山西省太原市山西大学附中2024年高三第二次调研历史试卷含解析

山西省太原市山西大学附中2024年高三第二次调研历史试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．抗战时期，中共领导的边区民主选举中，陕甘宁边区有80%的选民参加了选举，绥德、清润、延川等地达到95%，一些地方因陋就简发明了“圈选”“豆选”“洞选”、流动票箱、挨门串户等选举方式。这主要体现出A．人民民主选举广泛真实 B．民主政权建设包容开放C．边区文化教育保守落后 D．统一战线得到广泛支持2．斯宾塞是19世纪英国著名的教育家，下表是其代表作《教育论》的课程设置方案。该课程设置方案在一定程度上反映了A．资产阶级代议制的成熟B．社会分裂对立的现实C．日益工业化的社会需要D．近代自然科学的独立3．亚里士多德说，陶片放逐法之定立是为了防范那些权高位重者，而在该法出台后的前三年内，人们放逐的都是僭主的朋友。然而在第四年，它也被用于除去那些看起来过于强大的人。据此可知，亚里士多德强调了该法A．维护民主制度的效果B．打击精英人物的倾向C．执行的盲目性随意性D．防范僭主政治的无力4．观察下图，其主张的提出者是A．胡适 B．陈独秀 C．梁启超 D．鲁迅5．明清时期君主专制空前强化反映的本质问题是A．封建政治制度进一步完善B．封建制度走向衰落C．经济基础与上层建筑相适应D．阶级矛盾、统治阶级内部矛盾尖锐6．许倬云在《万古江河》中写道“他们清明的理性，为人类社会提出许多至今仍有待实现的理想。科学的探讨与实证代替了过去神学的教条与武断……从此以后，一般平民尝试用选票决定如何治理国家。”文中的“他们”A．开启了人文主义思想的先河 B．打破了民众对宗教的信仰C．恢复了被基督教泯灭的人性 D．开辟了启蒙运动的新时代7．下列主张，出自王阳明的是A．克己复礼为仁 B．屈民而伸君，屈君而伸天C．圣人之道，吾性自足，不假外求 D．致知之道，在乎即事观理以格夫物8．20世纪六七十年代，美国文坛兴起了一种独具特色的文学学派——黑色幽默，这一学派用痛苦的幽默来表现社会对人的异化，理性原则破灭后的惶惑，自我挣扎的徒劳。这反映了A．美国社会精神信仰面临危机 B．抒发对理想世界的热烈追求C．社会大众对工业文明的赞美 D．现实主义文学引发社会共鸣9．中国古代农学家贾思勰在《齐民要术》中指出“（汉代）赵过始为牛耕”。1923年在山西省浑源县李峪村发掘的战国墓葬中出土了一件青铜器牛尊，牛鼻上有环，这被认为是牛耕出现的证据。这说明A．牛耕的出现不晚于战国时期 B．文献记载的可信度不高C．实物史料才能反映历史真实 D．我国牛耕技术历史久远10．《汉书·食货志》记载：“今法律贱商人，商人已富贵矣；尊农夫，农夫已贫贱矣；故俗人之所贵，主人之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。”这表明A．朝廷重农，百姓抑商 B．上至朝廷下至百姓皆重农抑商C．百姓皆重商轻农 D．重农抑商政策出现上下相背离倾向11．下列有关近代中国交通的现象，体现出社会进步的是（）A．“男女杂处，不以为嫌”B．“如果华人马车从后面赶超洋人马车，即以违法处理”C．“拉人力车的讨厌马车、汽车，赶马车的又讨厌汽车”D．“华人之坐马车，大率无事之人居多，故马车若专为游观而发”12．英国人赫德在《双周评论》撰文说：“中国如被瓜分，全国将协同一致来反对参与瓜分的那几个外国统治者”，“表现出民族感情的存在和力量”。该材料用于帮助我们理解A．三元里人民抗英斗争的影响 B．太平天国运动的历史意义C．中日甲午战争对中国的危害 D．《辛丑条约》签订的重要原因二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读下列材料，回答问题。材料一：宋太韫的指导思想是“藏富于民”，不管土地兼并者如何富有，只要在大宋国土之内，通过赋税，最终会归国家所有。宋代农业生产力发展迅速，“在这种经济发达的情势下，土地这一最重要的生产资料自然要作为商品卷入市场”。宋代权势阶层实现对土地的占有，主要通过以下几条途径：1.合法的土地交易；2.诱骗（如向土地拥有者许诺可以免除赋税）；3.非法放贷和胁迫（放高利贷导致农户破产，借机胁迫农户交出土地所有权）。——摘编自王也《宋代土地兼并现象的影响及原因分析》材料二：胡锦涛总书记2008年9月30日专程前往安徽省考察农村陡革发展情况时表示，允许农民以多种形式流转土地承包经营权，发展适度规模经营，把股份制引入土地制度建设。华南农业走学经济管理学院院长罗必良教授指出，土地流转的本质，就是推进土地要素的市场化。圈地运动时期的英国虽与我国在历史条件、社会形态、社会环境等方面有较大不同，但其土地制度改革的经验教训，对我国农业现代化有一定积极意义。——摘编自尹虹梅《英国圈地运动时我国创新农业经营体制的启示》等（1）根据材料一并结合所学知识，指出宋朝政府推行“不抑兼并”土地政策的原因。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别简析宋代土地政策、英国圈地运动和我国土地使用权流转对社会转型的影响。（3）综合上述材料，谈谈你对不同时期土地政策调整的看法。14．（20分）阅读材料，完成下列要求。材料宋代以前的地方监察系统比较单一，大多数是中央朝廷派驻地方监察官员或者中央朝廷直接在地方设立单一的监察机构，很难对地方官员形成有效监督。宋朝立国以后，吸取了汉唐时期地方监察官权力过大而割据地方的历史教训，采取了行之有效的统治方式，使地方“分而察之，相互牵制”以达到中央集权的目的。首先赵宋王朝上承袭汉代刺史和唐代道区制度，采取分权的方式，让路级监察权分别由转运使、提点刑狱司、提举常平司、安抚司等四个机构掌领。其次通过法令与诏令规定，地方监察机构不仅要接受御史台、谏院、尚书省等中央监察机关的监督与指导，而且地方监察机构之间以及地方官员与监察官员之间也要互察。最后为了有效制约知州的权力，赵宋王朝创制了通判制度，任何事情都要通过知州与通判官批准，才可以实施，这样有效加强对州府官吏的监察。最终形成了路级与州级监察系统，这样紧密、完备、多层的地方监察体系，有效的维护了大宋王朝国家的统一与政局稳定。——张利兵《宋朝地方监察制度及其现代借鉴研究》（1）根据材料，概括宋朝地方监察制度的特点。（2）根据材料并结合所学知识，分析宋朝地方监察制度的影响。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

