德原理的应用；8S：物体的浮沉条件及其应用.

【分析】同一支密度计放入A、B两种液体中都处于漂浮状态，根据漂浮的条件可知在两

种液体中所受浮力的大小关系；由图可知，密度计排开液体之间的关系，根据阿基米德原

理判断两种液体密度关系。

【解答】解：

由图知，密度计在A、B两种液体中都处于漂浮状态，且同一密度计的重力不变，

所以由漂浮条件可知，密度计在两种液体中所受的浮力相等；

由图知，密度计排开A液体的体积大于排开B液体的体积，

F滓

由F；>=p浓gV指口J"得p；<,<=----->

gV排

所以，A液体的密度小于B液体的密度，即B液体的密度较大。

故答案为：B。

【点评】本题考查了阿基米德原理和物体漂浮条件的应用，利用好物体漂浮条件F浮=6是

解此类题目的关键。

30.（3分）（2018春•海淀区校级期末）如表是小刚同学用如图所示装置做“探究液体内部

压强''实验时记录的实验数据，请根据要求回答下列问题：

（1）由表中的实验数据可知：当微小压强计探头的橡皮膜朝下浸入水中5cm深时，微小

压强计U形管两侧液面高度差为4.8cm；保持探头的橡皮膜所在的深度不变，当探头

的橡皮膜方向由朝上改为朝下时，微小压强计U形管两侧液面高度差不变（选填“增

大，，、“不变，，或，减小，，）。

（2）根据第5组和第6组的数据可以知道微小压强计探头在水和酒精中的深度相同时，水

产生的压强酒精所产生的压强。（选填“大于”或“小于”）

序号液体深度/cm橡皮膜方向“U形管两侧液面高度差/cm

1水5朝上4.8

2水5朝下4.8

3水5朝侧面4.8

4水10朝侧面9.6

5水15朝侧面14.4

6酒精15朝侧面11.6

【考点】8C：探究液体压强的特点实验.

【分析】（1）压强计的工作原理是；橡皮膜受到压力时，U形管内两边液面出现高度差，

两边高度差表示压强的大小，压强越大，液面高度差也越大；

（2）序号为5、6的两组数据，根据U形管两侧液面高度差来比较产生压强的大小。

【解答】解：

（1）由表中的实验数据可知，当微小压强计探头的橡皮膜朝上浸入水中5cm深时，U形

管两侧液面高度差为4.8cm；小强将探头浸在水中某一深度，改变探头的方向，但是液体

产生的压强大小不变，因此U形管内液面的高度差不变；

（2）比较序号为5、6的两组数据可知，在同一深度，探头在水中时U形管两侧液面高度

差是14.4cm,探头在酒精中时U形管两侧液面高度差是11.6cm,故水产生的压强大于酒

精产生的压强。

故答案为：（1）4.8；不变；（2）大于。

【点评】此题主要考查的是液体内部压强的规律以及液体内部压强的影响因素，注意转换

法、等效替代法和控制变量法在实验中的运用。液体压强是中考必考的一个知识点，需要

掌握。

31.（6分）（2018•海淀区二模）小明用如图所示装置做“测量水平运动物体所受滑动摩擦

力”的实验。

（1）下面是他的主要实验步骤，请你把步骤补充完整。

①将一端装有定滑轮的平直长木板固定在水平桌面上，如图所示组装器材。调整定滑轮支

架的倾斜角度，使与木块A相连的细线绷直后与长木板表面平行。

②将细线的另一端与弹簧测力计相连，沿着竖直向上的方向匀速拉弹簧测力计,在木

块A匀速运动过程中读出弹簧测力计示数F并记录。（选填“匀速”或“加速”）

③根据木块A所受绳的水平拉力与木块A所受滑动摩擦力f是二力平衡的关系,可以

得出滑动摩擦力f的大小。（选填“二力平衡”或“相互作用力”）

（2）小明在完成（1）中测量后，又将另一个木块B叠放在木块A上，仿照（1）中步骤

②进行了第二次测量。小明通过这两次测量要探究的问题是：滑动摩擦力大小与压力是

否有关。

【考点】7L：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.

