2022中考语文课内文言文25《周亚夫军细柳》要点梳理+三年真题（解析版）

《周亚夫军细柳》知识点梳理+三年真题

一、作者作品

文章选自《史记》，作者司马迁，西汉（朝代）历史学家、文学家。《史记》是我国第一部纪传体通

史。它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间大约三千多年的历史。鲁迅赞《史记》：“史家之绝唱，无韵

之《离骚》

二、课文内容概括。

本文通过对汉武帝亲自巡视、慰劳细柳军场面的描写，刻画了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守

的“真将军”形象。

课文有三个自然段落：

第一段：（事情的起因），周亚夫驻军细柳的原因：匈奴大举入侵。对起因的介绍简洁明了。

第二段：（事情的经过），文帝犒劳三军，在细柳感受到了周亚夫治军的严谨和恪尽职守的“真将军”

风范。

第三段：（事情的结局），故事以文帝对三个军营的对比评价收尾。并给予周亚夫高度的称赞一“真将

军”。

三、字音字形

棘门（jf）毂弓弩（gbu）弩（nii）按辔（p3i）介胄（zhou）

嗟（jie）曩者（nang）被甲（pT）车骑（ji）作揖（yT）

四.词语汇总

（-）重点词语。

军霸上（驻军、驻扎）

入边（侵入边境）

上自劳军（慰问）

棘门军（军营）

已而（不久）

持满（把弓拉满）

先驱（先行引导的人员）

天子且至（将要）

居无何（过了不久）

持节（手持符节）

壁门（营垒）

为动（被感动）

曩（先前）

固（必，一定）

邪（语气词，表示反问）

按控制。

辔马缰绳。

被通“披”。

揖拱手行礼。

式车式通“轼”，俯身靠在车前的横木（轼）上，表示敬意。

（二）通假字

军士吏被甲“被”通“披”,穿着。

改容式车”:式”通“轼”，扶轼。

可得而犯邪“邪”通“耶”，句末语气词，可译为“吗”

（三）词类活用

①介胄之士（名词作动词，指披甲戴盔）

②军霸上（名词作动词，驻军）

③于是上乃使使持节诏将军（名词作动词，下诏）

④锐兵刃（形容词使动用法，使……锋利）

（四）一词多义O

⑴使

于是上乃使使持节诏将军（名词，使者、使臣）

使人称谢（动词，派遣）

(2)军

军细柳（动词，驻军、驻扎）

上自劳军（名词，军队、守军）

至霸上及棘门军（名词，军营）

(3)诏

不闻天子之诏（名词，皇帝发布的命令）

使使持节诏将军（动词，宣告、告诉）

（4）为

乃以宗正刘礼为将军（动词，作为、封为）

天子为动（介词，被）

（五）古今异义

（1）先驱曰（古义:先行引导的人员。今义:走在前面引导）

（2）军中闻将军令（古义:听众。今义:用鼻子嗅）

（3）持节诏将军（古义:符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。今义:节日）

（4）亚夫乃传言开壁门（古义:营垒。今义:墙壁）

（5）请以军礼见（古义:请允许我。今义:希望对方做某事）

（6）使人称谢（古义:告知。今义:感谢）

（7）将军亚夫持兵揖（古义:兵器。今义:士兵）

（8）其将固可袭而虏（古义：必定；今义：坚固，顽固）

（六）重点虚词

⑴之：

已而之细柳军动词，往，到……去

不闻天子之诏助词，的

称善者久之音节助词，舒缓语气。

(2)以:

以河内守亚夫为将军介词，把

以备胡介词，用来、来

将以下骑送迎用在数量、方位前表界限

请以军礼见动词，用、行

五、特殊句式。

①被动句：天子为动

②判断句：此真将军矣（“此”表判断）

③省略句：吾欲人（之）劳军

天子为（之）动

六、重点语句翻译。

1.文帝之后六年匈奴大入边。

【译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。】

2.以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。

【译文：委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。】

3.上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

【译文：皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。】

4.己而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，骰弓弩，持满。

【译文：旋即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锐利，开弓搭箭，弓拉满月•】5.军门都尉曰：

“将军令日：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。

【译文：镇守军营的将官回答：“将军有令：’军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。6.于是上乃

使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

【译文：于是皇上就派使者拿了天子的凭证去告诉将军：“我要进营慰劳军队.

