20222023学年上学期杭州初中语文七年级期末典型卷1（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年上学期杭州初中语文七年级期末典型卷1（解析）2022-2023学年上学期杭州初中语文七年级期末典型卷1

一．试题（共11小题）

1．（2019秋余杭区期末）阅读下面的文字，完成下列各题。

无比美妙的大自然在不同的季节给我们带来不同的感受：春天是一个花团锦□（cù）的美丽世界，春草萌生，各种各样的花朵竞相开放，展示着春天□（péng）勃的生命；夏天，烈日高悬，酷热难耐，会让人产生晕□（xuàn）的感觉，但人们更加珍惜夏雨带来的丝丝清凉；秋天，金黄色的田野，洋溢着丰收的喜悦，犹如一幅精致的油画，美不胜收。冬天的田野中人迹罕至，别有一番静谧之美。

（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。

①花团锦（cù）

②（péng）勃

③晕（xuàn）

（2）给语段中加点的字选择正确的读音。

①罕（A．hǎnB．hàn）

②谧（A．bìB．mì）

（3）下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是

A．“萌生”在句中是“植物发芽生长”的意思。

B．“竞相开放”在句中是“形容植物的花开放的过程，抢着绽放自己的姿彩，生怕自己落在别的花后面”的意思。

C．洋溢：充分流露、显示。

D．美不胜收：形容美好的事物非常多，无法一一收纳。

2．（2021秋淳安县期末）请找出邀请函正文节选中一处不妥当的用词，并进行修改。

我校定于2021年12月12日下午2时，在学校礼堂举行“与经典同行”主题读书活动开幕式，恭请您惠顾我校，为全体师生做课外经典阅读讲座。

3．（2019秋杭州期末）下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是（）

A．志人小说是魏晋南北朝时流行的传记人物言行和历史人物的传闻逸事的一种杂录体小说。比如我们学过的《陈太丘与友期行》。

B．寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。《杞人忧天》的寓言就启示我们不要毫无根据地担忧。

C．散文诗有诗的情绪与想象，像诗一样精粹、凝练，但不像诗歌那样分行和押韵，而是以散文形式呈现，比如泰戈尔的《金色花》。

D．古人称谓有谦称和尊称的区别，像“令尊”是尊称对方的母亲，“家君”是谦称自己的父亲，“愚兄”是谦称自己的兄长等。

4．（2016秋拱墅区期末）古诗文名句默写。

（1）日月之行，若出其中；，。（曹操《观沧海》）

（2），。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

（3）终古高云簇此城，。河流大野犹嫌束，。（谭嗣同《潼关》）

（4）子夏曰：“，，仁在其中矣。”（《论语子张》）

（5）王湾《次北固山下》中蕴含时序变迁、新旧交替的自然规律，给人乐观向上的力量的诗句是“，”。

（6）唐代刘禹锡《秋词》（其一）用对比手法断然否定前任悲秋观念的诗句是：“，”。

5．（2020秋西湖区期末）小文邀请你一起参加活动，请任选一本，紧扣推荐角度，结合名著内容，写一则推荐语。

序号名著推荐角度

①《朝花夕拾》鲁迅的儿童教育理念

②《镜花缘》想象奇特，构思新颖

③《白洋淀纪事》平凡人物的英雄气概

④《猎人笔记》深刻地认识农奴制度

6．（2021秋钱塘区期末）阅读下面的文章，完成问题。

不可战胜的夏天

李晨

①我对故乡的记忆，全部是关于夏天的。

②那是淮北平原上的一个古老而又普通的村庄。虽然说那时候是穷年月，但故乡之夏给我的记忆是丰盛的。那里有我平时不知道的世界，目光所及，琳琅满目。我几乎在用其他所有的时间渴盼夏天的到来。我就知道，在我暑假抵达前，它们用整个春天、初夏为我备好了一切。

③以往父亲带我们回老家，汽车转火车，再加徒步，要花上一整天。伴着傍晚的蝉鸣，天擦黑的时候我们到了。我一回到老家就全然顾不得斯文，迫切地等待“沉陷”。我知道狂欢季开始了，按捺不住开始欢心地盘算着晚上在哪个露天的地方睡，那是第一项在自由天地的体验。

④夏天村里人多半在屋外过夜，除了老人、妇女。木架子撑起的绳编床，篾席往上一放，清凉又透气。或者干脆铺在地上，平整宽敞的打麦场有足够的地方可以睡，蚊子不多的夜里，被单也不用盖。夏日里，我可算是本家小孩子的精神中心。我比他们白，比他们成绩好，这些在村里不是什么优点，但可以做一做临时“掌门”。堂兄弟、各个本家亲戚都聚拢来，睡成一排，和我最亲最好的，会讲故事的，才可以挨着我睡。

⑤星空下，夏虫声浅，我蜷缩在故园的怀里。啊，这幸福无边的夜！

⑥直至次日，幸福地被太阳晒到屁股。于是起身，篾席上常会留有人形。人睡的地方是干燥的，其他地方已经微湿。原来，一夜酣眠，竟有夜露涂抹了身体。

⑦白天，跟伙伴们无休止地嬉游。父亲因为要帮着家里做农活，无暇他顾，所以我除了偶尔写作业，其余时间都在疯玩。草堆、粮垛、牛棚，还有蒙着眼睛的驴子不停地在磨坊里转圈……这都是我们的欢场。赤日炎炎的时候，我们主要在池塘一带活动，我就是在那里学会了狗刨。采莲蓬、菱角，在岸上用稀泥巴涂满全身，再爬树杈往水里跳，出水时泥巴没了，但发现肚皮已经被水面拍红……游完泳，在浓荫的树下玩上一会儿。和风习习，吹干身上的水，皮肤变得滑嫩无比。