【分析】（1）根据二力平衡的条件分析；

（2）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因

素的关系时，要控制另外一个因素不变。

【解答】解：（1）②将细线的另一端与弹簧测力计相连，沿着竖直向上的方向匀速拉弹簧

测力计，匀速运动过程中读出弹簧测力计示数F并记录；

③根据木块A处于平衡状态，所受绳的水平拉力与木块A所受滑动摩擦力f是平衡力的关

系，可以得出滑动摩擦力f的大小；

（2）小明在完成（1）中测量后，又将另一个木块B叠放在木块A上，增加对木板的压

力，仿照（1）中步骤②进行了第二次测量。小明通过这两次测量要探究的问题是：滑动摩

擦力大小与压力是否有关。

故答案为：（1）②匀速；

③二力平衡；

（2）滑动摩擦力大小与压力是否有关.

【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运

用，体现了对过程和方法的考查。

32.（10分）（2018春•海淀区校级期末）小东在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时，

设计了如图所示的两个滑轮组，分别测量两次实验的动滑轮重G动、钩码总重G、钩码上

升高度h、绳子自由端拉力F、绳子自由端移动距离s,计算出相应的机械效率口，并将它

们填入下表中。

GWNG/Nh/mF/Ns/mn

甲1.02.00.11.10.360.6%

乙1.04.00.11.80.374.1%

W有pi

（i）实验中，测机械效率的原理是n=100%o

①

（2）在图乙的实验中，滑轮组提升物体所做的有用功为0.4J。

（3）分析表中数据，可知：对于同一动滑轮，所提升的钩码越重，机械效率越大；

（4）分析表中数据可知，F卢°妒辿排除测量因素的影响，主要原因是由于滑轮

2

与轮轴间存在摩擦、缠绕滑轮组的绳子有重力。

（5）生活中利用滑轮组提升重物时，提高其机械效率的方法有哪些？减小动滑轮的重力

（或减小摩擦力）（写出一种即可）。

甲乙

【考点】F8：滑轮（组）机械效率的测量实验.

【分析】（1）测机械效率的原理：n=_5^wixioo%o

WaFs

（2）由表中数据，根据W=Gh求滑轮组提升物体所做的有用功；

（3）纵向分析表中数据得出结论；

（4）使用滑轮组时，除了要克服动滑轮重外，还要克服绳重及摩擦做功。

（5）提高机械效率的方法：增加物重，减轻机械的重，减小摩擦。

【解答】解：（1）测机械效率的原理：『一5二的X100%。

W总Fs

（2）在图乙的实验中，滑轮组提升物体所做的有用功为：

W=Gh=4.0NX0.1m=0.4Jo

（3）纵向分析表中数据，可知：对于同一动滑轮，所提升的钩码越重，机械效率越大：

（4）F=%也适用条件是不计摩擦力，分析表中数据可知，排除测量因素的影响，主

n

要原因是：由于滑轮与轮轴间存在摩擦、缠绕滑轮组的绳子有重力；

（5）由『二---—可知，提高机械效率的方法：在提升物体重力一定的条件下，

W总W有+W额

减小额外功即减小动滑轮的重力或减小摩擦力。

W有

故答案为：（1）『伟=Ghxioo%。

W总FS

（2）0.4：

（3）越大；

（4）由于滑轮与轮轴间存在摩擦、缠绕滑轮组的绳子有重力；

（5）减小动滑轮的重力或减小摩擦力。

【点评】本题影响滑轮组机械效率高低的因素，考查实验原理，求功的大小、数据分析、

影响滑轮组效率大小的因素。

33.（2分）（2017•海淀区一模）小雨同学在研究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系时，通过测

量得到如下表所示的实验数据。请根据表中数据归纳出弹簧弹力F与弹簧伸长量x的关系

式为：F=20（N/cm）・x»

x/cm051015202530

F/N0100200300400500600

【考点】72：弹簧测力计及其原理.