7.壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。’'于是天子乃按辔徐行。

【译文：守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上也只好放松

了缰绳，让马慢慢行走。】

8.至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”

【译文：到了大营，将军亚夫手持兵器，长揖到地说：“我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我以军礼

参见。

9.天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

【译文：皇上为之动容，马上神情严肃地俯身靠在车前横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。’‘劳

军礼仪完毕后辞去。】

10.既出军门，群臣皆惊。

【译文：出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。】

11.文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”

称善者久之。

【译文：文帝说：“啊！这才是真正的将军了。刚才霸匕、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是

完全可以通过偷袭而俘虏的，至於周亚夫，岂是能够侵犯他的吗？长时间对周亚夫赞叹不已。】

12.乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门。

【译文：于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门。】

七、内容理解

1.用原文的话回答汉文帝是怎样评价周亚夫的？

此真将军矣。

2.文中哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？

军士戒备（“军士吏被甲，锐兵刃，骰弓弩，持满”）

军纪严明（先驱、天子不得入）

军令畅达（将士言必说“将军有令”“将军约”）

周亚夫言行（见天子，持兵器，行军礼）

文帝的称赞（“此真将军矣!”）

3.从这些情形可以看出周亚夫是个怎样的将军？

周亚夫是个忠于职守、治军严明、刚正不阿、不阿谀奉承、不趋炎附势的将军。

4.从“上自劳军”和“称善者久之”等可以看出文帝是一个怎样的人？

以天下为重、体恤民情、宽宏大度、能明辩是非•

5文中在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些描写方法？

正面描写：“亚夫乃传言开壁门。”“将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”

侧面描写：“将军令日”“将军约”

6.课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？

对比一：细柳军与霸上军及棘门军

“军士吏被甲，锐兵刃，骰弓弩，持满。”“不得入”“又不得入”“乃传言”——军容严整，常备不懈，严阵以

待，军纪严明。

“直驰入，，—军规松垮，守备松懈。

对■比二：文帝及随从入营

“将军约，军中不得驱驰，，“天子乃按辔徐行”—治军有方，令行禁止。

“直驰入”——军纪松弛。

对比三：三营将领

“持兵揖”、“以军礼见”——周亚夫恪尽职守、刚正不阿

“将以下骑送迎”——众将上受宠若惊，竭尽逢迎之能

八、文章主旨

本文通过对汉武帝亲自巡视、慰劳细柳军场血的描写，刻画了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守

的“真将军”形象。

九.写作手法

1.运用对比衬托的手法刻画人物形象将文帝在霸上、棘门所遇到的情况和细柳驻军的情况作对比，以霸

上、棘门来衬托细柳驻军的军纪严谨，周亚夫的治军有方。

2.用正面描写和侧面描写相结合来刻画人物形象：课文重在刻画周亚夫这个人物形象。直接描写周亚夫

的地方不是很多，，“介胄之士不拜，请以军礼见”。面对皇帝，周亚夫表现的不卑不亢，毫无阿谀之态。

同时，作者通过将霸上、棘门军和细柳军对比，描写细柳军的军纪这些侧面描写，有力的烘托了周亚夫的

形象。如，细柳军将士言必称“将军令日”“将军约”，使人物虽未出场，却已让人感受了军纪的严明和周亚夫

在治军上的威严。

《周亚夫军细柳》三年中考真题（解析版）

【2021・陕西中考真题】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日：

“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动,改容珞车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。“成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭南也。

至于亚夫，可得而犯邪！称善者久之。

（节选自《周亚夫军细柳》）

（乙）

时命杜充©守建康，金人与成②合寇乌江，充闭门不出。飞泣课请视师，充竟不出。会充已降金，诸将

多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。三年春，召赴行在外江西宜谕刘大中奏：“飞兵有纪律，人恃以家，今赴