⑧夏天雨也不少，一场雨过后，会有好几天都要踩泥巴地。水泥路是城里才有的稀罕物，那时候村里没有任何一块地面是水泥地，包括屋内。雨天大家都赤着脚。我开始时并不习惯，觉得泥巴会滑得脚心痒痒，后来越来越觉得有趣，特别是脚掌踩下去的时候，软泥浆会从脚趾之间柔柔地往上钻，跟现代人形容巧克力的口感类似，那也是一种连着心的滑爽。

⑨饿了，有的是吃的，树上的果子、地里的瓜，信手摘来。蝉蛹、青蛙、蛐蛐都是野味。作为“豪华”回报，我也会带他们去偷爸爸带回来的装在铁盒里的饼干或鸡蛋卷，让他们一尝至味。

⑩任何一顿饭都可以在几个叔叔家随机解决，青椒、南瓜、豆角，都美味。大铁锅炒菜，满屋子蒸气，和着菜香气、柴火的烟气一起涌出来，漫出灶火屋，从房檐向上流走。灶火余烬里还可以埋上嫩玉米或红薯，饭后出去玩上一圈，肚子有点饿的时候跑回来寻出它们，可作为零食吃。

走村串巷的剃头匠，依次在某一户家中吃饭，算作劳务。若是没吃，给点什么也行。手艺在那时候还不叫生意，只是为了生活在“换”，没有“赚”，本分至极。

跑去村头西望落日晚霞，美得令人哀愁。

喜乐是有尽头的。夏日接秋，看着村里许多果树从果子红熟到光秃，已经有树叶开始随风落下，我的心情也为之黯然。我知道，要开学了，我要走了。

我每天掰着指头计算暑假结束的时间，谨慎期待每一个未曾谋面的美丽明天。还剩四天、三天……直到要离开的当天早上，堂弟们坐在爷爷家的门槛上，看我们收拾行李，去坐他们还没有见到过的火车。他们穿着长袖衣服来，纽扣总是扣得不齐，衣服也不干净，好像去年穿完收起来时就没有洗。

“等着我，明年再来。”这般孩童的豪言壮语，每年都在说。我知道这是一句临别时客套的废话，他们肯定等我，我也必定再来。

可是，终于在某一年，他们没有在原地等我，我也没有再来。我出去闯世界，他们也开始出门打工。

后来，每每忆起在老家生活的日子，便觉得那是最好的童年，无以复加。它有不需要证明的强大。

加缪说得极是：“在隆冬，我终于知道，我身上安放了一个不可战胜的夏天。”

（节选自《读者》2021年第23期）

（1）阅读④—⑩段，根据提示，梳理对故乡夏天的回忆。

在露天地方睡觉→①→②→③→随便在某个叔叔家解决吃饭问题

（2）给文中画波浪线的句子做朗读重音设计。

我就知道，在我暑假抵达前，它们用整个春天、初夏为我备好了一切。

我的朗读重音设计

设计理由

（3）从下列两个句子中任选一句，作赏析批注。

①大铁锅炒菜，满屋子蒸气，和着菜香气、柴火的烟气一起涌出来，漫出灶火屋，从房檐向上流走。

②可是，终于在某一年，他们没有在原地等我，我也没有再来。

（4）文末为什么说“老家生活的日子”是“最好的童年”？请结合全文，简要回答。

7．（2019秋余杭区期末）非文学作品阅读

厨余垃圾可以转化为沼气、焚烧发电，塑料瓶可以粉碎之后再利用。人们家中小药箱里的过期药、遥控器等换下来的废电池又该怎么处理？

回收的过期药品将被密封打包，贴上标签、注明回收点、经手人、回收单位以及回收日期，通过危险品运输专车集中运输到弃置废物处理工厂，经由专业人员处理，投入热解气化焚烧炉进行无害化处理。

废旧电池、废旧电子产品等属于有害垃圾已基本成为人们的共识。电子垃圾仅占全球堆填区垃圾的2%，但却占所有有害废物的70%，严重危害环境。但同时，废弃电子产品还有变废为宝的可能。国际电信联盟估算，2016年被扔进废品堆的黄金价值215亿美元，铜价值139亿美元。

上海市民徐菁菁近期参加了单位组织的垃圾处置科普活动。“分类后垃圾热值增加了，焚烧厂发电效率更高了。看到前端的分类正在末端产生实际效益，对我们做好垃圾分类是很大的激励。”

（《新华网》2019年6月28日）

垃圾过去随手扔，现在需要跟上班一样定时打卡，很多居民一时接受不了。网民反映，“每天上班需要穿越大半个城市，早上六点多出门，晚上九点到家，完美地错过了扔垃圾的时间。”“楼层撤桶，腿脚不方便的孤寡老人怎么办？”“错过了投放时间，又要出差，存的垃圾怎么办，放在家里发酵吗？”

面对居民的种种不便，一些小区提供了多样的解决方式。徐汇区虹梅街道设置了延时投放点，供具有特殊情况的居民用，但也跟居民约定“要分类”，否则就严格按照定时来投放。一些小区则为有特殊需要的居民提供上门收垃圾服务。