依据材料信息可知，边区政府因地制宜，从实际出发，采取灵活多样的投票方式，确保广大人民群众最大限度地参加基层选举，体现了人民民主选举的广泛真实，因此A选项正确；B选项体现在边区民主政权包容社会各方面的代表，材料并未体现，排除；材料主要体现的是陕甘宁边区的民主选举，不是边区文化教育落后，C选项错误；材料并未体现民众对统一战线的态度，D选项错误。故选A。2、C【解析】

根据材料及结合所学知识可知，19世纪时期，随着英国生产力和科学技术的发展，设置了生理学、解剖学，促进了人类进一步了解自己；逻辑学、理学、数学和光学的设置体现了资本主义社会的发展；涉及到抚养子女的问题方面设置了生理学、心理学和教育学；维持人际关系方面的课程是历史、政治、社会等课程，这些课程的设置一定程度上体现了工业化社会的发展需求，故C选项正确；英国19世纪资产阶级代议制的成熟体现在1832年的议会改革，材料内容集中体现了教育课程的设置方面内容，无法体现英国资产阶级代议制的成熟，故A选项错误；材料内容体现了19世纪英国的课程设置方案，没有体现社会分裂对立的现实，故B选项错误；材料内容是19世纪英国教育课程设置，无法得出近代自然科学独立，并且材料内容没有涉及到自然科学的问题，故D选项错误。3、B【解析】

依据材料“被用于除去那些看起来过于强大的人”来看，亚里士多德强调的是陶片放逐法出现了打击精英人物的倾向。故答案为B项。A项材料表述的是陶片放逐法的局限性，排除；C项执行的盲目性说法错误，排除；D项结合所学知识可知，陶片放逐法是维护雅典民主政治的有力工具，排除。【点睛】陶片放逐法下每个公民都可以通过陶片表达自己的政治意见和愿望，体现了古代雅典民主政治的广泛性；有利于淘汰那些没有维护公民利益的官员，反对有损公民利益的行为，同时可以约束官员的行为，消除不稳定因素，从而有利于国家的稳定和正常民主秩序的维护。4、A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，图中所反映的历史事件是新文化运动中的白话文运动。而胡适又是白话文运动的倡导者，所以其主张的提出者是胡适。考点：思想解放的潮流·新文化运动·胡适5、B【解析】

明清时期君主专制空前强化表明其不通过极端手段已经无法维系其统治，说明封建制度已经丧失活力，也即走向衰落。故答案为B项。A项，明清时期君主专制空前强化超出了制度完善的需要，走向极端，排除；C项，明清时期君主专制空前强化是经济基础不适应上层建筑，导致矛盾尖锐，不得不通过极端手段维系统治，而不是相适应，排除；D项，阶级矛盾、统治阶级内部矛盾尖锐是君主专制空前强化的直接原因，而不是根本原因，排除。6、D【解析】

