2022中小学章程学校章程模板

2022中小学章程学校章程模板

（最新版）

序言（学校简介）

XXX小学成立于2012年，乘着高端起步高位发展的优

势，努力打造精致的、和谐的、有品位的“文化”，形成了

一支师德建设、教育教学、科研成果等各方面具有引领作用

的优秀团队。

小学以为校名，就是要培育出一种独特的育人文化

一一文化。以“立德启智，学做真人”为办学理念，以“教

育”作为学校的办学特色。努力创办现实生活中的理想学校，

让学校成为书香校园，温馨家园以及人人动手实践的科学园。

第一章总则

第一条为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针,

深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工

合法权益，全面提高办学品质，努力办好人民满意的教育，

构建精致型小学校。根据《中华人民共和国教育法》《中华

人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等

法律法规，结合学校实际，制定本章程。

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第二条学校全称为：小学，英文表述为：

PrimarySchool;住所地址为：,邮政编

码为：；官方网址为：0

第三条学校由管委会举办，由社区治理和社会事业局主

管，属财政全额拨款事业单位。

第四条学校为实施六年制小学教育的全日制公办教

育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。

第五条学校发展目标：抓住“一带一路”发展战略带

来的机遇，不断加强课程建设，推进教育管理改革和课堂教

学改革，优化教师队伍，最大限度地调动师生积极性，不断

扩大学校办学效益，凸显学校办学特色，提升学校的国际品

质。力争用五年时间，使学校的办学条件、管理水平、教学

科研能力、教育教学质量迈入全区前列，积极创建四川省

1000所义务教育示范校，让学校成为老百姓心中“家门口的

好学校”o

第六条办学理念：做“眼里有光、脸上有笑、心中有

人”的教育，即做自信教育。教育主张：蒙以养正，弘道立

人。育人目标：培养具有民族自信心、全球胜任力的文化使

者与创新人才。办学目标：文化使者的摇篮-创新人才的天

地。

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第七条办学特色：与北二外中学构成北二外附属教育

集团，实行小学、初中、高中十二年贯通式培养模式，借助

“精神同脉、文化同源、资源同享、人才同育、服务同心、

发展同力”办学优势，形成北二外成都附小“特色+特长”

的办学特色。全面打造“五大特色”：多语种复语特色、英

语特色、外交特色、数学特色、艺体特色；精心培养“四大

特长”学生：理工科拔尖生、双外语特长生、小语种特长生、

英语特长生。

第八条秉承“让每一个生命精彩绽放”的办学追求,

构筑“人本化精细化智慧化”的管理文化，打造“仁爱、

善学、乐业、创新”的博雅教师队伍，遵循“以生为本、探

寻本真”的课程理念，构建课程体系，培养“博学、

融合、自信、健美”的博才少年。

第九条学校LOGO:

第二章组织机构

第十条学校实行校长负责制，党支部发挥政治核心和保

证监督作用，教职工参与学校民主管理和监督工作。

第十一条校长是学校法人代表，全面负责学校行政工

作。校长和副校长应具备国家规定的任职资格，由中共武侯

区教育局党工委任免。中层干部按《武侯区中层干部公开竞

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聘办法》公开竞聘，由校长聘任后，报教育局备案。

作为学校的法人代表，校长有如下权力：

（-）决策权：在广泛听取各方面意见的基础上，对学

校教育教学和行政管理等方面重大问题有最后的决定权。

（二）人事权：从学校工作的需要和实际出发，按规定

程序向有关部门做出安排、调整学校领导和教职工工作方案。

（=）奖惩权：对在教育教学和其他工作中成绩优秀的

干部职工进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出

现重大事故的学校领导和教职工按管理权限进行处罚或提

出处罚意见。

（四）财政权：在服从上级教育行政部门统一规划和管

理的前提下，决定学校内部布局和基础建设。在法律法规允

许范围内，根据上级有关各部门的规定，筹集、管理和使用

学校经费。学校财务在校长领导下实行一支笔审批制。

（五）招生权：按照武侯区教育主管部门有关招生计划

及规定，录取新生，接受转学生。

（六）课程设置权：按照国家和地方的有关规定，在开

足开齐国家课程的基础上，根据学校特色发展的需要，开设

特色课程。

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第十二条校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，