行在，恐盗复起。”不果行。秋，入见，帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。

（节选自《宋史•岳飞列传》）

【注释】①杜充：时任江淮宣抚使，留守建康。②成：李成，两次任南宋官职，后为金将。③行在：古代

封建皇帝所在的地方。

1.解释下列句中加点的词语。

（1）改容串车（）

（2）其将固可袭而唐也（）

（3）飞泣速请视师（）

（4）人恃以索（）

2.下列句子中加点的“与”，和“金人与成合寇乌江”中“与”的意义和用法争那相㈣的一项是（）

A.未复有能与其奇者（《答谢中书书》）

B.君与家君期日中（《陈太丘与友期行》）

C.所识穷乏者得我与？（《鱼我所欲也》）

D.微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）

3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）介胄之士不拜，请以军礼见。

（2）帝手书“精忠岳飞'’字，制旗以赐之。

4.周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明，这在（甲）（乙）两文中各有何表现？

（甲）________________

（乙）________________

【答案】

1.（I）同"轼”，扶轼（2）被俘虏，被俘获（3）劝谏（4）安定，安稳

2.B

3.（1）穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见（陛下）。

（2）皇帝亲自书写“精忠岳飞”四个字，制成旗帜赏赐给岳飞。

4.戒备森严或：严阵以待秋毫无犯或：保民安境

【分析】

1.本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。

（1）句意：（皇上）脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上。式：同"轼”，古代车箱前面作扶手的横木。

此处作动词，扶轼，扶着车前横木。

（2）句意：那里的将军可以通过偷袭而被（匈奴）俘虏。虏：被俘虏，被俘获。

（3）句意：岳飞哭着进谏请求（杜充）视察军队。谏：劝谏。

（4）句意：当地百姓依赖他们得到安宁。安：安定，安稳，安宁。

2.本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

例句“金人与成合寇乌江”中的“与“，连词，和。

A.动词，参与，这里有欣赏领略之意；

B.连词，和；

C.通“欤”，语气词，吗；

D.介词,和,跟，同；

故选Bc

3.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

第（I）句得分点为：“介胄”，穿戴着盔甲；“拜”，行跪拜礼；“以“，按照；“见”，参见。

第（2）句得分点为：“手”，亲自；"书”，书写；“以”，来；“赐”，赏赐。

4.本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。

甲文中根据''壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行“可知，周亚夫统领下

的军队戒备森严（或：严阵以待）。

乙文中根据“会充己降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯''分析可知，岳飞统领下的军队秋毫无犯。或

根据“江西宜谕刘大中奏：‘飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起分析可知，岳飞统领下的军队保

民安境。

【参考译文】：

【甲】守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。''于是皇上的车队也

只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪

拜礼，请允许我按照军礼参见。'‘皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：

“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后告辞离开。

出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、

棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵

犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。

（节选自《周亚夫军细柳》）

【乙】当命令杜充守卫建康时，金国军队和贼人李成一起侵犯乌江，杜充紧闭城门不出兵救援，岳飞

哭着进谏请求视察军队，杜充最终也没有出兵。恰逢杜充已经投降金国，手下的将领大多进行抢掠，唯独

岳飞的军队丝毫不取。绍兴三年（1133）春天，朝廷召岳飞前往行在杭州。江西宣谕刘大中上奏说：“岳飞的

部队军纪严明，当地百姓依赖他们得到安宁，现在赶往行在，恐怕盗贼会死灰复燃。“因此岳飞没有成行。

秋天，岳飞入朝觐见高宗，高宗亲自书写“精忠岳飞”四字，制成旗帜赐给岳飞。

（节选自《宋史•岳飞列传》）

【2021•云南昆明市•中考真题】

阅读（甲）（乙）两则选文，完成下面小题。

（甲）

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，骰弓弩，

持满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至！”军门都尉日：“将军令曰，军中闻将军令，不闻天子之诏

居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从

属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，

请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏

也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（节选自《史记・绛侯周勃世家》）

（乙）

康定元年，元昊反，延州诸皆®多失守，仲淹自请行②。

先是®,诏分边兵：总管领万人，铃辖④领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹日：

“将不择人。以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，

量贼众寡，使更⑤出御贼。

明年正月，诏诸路人讨仲淹日：'‘正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制

也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。

仲淹又请修承平、永平等碧，稍招还流亡，城⑦十二皆，羌汉之民，相踵归业久诸羌来者，仲淹皆推

心接之。

仲淹为将，贼不敢辄犯其境。

（节选自《宋史•范仲淹传》）

【注】①若，同“寨”。②行：这里指前往御敌。③先是：指范仲淹到延州之前。④铃辖：地方统兵官，位

在总管之下，都监之上。⑤更：轮换。⑥诏诸路入讨：皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏。⑦城：修筑城墙。

