五年级上册数学第四单元《可能性》课件“十校联赛”一等奖

可能性人教版五年级上册第四单元盐田河镇中心小学余辉第一页，共二十四页。

在古代欧洲的某国，一位奴隶冒犯了国王。国王大怒，决定将奴隶处死，奴隶被关进了死牢。按照该国当时的法律，死囚在临刑前还有一次选择生死的机会，那就是由大法官拿来一个盒子，盒子里有两张纸条，分别写着“生”和“死”。如果摸到“生”则生，如果摸到“死”就死。你们认为这个奴隶摸纸条会出现什么结果？故事第二页，共二十四页。故事

可是这个昏庸的国王一心要让这个奴隶死，于是派人偷偷地把盒中写有“生”的纸条拿掉，换成了“死”字，而大法官并不知道。这下，奴隶的命运会怎样呢？第三页，共二十四页。巧克力一块面值日一天自动铅笔一支第四页，共二十四页。探索新知三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，你可能会抽到什么节目？第五页，共二十四页。

三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？可能是唱歌也可能是朗诵三种情况都有可能可能第六页，共二十四页。三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？小明抽完还剩两张。接下来小丽可能会抽到什么？我抽到了跳舞不可能是…………和……都有可能。不可能第七页，共二十四页。三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？小明抽完还剩两张。接下来小丽可能会抽到什么？我抽到了跳舞我抽到了朗诵最后只有一张了，小雪会抽到什么？一定是唱歌第八页，共二十四页。请同学们找一找，我们生活中还有什么事情的发生可以用“可能”、“不可能”或“一定”来描述。感受数学与生活第九页，共二十四页。做一做1号2号从图中你都知道了什么？1号盒子里全是红棋子。2号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子。第十页，共二十四页。1号2号哪个盒子里一定能摸出红棋子?1号盒子。哪个盒子里不可能摸出绿棋子?1号盒子。做一做第十一页，共二十四页。做一做1号2号哪个盒子里可能摸出绿棋子?2号盒子。在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子?绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出。第十二页，共二十四页。情境导入摸出一个棋子，可能是什么颜色？可能是红色，也可能是蓝色。第十三页，共二十四页。探究：由3位同学组成一个临时小组上台演示，一人摸棋子，一人观察，另一位记录。并汇报探究的情况。摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。问题：

再摸一次，摸到红棋子的可能性大还是摸到蓝色棋子的可能性大？第十四页，共二十四页。为什么摸出棋子的可能性小？第十五页，共二十四页。通过例1、例2你发现了什么？课堂小结可能性的大小1

数量多

可能性大2

数量少

可能性小

可以用“可能(不确定事件）、不可能、一定（确定事件）”来描述事件发生第十六页，共二十四页。1.指针停在哪种颜色上的可能性大？停在黄色上的可能性大。课堂练习第十七页，共二十四页。2.指针停在哪种颜色上的可能性小？停在黄色上的可能性小。第十八页，共二十四页。说一说指针可能停在哪种颜色上？可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。第十九页，共二十四页。

讲故事5张我最有可能表演什么节目？抽签游戏

讲故事5张

唱歌1张

跳舞3张第二十页，共二十四页。二．练习提升从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。一定摸到黄球。不可能摸到红球。可能摸到黄球。可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。第二十一页，共二十四页。假如我是商场经理“元旦”将到，商场想搞一个转盘抽奖的活动来招揽顾客。一等奖是价值500元的商品（红色），二等奖是价值100元的商品（蓝色），三等奖是价值10元的商品（黄色）。如果你