20222023学年上学期南京初中语文八年级期末典型卷2（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年上学期南京初中语文八年级期末典型卷2（解析）2022-2023学年上学期南京初中语文八年级期末典型卷2

一．试题（共10小题）

1．（2020秋南京期末）读下面文字，完成后面题目。

折扇是南京著名的传统手工制品之一，早在明代时就惟妙惟肖。有竹制折扇、绢宫扇和骨扇等。制作精细，轻巧美观，既是驱暑实用品，又是艺术欣赏品。南京折扇尤以“金陵艺术大扇”出名，bèi受欢迎。2009年，金陵折扇被列为江苏省非物质文化遗产。

（1）从下面两幅字中，任选一幅临写。

制作精良轻巧美观

（2）给加点字注音：绢

（3）看拼音写汉字：bèi受欢迎

（4）画横线的“尤”字的意思是

A.突出的

B.更

C.过失

D.怨恨

（5）画横线的词语不准确，应换为

A.络绎不绝

B.因地制宜

C.闻名遐迩

D.妙手偶得

2．（2021秋鼓楼区校级期末）用诗文原句填上空，第（7）小题需填写。

亲近古人，汲取力量。“（1），失道者寡助”是孟子对于君主应施行仁政的主张；“采菊东篱下，（2）”是陶渊明闲适心境、高洁人格的写照：”，恨别鸟惊心”是杜甫心系家国的深情：“（4），。”是李贺笔下戍边将士忘身报国的京向：“中原乱，簪缨散，？”是朱敦儒忧国忧民的感叹；“风休住，（6）”是（7）对理想境界的向往：“（8），任尔东西南北风”是郑板桥对正直品格的追求……阅读这些诗文，我们可以看到他们的坚守与情怀。

3．（2021秋溧水区校级期末）仿照例句，把下面句子写成一段完整的话（字数不一定相同）。

例句：假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海浪中奋勇搏击。

假如生命是水，，。假如生命是草，，。

4．（2018秋秦淮区期末）习作修改

①如果什么景物，在太阳的强烈光线下，都会太过清晰，给我们的视觉的刺激太强。②这只能使人由疲倦而厌恶。③而在晚间，一切景物的色调都明艳了，轮廓也模糊了。④我们的心弦便松驰下去。⑤在这种外静内闲的境地，我们悠然，怡然。⑥简单的说，日光下的景物是散文，只能使我们兴奋_____月光下的景象是诗，它能使我们遐想，幽思。

（1）第①句中的关联词使用有误，应该将改为。

（2）第③句中有一个词语使用不合情境，应该将改为。

（3）第④句中有一个错别字，应该将改为。

（4）第⑥句的_____中，应该填写的标点符号是。

5．（2021秋溧水区校级期末）下面语段空白处应填入的恰当句子是（）

四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。

A．其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。

B．其实春景、秋色与人的心情无关。

C．其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。

D．古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。

6．（2021秋建邺区期末）新新在“学习强国”上看到了这样两则朋友圈信息：

①第一则朋友圈的评论中两次提到“寂寞”，说说含义有什么不同？

②网络环境中经常出现感叹号连用的现象，如第二则朋友圈中“救……家人们！！帮我看看这是什么？！！”。对此，你如何评价？

7．（2021秋溧水区校级期末）阅读下面两篇文言文，完成下列各题。

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

游兰溪（苏轼）

黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。余买田其间，因往相①田得疾。闻麻桥人庞安时善医而聋，遂往求疗。安时虽聋，而颖悟过人，以纸画字，书不数字，輒②深了人意。余戏之云：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”

解释：①相：察看。②輒：就。

（1）解释下列加点的词。

①月色入户

②念无与为乐者

③庞安时善医而聋

（2）下列加点词意义和用法不相同的一项是

A．解衣欲睡欲穷其林

B．相与步于中庭出没于鲸波万仞中

C．而颖悟过人余强饮三大白而别

D．以纸画字能以径寸之木，为宫室、器皿、人物

（3）用现代汉语翻译下面句子。

①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

②书不数字，輒深了人意。

（4）这两篇短文均写于苏轼被贬黄州期间，文中的“闲人”和文中的“异人”都是点睛之笔。请说说“闲人”和“异人”分别蕴含着怎样的思想感情。

“闲人”：

“异人”：

8．（2021秋溧水区校级期末）阅读下面的文章，回答以下问题。

北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界限，出现空前的繁荣局面，北宋汴梁商业繁盛，除贵族聚集外，还住有大量的商人、手工业者和市民，城市的文化生活也十分活跃。由此，绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大的拓展，从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面。张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。