【分析】分析表中数据，找出弹簧的自然长度；再计算出挂不同质量的钩码时弹簧的伸长

量，比较弹簧受到的拉力与弹簧伸长量的关系得出结论。

【解答】解：由表中数据可知：当弹力为1N时，弹簧伸长量为2cm；当弹力为2N时，弹

簧伸长量为4cm；当弹力为3N时，弹簧伸长为6cm,依此类推，可得出结论：弹力与弹

簧伸长量成正比；

设F=kx,则比例系数：k=E="盟=20N/cm,

x5cm

所以弹力F与弹簧伸长量x的关系式为：F=20（N/cm）

故答案为：20（N/cm）・x

【点评】本题考查弹簧测力计的设计原理，弹簧有一定的弹性限度，在总结结论时一定要

加条件：在弹性限度内。

34.（3分）（2018•北京）为了验证“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积有

关”，小明选用如图所示的圆柱体A（PA>PQ、弹簧测力计和装有适量水的烧杯进行实

验。

（1）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：

①将圆柱体A悬挂在弹簧测力计下，静止时记录弹簧测力计的示数为B。

②将圆柱体A下部的一格浸入水中，圆柱体不接触容器，静止时记录弹簧测力计的示数为

F2。

③将圆柱体A下部的两个格浸入水中，圆柱体不接触容器，静止时记录弹簧测力计的

示数为

（2）由B-F,WB-&（选填”="或"W”），可以验证“浸在水中的物体所受浮力大小

跟物体排开水的体积有关”。

【考点】8R：探究影响浮力大小因素的实验.

【分析】（1）影响浮力的因素：液体的密度、排开液体的体积；要探究浸在水中的物体所

受浮力大小跟物体排开水的体积的关系，需要控制液体密度相同，改变物体排开水得体

积，据此补充步骤。

（2）根据称量法算出两次浮力，比较得出结论。

【解答】解：（1）③要探究：浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积的关系，

需要控制液体密度相同，改变排开液体的体积，故需要将圆柱体A下部的两个格浸入水

中，圆柱体不接触容器，静止时记录弹簧测力计的示数为F3；

（2）圆柱体A下部的一格浸入水中时的浮力：F浮尸F「F2；

圆柱体A下部的两个格浸入水中时的浮力：F滓2=FI-F3；

由F|-F2WF1-F3知，F浮|WF浮2可得”浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积

有关”。

故答案为：（1）将圆柱体A下部的两个格浸入水中，圆柱体不接触容器；（2）

【点评】此题主要考查的是学生对“浮力的大小跟哪些因素有关''探究实验的理解和掌握，

同时考查学生对浮力公式的理解和掌握，综合性很强，有一定难度，掌握控制变量法是解

决此题的关键。

35.（3分）（2018•北京）如图所示，将一个小球浸没在水中由静止释放，请根据小球的受

力情况分析其可能出现的运动情况。（可画受力示意图辅助说明）

【考点】6H：力的不意图与图本.

【分析】浸入水中的小球收到重力和浮力的作用；如果重力大于浮力，小球将会下沉，如

果重力小于浮力小球将会上浮；如果重力等于浮力，小球将会悬浮；根据重力和浮力的关

系画出力的示意图。

【解答】解：浸入水中的小球受到重力和浮力的作用；如果重力大于浮力，小球将会下

沉；

如果重力小于浮力，小球将会上浮；

如果重力等于浮力，小球将会悬浮；

重力和浮力的作用点都在物体的重心上，如图所示：

下沉上浮悬浮。

【点评】本题考查了物体的浮沉条件、力的示意图的画法，属于基础知识.