（《新华网》2019年6月28日）

（1）下列对材料一图表的解读不正确的一项是

A．杭州市垃圾增长势头得到遏制。

B．从图表得知，大部分生活小区、各类机关和事业单位都已开展垃圾分类。

C．全市产生的垃圾总量在明显下降。

D．从统计图可以得知，实施垃圾分类效果明显，有助于保护生态环境。

（2）结合，简要概括垃圾分类面临哪些困难？谈谈如何解决这些困难。

（3）贾奶奶年纪大了，对于垃圾分类的开展还是有些困惑，请你结合三则材料，跟她谈谈垃圾分类有哪些好处。

8．（2016秋拱墅区期末）阅读下面古诗文，完成下列各题。

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠耶？”

晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

沈屯子多忧

沈屯子入市，听唱书，至杨文广①被围柳城，内乏粮，外阻救，蹙然兴叹不已。友拽之归，日夜忧念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”自此悒悒②成疾。家人因劝出游，以纾③其意。忽见负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐道上行人必有受其刺者。”归忧益重。家人为之请巫。巫曰：“稽冥籍④，若来世当轮回作女人。所适⑤夫麻哈回也，貌甚陋。”沈忧病转剧。亲友来省者慰曰：“善自宽，病乃愈耳。”沈曰：“若欲吾宽，须杨文广围解，负竹者归家，麻哈回作休书见付乃得也。”

（选自明代刘元卿《贤奕编》）

①杨文广：北宋名将②悒悒yì：闷闷不乐③纾：解除④冥籍：阴间的书簿

⑤适：侍奉，这里是“嫁”的意思。

（1）选出下列加粗词解释错误的一项

A．因往晓之（告知，开导）B．其人舍然大喜（同“释”，解除）

C．日夜忧念不置（位置）D．归忧益重（更加）

（2）选出下列句子断句正确的一项

A．竹末甚锐道上/行人必有/受其刺者

B．竹末甚锐/道上行人/必有受其刺者

C．竹末甚锐/道上行人必有受/其刺者

D．竹末甚锐/道上行人必有/受其刺者

（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①天，积气耳，亡处亡气。

②亲友来省者慰曰：善自宽，病乃愈耳。

（4）文中沈屯子的“多忧”，是不必要的担忧呢，还是居安思危？结合你对文“杞人忧天”寓意的理解阐述看法。

9．（2016秋拱墅区期末）阅读下面这首古诗，完成下列各题。

溪居①即事

[唐]崔道融

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门去却关②．

①溪居：溪边的村舍。②去却关：去却意为去掉，关是门闩。

（1）根据诗歌内容填上空。

诗人用白描的手法，勾画出衣服恬静、平和的水乡春景图：临水的村庄，疏落的篱笆，，，奔跑的儿童……和谐而富有诗意。

（2）三、四两句描绘出一个怎样的农村儿童形象？结合句中“疑”，“急”二字作简要分析。

10．（2016秋西湖区期末）小作文。

请根据上述国画和配文，写一段150字以上的短文，要求运用合理想象，描绘出具体的画面，并用上1～2种修辞手法。

11．（2019秋余杭区期末）阅读下面的文字，按要求作文。

每个人都在无形的网中。正如比尔盖茨所说“网络正在改变人类的生存方式。”网络让人的交流更加容易，也让人际关系更加疏远；网络让人更加便利，也让人更加懒惰；网络让人更自由，也让人更不自由……

请以“网络让我”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：①题目补充完整，内容自选，立意自定。

②除诗歌外，文体自选。

③不得抄袭、套作。

④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

2022年11月30日组卷10的初中语文组卷

参考解析与试题解答

一．试题（共11小题）

1．（2019秋余杭区期末）阅读下面的文字，完成下列各题。

无比美妙的大自然在不同的季节给我们带来不同的感受：春天是一个花团锦□（cù）的美丽世界，春草萌生，各种各样的花朵竞相开放，展示着春天□（péng）勃的生命；夏天，烈日高悬，酷热难耐，会让人产生晕□（xuàn）的感觉，但人们更加珍惜夏雨带来的丝丝清凉；秋天，金黄色的田野，洋溢着丰收的喜悦，犹如一幅精致的油画，美不胜收。冬天的田野中人迹罕至，别有一番静谧之美。