张择端主要活动于北宋末年至南宋初年，生卒年不详，山东东武人，字正道，又字文友，幼读书游学于汴京，徽宗朝进入翰林，据张骤提拔，后习绘画，擅长界画，工舟车、人物、市井、城郭，皆自成一家。除清明上河图外，还有《西湖争标图》相传为他所画。据后代文人考订，清明上河图可能作于正和至宣和年间，那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期，建言之后，南渡的北宋移民怀念故土，在他们眼中这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土，梦回繁华的写照。

透过此一观念来审视这副千古名作，我们会发觉那隐藏于繁华背后的心情。张择端画的清明上河图，绢本设色，纵25.5厘米，横525厘米。作品描绘了京城汴梁从从城效、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，有慢板、柔板逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。

画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴团队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的较长队伍，从插满柳枝的轿顶可知，是踏青扫墓归来的权贵，近处小路上，骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息，画面中段是汴河两岸的繁华情景，汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。

巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮床上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船，逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘一直为人们所称道。船正在放倒桅杆，准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索，桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观，而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾，这紧张的一幕成为全画的一个高潮。

后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等，一应俱全。各类店铺经营着罗帛布匹、沉檀香料、香烛纸马，另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有；街上，行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备。

清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的试点摄取对象，全图内容庞大却繁而不乱，长而不肿，段落清晰，结构严谨；画中人物达500之多，形态各异。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。

清明上河图是一副写实性很强的作品，画中所绘景物与文献中有关汴梁的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子、诸色杂卖等都能在这画面中找到生动的图示。画中的孙阳店、脚店等与东京梦华录中所记得曹婆婆皱饼、正店72户，其余皆未知脚店等，无有不符。画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构、车马的样式、人物的衣冠服饰、各行各业人员的活动，皆细致入微。它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市的生活状况留下的重要形象资料。

（1）文章是按照怎样的说明顺序来介绍《清明上河图》的画面的？请结合具体语句进行说明。

（2）文章开头两段能否删去？为什么？

（3）“除清明上河图外，还有《西湖争标图》相传为他所画。”句中加点的词语“相传”为什么不可以删掉？

（4）结合课文内容，说说《清明上河图》这幅画有什么价值？

（5）请找出选文所使用的两种主要说明方法，并各举一例。

①说明方法：。举例：

②说明方法：。举例：

9．（2021秋溧水区校级期末）阅读下面的文章，完成下列各题。

牛的写意

李汉荣

天空中飘不完云彩，没有一片能擦去牛的忧伤。

牛的眼睛是诚实的眼睛，在生命界，牛的眼睛是最没有恶意的。

牛的眼睛也是美丽的眼睛。我见过的牛，无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮，长而善眨动的睫毛，以及天真黑亮的眸子。我常常想，世上有丑男丑女，但没有丑牛，牛的灵气都集中在它大而黑的眼睛。牛，其实是很妩媚的。

牛有角，但那已不大像厮杀的武器，更像是一件对称的艺术品。有时候，公牛为了争夺情人，也会进行一场爱的争斗。如果正值黄昏，草场上牛角铿锵，发出金属的响声，母牛羞涩地站在远处，目睹这因它而发起的战争，神情有些惶恐和歉疚。当夕阳“咣当”一声从牛角上坠落，爱终于有了着落，遍野的夕光摇曳起婚礼的烛光。那失意的公牛舔着爱情的创伤，消失在夜的深处。这时候，我们恍若置身于远古的一个美丽残酷的传说中。

牛在任何地方都会留下蹄印，这是它用全身的重量烙下的印章。牛的蹄印大气、浑厚而深刻，相比之下，帝王的印章就显得小气、炫耀而造作，充满了人间的狂妄和奸诈。牛不在意自己身后留下了什么，绝不回头看自己蹄印的深浅，走过去就走过去了，它相信它的每一步都是实实在在走过去的。雨过天晴，牛的蹄窝里的积水，像一片小小的湖，会摄下天空和白云的倒影，有时还会摄下人的倒影。那些留在密林里和旷野上的蹄印，将会被落叶和野花掩护起来，成为蛐蛐们的乐池和蚂蚁们的住宅。而有些蹄印，比如牛因为迷路踩在幽谷苔藓上的蹄印，就永远留在那里了，成为大自然永不披露的秘密。