根据题干“清明的理性……科学的探讨与实证……尝试用选票决定如何治理国家”可知，“他们”即资产阶级，他们注重理性，追求科学，主张通过实现民主权力造就理想社会形式，体现了启蒙运动时期的思想主张，故D项符合题意；开启了人文主义思想的先河指古代希腊智者运动，排除A项；启蒙运动并未打破民众的宗教信仰，排除B项；恢复了被基督教泯灭的人性发生在文艺复兴时期，排除C项。故选D。7、C【解析】

王阳明是心学的集大成者，主张内心反省，提出“心外无物，心外无理”等思想主张，故C正确；A是孔子的思想主张，排除；B是董仲舒的思想主张，排除；D是朱熹“格物致知”的思想主张，排除。故选C。8、A【解析】

依据材料信息结合所学可知，西方现代主义文学的黑色幽默流派突出描写荒谬的世界和社会对人的压迫，反映了美国社会精神信仰面临危机，因此A选项正确；B选项是浪漫主义的特征，排除；C选项材料并未体现；黑色幽默不是现实主义文学，D选项错误。故选A。9、A【解析】

出土文物是一手史料，文献记载是二手史料，两者结合可知，我国牛耕出现的时间不晚于战国时期，A正确；文献记载有一定的可信度，排除B；文献记载相互印证之后也能反映历史真实，排除C；D与题无关，排除。10、D【解析】据材料“法律贱商人，商人已富矣；尊农夫，农夫已贫贱矣”并结合所学知识可知，这反映了当时政府的重农抑商政策与社会实际情况相违背，说明重农抑商政策出现上下相背倾向，故D项正确；材料无法体现百姓抑商的信息，故A项错误；“上至朝廷下至百姓皆重农抑商”说法过于绝对，故B项错误；材料也不能说明当时百姓皆重商轻农，故C项错误。故选D。11、A【解析】试题解析：本题主要考查学生对近代以来交通工具的变迁相关知识的把握。根据题干材料可知A正确，它说明了人们开始改变了传统的观念，男女混杂，同乘一车。而B说明了列强在华的特权，与题无关。C说明的是人们对新事物的排斥，不正确。D说明的是中国仍多数人乘坐马车，可排除。综上，本题选A.考点：近代中国社会生活的变迁·近代以来交通工具的进步·公路与汽车12、D【解析】试题分析：“中国如被瓜分”，是指看到了列强割占、瓜分中国领土的危害；“全国协同一致来反对……几个外国统治者”、“民族感情的存在和力量”，是指八国联军侵华战争期间清军和义和团曾经配合抵抗侵略，这显然会危及列强在华利益，所以《辛丑条约》才会不割占土地、也不新增通商口岸。考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·八国联军侵华战争、义和团运动、《辛丑条约》。二、非选择题（2小题，共52分）13、(1)原因：宋初“藏富于民”指导思想的影响；顺应土地私有制的发展要求，承认并保护土地私有产权合法性的需要；封建商品经济的发展有利于土地商品化。(2)不同影响：宋代受重农抑商的封建传统和高度集权的政治体制影响，失去土地的中国农民只能终身被束缚在土地上，极难推动社会转型的实现。圈地运动为英国资本主义发展积累了大量原始资本，提供了自由雇佣劳动力，促进了英国资产阶级的兴起和资本主义发展，推动了整个社会向资本主义过渡和转型。我国土地使用权流转有利于农业摆脱落后生产模式，进一步提高农业生产力；农民流转土地承包权有利于农业向专业化、市场化、现代化方向发展；使中国农村经济体制改革进一步深入发展。(3)看法：一定时期的土地政策的调整与当时的历史状况紧密相关；土地政策调整一定要适应社会经济的发展趋势，兼顾农民的权益；土地政策是涉及国计民生、社会稳定的大事。【解析】（1）本问考查学生解读材料、获取信息的能力。根据材料“宋太祖的指导思想是‘藏富于民’”可概括为宋初“藏富于民”指导思想的影响；根据材料“在这种经济发达的情势下，土地这一最重要的生产资料自然要作为商品卷入市场。宋代权势阶层实现对土地的占有”可概括为顺应土地私有制的发展要求、封建商品经济的发展有利于土地商品化。（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。关于宋朝，结合所学知识可知，宋朝实行“不抑兼并”政策，该政策的实施时维护中央集权制度，时重农抑商政策的体现，不会起到推动社会转型的作用。关于英国，结合所学知识可从资本主义经济发展、资本原始积累等方面进行考虑因果圈地运动推动了英国社会转型。关于我国土地使用权流转，根据材料和结合所学知识可从发展农业生产力、推动农业现代化、深化经济体制改革等方面思考作答。（3）本问考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。本问属于开放性问题，关于对不同时期土地政策调整的看法，根据不同时期的土地政策，可从吸收借鉴方面思考；结合所学知识可从土