《音序查字法》教学设计_第1页
《音序查字法》教学设计_第2页
《音序查字法》教学设计_第3页
《音序查字法》教学设计_第4页
《音序查字法》教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“课前自主学习任务单”设计模板一、学习指南设计意图1.课题名称：人教版二年级语文上册查字典的方法/2.达成目标：通过观看教学视频和完成“自主学习任务单”给出的任务，能够使用拼音查字法查阅字典。3.学习方法建议：自主探究学习4.课堂学习形式预告：提示：简要说明课堂教学组织形式。其目的是帮助学生发现自主学习知识与课堂内化知识的关系，从而主动完成好课前自主学习任务。二、学习任务/通过观看教学视频自学，完成下列学习任务：用拼音查字法查找“输yíng”的“yíng”字的写法。三、困惑与建议//配套教学视频“教学视频规划说明”模板规划视频主题《查字典的方法》设计意图对应支持学习任务用拼音查字法查找“输yíng”的“yíng”字的写法。巩固练习查字典，熟练应用拼音查字法。视频内容提要知音不知形时使用的拼音查字法学生通过观看视频，能够利用拼音查字法查找生字。播放时长/备注“课堂学习任务单”设计模板（竞赛版） （以“四步法”为例） 一、学习指南设计意图1.课题名称：《拼音查字法》2.达成目标：通过课堂学习能够使用拼音查字方法进行查阅生字。3.学习方法：协作探究学习、自主实践学习二、学习任务/1.课始检测/“an照”的“an”字的音序是（），写法是（）。㈡进阶作业（作业设计需根据“达成目标”和“最近发展区原则”，逐步提高难度）/用拼音查字法查找“输yíng”的“yíng”字的写法。㈢协作探究/使用拼音查字法查找出自己的名字所在页码。㈣展示准备例：1.操作展示通过协作探究得到的个人学习收获；2.交流个人学习收获，并迅速整理出本组协作

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论