⑧相踵归业：先后回归家园，恢复正常生产。

5.请解释下列加点的词语。

（1）上自芳军

（2）亚夫乃传言开擘门

（3）各将三千人

（4）不如俟春深入

6.请用现代汉语翻译（甲）（乙）两文中画线的句子。

（1）天子为动，改容式车。

（2）诸羌来者，仲淹皆推心接之。

7.（甲）（乙）两文都运用了对比手法。请用原文中的句子，将下面图表的空白处补充完整。

迎接方〃

A将军亚夫持兵拊

甲文

甘果

群臣皆惊B

乙文蔻至德之，则官卑者先出C

8.（甲）（乙）两文都刻画了鲜明的人物形象。（甲）文中周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿

的将军，请结合（乙）文内容说说范仲淹是一位什么样的将军。

【答案】

5.（1）慰问，慰劳；（2）营垒；（3）率领；（4）等，等待。

6.（1）皇上被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。

（2）对于前来归附的羌族人民，范仲淹都诚恳地接纳他们。

7.A.将以下骑送迎

B.称善者久之

C.量贼众寡，使更出御贼

8.从范仲淹对敌我优劣之势的分析可以看出他谋略过人，从他优抚百姓可以看出他关心百姓，从皇帝采纳

他的意见可以看出他伸手朝廷信任。

【分析】

5.本题考查文言文字词的理解。

（1）皇上亲自去慰劳军队；劳：慰问；

（2）周亚夫这才传令打开军营大门；壁：营垒；

（3）各自率领三千士兵；将：率领；

（4）不如等到春天再深入敌境；俟：等，等待。

6.（1）皇上被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。为：被；式，同"轼这里

用作动词，指扶轼。

（2）对于前来归附的羌族人民，范仲淹都诚恳地接纳他们。推心：真心待人；接：接纳。

7.本题考查对文章内容的理解和概括。

甲文中作者并没有过多地正面描写周亚夫的言行，而是通过描写汉文帝慰劳军队将士这一场面，借助对比

衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。示例：在迎接方式上：天子到霸上和棘门军营时，“将以下骑

送迎“，众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能事以讨好汉文帝；而周亚夫却“持兵揖日：‘介胄之士不拜，请以军

礼见。"'结果，许多大臣都深感惊诧和文帝”称善者久之“久之，进一步写出了周亚夫“真将军’’的风范。

乙文中“寇至御之，则官卑者先出”的根据官级大小出兵的方式和范仲淹“量贼众寡，使更出御贼“，根据敌军

的多少，派遣他们轮流出战抵御敌人。

8.本题考查分析人物形象。

根据文章中的范仲淹“大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更出御贼”

的用兵方式可知，范仲淹军事才略过人；“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制

也”，通过他对敌我优势的分析和提出用兵的建议被采纳可知，他谋略出众，深得朝廷信任；根据“诸羌来

者，仲淹皆推心接之“可知，范仲淹善待百姓。据此回答即可。

【参考译文】：

【甲】皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。

随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的

先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。'‘镇守军营的将官回答：“将军有令：’军中

只听从将军的命令，不听从天子的命令。，“过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使

者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。’‘周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上

的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。'’于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，

将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。“皇上因

此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕

后辞去。

出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、

棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵

犯吗？“长时间对周亚夫赞叹不已。

【乙】康定元年，元昊谋反，区延州周围各要塞大多失守，范仲淹主动请求前往延州。

在此之前，朝廷规定将领分别统辖边境驻军：总管统辖一万人，铃辖统辖五千人，都监统辖三千人。

遇到敌人侵略而要抵御时，就派官品低的将领首先出击。范仲淹说：“派遣将领不选择合适的人，而按照官

职等级的高低来安排出兵的先后顺序，这是自取失败的原因啊。”于是（他）普遍检阅本州军队，得到一

万八千人，并分为六部，每位将领各自统领三千人，分部训练士兵，根据敌军的多少，派遣他们轮流出战

抵御敌人。

第二年正月，皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏，范仲淹说：“正月时塞外十分寒冷，我们的军队露宿挨