加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。其主

要职责是：

（-）贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令法规和

教育行政部门的指示、规定，遵循教育规律，提高教育质量；

（二）制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组

织实施；（三）遵循国家有关法律和政策，注重教职工队伍

建设。依靠教职工办好学校，并维护师生合法权益；不断改

善教职工的工作、业务进修和工作条件，努力I发挥教职工工

作的主动性、积极性和创造性。（四）发挥学校教育的主导

作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，

互相配合，形成良好的育人环境。（五）贯彻民主集中制，

发挥领导班子的整体功能。对于学校重大决策，应先与党支

部取得统一认识，并听取共青团、工会和家长委员会等组织

的意见和建议，努力实现学校管理的民主化、科学化和规范

化。（六）为人师表、清正廉洁，认真接受群众监督、上级

考核和审计。

第十三条学校建立党支部，设书记一人，由区教育局党

工委任命，设支委四名，协助书记做好党务工作。学校党支

部发挥政治核心作用和保证监督作用，主要职责有：

（-）搞好党组织自身的思想、组织和作风建设，发挥

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党组织战斗堡垒和党员的模范带头作用。做好入党积极分子

的考察、培养和发展工作。（二）参与对学校发展规划、工

作计划、改革方案、人事安排等重大问题的讨论、决策，保

证和监督党的方针政策在学校的贯彻执行。（三）加强对教

职工大会、教职工代表大会、工会、共青团和少先队的领导，

发挥他们的组织作用。（四）加强对学校干部和教职工的教

育和监督。

第十四条依据《中国工会章程》规定，学校工会委员会

是教职工大会工作机构，负责教职工大会的日常工作，检查、

督促教职工大会决议的执行；对教职工进行思想政治教育,

组织教职工开展健康的文化体育活动，做好教职工的福利工

作。学校工会委员会由全体教职工会员选举产生，任期五年。

学校建立教职工代表大会制度，每学年至少召开2次会

议，每次会议必须有三分之二以上的代表出席方为有效，教

代会进行选举和表决，须经应到会半数以上代表通过方为有

效。工会委员会是教代会常设机构。教代会的职权如下：

（-）听取校长的工作报告，审议学校发展规划、学校

工作计划、重大改革方案，并对其提出意见或建议。（二）

审议通过学校的人事制度、分配制度、各项事关教师切身利

益的规章制度及评价制度，审议决策有关教职工生活福利的

重大事项。（三）制定、修改学校章程。（四）评议、监

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督学校行政干部。（五）讨论并向校长递交教职工代表提出

的各种提案，及时反映群众的意见、要求，向各部门领导提

出合理化建议。（六）工会在闭会期间负责教代会的日常工

作，闭会期间，如遇重大事项，经学校党政工领导研究或三

分之一以上代表提议，可以召开教代会临时会议审议决定。

第十五条学校设副校长23名，副校长对校长负责，协助校

长分管教学、德育、科研、安全、总务后勤等某一或几个方

面的具体工作，并承担所分管工作的具体责任。

第十六条学校设学校发展中心、教师发展中心、学生发

展中心、后勤与信息中心等职能部门。职能部门设主任（副

主任或辅导员）。各处室分别承担相应职责：

（-）学校发展中心：协助校长协调各处室之间的工作,

负责文件收发、会务及会议记录、考核、考勤、档案、宣传、

文印等工作，负责工会工作、教师人事管理工作，负责学校

科研课题和教师队伍建设等工作。（二）学生发展中心：负

责学生日常行为规范管理、思想教育工作，班主任队伍建设

及考核、少先队工作、全校性学生活动等工作，负责心理辅

导室、保健室建设和管理工作,负责学校安全管理工作。（三）

教师发展中心：负责教学工作的策划和教务日常管理工作,

负责资源教室、各功能教室的建设和管理工作、教师招考（招

聘）工作。（四）后勤与信息中心：负责做好校舍、财产、