牛的食谱很简单：除了草，牛没有别的口粮。牛一直吃着草，从远古吃到今天，从海边攀缘到群山之颠。天下何处无草，天下何处无牛？一想到这里我就禁不住激动：地上的所有草都被牛咀嚼过，我随意摘取一片草叶，都能嗅到千万年前牛的气息，听见那认真咀嚼的声音，从远方传来。

牛是少数不制造秽物的动物之一。牛粪是干净的，不仅不臭，似乎还有着淡淡的草的清香，难怪一位外国诗人曾写道：在被遗忘的山路上，去年的牛粪已变成黄金。记得小时候，在寒冷的冬天的早晨，我曾将双脚踩进牛粪里取暖。我想，如果圣人的手接近牛粪，圣人的手会变得更圣洁；如果国王的手捧起牛粪，国王的手会变得更干净。

在城市，除了人的浑浊气息和用以遮掩浑浊而制造的各种化学气息之外，我们已很少嗅到真正的大自然的气息，包括牛粪的气息。有时候我想，城市的诗人如果经常嗅一嗅牛粪的气息，他会写出更接近自然、生命和土地的诗。如果一首诗里散发出脂粉气，这首诗已接近非诗；如果一篇散文里散发出牛粪的气息，这篇散文已包含了诗。

（选自《读者》2007年13期）

（1）通读全文，说说是从哪些方面来写牛的？赞扬了牛的哪些品质？

（2）联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解。

①牛，其实是很妩媚的。

②在被遗忘的山路上，去年的牛粪已变成了黄金。

（3）联系上下文谈谈你对文章最后一段画线句子的理解。

（4）鲁迅曾在《野草》中这样写道：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，生活中甘为孺子牛的人很多，请说出其中的一个，并说出他们与牛相似的地方。

（5）我们知道：牛，吃的是草，挤出来的却是奶。人们常借牛来表称赞：“某人体壮如牛”、“他像一头老黄牛”、“今天股市牛得很”；但也有借牛来贬斥他人：“你看你生就一副牛脾气”。读了这篇文章，你是怎么认识牛的？并联系自身的实际谈谈你的收获。

10．（2020秋栖霞区期末）几只争落向阳暖枝的莺鸟，触动了白居易，撩拨了诗人深爱早春的心弦；一株株傲然挺立的白杨树，触动了茅盾，引发他对朴质、坚强，力求上进精神的礼赞；父亲青布棉袍黑布马褂过铁路买橘子的背影，触动了朱自清，让他领悟了父亲对自己的一片爱心……物虽微，事虽小，用心去感悟，往往能读出真情深意。请以“触动了我”为题目，写一篇文章。

要求：①请先在横线上将题目补充完整；

②除诗歌外，文体不限，不少于500字；

③文中请不要出现真实的姓名、校名。

2022年11月30日组卷10的初中语文组卷

参考解析与试题解答

一．试题（共10小题）

1．（2020秋南京期末）读下面文字，完成后面题目。

折扇是南京著名的传统手工制品之一，早在明代时就惟妙惟肖。有竹制折扇、绢宫扇和骨扇等。制作精细，轻巧美观，既是驱暑实用品，又是艺术欣赏品。南京折扇尤以“金陵艺术大扇”出名，bèi受欢迎。2009年，金陵折扇被列为江苏省非物质文化遗产。

（1）从下面两幅字中，任选一幅临写。

制作精良轻巧美观

（2）给加点字注音：绢juàn

（3）看拼音写汉字：bèi备受欢迎

（4）画横线的“尤”字的意思是B

A.突出的

B.更

C.过失

D.怨恨

（5）画横线的词语不准确，应换为C

A.络绎不绝

B.因地制宜

C.闻名遐迩

D.妙手偶得

（1）本题考查汉字临摹。题干所给的字词分别是“制作精良”“轻巧美观”，选择其中一幅的内容临写即可。

（2）本题考查汉字注音。“绢”读juàn。

（3）本题考查根据拼音写汉字。“bèi受欢迎”应写“备受欢迎”。

（4）本题考查理解词语意思。结合语境可知，这里是为了强调南京折扇中“金陵艺术大扇”最为（更为）出名，因此可以排除C和D两项。“尤以”中如果“尤”是“突出的”的意思，那么在后面是少宾语的，所以翻译为“更”更加合适。