四、科普阅读题（共3分）

36.（3分）（2018•北京）请阅读《物理实验中的图象法》回答问题。

物理实验中的图象法

物理实验中的图象法是一种整理、分析数据的有效方法，图象中的图线可直观、简洁地显

示出因变量随着自变量变换的趋势或规律。如果想要将物理实验数据绘制成图象，可以按

照下面的步骤来进行。

第一步，建立坐标轴、标注物理量和设定分度。首先建立坐标轴，通常用横轴代表自变

量，纵轴代表因变量，在坐标轴上分别标注自变量和因变量的名称及单位；然后，设定坐

标分度值。为了使绘制的图线比较均匀地分布在整幅坐标纸上，而不要偏在一角或一边，

坐标分度值可以不从零开始。在一组数据中，自变量与因变量均有最低值和最高值，分度

时，可用低于最低值的某一整数值作起点，高于最高值的某一整数值作终点。

第二步，根据数据描点。描点时根据数据在坐标纸上力求精准地画出对应的点。

第三步，绘制图线。绘制图线时不要把数据点逐点连接成折线，而应依据数据点的整体分

布趋势，描绘出一条直线或光滑曲线，让尽可能多的点在图线上，或让数据点比较均匀地

分布在图线两旁，这样绘制出的图线比图上的任何一个数据点更适合作为进行分析预测的

依据。

倒如，小宇记录了自己沿直线步行过程中的时间及所对应的路程，图1中的黑点是他根据

记录的数据在坐标纸上描出的数据点，利用这些数据点绘制出了图1中的直线。利用这条

直线可以清楚地看出小宇步行的过程近似为匀速运动，还可以利用图线上的点计算出小宇

步行过程中的速度，进而用速度预测出他在某一段时间内步行的路程。

请根据上述材料，回答下列问题：

（1）根据图1所示的图象，预测小宇步行10s的路程为10m。

（2）下表是某同学记录的物体温度随时间变化的实验数据。

时间0510152025303540

/min

温度/℃807264595551474645

①若要绘制上述物体的温度随时间变化的图象，应选择图2中乙图更合理。（选填“甲”

或“乙”）

②请在你选择的图中描出第20min时的温度数据点，并绘制出本次实验中物体温度随时间

变化的图线。

【考点】2P：控制变量法与探究性实验方案.

【分析】（1）根据v=且算出物体的平均速度，根据s=vt预测小宇步行10s的路程；

t

（2）①根据表格判断出最高温度和最低温度，选择合适的图象；

②将（20,55）点在图上描出，画出图象。

【解答】解：由图1知路程和时间成正比，说明做匀速直线运动，由图象知当路程s=lm

时，时间t=ls,

则小宇的速度为：v=巨=以L=lm/s；

tIs

小宇步行10s的路程为：s，=vr=lm/sX10s=10m；

（2）①由表格数据知温度的最高温度为80℃,最低温度为45℃,为了能够更准确的反映

物体温度随时间变化规律，纵坐标需要从低于最低温度的40℃开始即可，故图2的乙更合

理；

②由表格数据知第20min时的温度为55℃,描出该点，连接图象，如下图所示:

故答案为：（1）10；（2）①乙；②见上图。

【点评】本题考查了图象的画法，读懂题中信息即可解答，难度不大。

五、计算题（36题4分，37、38题各3分，共10分.）

37.（4分）（2018春•白银期末）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表

所示，实验装置如图所示。请回答下列问题。

实验次数12

钩码重G/N44

钩码上升高度h/m0.10.1

绳端拉力F/N1.81.6

绳端移动的距离s/m0.30.4

机械效率n74.1%

（1）通过分析表中数据可知第2次实验使用的是乙（选填“甲”或“乙”）图所示的装

置。

（2）根据表中数据可以计算出第2次实验中的机械效率应为n=62.5%。

（3）通过对第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同

的重物时，动滑轮的个数越多（或动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率越低（选填

“越高”不变”或“越低”）。

甲乙

【考点】F8：滑轮（组）机械效率的测量实验.

【分析】（I）根据绳子移动的距离与物体升高高度的关系s