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财务、食品卫生等后勤保障工作，负责保管室、食堂的管理

和建设工作。负责教师现代教育技术的培训，负责学校电教

器材和广播系统器材的保管、使用和维修，负责图书室、实

验室、电脑室（网络教室）、校园电视台的管理、维修和使

用。

第十七条学校每周召开一次校长会或行政办公会议。学

校校长会或行政办公会议是学校管理的日常工作机构，贯彻

执行学校工作意见。校长会或行政办公会议由校长主持，成

员由校级党政负责人和行政职能部门及工会、团、队主要负

责人组成。校长会或行政或按民主集中制的原则，综合多数

人的意见，作出决定。在意见分岐的情况下，校长有权做出

最后裁决。未经授权，参会人员不得将会议内容外泄。

第十八条学校实行校务公开制度。校务公开的基本内容

为：有关学校发展、规划和教育教学改革方面的重大事项,

学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项，涉及教

职工权益的重要事项，学校重要财务收支情况和师生普遍关

注的热点问题，学校各项规章制度及学校有关学生招生、保

送、评先、评优等涉及学生权益的重大事项。

第十九条学校设学科教研组、年级组，贯彻执行学校教

育、教学、科研和总务工作的计划和要求。

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第二十条班级是学校最基本的教育教学单位。各班班主

任由学校行政任命。

第二十一条学校设立家长委员会,鼓励家长关注学校事

务，引导家长参与学校重大问题的决策，配合年级组开展日

常教育教学工作。

第三章教育教学管理

第二十二条学校的主要任务是教育教学工作。其他各项

工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。学校通过学

校发展中心、教师发展中心、学生发展中心对全校教育、教

学、科研进行日常管理和改革实验，具体计划、安排、指导

年级组、班主任、教研组、备课组工作。

第二十三条学校坚持以教学为中心，端正教育思想，加

强常规管理，大力改革教学。（一）按照国家或省级教育行

政部门发布的课程计划、课程标准进行教育教学工作。学校

在教育教学工作中，要充分发挥学科课和活动课的整体功能,

对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全

面发展和个性发展奠定基础。（二）建立和健全以分管教学

副校长为领导的，通过各职能处室指导教研组、备课组和教

师工作的教学管理体系。（三）学校按照国家统一编制的教

学计划、教学大纲、课程设置选用适当的教材实施教学。（四）

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学校设立语文、数学、英语、体育、综合学科（包括音乐、

美术、科学、信息技术）等五个教研组（学校规模扩大后增

设音乐、美术、科学、信息技术四个教研组）。通过教研组

组织教师开展教学研究活动。贯彻落实学校教学计划，完成

学校各项教学和科研任务。各教研组通过开展集体备课活动

等教研活动，刻苦钻研教材，统一教学要求，研究或引进新

的教学模式。教研组长应要求教师做到认真备课、认真上课、

认真布置和批改作业、认真辅导和认真考核，从而充分发挥

全体教师集体智慧，努力提高教学质量。（五）学校倡导教

师努力改进教学方法，在发挥教师主导作用的同时，注重发

挥学生的主体作用，调动学生学习的主动性、积极性和创造

性。在加强基础知识教学和基本技能训练的同时，培养学生

创新精神和实践能力。认真学习和积极运用现代化教学手段,

切实提高教学效率。（六）班主任是班级教育教学工作的组

织者、教育者和指挥者，担负着协调本班各学科教育教学工

作和沟通学校、家庭、社会之间的责任。（七）按上级教

育主管部门规定，认真组织期末、毕业等学业质量测评。并

按要求做好成绩统计和质量分析工作。（八）对学生学习成

绩的评价实行等级制。建立和健全对教师教学质量全面、客

观的评估制度。

第二十四条积极开展教育教学研究,运用教育理论指导

教育教学活动，积极推广科研成果及成功经验。