故选：B。

（5）本题考查对成语的理解。“惟妙惟肖”是形容描写或模仿得非常好，非常逼真，显然不符合语境。“闻名遐迩”意思是形容名声很大，指远近都闻名，满足语境要求。

故选：C。

解析：

（1）制作精良；轻巧美观

（2）juàn

（3）备

（4）B

（5）C

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

2．（2021秋鼓楼区校级期末）用诗文原句填上空，第（7）小题需填写。

亲近古人，汲取力量。“（1）得道者多助，失道者寡助”是孟子对于君主应施行仁政的主张；“采菊东篱下，（2）悠然见南山”是陶渊明闲适心境、高洁人格的写照：”感时花溅泪，恨别鸟惊心”是杜甫心系家国的深情：“（4）报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”是李贺笔下戍边将士忘身报国的京向：“中原乱，簪缨散，几时收？”是朱敦儒忧国忧民的感叹；“风休住，（6）蓬舟吹取三山去”是（7）李清照对理想境界的向往：“（8）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是郑板桥对正直品格的追求……阅读这些诗文，我们可以看到他们的坚守与情怀。

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

（1）得道者多助

（2）悠然见南山

（3）感时花溅泪（注意“溅”的书写）

（4）报君黄金台上意提携玉龙为君死（注意“提携”的书写）

（5）几时收

（6）蓬舟吹取三山去

（7）李清照

（8）千磨万击还坚劲（注意“坚劲”的书写）

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

3．（2021秋溧水区校级期末）仿照例句，把下面句子写成一段完整的话（字数不一定相同）。

例句：假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海浪中奋勇搏击。

假如生命是水，不要固步自封，要做奔腾的活水去推山坼地地投奔江海。假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一点浅绿。

本道题考查学生的句子仿写能力，仿写句子要遵循：a）内容统一；b）结构一致；c）修辞的要求。

阅读题干可知需要围绕生命进行语句仿写，采用的句式为：假如生命是……，不要……，要……。假如生命是……，不要……，要……。

解析：

示例：不要固步自封要做奔腾的活水去推山坼地地投奔江海不要自惭形秽要毫不吝惜地向世界奉献自己的一点浅绿

仿写完成后，要给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。

4．（2018秋秦淮区期末）习作修改

①如果什么景物，在太阳的强烈光线下，都会太过清晰，给我们的视觉的刺激太强。②这只能使人由疲倦而厌恶。③而在晚间，一切景物的色调都明艳了，轮廓也模糊了。④我们的心弦便松驰下去。⑤在这种外静内闲的境地，我们悠然，怡然。⑥简单的说，日光下的景物是散文，只能使我们兴奋_____月光下的景象是诗，它能使我们遐想，幽思。

（1）第①句中的关联词使用有误，应该将如果改为无论。

（2）第③句中有一个词语使用不合情境，应该将明艳改为暗淡。

（3）第④句中有一个错别字，应该将驰改为弛。

（4）第⑥句的_____中，应该填写的标点符号是分号。

（1）本题考查关联词的修改。阅读句子，其表述的是条件关系，不是假设，所以应将“如果”改为“无论”。

（2）本题考查词语的修改。根据第三句中的“而在晚间”，可知事物的色调应是变暗了，所以“明艳”一词使用有误，应改为“暗淡”。

（3）本题考查错别字的修改。第四句中的“松驰”一词书写有误，“驰”应改为“弛”。

（4）本题考查标点的修改。根据句子内容，“日光下”“月光下”是从两种情况来表述，前后两个句子句式相同，是并列关系，应用分号隔开。

解析：

（1）“如果”改为“无论”

（2）“明艳”改为“暗淡”

（3）“驰”改为“弛”

（4）分号（；）

综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题、解决问题，是否可以简洁、流畅的表述自己的见解，平时要多练习，做题时方能得心应手。

5．（2021秋溧水区校级期末）下面语段空白处应填入的恰当句子是（）

四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。

A．其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。

B．其实春景、秋色与人的心情无关。

C．其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。

D．古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。

本题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要结合语境进行分析。

分析可知，短文论述时前后是对举的，填入的内容应该是过渡性的话，并有领起下文的作用，由此可知B项和D项不对，作为干扰项的C项过于具体，不合题意。

故选：A。

这类考题主要是用以考查学生的思维条理性、语言表述的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。

6．（2021秋建邺区期末）新新在“学习强国”上看到了这样两则朋友圈信息：

①第一则朋友圈的评论中两次提到“寂寞”，说说含义有什么不同？

②网络环境中经常出现感叹号连用的现象，如第二则朋友圈中“救……家人们！！帮我看看这是什么？！！”。对此，你如何评价？

①本题考查理解词语含义。第一个“寂寞”指没有对手的孤独感；第二个“寂寞”既指嫦娥四号不被人理解，也指坚持勘探中要忍受的孤独。

②本题考查自由表述观点。“救……家人们！！帮我看看这是什么？！！”连用感叹号和问号，表述强烈的语气或情感，但违背了标点符号使用的规范性，会影响合理表述情感的习惯养成。据此作答即可。

