【部编版】语文五年级下册《语文园地二》精美课件

语文园地（二）第1课时学习交流平台梢棒籰子剪子股儿请勿自误拱伏无违序齿排班这会子拾人走了的。你如何不肯卖酒与我吃？盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。这些词句都是本单元课文中出现的，说一说这些词句的意思你是用什么方法理解这些语句的意思的？

本单元的课文内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能更加顺畅，也能更有收获。

可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有通灵之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。

遇到一些比较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、籰子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。

读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，也有了阅读古典名著的兴趣。

我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，得到了更多阅读的乐趣。学习方法联系上下文结合生活实际结合影视作品……

还有没有其他方法能帮助我们阅读古典名著？

通过了解曹雪芹的身世，能更好地理解《红楼梦》的故事。

古典名著是我国文学宝库中的艺术瑰宝。课外书籍，阅读的时候，这些读书方法一定会给你帮助。学习“词句段运用”

朗读词语，大胆猜测这些词语的意思，说说你是如何猜测这些词语的意思的？榜文印信驿站郎中店家客舍货郎墨客

结合影视作品，就能大致了解“郎中”“店家”的意思。

联系《景阳冈》中的内容，能知道“榜文”大概就是贴在墙上、类似于告示一样的东西。

通过拆分词语、逐字理解的方法，只要知道“货”“郎”分别是什么，就能连起来猜出“货郎”一词的意思。榜文：古代指文告。现在一般叫通知、公告、告示等。印信：政府机关的图章。现在一般叫印章。驿站：古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。相当于现在的旅馆、宾馆、招待所等，也相当于现在的高速服务区。郎中：从宋代开始，南方习惯称医生为郎中，北方称医生为大夫。现在一般称为医生。客舍：古代供旅客住宿的房屋。现在一般叫旅馆、宾馆。货郎：在农村、山区或城市小街僻巷流动的贩卖日用品的人，有的也兼营收购。现在一般称为商贩、小贩。墨客：指文人。现在一般称为作家。店家：旧时指旅店、酒馆、饭店的主人或管事的人。现在一般称为老板、经理等。但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成对过冈。请勿自误。石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。

读下面句子，说说划线的部分的意思，是怎么知道划线部分的意思的。但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成对过冈。请勿自误

请勿自误：理解这个词语，我们可以使用拆拼法，“勿”的意思是“不要”，“误”的意思是“伤害”，把这四个字的意思合起来就是“请不要使自己受伤害”。石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。喜不自胜：理解这个词语，只要重点理解“胜”的意思，整个词语的意思就理解了。“胜”指能控制，“喜不自胜”指欢喜得不能控制自己。形容非常高兴。瞑目蹲身：这个词语中只有“瞑”字不好理解，我们再来看课文，石猴跳出水外时要穿过瀑布，人在大水冲击面部的时候往往会闭上眼睛，所以猜到“瞑”是“闭上”的意思，整个词语的意思就是“闭上眼睛，蹲下身子”。众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。拱伏无违：意思是“伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的”。我们可以联系上下文来理解这个词语。序齿排班：意思是“按照年龄大小排列次序”。“齿”在古汉语中指人的岁数，年龄，所以“序齿”就是按照年纪的次序。“排班”，跟现在的“排列”意思差不多，这样一推断，这个词语的意思就出来了。学习方法根据字面意思结合生活实际联系上下文借助影视作品

我们在阅读中要灵活运用一种或多种方法猜测语句的大意，不要只用某一种方法。板书设计猜测语句意思根据字面意思结合生活实际联系上下文借助影视作品语文园地（二）第2课时继续学习“词句段运用”自由朗读，连读边想想这三项外貌描写分别写的是课文中的哪个人物。身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。本项描写的人物应该有着怎样的情格特点？智勇双全、武艺高强、刚猛不屈课堂小结：

外貌描写往往与人物性格相关联。诸葛亮十分儒雅，所以用“面如冠玉”“头戴纶巾”来描写他的外貌；号称“齐天大圣”的美猴王孙悟空则是威风凛凛的，“身穿金甲”“头戴金冠”；而武松豪爽、威武，描写他时就用了“身躯凛凛”“胸脯横阔”“话语轩昂”等。学习“日积月累”鸟鸣涧［唐］王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。朗读古诗，读准字音，说说诗中描写了哪些景物。桂花、春山、月亮、飞鸟鸟鸣涧［唐］王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。指没有人事活动相扰春日的山空寂，空空荡荡惊动，扰乱偶尔（时而）啼叫诗意：夜晚，人们都安静下来，只觉得桂花在春风中簌簌飘落，夜静悄悄的，山中显得特别空寂。月亮升起来了，惊醒了正在树丛里栖息的山鸟，它们清脆的叫声不时在空旷的山涧中传响。说说诗句描绘了一幅怎样的画面