（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。

①花团锦簇（cù）

②蓬（péng）勃

③晕眩（xuàn）

（2）给语段中加点的字选择正确的读音。

①罕A（A．hǎnB．hàn）

②谧B（A．bìB．mì）

（3）下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是C

A．“萌生”在句中是“植物发芽生长”的意思。

B．“竞相开放”在句中是“形容植物的花开放的过程，抢着绽放自己的姿彩，生怕自己落在别的花后面”的意思。

C．洋溢：充分流露、显示。

D．美不胜收：形容美好的事物非常多，无法一一收纳。

（1）本题考查汉字正确书写。尤其注意同音字的区分。需要注意“蓬”是草字头，与“篷”区分开。注意“眩”的字形。

（2）本题考查汉字的读音。注意区分形声字的读音。“罕”是一个读音易错字，应读hǎn．故选：A．“谧”很容易读成“bì”，在这里读mì，故选B。

（3）本题考查词语在语境中的意思。结合语境，可知：

ABD．正确。

C．有误“洋溢”意思是“充满；广泛传播”。

故选：C。

解析：

（1）①簇②蓬③眩。

（2）①A②B

（3）C。

词语的语境义是在语境中被临时赋予的，离开具体的语境，意义便不存在了。所以在理解词义的时候结合语境是非常必要的。

2．（2021秋淳安县期末）请找出邀请函正文节选中一处不妥当的用词，并进行修改。

我校定于2021年12月12日下午2时，在学校礼堂举行“与经典同行”主题读书活动开幕式，恭请您惠顾我校，为全体师生做课外经典阅读讲座。

本题考查病句的辨析与修改。“恭请您惠顾我校”一句中词语使用不当，“惠顾”指惠临光顾（多用于商家欢迎顾客），不符合“到我校为全体师生做课外经典阅读讲座”的语境，应改为“莅临”。“莅临”：来到；来临，多用于贵宾。

解析：

示例：“惠顾”改为“莅临”。

语言得体的基本要求：

1.正确使用谦敬语；

2.恰当地选用褒义词、贬义词、中性词；

3.要正确使用口语、书面语；

4.根据场合、对象准确性地遣词造句；

5.要学会面陈和转述。

3．（2019秋杭州期末）下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是（）

A．志人小说是魏晋南北朝时流行的传记人物言行和历史人物的传闻逸事的一种杂录体小说。比如我们学过的《陈太丘与友期行》。

B．寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。《杞人忧天》的寓言就启示我们不要毫无根据地担忧。

C．散文诗有诗的情绪与想象，像诗一样精粹、凝练，但不像诗歌那样分行和押韵，而是以散文形式呈现，比如泰戈尔的《金色花》。

D．古人称谓有谦称和尊称的区别，像“令尊”是尊称对方的母亲，“家君”是谦称自己的父亲，“愚兄”是谦称自己的兄长等。

本题考查学生对文化常识、文体知识、作家作品的识记能力。做这类题目时，学生必须对所考查的作品内容及作家十分了解。文学常识正误的判断点是：名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

ABC.正确；

D.有误，“愚兄”是谦称自己。

故选：D。

解答文学常识类试题，关键在平时的识记与积累。

4．（2016秋拱墅区期末）古诗文名句默写。

（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）

（2）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

（3）终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。（谭嗣同《潼关》）

（4）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语子张》）

（5）王湾《次北固山下》中蕴含时序变迁、新旧交替的自然规律，给人乐观向上的力量的诗句是“海日生残夜，江春入旧年”。

（6）唐代刘禹锡《秋词》（其一）用对比手法断然否定前任悲秋观念的诗句是：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。

该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

（1）星汉灿烂若出其里

（2）回乐烽前沙似雪受降城外月如霜（注意“烽”的书写）

（3）秋风吹散马蹄声（注意“蹄”的书写）

山入潼关不解平

（4）博学而笃志切问而近思（注意“笃”的书写）

（5）海日生残夜江春入旧年

（6）自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

5．（2020秋西湖区期末）小文邀请你一起参加活动，请任选一本，紧扣推荐角度，结合名著内容，写一则推荐语。

序号名著推荐角度

①《朝花夕拾》鲁迅的儿童教育理念

②《镜花缘》想象奇特，构思新颖

③《白洋淀纪事》平凡人物的英雄气概

④《猎人笔记》深刻地认识农奴制度

本题考查拟写推荐语的能力。此题要结合名著内容，从题干要求的推荐角度进行拟写。要抓住重点，语言简洁，突出该书的特点。

解析：

示例一：《朝花夕拾》有百草园中的欢乐，也有三味书屋的枯燥；有看五猖会却被迫背书的扫兴，也对封建孝道的批判；有对清国留学生的失望，也有对藤野先生的感激。这本记录鲁迅成长过程的散文集，很多篇章流露出鲁迅对封建教育观念的思考与批判，很适合学生阅读。

示例二：《镜花缘》是清代李汝珍创作的长篇神魔爱情小说。前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事，包括他们在女儿国、君子国、无肠国等国的经历史。后半部写了武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作为的故事。其神幻诙谐的创作手法数经据典，奇妙地勾画出一幅绚丽斑斓的天轮彩图。阅读此书，能丰富我们的想象力，值得一读。

示例三：《白洋淀纪事》成功地塑造了以水生嫂为代表的农村妇女的群像。这些妇女勤劳、朴实、善良，识大体、顾大局，是在特定的战争年代成长起来的一代新人。她们既是平凡的劳动人民，又表现出令人叹服的英雄气概。这是一本记载平民英雄的、值得阅读的好书！

示例四：《猎人笔记》是屠格涅夫的成名作，是一部通过猎人的狩猎活动，记述十九世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集。书中揭露了农奴主的残暴，农奴的悲惨生活。随着屠格涅夫的叙述，俄罗斯的大自然风光、俄罗斯人民的风俗习惯、地主对农民的欺凌、农民的善良淳朴和智慧，像一首首抒怀歌曲在我们面前缓缓流淌出来，汇成一部色彩斑斓、动人心魄的交响诗。

给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表述自己的见解。

6．（2021秋钱塘区期末）阅读下面的文章，完成问题。

不可战胜的夏天

李晨

①我对故乡的记忆，全部是关于夏天的。

②那是淮北平原上的一个古老而又普通的村庄。虽然说那时候是穷年月，但故乡之夏给我的记忆是丰盛的。那里有我平时不知道的世界，目光所及，琳琅满目。我几乎在用其他所有的时间渴盼夏天的到来。我就知道，在我暑假抵达前，它们用整个春天、初夏为我备好了一切。