解析：

①第一个“寂寞”指的是自己能力强大，没有对手的孤独感；第二个“寂寞”既指嫦娥四号的努力、优秀不被人理解，也指其坚守在月球背面坚持勘探中要忍受的孤独。

②示例一：我不太赞同网络环境中的感叹号连用，因为这样连用违背了标点符号使用的规范性，影响正确使用标点符号、合理表述情感的习惯养成。

示例二：我认为网络环境中感叹号连用更直接地表述了发文者强烈的语气或情感，符合网络交际的习惯，吸引读者注意力。

表述自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：

①弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。

②合理发挥，见解独特。这类表述观点的题解析不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的解析。

③语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。

7．（2021秋溧水区校级期末）阅读下面两篇文言文，完成下列各题。

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

游兰溪（苏轼）

黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。余买田其间，因往相①田得疾。闻麻桥人庞安时善医而聋，遂往求疗。安时虽聋，而颖悟过人，以纸画字，书不数字，輒②深了人意。余戏之云：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”

解释：①相：察看。②輒：就。

（1）解释下列加点的词。

①月色入户门

②念无与为乐者考虑，想到

③庞安时善医而聋擅长，善于

（2）下列加点词意义和用法不相同的一项是C

A．解衣欲睡欲穷其林

B．相与步于中庭出没于鲸波万仞中

C．而颖悟过人余强饮三大白而别

D．以纸画字能以径寸之木，为宫室、器皿、人物

（3）用现代汉语翻译下面句子。

①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

②书不数字，輒深了人意。

（4）这两篇短文均写于苏轼被贬黄州期间，文中的“闲人”和文中的“异人”都是点睛之笔。请说说“闲人”和“异人”分别蕴含着怎样的思想感情。

“闲人”：蕴含着赏月的闲情雅致，郁郁不得志的悲凉，寻求解脱的旷达等等

“异人”：表述了自己不容于世俗、特立独行、孤高自许、自我解嘲的心境

参考译文：

元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。

离黄州东南三十里是沙湖，又叫螺蛳店。我在那里买了田地，因为去查田地的好坏，得了病。听说麻桥人庞安常善于医病，但是耳朵聋，就去他那里看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明超过一般人，我用纸写字给他看，写不了几个，他就能够懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是当代的怪人。”

（1）本题考查文言文字词解释。

①句意为：月色照进门内。户：门。

②句意为：想到没有（可以与我）共同游乐的人。念：考虑，想到。

③句意为：庞安常善于医病，但是耳朵聋。善：擅长，善于。

（2）本题考查文言文词语的意义和用法。

A.想要；

B.在；

C.表转折/表承接；

D.用。

故选：C。

（3）本题考查文言文字词解释。

①重要词语有：庭下，庭院里；如，像；空明，澄澈透明；交横，交错纵横；盖，大概是。整句的意思是：庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，大概是竹子和柏树的影子啊。

②重要词语有：书，写；数，几；輒，就；深，很；了，了解；人意，别人的心意。整句的意思是：还没有写几个字，他就十分了解别人的心意。

（4）本题考查比较性阅读。甲文对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出在贬谪中虽感慨身微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。“闲人”蕴含着赏月的闲情雅致，郁郁不得志的悲凉，寻求解脱的旷达等情感。乙文通过对耳聋但是善解人意的庞安时的描绘，表述了对他的赞赏，同时也借“异人”一词表述了自己不容于世俗、特立独行、孤高自许、自我解嘲的心境。

解析：

（1）①门；②考虑，想到；③擅长，善于。

（2）C

（3）①（月光照在）院中，就像积水一般清明澄澈，水中像有藻、荇交错纵横。

②还没有写几个字，他就十分了解别人的心意。

（4）“闲人”蕴含着赏月的闲情雅致，郁郁不得志的悲凉，寻求解脱的旷达等等。“异人”表述了自己不容于世俗、特立独行、孤高自许、自我解嘲的心境等（对庞安时的欣赏、赞赏）。