描绘了一幅宁静优美的山中春夜图：春夜，山谷中一片寂静，桂花悄然落下。月亮升起来了，山中栖息的鸟儿打破了夜的宁静，发出阵阵鸣叫。板书设计鸟鸣涧外貌描写景物：桂花、春山、月亮、飞鸟画面：宁静优美的山中春夜图人物性格谢谢观看语文园地二语文五年级下册第二课时第一课时本单元的课文都出自古典名著，大家觉得难吗？在学习的过程中，有没有一开始不懂，后面弄懂了的地方？你是怎么弄懂的？第一课时交流平台

《猴王出世》中，刚读到“石碣”时，我不明白这个词语是什么意思，读到下面一句后，我猜到“石碣”就是刻字的石头。

读《景阳冈》时，里面有很多我不懂的语句，如“筛一碗酒”，联系后面武松“一饮而尽”的动作，我明白这个语句的意思就是“倒一碗酒”。读读“交流平台”中学习伙伴的话，他们谈到了哪些阅读古典名著的方法？阅读也需要方法，掌握好方法，阅读效率就会提高。

本单元的课文内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能更加顺畅，也能更有收获。

可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。根据上下文理解词句意思，这种阅读方法将伴随我们语文学习的全过程。

遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、籰子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。对于文中难以理解的词语，我们可以联系生活实际弄懂大概意思即可。读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，也有了阅读古典名著的兴趣。借助资料，可以更快地走进文本，理解人物形象，激发自己对古典名著的阅读兴趣。

我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，得到了更多阅读的乐趣。观看影视剧，会加深我们对课文的理解，丰富我们对人物形象的认识。联系上下文猜测语句的意思联系生活实际猜测难理解的语句借助资料借助影视作品一起来总结阅读古典名著的基本方法：词句段运用请大家读一读第一题中的词语，注意读准字音。榜文印信驿站郎中店家客舍货郎墨客你知道这些词语的意思吗？请根据自己已有的经验，大胆猜测一下吧！从影视作品中，我知道了“郎中”指的是医生。通过联系上下文，可以猜出“榜文”就是指贴在墙上的告示。还可以用逐字理解的方法，“货”和“郎”两个字的意思连起来就是“货郎”的意思。还可以联系学过的古诗或课文来理解。榜文：古代指文告。印信：政府机关的图章（总称）。驿站：古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。郎中：中医医生。词语解释店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。客舍：旅馆;供旅客住宿的房屋。货郎：在农村、山区或城市小街僻巷流动的贩卖日

用品的人，有的也兼营收购。墨客：指文人。第二课时上节课我们交流、总结了阅读古典名著的基本方法，在“词句段运用”中学会了猜测古典名著中常用事物名称的大致意思。这节课我们继续学习“词句段运用”和“日积月累”。

读第二题中的句子，注意加点的部分，回忆一下：学习本单元课文时，你是怎样猜测加点部分的意思的？词句段运用

但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。

请勿自误。

石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。

众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称

“千岁大王”。••••••••••••••••••••你是怎么猜出来加点部分的意思的？尝试概括一下方法。根据字面意思结合生活经验联系上下文借助影视作品

请勿自误：请不要自己误了自己。喜不自胜：欢喜得不能控制住自己。形容非常高兴。瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。拱伏无违：都表示赞同，没有一个违抗或不同意的。序齿排班：按年龄大小的顺序依次排列。

这些词语的意思，你都猜对了吗？词语解释在阅读中，我们可以灵活运用一种或多种方法猜测语句的大意，不要只用某一种方法。读一读第三题中的句子，边读边想这三项外貌描写分别写的是课文中的哪个人物。

身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举

金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼

似明星，两耳过肩查又硬。孙悟空

你是怎么猜出来的？

身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，

飘飘然有神仙之概。诸葛亮

身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。武松

本单元课文中哪个人物有这种特点？对人物外貌的描写，往往也与人物性格相关联，两者可以互相参照。十分儒雅威风凛凛豪爽、威武日积月累自由朗读古诗，尝试读准字音。点击图片，听范读

王维

唐代诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝年间。尤长五言，多咏山水田园。与孟浩然合称“王孟