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第二十五条将德育工作摆在首要位置，校长负总责，分

管副校长具体负责，学生发展中心、大队部直接负责，全校

教职工全面参与，具体落实，通过教学、活动、劳动、社会

实践等渠道和方式，对学生进行社会主义核心价值观以及心

理健康教育，培养学生日常文明行为习惯，使学生成为身体

健康、心态阳光、意志坚定、尚善明礼的现代公民。定期召

开家长会，举办家长学校，发挥家长委员会作用，积极参加

社区教育网络工作，建立校外教育基地，开展社会实践活动，

努力构建学校、家庭、社会为一体的德育工作网络，拓展育

人的多种渠道，建立多元教育体系，增强教育合力；增强学

校工作的透明度，确保教育的自律和公正，促进学生健康成

长。

第二十六条加强班主任队伍建设。班主任教师要同各科

任课教师、学生家长密切联系，了解掌握学生思想、品德、

行为、学业等方面的情况，协调配合对学生实施教育。班主

任教师每学期要根据学生的操行表现写出评语。

第二十七条对学生应以正面教育为主,肯定成绩和进步,

指出缺点和不足，不得讽刺挖苦、粗暴压服，产禁体罚和变

相体罚。

第二十八条教学要面向全体学生,坚持因材施教的原则,

充分发挥学生的主体作用；要重视基础知识教学和基本技能

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训练，激发学习兴趣，培养正确的学习方法、学习习惯。

第二十九条按照教育行政部门颁布的校历安排学校工

作。不得随意停课，若遇特殊情况必须停课的，一天以内的

由校长决定，并报区教育局备案；一天以上三天以内的应经

区教育局批准。不得组织学生参加商业性的庆典、演出等活

动，参加其他社会活动亦不应影响教学秩序和学校正常工作。

第三十条合理安排作息时间，学生每日在校用于教育教

学活动的时间五、六年级至多不得超过6小时，其他年级还

应适当减少。课余、晚上和节假日不得安排学生集体补课或

上新课。课后作业内容要精选，难易要适度，数量要适当，

要严格执行有关规定，保证学生学业负担适量。

第三十一条学校使用上级教育行政部门统一规定的教

材，实验教材、乡土教材须经上级有关部门批准后方可使用。

不得要求或统一组织学生购买各类学习辅导资料。

第三十二条按照课程计划和课程标准的要求,通过多种

形式评测教学质量。学校要建立德、智、体全面评估教育质

量的科学标准，不得以考试成绩排列班级、学生的名次，不

得将学生的考试成绩以任何方式公示或张贴。学校不得将教

学质量作为评定教师工作的唯一标准。

第三十三条应重视体育和美育工作。严格执行国家颁布

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的有关学校体育工作的法规，通过体育课及其他形式的体育

活动培养学生体育锻炼习惯，掌握基本的体育锻炼技能，增

强学生的体质。保证学生行课期间每天有一节体育课（含体

育锻炼课），保障大课间体育活动时间不低于30分钟。上好

音乐、美术课，其他学科也要从本学科特点出发发挥美育功

能。美育要结合学生日常生活，提出服饰、仪表、语言、行

为等审美要求，培养健康的审美情趣。

第三十四条加强对学生的劳动教育，培养学生爱劳动、

爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想，培养从事自我服务、家

务劳动、公益劳动和简单生产劳动的能力I,养成劳动习惯。

各班主任要通过多种形式，鼓励学生积极参与劳动，做力所

能及的学校或家务劳动。

第三十五条重视开展综合实践活动课程,加强对学生课

外、校外活动指导，改变学生的学习方式、培养学生的创新

精神与实践能力。

第三十六条组织学生参加竞赛、评奖活动，要遵照教育

行政部门的有关规定执行。

第三十七条加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休

学、借读、复学等产格手续程序。严肃招生、学生档案管理

等项制度。

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第三十八条加强实验室、图书馆、信息中心等教学场所

的建设，满足教育、教学、对外宣传和管理的需要。努力构

建数字化校园，满足师生自主发展的要求。

第四章校舍、设备及经费