文言文翻译“六字诀”：

1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；

2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；

3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；

4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；

5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表述习惯；

6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。

8．（2021秋溧水区校级期末）阅读下面的文章，回答以下问题。

北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界限，出现空前的繁荣局面，北宋汴梁商业繁盛，除贵族聚集外，还住有大量的商人、手工业者和市民，城市的文化生活也十分活跃。由此，绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大的拓展，从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面。张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。

张择端主要活动于北宋末年至南宋初年，生卒年不详，山东东武人，字正道，又字文友，幼读书游学于汴京，徽宗朝进入翰林，据张骤提拔，后习绘画，擅长界画，工舟车、人物、市井、城郭，皆自成一家。除清明上河图外，还有《西湖争标图》相传为他所画。据后代文人考订，清明上河图可能作于正和至宣和年间，那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期，建言之后，南渡的北宋移民怀念故土，在他们眼中这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土，梦回繁华的写照。

透过此一观念来审视这副千古名作，我们会发觉那隐藏于繁华背后的心情。张择端画的清明上河图，绢本设色，纵25.5厘米，横525厘米。作品描绘了京城汴梁从从城效、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，有慢板、柔板逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。

画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴团队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的较长队伍，从插满柳枝的轿顶可知，是踏青扫墓归来的权贵，近处小路上，骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息，画面中段是汴河两岸的繁华情景，汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。

巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮床上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船，逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘一直为人们所称道。船正在放倒桅杆，准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索，桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观，而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾，这紧张的一幕成为全画的一个高潮。

后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等，一应俱全。各类店铺经营着罗帛布匹、沉檀香料、香烛纸马，另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有；街上，行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备。

清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的试点摄取对象，全图内容庞大却繁而不乱，长而不肿，段落清晰，结构严谨；画中人物达500之多，形态各异。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。

清明上河图是一副写实性很强的作品，画中所绘景物与文献中有关汴梁的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子、诸色杂卖等都能在这画面中找到生动的图示。画中的孙阳店、脚店等与东京梦华录中所记得曹婆婆皱饼、正店72户，其余皆未知脚店等，无有不符。画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构、车马的样式、人物的衣冠服饰、各行各业人员的活动，皆细致入微。它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市的生活状况留下的重要形象资料。

（1）文章是按照怎样的说明顺序来介绍《清明上河图》的画面的？请结合具体语句进行说明。

（2）文章开头两段能否删去？为什么？

（3）“除清明上河图外，还有《西湖争标图》相传为他所画。”句中加点的词语“相传”为什么不可以删掉？

（4）结合课文内容，说说《清明上河图》这幅画有什么价值？

（5）请找出选文所使用的两种主要说明方法，并各举一例。

①说明方法：分类别。举例：画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光……画面中段是汴河两岸的繁华情景……后段描写汴京市区的街道。

②说明方法：摹状貌。举例：画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴团队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的较长队伍，从插满柳枝的轿顶可知，是踏青扫墓归来的权贵，近处小路上，骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。

本文以《梦回繁华》为题介绍了《清明上河图》这一画作，描摹北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的认识，激发了人们对古代生活的想象。

（1）本题考查说明顺序的分析。由“画面开圈出描绘的是汴京近郊的风光”“画面中段是汴河两岸的繁华情景”“后段描写汴京市区的街道”可以看出，是按照开卷——中段——后段的空间顺序来介绍的。

（2）本题考查文章开头段作用的分析。需从内容和结构两个方面来分析。从内容上来看，本文开头介绍了这幅画的创作背景，从结构上来看，引出下文对《清明上河图》的介绍。

（3）本题考查分析说明文语言特点。“相传”指长期以来相互传说，并不一定是事实，如果去掉变成了“《西湖争标图》为他所画”，与事实不符。“相传”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。

（4）本题考查文章内容概括。结合“张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅”，概括为：绘画技艺高超；结合“北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界限，出现空前的繁荣局面，北宋汴梁商业繁盛，除贵族聚集外，还住有大量的商人、手工业者和市民，城市的文化生活也十分活跃”“它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市的生活状况留下的重要形象资料”，概括为：见证了北宋时期的繁荣景象，揭示了社会生活状况，极具历史价值。

（5）本题考查说明方法分析。文章是按照开卷——中段——后段的空间顺序来介绍的，结合“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光……画面中段是汴河两岸的繁华情景……后段描写汴京市区的街道”概括即可。摹状貌，结合“后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等，一应俱全。各类店铺经营着罗帛布匹、沉檀香料、香烛纸马，另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有；街上，行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备”概括即可。