③以往父亲带我们回老家，汽车转火车，再加徒步，要花上一整天。伴着傍晚的蝉鸣，天擦黑的时候我们到了。我一回到老家就全然顾不得斯文，迫切地等待“沉陷”。我知道狂欢季开始了，按捺不住开始欢心地盘算着晚上在哪个露天的地方睡，那是第一项在自由天地的体验。

④夏天村里人多半在屋外过夜，除了老人、妇女。木架子撑起的绳编床，篾席往上一放，清凉又透气。或者干脆铺在地上，平整宽敞的打麦场有足够的地方可以睡，蚊子不多的夜里，被单也不用盖。夏日里，我可算是本家小孩子的精神中心。我比他们白，比他们成绩好，这些在村里不是什么优点，但可以做一做临时“掌门”。堂兄弟、各个本家亲戚都聚拢来，睡成一排，和我最亲最好的，会讲故事的，才可以挨着我睡。

⑤星空下，夏虫声浅，我蜷缩在故园的怀里。啊，这幸福无边的夜！

⑥直至次日，幸福地被太阳晒到屁股。于是起身，篾席上常会留有人形。人睡的地方是干燥的，其他地方已经微湿。原来，一夜酣眠，竟有夜露涂抹了身体。

⑦白天，跟伙伴们无休止地嬉游。父亲因为要帮着家里做农活，无暇他顾，所以我除了偶尔写作业，其余时间都在疯玩。草堆、粮垛、牛棚，还有蒙着眼睛的驴子不停地在磨坊里转圈……这都是我们的欢场。赤日炎炎的时候，我们主要在池塘一带活动，我就是在那里学会了狗刨。采莲蓬、菱角，在岸上用稀泥巴涂满全身，再爬树杈往水里跳，出水时泥巴没了，但发现肚皮已经被水面拍红……游完泳，在浓荫的树下玩上一会儿。和风习习，吹干身上的水，皮肤变得滑嫩无比。

⑧夏天雨也不少，一场雨过后，会有好几天都要踩泥巴地。水泥路是城里才有的稀罕物，那时候村里没有任何一块地面是水泥地，包括屋内。雨天大家都赤着脚。我开始时并不习惯，觉得泥巴会滑得脚心痒痒，后来越来越觉得有趣，特别是脚掌踩下去的时候，软泥浆会从脚趾之间柔柔地往上钻，跟现代人形容巧克力的口感类似，那也是一种连着心的滑爽。

⑨饿了，有的是吃的，树上的果子、地里的瓜，信手摘来。蝉蛹、青蛙、蛐蛐都是野味。作为“豪华”回报，我也会带他们去偷爸爸带回来的装在铁盒里的饼干或鸡蛋卷，让他们一尝至味。

⑩任何一顿饭都可以在几个叔叔家随机解决，青椒、南瓜、豆角，都美味。大铁锅炒菜，满屋子蒸气，和着菜香气、柴火的烟气一起涌出来，漫出灶火屋，从房檐向上流走。灶火余烬里还可以埋上嫩玉米或红薯，饭后出去玩上一圈，肚子有点饿的时候跑回来寻出它们，可作为零食吃。

走村串巷的剃头匠，依次在某一户家中吃饭，算作劳务。若是没吃，给点什么也行。手艺在那时候还不叫生意，只是为了生活在“换”，没有“赚”，本分至极。

跑去村头西望落日晚霞，美得令人哀愁。

喜乐是有尽头的。夏日接秋，看着村里许多果树从果子红熟到光秃，已经有树叶开始随风落下，我的心情也为之黯然。我知道，要开学了，我要走了。

我每天掰着指头计算暑假结束的时间，谨慎期待每一个未曾谋面的美丽明天。还剩四天、三天……直到要离开的当天早上，堂弟们坐在爷爷家的门槛上，看我们收拾行李，去坐他们还没有见到过的火车。他们穿着长袖衣服来，纽扣总是扣得不齐，衣服也不干净，好像去年穿完收起来时就没有洗。

“等着我，明年再来。”这般孩童的豪言壮语，每年都在说。我知道这是一句临别时客套的废话，他们肯定等我，我也必定再来。

可是，终于在某一年，他们没有在原地等我，我也没有再来。我出去闯世界，他们也开始出门打工。

后来，每每忆起在老家生活的日子，便觉得那是最好的童年，无以复加。它有不需要证明的强大。

加缪说得极是：“在隆冬，我终于知道，我身上安放了一个不可战胜的夏天。”