第三十九条学校的校舍、设施、仪器设备、图书资料、

各种工具，均归学校专用，未经批准不得外借或外赠。

第四十条定期对校舍进行维修和维护,搞好校园建设规

划，净化、绿化、美化校园，搞好校园文化建设，形成良好

的育人环境。

第四十一条加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体

育器材和卫生设施的管理，建立、健全制度，提高使用效率。

第四十二条学校办学条件及经费由学校举办者负责提

供。

第四十三条严格执行收费政策，规范收费行为，按照上

级有关部门规定的项目和标准收费，不得向学生乱收费。规

范票据，实行收支两条线管理,收好管好用好各项教育经费。

第四十四条建立健全财务制度，完善财务监督机制。严

格执行年度经费预算制。严格遵守财经纪律，接受有关部门

的监督、审计和审查。

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第四十五条完善校产管理制度。加强校舍、校产等财务

管理，防止公物的损失和丢失。

第五章卫生保健及安全

第四十六条认真执行国家有关学校卫生工作的法规、政

策,建立、健全学校卫生工作制度。学校设医务室,有专（兼）

职校医（保健员）负责学校健康教育，建立学生健康卡片,

定期为学生体检。

第四十七条不断改善学校环境卫生和教学卫生条件，

通过多种途径开展健康教育，培养学生的卫生习惯，预防传

染病、常见病及食物中毒。

第四十八条加强安全工作，因地制宜地开展安全教育,

培养师生自救自护能力。（一）学校实行一岗双责的三级安

全管理制度。校长负总责，分管校长和部门负责人负具体责

任，各班主任或任课教师承担直接责任。（二）学校实行三

级安全排查机制。行政每月拉网式排查，值周行政教师每周

检查，各班主任（下班教师）每日巡查。（三）学校实行安

全首问责任制。谁发现，谁负责第一时间上报相关部门，任

何行政干部或部门干事，必须第一时间请示处理，不得延误。

（四）各班主任是学生安全管理与教育的第一负责人，任课

教师是承担该学科教学时段的安全管理责任。安全教育与管

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理必须建立专门的档案。（五）安全教育平台是安全教育的

过程性资料和证据，由各班主任负责组织家长或学生实施。

（六）凡组织学生参加的文体活动、社会实践、郊游、劳动

等，要按规定程序办理，采取妥善预防措施，保障师生安全。

第六章教职工

第四十九条学校依据《中华人民共和国教师法》、《中

华人民共和国劳动法》，确保教职工的权利和义务。教职工

必须具有国家或地方规定的任职资格，服从校长的领导，尽

职尽责完成好本职工作。

第五十条学校鼓励、支持教师参加各种进修和学习培训,

采取有效措施加强教职工队伍建设。教职工在教育教学、培

养人才、教研课改和学校建设等方面成绩优秀或有突出贡献

的，学校在政策法规允许的前提下，给予表彰和奖励。

第五十一条学校按国家有关规定实行教师资格、职务、

聘任制度，实行绩效工资制，建立健全业务考核档案。加强

教师思想政治教育、职业道德教育，树立敬业精神。

第五十二条学校每学年对教职工进行一次综合评价,评

价结果作为聘任、调整奖惩的依据。对于违法违纪、重大失

误，在校内外造成恶劣影响的，给予教育批评和处罚，并在

考核中执行一票否决。教职工对所受处罚不服者，可按规定

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提出申诉。

第五十三条学校教职工对学校教育、教学、管理工作有

权提出意见和建议，有权依照法律采取适当的途径向上级主

管部门反映情况。教职工行使民主权利，任何组织和个人不

得抵制、阻挠、打击报复。

第五十四条学校依法维护退休教职工的合法权益,由学

校工会具体负责退休教职工的管理工作。

第七章学生

第五十五条学校按照教育行政部门颁布的规定管理学

生学籍。凡是按照招生规定招入或按正常手续转入本校学习

的学生，即取得本校学籍。

第五十六条学生享有法律规定的受教育权利，履行法律、

法规规定的受教育的义务。

第五十七条学生的权利L享受平等受教育的权利。如

受到学校或教师的不公正待遇，有权通过校长信箱、当面投

诉等多种途径提出申诉。2