解析：

（1）是按照空间顺序，即“开卷处一中段一后段”的顺序来介绍的。由“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光”“画面中段是汴河两岸的繁华情景”“后段描写汴梁市区的街道”可以看出。

（2）不多余。结构上，引出下文对《清明上河图》的介绍和它的价值；内容上，介绍了这幅画的创作背景，加深了读者对这幅画创作意义的认识和理解。

（3）“相传”是长期以来互相传说的意思，去掉以后与事实不符。用“相传”体现了说明文语言的准确性、严密性。

（4）绘画技艺高超；见证了北宋时期的繁荣景象，揭示了社会生活状况，极具历史价值。

（5）①分类别；画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光……画面中段是汴河两岸的繁华情景……后段描写汴京市区的街道。

②摹状貌；画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴团队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的较长队伍，从插满柳枝的轿顶可知，是踏青扫墓归来的权贵，近处小路上，骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。

说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。

9．（2021秋溧水区校级期末）阅读下面的文章，完成下列各题。

牛的写意

李汉荣

天空中飘不完云彩，没有一片能擦去牛的忧伤。

牛的眼睛是诚实的眼睛，在生命界，牛的眼睛是最没有恶意的。

牛的眼睛也是美丽的眼睛。我见过的牛，无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮，长而善眨动的睫毛，以及天真黑亮的眸子。我常常想，世上有丑男丑女，但没有丑牛，牛的灵气都集中在它大而黑的眼睛。牛，其实是很妩媚的。

牛有角，但那已不大像厮杀的武器，更像是一件对称的艺术品。有时候，公牛为了争夺情人，也会进行一场爱的争斗。如果正值黄昏，草场上牛角铿锵，发出金属的响声，母牛羞涩地站在远处，目睹这因它而发起的战争，神情有些惶恐和歉疚。当夕阳“咣当”一声从牛角上坠落，爱终于有了着落，遍野的夕光摇曳起婚礼的烛光。那失意的公牛舔着爱情的创伤，消失在夜的深处。这时候，我们恍若置身于远古的一个美丽残酷的传说中。

牛在任何地方都会留下蹄印，这是它用全身的重量烙下的印章。牛的蹄印大气、浑厚而深刻，相比之下，帝王的印章就显得小气、炫耀而造作，充满了人间的狂妄和奸诈。牛不在意自己身后留下了什么，绝不回头看自己蹄印的深浅，走过去就走过去了，它相信它的每一步都是实实在在走过去的。雨过天晴，牛的蹄窝里的积水，像一片小小的湖，会摄下天空和白云的倒影，有时还会摄下人的倒影。那些留在密林里和旷野上的蹄印，将会被落叶和野花掩护起来，成为蛐蛐们的乐池和蚂蚁们的住宅。而有些蹄印，比如牛因为迷路踩在幽谷苔藓上的蹄印，就永远留在那里了，成为大自然永不披露的秘密。

牛的食谱很简单：除了草，牛没有别的口粮。牛一直吃着草，从远古吃到今天，从海边攀缘到群山之颠。天下何处无草，天下何处无牛？一想到这里我就禁不住激动：地上的所有草都被牛咀嚼过，我随意摘取一片草叶，都能嗅到千万年前牛的气息，听见那认真咀嚼的声音，从远方传来。

牛是少数不制造秽物的动物之一。牛粪是干净的，不仅不臭，似乎还有着淡淡的草的清香，难怪一位外国诗人曾写道：在被遗忘的山路上，去年的牛粪已变成黄金。记得小时候，在寒冷的冬天的早晨，我曾将双脚踩进牛粪里取暖。我想，如果圣人的手接近牛粪，圣人的手会变得更圣洁；如果国王的手捧起牛粪，国王的手会变得更干净。

在城市，除了人的浑浊气息和用以遮掩浑浊而制造的各种化学气息之外，我们已很少嗅到真正的大自然的气息，包括牛粪的气息。有时候我想，城市的诗人如果经常嗅一嗅牛粪的气息，他会写出更接近自然、生命和土地的诗。如果一首诗里散发出脂粉气，这首诗已接近非诗；如果一篇散文里散发出牛粪的气息，这篇散文已包含了诗。