冻，不如等到春天再深入敌境，敌军马瘦人饥，凭借我军的势力容易制服敌军，我们应当占据险要之地，

开拓疆土抵御敌寇，这是上等的策略。”皇帝全部采纳了他的建议。

范仲淹又上奏请求朝廷修筑承平、永平等要塞的营垒，逐渐召回流亡在外的百姓，把十二座旧要塞改

建为城，于是羌族和汉族流亡在外的百姓，先后回归家园，恢复正常生产。对于前来归附的羌族人民，范

仲淹都诚恳地接纳他们。

范仲淹担任将领之时，敌军不敢轻易侵犯他所统辖的地区。

【2021•山东中考真题】

阅读下面文言文，完成小题。

（甲）

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未

能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未彳扁，民弗从也。”

公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必

以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。岁U曰：“未可。''齐人三鼓。岁I曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿

曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。’‘遂逐齐师。

（《曹刿论战》）

（乙）

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，骰弓弩，

持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之

诏。’“居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。“亚夫乃传言开壁门。壁门士吏

谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不

拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。’‘成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏

也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（《周亚夫军细柳》）

9.下列加点的实词解释套族的一项是（）

A.军士吏被甲（同“披”，穿着）亚夫乃传言开里门（墙壁）

B.肉食者鄙（浅陋。这里指目光短浅）小大之谀（指诉讼事件）

C.又何回焉（参与）整者霸上、棘门军（先前）

D.使人称谢（向人致意，表示问候）衣食所安弗敢寺也（独自享有）

10.下列加点虚词的意义和用法学®的一项是（）

A.己而之细柳军醉翁之意不在酒

B.何以战不以物喜，不以己悲

C.登轼而望之鸣之而不能通其意

D.其乡人日必先苦其心志

11.翻译下列句子。

(1)小惠未彳扁，民弗从也。

(2)于是上乃使使持节诏将军。

12.下面表述不正硬的一项是()

A.《曹刿论战》选自编年体史书《左传》，《周亚夫军细柳》选自司马迁的纪传体史书《史记》。

B.“牺牲玉帛”是古代祭祀文化中的祭品，“持节”“揖”“拜”是与古代礼仪相关的词语。

C.《曹刿论战》对战争场面详加叙述，战前、战后则一笔带过，这样详略得当，重点突出。

D.《周亚夫军细柳》写文帝在细柳营两次受阻，从侧面衬托了周亚夫恪尽职守、治军严明的形象。

13.《周亚夫军细柳》一文，文帝称周亚夫为“真将军”，那么，从《曹刿论战》可以看出，曹刿的“真将军”

体现在哪些方面？

【答案】

9.A

10.D

11.(1)这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。

(2)于是文帝就派使臣持符节诏令将军。

12.C

13.曹刿有深谋远虑；懂得“得民心者得天卜'’的道理；善于在战场上抓住时机，是一名出色的军事指挥家。

【分析】

9.本题考查文言实词解释。A.亚夫乃传言开壁门：周亚夫这才传令打开军营大门。壁：营垒。故选A。

10.A.之：至IJ,往，动词/的，结构助词；

B.以：凭借，介词/因为，连词；

C.而：表示承接关系的连词/表示转折关系的连词；

D.其:都是“他的,代词”；

故选D。

11.本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译要准确。

(1)惠：恩惠。彳扁：同"遍”，遍及。从：顺从。

(2)乃：于是，就。使：派。使：使者。节：符节。诏：诏令。

12.本题考查文章内容分析。C.《曹刿论战》对战争场面是略写，一笔带过：战前、战后却写得极为详尽，

突出“论'’这个重点，故选C。

13.本题考查人物形象分析。

从“肉食者鄙，未能远谋''可以看出，曹刿有远大的谋略；

从“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。‘对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从可以看出，曹刿深谙