（节选自《读者》2021年第23期）

（1）阅读④—⑩段，根据提示，梳理对故乡夏天的回忆。

在露天地方睡觉→①跟伙伴们无休止地嬉游→②雨后踩泥巴玩→③摘瓜果和捕捉各种野味吃，把爸爸带回的饼干或鸡蛋卷偷分给小伙伴们→随便在某个叔叔家解决吃饭问题

（2）给文中画波浪线的句子做朗读重音设计。

我就知道，在我暑假抵达前，它们用整个春天、初夏为我备好了一切。

我的朗读重音设计“就”“整个”“一切”三个词语要重读。

设计理由这三个词语突出强调了“我”对故乡会在我眼前展示一个琳琅满目的世界，带给“我”丰盛的记忆坚信不疑，表述了“我”对故乡深深的热爱之情。

（3）从下列两个句子中任选一句，作赏析批注。

①大铁锅炒菜，满屋子蒸气，和着菜香气、柴火的烟气一起涌出来，漫出灶火屋，从房檐向上流走。

②可是，终于在某一年，他们没有在原地等我，我也没有再来。

（4）文末为什么说“老家生活的日子”是“最好的童年”？请结合全文，简要回答。

本文记叙了“我”童年在故乡可以自由自在、无休止地嬉游。可以踩泥巴玩，摘野果和捕捉野味吃，与小伙伴们分享爸爸带回的饼干和鸡蛋卷，随便在某个叔叔家解决吃饭问题，烤嫩玉米或红薯当零食等。文章表述了“我”对故乡和童年生活的怀念。

（1）本题考查文章内容梳理。结合“白天，跟伙伴们无休止地嬉游”，①概括为：跟伙伴们无休止地嬉游；结合“夏天雨也不少，一场雨过后，会有好几天都要踩泥巴地”，②概括为：雨后踩泥巴玩；结合“饿了，有的是吃的，树上的果子、地里的瓜，信手摘来。蝉蛹、青蛙、蛐蛐都是野味。作为“豪华”回报，我也会带他们去偷爸爸带回来的装在铁盒里的饼干或鸡蛋卷，让他们一尝至味”，③概括为：摘瓜果和捕捉各种野味吃，把爸爸带回的饼干或鸡蛋卷偷分给小伙伴们。

（2）本题考查朗读设计。我的朗读重音设计：“就”“整个”“一切”三个词语要重读。设计理由：结合“虽然说那时候是穷年月，但故乡之夏给我的记忆是丰盛的。那里有我平时不知道的世界，目光所及，琳琅满目”分析，这三个词语突出强调了虽然说那时候是穷年月，但“我”对故乡会在我眼前展示一个琳琅满目的世界，带给“我”丰盛的记忆坚信不疑，表述了“我”对故乡深深的热爱之情，所以要重读。

（3）本题考查句子批注。选第①句，连用“涌”“漫”“流”三个动词，写出了大铁锅炒菜，满屋子蒸气，和着菜香气、柴火的烟气一起混合弥漫的情景，展现出一幅温馨动人画面。选第②句运用“可是”“终于”两个词，写出他们没有在原地等“我”，“我”也没有再来，“我”对与伙伴们没有兑现诺言，不再重逢的遗憾、落寞和惆怅的感情。

（4）本题考查文章内容分析。说是“最好的童年”，是因为在故乡可以自由自在、无休止地嬉游。可以踩泥巴玩，摘野果和捕捉野味吃，与小伙伴们分享爸爸带回的饼干和鸡蛋卷，随便在某个叔叔家解决吃饭问题，烤嫩玉米或红薯当零食等。他对故乡的记忆全部都是美好的回忆。故乡是他自由自在的乐土，他在这里无拘无束享受着生活的畅快和幸福。他在故乡与小伙伴们结下纯真的友谊，得到了小伙伴们的重视，也感受到了故乡淳朴的民风人情。

解析：

（1）①跟伙伴们无休止地嬉游；②雨后踩泥巴玩；③摘瓜果和捕捉各种野味吃，把爸爸带回的饼干或鸡蛋卷偷分给小伙伴们

（2）我的朗读重音设计：“就”“整个”“一切”三个词语要重读。

设计理由：这三个词语突出强调了“我”对故乡会在我眼前展示一个琳琅满目的世界，带给“我”丰盛的记忆坚信不疑，表述了“我”对故乡深深的热爱之情。

（3）示例：①句“涌”“漫”等动词，写出了大铁锅炒菜时菜香气和蒸气、烟气混合弥漫的情景，展现出一幅温馨动人画面。

示例：②句“可是”“终于”两个词，表述了“我”对与伙伴们没有兑现诺言，不再重逢的遗憾、惆怅的心情。

（4）说是“最好的童年”，是因为故乡给留下了许多美好的回忆。故乡是他自由自在的乐土，他在这里享受着生活的畅快和幸福。他在故乡与小伙伴们结下纯真的友谊，得到了小伙伴们的重视，也感受到了故乡淳朴的民风人情。

批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。

7．（2019秋余杭区期末）非文学作品阅读

厨余垃圾可以转化为沼气、焚烧发电，塑料瓶可以粉碎之后再利用。人们家中小药箱里的过期药、遥控器等换下来的废电池又该怎么处理？

回收的过期药品将被密封打包，贴上标签、注明回收点、经手人、回收单位以及回收日期，通过危险品运输专车集中运输到弃置废物处理工厂，经由专业人员处理，投入热解气化焚烧炉进行无害化处理。

废旧电池、废旧电子产品等属于有害垃圾已基本成为人们的共识。电子垃圾仅占全球堆填区垃圾的2%，但却占所有有害废物的70%，严重危害环境。但同时，废弃电子产品还有变废为宝的可能。国际电信联盟估算，2016年被扔进废品堆的黄金价值215亿美元，铜价值139亿美元。

上海市民徐菁菁近期参加了单位组织的垃圾处置科普活动。“分类后垃圾热值增加了，焚烧厂发电效率更高了。看到前端的分类正在末端产生实际效益，对我们做好垃圾分类是很大的激励。”

