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文档简介

一年级英语教案：认识“动物”主题的教学设计一、教学目标1语言知识目标能够听懂、说出并正确拼读以下单词：dog,cat,fish,bird,turtle。运用所学知识，能够分辨不同的动物，正确生字并能够和他人讨论关于他们的习性。2能力目标学生能够：a)用英语表达自己对动物的理解。b)通过语言交流，增强自信，培养合作精神和团队协作能力。c)开展探究性学习，学习如何提问、探究和解决问题。3情感目标学生能够：a)了解认识自然界中的动物，增加对生命的尊重和关爱，培养爱护动物的责任感。b)学会敬畏自然，珍爱生命，发扬人文精神。二、教学内容认识“动物”主题三、教学重难点3.1教学重点动物的名称、外形、喜好食物等基本信息。动物的简单习性和居住环境。3.2教学难点如何让学生发表自己对于动物的见解，并能够和同伴讨论和比较。四、教学过程4.1热身（5分钟）主题：认识动物教师可通过播放动物主题的英语歌曲或是孩子好喜爱的动物角色的动画片，调动起孩子们的兴趣，激发他们发表关于动物的语言体验。4.2输入（15分钟）主题：认识动物教师根据动物表现特征和外貌，讲解和生字教学。如图：dog（狗）——平滑的毛不同颜色，四条腿、尾巴翘起来，嘴角微微上挑等cat（猫）——爪子尖锐，小巧的身躯，快速的动作等。fish（鱼）——鳞片、雄伟的外观，用鳃呼吸等。教师可将这些单词打印在纸张上，放在幼儿面前教学。4.3输出（10分钟）主题：认识动物课堂上，教师根据以往教学成果，放学生小组合作，绘制和描述动物。（教师可提前规定好设备，让学生使用不同工具，如涂色笔、板擦、磁铁、铅笔、橡皮，甚至是小马克笔等）4.4探究（15分钟）主题：认识动物教师分派任务，根据每组的绘图和描述，让孩子们探究不同的动物。学生有机会提出问题并向老师请教。如有孩子问道：“鱼一次能游多远呢？”，教师可以用动画视频展示示例，也可以用故事的方式回答。4.5典故（10分钟）主题：认识动物学生们将最终的合作成果汇报给全班，将自己的想法分享给其他孩子。五、课堂总结教师在总结环节，回答学生提出的那些问题，也可以询问学生们自己的发现和理解，给出反馈意见，鼓励孩子们将知识从“课堂”转移到外界生活。六、家庭作业各种动物的简单手绘（要求学生用上课堂学到的单词和描述词，写下简单的动物属性和说明）。七、教学反思通过本次课程，学生可以探究不同动物的种类、头发、习性和居住环境，学会如

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