取信于民的道理；

从“齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’齐师败绩。公将驰之。刿曰：'未可。’下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’

遂逐齐师''可以看出，曹刿在战场上指挥若定，善于抓住战机，有卓越的军事才能。

【参考译文】：

甲：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡

说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？“曹刿说：”当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入

朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专

有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”

鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。“曹

刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。‘'鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使

不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。“曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这

个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”

到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现

在不行。，，等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐

军。曹刿说：“还不行。'‘说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐

军的队形，这才说：“可以追击了。’‘于是追击齐军。

乙：文帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接奔驰进入，从将军到下属军官都骑马迎进送

出。不久文帝到达细柳军营，军中的将士都披挂铠甲，手拿锐利的兵器，张开弓弩，拉满弓弦。天子的先

导跑到军营，不能进入。先导说：“天子就快到了！”把守军门的都尉说：“将军命令说‘军中只听将军的命令，

不听天子的诏令”过了不久，文帝到达，又不能进入。于是文帝就派使臣持符节诏令将军说：“我要进营

慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的军官对文帝的随从车骑人员说：“将军有规定，军

营中不准车马奔跑。”于是天子就拉紧缰绳缓慢行进。到了军营中心，将军周亚夫手拿武器拱手说：“穿铠

甲、戴头盔的将士不能跪拜，请允许我用军礼参见皇上。”天子深受感动，面容变得庄重，靠在车前横木上

向官兵致敬。派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。’‘慰劳礼仪结束后离去。

出了细柳营军门，群臣都很惊讶。文帝说：“啊，这才是真正的将军呀！以前在霸上、棘门军营看到的,

简直像儿戏，他们的将军未来一定会遭受袭击而被俘虏；至于周亚夫，怎么可能冒犯他呢！”称赞了周亚夫

很久。

【2020•广东省广州市中考真题】

阅读下面的文段，完成下面小题。

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守

亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，

持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉日：“将军令日：‘军中闻将军令，不闻天子之

诏。’“居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。“亚夫乃传言开壁门。壁门士吏

谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。''于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不

拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏

也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（节选自《史记•绛侯周勃世家》）

1.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）

A.上自劳军学其筋骨B.军士吏装甲将军身彼坚执锐

C.壁门士吏谓从膈车骑曰展予作文以记之D.使人称谢长跪而谢之曰

2.用现代汉语翻译下列句子。

（1）已而之细柳军

（2）其将固可袭而虏也

3.下列对文章的理解和分析，不IE砸的一项是（）

A.文章开头交代了汉文帝劳军的北京。匈奴大规模侵入边境，汉王朝在霸上、棘门、细柳三处驻扎军队，

此时的边境地区正处于战备状态。

B.周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军细柳营官兵均严格遵守军令，周亚夫见到皇

帝没有跪拜，而是以军礼参见。

C.汉文帝是一位开明、识大体的国君。虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，内心颇为不

满，但他仍然对周亚夫大加称赞。

D.文章运用了对比的手法。在霸上及棘门的军营，汉文帝长驱直入；而到了细柳营，入营受到阻碍，在营

中只能慢行；前后形成鲜明对比。

【答案】

1.B

2.（1）不久来到了细柳军营。（2）那里的将军是完全可以去偷袭且被敌人俘虏的。

3.C

【解析】

1.考查对文言词语的一词多义的理解。平时要归纳整理，作答时还要结合具体的语境理解分析。

A.劳：犒劳/使……劳累；

B.被：都是同“披”，披着；

C.属:跟从/同“嘱”，嘱咐；

D.谢：告知/道歉。

故选Bo

2.本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键

实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实

词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅

（1）句中的“已而（不久）、之（到）”两个词是重点词语。

（2）句中的“其（指示代词，那）、固（本来）、袭（袭击）、虏（被俘虏）”几个词是重点词语。

3.考查对文章内容的理解与分析。C项“内心颇为不满”在文中没有体现，文中“天子为动，改容式车”写出

皇帝的情感是感动的，充满敬意的。故选C。

【参考译文】：

汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派

祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。

皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来

到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫

队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。'‘镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从