（《新华网》2019年6月28日）

垃圾过去随手扔，现在需要跟上班一样定时打卡，很多居民一时接受不了。网民反映，“每天上班需要穿越大半个城市，早上六点多出门，晚上九点到家，完美地错过了扔垃圾的时间。”“楼层撤桶，腿脚不方便的孤寡老人怎么办？”“错过了投放时间，又要出差，存的垃圾怎么办，放在家里发酵吗？”

面对居民的种种不便，一些小区提供了多样的解决方式。徐汇区虹梅街道设置了延时投放点，供具有特殊情况的居民用，但也跟居民约定“要分类”，否则就严格按照定时来投放。一些小区则为有特殊需要的居民提供上门收垃圾服务。

（《新华网》2019年6月28日）

（1）下列对材料一图表的解读不正确的一项是C

A．杭州市垃圾增长势头得到遏制。

B．从图表得知，大部分生活小区、各类机关和事业单位都已开展垃圾分类。

C．全市产生的垃圾总量在明显下降。

D．从统计图可以得知，实施垃圾分类效果明显，有助于保护生态环境。

（2）结合，简要概括垃圾分类面临哪些困难？谈谈如何解决这些困难。

（3）贾奶奶年纪大了，对于垃圾分类的开展还是有些困惑，请你结合三则材料，跟她谈谈垃圾分类有哪些好处。

本题以“垃圾”为主题给出一组材料，第一题考查图表内容的理解与概括能力，第二题考查材料内容的概括与问题的解决能力，第三题考查材料内容的运用能力。

（1）材料一给出一组图表，对照选项内容找出图表中对应的数据，判断各选项表述正误。

ABD．正确；

C．解读不正确，从图表中的数据来看，垃圾总量增长的势头得到遏制，但垃圾总量还在增加。

故选：C。

（2）根据材料三中网民反映的问题，可见目前对垃圾分类面临的困难主要是：定时回收，给上班族带来不便；楼层撤桶，给腿脚不方便的孤寡老人带来不便。再根据第二段中的“徐汇区虹梅街道设置了延时投放点，供具有特殊情况的居民用”“一些小区则为有特殊需要的居民提供上门收垃圾服务”得出解决这些难题的方法。

（3）此题要求向贾奶奶阐述垃圾分类的好处，根据材料一所给的图表，可以看出垃圾分类的最大好处是控制了垃圾总量的增长；材料二中介绍的垃圾分类的好处就更多，如“厨余垃圾可以转化为沼气、焚烧发电，塑料瓶可以粉碎之后再利用”，“回收的过期药品”“废旧电池、废旧电子产品等属于有害垃圾”“变废为宝的可能”，“分类后垃圾热值增加了，焚烧厂发电效率更高了”。答题时注意分点有条理地表述。

解析：

（1）C

（2）面临的困难：垃圾回收定时，给很多上班族带来不便；楼层撤垃圾桶，给行动不便的带来困难。解决方式：设置延时投放点，派专人管理；社区可以为行动不便人群提供上门取垃圾服务。（言之有理即可，有欠缺酌扣）

（3）实施垃圾分类，可以控制垃圾总量的增长；一些垃圾经过科学处理，可以再次利用；垃圾分类后可以将有害垃圾无害化处理，部分电子产品垃圾可以变废为宝，有利于保护环境；垃圾分类后可以提高焚烧发电的效率，产生实际效益。（意思符合，酌情给分）

从图表中筛选信息应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。

8．（2016秋拱墅区期末）阅读下面古诗文，完成下列各题。

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠耶？”

晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

沈屯子多忧

沈屯子入市，听唱书，至杨文广①被围柳城，内乏粮，外阻救，蹙然兴叹不已。友拽之归，日夜忧念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”自此悒悒②成疾。家人因劝出游，以纾③其意。忽见负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐道上行人必有受其刺者。”归忧益重。家人为之请巫。巫曰：“稽冥籍④，若来世当轮回作女人。所适⑤夫麻哈回也，貌甚陋。”沈忧病转剧。亲友来省者慰曰：“善自宽，病乃愈耳。”沈曰：“若欲吾宽，须杨文广围解，负竹者归家，麻哈回作休书见付乃得也。”

（选自明代刘元卿《贤奕编》）

①杨文广：北宋名将②悒悒yì：闷闷不乐③纾：解除④冥籍：阴间的书簿

⑤适：侍奉，这里是“嫁”的意思。

（1）选出下列加粗词解释错误的一项C

A．因往晓之（告知，开导）B．其人舍然大喜（同“释”，解除）

C．日夜忧念不置（位置）D．归忧益重（更加）

（2）选出下列句子断句正确的一项B

A．竹末甚锐道上/行人必有/受其刺者

B．竹末甚锐/道上行人/必有受其刺者

C．竹末甚锐/道上行人必有受/其刺者

D．竹末甚锐/道上行人必有/受其刺者

（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①天，积气耳，亡处亡气。

②亲友来省者慰曰：善自宽，病乃愈耳。

（4）文中沈屯子的“多忧”，是不必要的担忧呢，还是居安思危？结合你对文“杞人忧天”寓意的理解阐述看法。

参考译文：

古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”

那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？”

开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”

那人又说：“如果地陷下去怎么办？”

开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”（经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。