（选自《读者》2007年13期）

（1）通读全文，说说是从哪些方面来写牛的？赞扬了牛的哪些品质？

（2）联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解。

①牛，其实是很妩媚的。

②在被遗忘的山路上，去年的牛粪已变成了黄金。

（3）联系上下文谈谈你对文章最后一段画线句子的理解。

（4）鲁迅曾在《野草》中这样写道：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，生活中甘为孺子牛的人很多，请说出其中的一个，并说出他们与牛相似的地方。

（5）我们知道：牛，吃的是草，挤出来的却是奶。人们常借牛来表称赞：“某人体壮如牛”、“他像一头老黄牛”、“今天股市牛得很”；但也有借牛来贬斥他人：“你看你生就一副牛脾气”。读了这篇文章，你是怎么认识牛的？并联系自身的实际谈谈你的收获。

本文从眼睛、角、蹄印、食谱和粪等方面写牛的，表现了牛没有恶意或正直善良、诚实、勤恳踏实、率真朴实、索取的少，奉献的多。这样写是呼吁人们发扬牛的精神，做一个真实踏实的自己。

（1）本题考查文章内容分析。结合“牛的眼睛是诚实的眼睛，在生命界，牛的眼睛是最没有恶意的”“牛有角，但那已不大像厮杀的武器，更像是一件对称的艺术品”“牛在任何地方都会留下蹄印，这是它用全身的重量烙下的印章”“牛的食谱很简单”“牛是少数不制造秽物的动物之一。牛粪是干净的，不仅不臭，似乎还有着淡淡的草的清香”，概括为：眼睛、角、蹄印、食谱和粪；结合“牛的眼睛是诚实的眼睛，在生命界，牛的眼睛是最没有恶意的”“牛不在意自己身后留下了什么，绝不回头看自己蹄印的深浅，走过去就走过去了，它相信它的每一步都是实实在在走过去的”“记得小时候，在寒冷的冬天的早晨，我曾将双脚踩进牛粪里取暖。我想，如果圣人的手接近牛粪，圣人的手会变得更圣洁；如果国王的手捧起牛粪，国王的手会变得更干净”概括为：没有恶意或正直善良、诚实、勤恳踏实、率真朴实、索取的少，奉献的多。

（2）本题考查词语理解。

①结合“牛的眼睛也是美丽的眼睛。我见过的牛，无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮，长而善眨动的睫毛，以及天真黑亮的眸子。我常常想，世上有丑男丑女，但没有丑牛，牛的灵气都集中在它大而黑的眼睛”分析，指牛的眼睛大而黑亮，有灵气。

②结合“牛是少数不制造秽物的动物之一。牛粪是干净的，不仅不臭，似乎还有着淡淡的草的清香”分析，指牛粪不是秽物，有很高的价值。

（3）本题考查句子理解。重点要抓住“人的浑浊气息”和“牛粪的气息”去理解即可。这句话的意思是：当今社会，人们身上已经缺少了像牛那样率真朴实、正直踏实、善良敦厚、乐于奉献的精神，取而代之的是虚伪贪婪、奸诈狂妄、炫耀张扬、矫揉造作等恶习。这样写是呼吁人们发扬牛的精神，做一个真实踏实的自己。即：实实在在做人，踏踏实实干事。

（4）本题考查阅读拓展。示例：老师：为了孩子们能健康成长，把自己的青春、热血乃至于生命都挥洒在了三尺讲台上。这与牛的无私奉献是相似的。

（5）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，解析不唯一。围绕认识牛谈认识，正面谈反面谈均可，只要言之成理就可。

解析：

（1）眼睛、角、蹄印、食谱和粪；没有恶意或正直善良、诚实、勤恳踏实、率真朴实、索取的少，奉献的多。

（2）①指牛的眼睛大而黑亮，有灵气。

②指牛粪不是秽物，有很高的价值。

（3）当今社会，人们身上已经缺少了像牛那样率真朴实、正直踏实、善良敦厚、乐于奉献的精神，而是虚伪贪婪、奸诈狂妄、炫耀张扬等恶习。呼吁人们发扬牛的精神，做一个真实踏实的自己。

（4）示例：环卫工人：为了人们能生活在一个干净整洁的环境里，默默地打扫街道，捡拾垃圾，不怕脏，不怕臭，勤勤恳恳地工作着，无怨无悔。与牛的勤恳踏实、默默奉献是相似的。

（5）示例：牛是我们人类的朋友，读了这篇文章，牛给我的印象就是勤劳踏实，任劳任怨，正直善良