将军的命令，不听从天子的命令。，“过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉

将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军

规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持

兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。'‘皇上因此而感动，

脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。’'劳军礼仪完毕后辞去。

出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、

棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵

犯他吗？“长时间对周亚夫赞叹不已。

【2020•内蒙古中考真题】

阅读（甲）（乙）两篇短文，完成各题。

（甲）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以

河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，骰弓弩，

持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉日：“将军令曰：'军中闻将军令，不闻天子之

诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。“亚夫乃传言开壁门。壁门士吏

谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胃之士不

拜，请以军礼见。“天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将凰可袭而虏

也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

（选自《史记》）

（乙）上3以兵部郎中戴胄忠清公直，擢②为大理少卿。上以选人多诈冒资荫®,赦令自首不肯者死。未

儿，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流支''上怒曰："卿欲守法而使朕失信乎？"对曰："敕者，出

于一时之喜怒；法者，国家所以布⑤大信于天下也。陛下卷选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之

以法，此乃忍小忿而存大信也‘‘上曰：'‘卿能执法，朕复何忧！“胄前后犯颜®执法，言如涌泉，上皆从之，天

下无冤谀。

（选自《资治通鉴》）

【注】①上：指唐太宗。②擢：提升。③资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。

④流：把犯人放还到边远的地方服劳役。⑤布：昭示。⑥犯颜：冒犯君主的威严。

21.用“r’划分句子停顿。（划两处）

上以选人多诈冒资荫敕令自首不肯者死

22.解释下列加点词语的意思。

（1）介自之士不拜（2）其将号可袭而虏也________

（3）陛下芯选人之多诈（4）天下无冤桃

23.下列句子中加点词语含义用法相同的一组是（）

A.亚夫乃传言开壁门胜败乃兵家常事

B.后无何盾功自傲

C.军法应流据理力争

D.复断之以法无价之宝

24.用现代汉语翻译下列句子。

(1)乃以宗正刘礼为将军，军霸上。

(2)卿欲守法而使朕失信乎？

25.(甲乙)两文塑造的人物你更欣赏谁？结合选文内容谈谈你的理由。

【答案】

21•上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不肯者死

22.盔甲和头盔，这里用作动词，披甲戴盔一定愤怒案件

23.C

24.(1)于是，派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上。(2)你想遵守法律而让我说话不算话吗？

25.示例一：我更欣赏周亚夫。周亚夫治军严整、忠于职守。驻军细柳营，手下将士训练有素，军纪严明。

这样的将军驻守边境，才能护一国安全。

示例二：我更欣赏文帝。作为一国之君，他识人才。慰问军队，在受到周亚夫以军礼待之时，不但不怒，

反而从中识得周亚夫的真将军性格，并不断称赞。文帝堪称明君。

【分析】

21.本题考查文言句读。作答此题，先翻译句子，再根据句意句读。这句话的意思是：皇上因为候选人大

都对自己的做官资历造假，下令他们自首，不自首的人判处死刑。根据句意，正确的断句为：上以选人多

诈冒资荫/敕令自首/不肯者死。

22.本题考查文言词语。作答此题，在平时积累的基础上，注意词类活用现象及通假字、古今异义。“介胄”，

名词动用，本义盔甲和头盔，这里用作动词，披甲戴盔；"固''，多义词，此处作“一定”理解；"狱”，古义异

义，古义是案件，今义监狱，这里取古义。

23.A.才/表判断，是；

B.经过，表示相隔一段时间/当，任；

C.根据/根据；

D.代词,他/助词,的;

故选Co

24.本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注

意特殊句式及词类活用。

(1)乃：于是，就；以：任命，派；为：做；军：名词动用，驻军。

(2)卿：你；欲：想；守法：遵守法律；失信：失去信用，即说话不算话。

25.本题考查人物形象及语言表达。

甲文：周亚夫，是治军严整、忠于职守、刚直不阿的真将军.文帝，是一个明君，善识人才，知错善改。

乙文：戴胄，是一个刚直不阿、忠诚耿直、忠于职守、严于执法的人。唐太宗，是一个善于纳谏、知错善

改的明君。

从以上人物中任选一个，写出自己欣赏的原因即可。示例一：我更欣赏戴胄。他为人耿直，在太宗因愤怒

候选人的作假，想要杀他时，戴胄敢于跟皇帝据理力争，犯颜执法，是一个刚直不阿的人。示例二：我更

欣赏唐太宗。作为君王，在愤怒之时依旧能听进臣子的劝谏，面对耿直的大臣，能克己，不动怒，是个明

君。

【参考译文】：

甲：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝

兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。

皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，驱驰而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了