沈屯子来到集市上，听人说书，当听到杨文广被围困在柳州城中，里面缺少粮食，外面的援兵被阻挡时，他立时紧皱眉头，站在一旁唏嘘不已。朋友把他拉回家中，他竟日夜不忘此事，口中不住地念叨着：“文广被困在那里，怎么才能解脱呢？”竟因此忧愁得生了一场大病。家里人劝他到外面走走，散散心，他就走了出来。途中正好看见有人扛着一捆竹竿去集市上卖，他心中暗想：“竹竿梢头非常锐利，街上行人这么多，一定会有人被戳着剐着的，这该如何是好？”回到家后，他的病竟又加重了许多。家人没别的办法，只好请来了巫婆为他整治。巫婆装模作样地说：“我查考了冥籍，等来世他一定托生为一个女人，将要嫁给一个姓麻哈的汉子，是个彝族人，长得奇丑无比。”沈屯子听了巫婆的话，心中更加忧惧，病势越来越重。他的亲朋好友来看望他时，宽慰他说：“您把心放宽，您的病自然就会好了。”沈屯子却非常急躁地说：“要想让我放下心来，一定要让杨文广解围，扛竹子的人回到家里，还有麻哈汉子给我写了休书。只有这样才行啊！”

（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

A、正确，句意：于是去开导他。晓：告知，开导

B、正确，句意：那个杞国人才放下心来，很高兴。舍：同“释”，解除

C、错误，句意：他竟日夜不忘此事。置：放下

D、正确，句意：回到家后，他的病竟更加重了许多。益：更加

故选：C

（2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。根据句意来划分，句意：竹竿梢头这么锐利，街上行人这么多，一定会有人被戳着剐着的。所以正确停顿是：竹末甚锐/道上行人/必有受其刺者。选：B

（3）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词有：亡：没有

句意：天，不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。

②重点词有：省：看望；乃：才

句意：亲友来探望他，安慰他说：“（你）要善于自我宽慰，病才痊愈。”

（4）本题考查的是对文章内容的理解，结合具体内容谈谈自己的理解。沈屯子有三个担忧，一是担忧被围困在城中的杨广；二是担忧竹末尖锐刺到行人；三是担忧自己来世所嫁的丈夫。文中担忧天会塌下来的那位杞人是没有必要的担心，那沈屯子对过往历史和虚妄未来的担忧同样是没有必要的。只有对竹末尖锐怕不小心刺到行人还有一些居安思危的意识。

解析：

（1）C

（2）B

（3）①天，不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。②亲友来探望他，安慰他说：“（你）要善于自我宽慰，病才痊愈。”

（4）示例：文中的沈屯子为过往的历史和虚妄的来世忧虑，和这位“杞人”的忧虑是极其相似的。惟有看到竹末尖锐怕不小心刺到行人，算是居安思危吧。

“之”的用法：

①晓之者亦舍然大喜（之：代词）

②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）

③水陆草木之花（之：的）

④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）

⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）

⑥孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志）

⑦马之千里者（之：定语后置的标志）

9．（2016秋拱墅区期末）阅读下面这首古诗，完成下列各题。

溪居①即事

[唐]崔道融

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门去却关②．

①溪居：溪边的村舍。②去却关：去却意为去掉，关是门闩。

（1）根据诗歌内容填上空。

诗人用白描的手法，勾画出衣服恬静、平和的水乡春景图：临水的村庄，疏落的篱笆，飘荡的小船，和煦的春风，奔跑的儿童……和谐而富有诗意。

（2）三、四两句描绘出一个怎样的农村儿童形象？结合句中“疑”，“急”二字作简要分析。

这首诗纯用白描，不做作，不涂饰，朴素自然，平淡疏野，真可谓洗尽铅华，得天然之趣，因而诗味浓郁，意境悠远。诗人给我们勾画了一幅恬静、平和的水乡风景画：临水的村庄，掩着的柴门，疏疏落落的篱笆，碧波粼粼的溪水，漂荡的小船，奔走的儿童…静中寓动，动中见静，一切都很和谐而富有诗意，使人感受到水乡宁静、优美的景色，浓郁的乡村生活气息。而透过这一切，我们还隐约可见一位翘首拈须、悠然自得的诗人形象，领略到他那积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。

（1）此题考查了对诗词中关键事物的提取。

通读全诗，我们可以提取出几种笔下的景物：疏落的篱笆，流动的溪水（篱外谁家不系船），轻柔的春风飘荡的小船（春风吹入钓鱼湾）。

（2）此题考查关键字词的赏析。

此类题目的回答格式为：先点出字词（用“疑”、“急”二字），再写出该字词的浅层含义的表述（把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得惟妙惟肖，十分传神），再写出该字词的深层含义（诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象）。

解析：

（1）可填“飘荡的小船，和煦的春风，掩着的柴门”等。

（2）示例：用“疑”“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得惟妙惟肖，十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，描绘出一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童形象。

译文：

篱外不知是谁家的小船没有系好，被春风吹入了垂钓的湾头。乡村春日，人们都在田间劳作，村里是很清静的，除了孩子们在宅前屋后嬉戏之外，少有闲人。有一位小童正玩得痛快，突然发现有船进湾来了，以为是客人来了，撒腿就跑回去，急急忙忙地解脱柴门的扣子，打开柴门迎接客人。

此题分别考查了对诗词中关键事物的提取、关键字词的赏析。

10．（2016秋西湖区期末）小作文。

请根据上述国画和配文，写一段150字以上的短文，要求运用合理想象