细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到

了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。'‘镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军

的命令，不听从天子的命令。过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：

“我要进营慰劳军队。’‘周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，

军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，

双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见.“皇上因此而感动，脸上的

神情也改变了，俯身扶在横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。’‘劳军礼仪完毕后辞去。

出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、

棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵

犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。

乙文参考译文：皇上因为兵部郎中戴胄为人忠心清廉公正正直，提拔为大理寺少卿。皇上因为候选人

大都对自己的做官资历造假，下令他们自首，不自首的人判处死刑。没过多久，有伪造做官资历的人被发

现了，圣上想杀他。戴胄上奏说：“按照法律应当流放。’‘皇上愤怒地说：“你想遵守法律而让我说话不算话

吗？“戴胄回答说：“下令的人只是因为一时的喜怒，而法律是国家用来向天下公布大信用的。陛下因为愤

怒候选人的作假，所以想要杀他，然而既然已经知道不可以这样，交由法律处理，这正是忍耐小的愤怒保

存大的信用。“皇上说："你能够执行法律，我还有什么可担忧的呢？”戴胄前后多次触犯圣颜而坚持执行法

律，言辞像泉涌一样，皇上都听从他的，天底下没有冤案了。

(2020•贵州铜仁市•中考真题】

阅读下面两篇文章，按要求完成下面小题。

（甲）富贵不能淫

①景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也母命之，往送之门，

戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行

天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”

（乙）周亚夫军细柳

①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内

守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，骰弓

弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉日：“将军令日’军中闻将军令，不闻天子

之诏’。"居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。“亚夫乃传言开壁门。壁门士

吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。’'于是天子乃按辔徐行。至首，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士

不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军.”成礼而去。

③既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而

虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

26.下列句子中加点词用法不同于其它三项的是（）

A.富贵不能尊，贫贱不能移

B.乃以宗正刘礼为将军，军霸上

C.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见

D.军士吏被甲，锐兵刃

27.下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是（）

A.居盾天下之广居后无何

B.而其将固可袭画虏也下视其辙，登轼加望之

C.之丈夫之冠也，父命之己而之细柳军

D.谢使人称谢：“皇帝敬劳将军。“秦王色挠，长跪而谢之

28.下列对课文的理解和分析表述有误的一项是（）

A.甲文中，孟子指出具有“仁”“义”“礼”品德的人才是真正的大丈夫。

B.乙文主要记叙了汉文帝到周亚夫的细柳营慰问军士的事件，以生动的事迹突出了周亚夫“真将军’'的形象。

C.甲乙两文大量使用排比句，气势非凡，都运用记叙和抒情的表达方式，充分表现了公孙衍、周亚夫的才

华和个性。

D.乙文中的周亚夫威武不能屈，应该也是孟子心目中的“大丈夫”。

29.翻译。

(1)以顺为正者，妾妇之道也。

(2)于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”

【答案】

26.D

27.B

28.C

29.(1)把顺从当作准则(标准)的人是妾妇的行为。

(2)于是(在此时)皇上就派遣使节手持符节诏告将军：“我想要进入军营慰问军队。”

【解析】

26.A.淫，词类活用。形容词的使动用法，使迷惑；

B.军，词类活用。名词用作动词，驻军：

C.4,词类活用。名词作状语，像北斗星那样；

D.被，通假字，同“披”，穿着；

故选D。

27.A.居住/经过，表示相隔一段时间；

B.表顺承/表顺承；

C.代词,他/动词，到,往；

D.向人致意，表示问候/道歉；

故选Bo

28.C.甲文大量使用排比句，气势非凡，主要运用议论的表达方式，论述何为“大丈夫”；乙文运用记叙和描

写的表达方式，充分表现周亚夫的治军才华和“真将军”个性。故