下载苏教版初中语文九年级下册9下愚公移山课件

1?列子?愚公移山?愚公移山?选自?列子·汤问?，?列子?这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。

列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一。

阅读指南太行万仞惩塞汝曾诸箕畚荷孀龀叟匮厝雍

读准以下加点字的音：hángrènchéngsèrǔzēngzhūjīběnhèshuāngchènsǒukuìcuòyōng读法指导惩／山北之塞曾不能／损魁父之丘遂／率子孙荷担者／三夫邻人京城氏之孀妻／有遗男命／夸娥氏二子／负二山整体感知指通豫南：始一反焉：汝之不惠：一厝朔东：无陇断焉：“指〞通“直〞“反〞通“返〞〔往返〕“惠〞通“慧〞〔聪明〕“厝〞通“措〞〔放置〕“陇〞通“垄〞通假字让我来帮帮你你能理解红色词的含义吗？惩山北之塞指通豫南曾不能损如太行王五何箕畚运于---尾始一反焉虽我之死无穷匮也何苦而不平亡以应一厝苦于直削减把---------怎么样用土筐返即使尽愁无放置

“而〞的用法1、面山而居笑而止之1、聚室而谋何苦而不平?3、子子孙孙无穷匮也，而山不加增表顺承表转折连词，表修饰“且〞的用法副词，“将〞：1、年且

九十2、且焉置土石？连词，“况且〞：“其〞的用法代词：“他的〞“他〞其妻献疑曰帝感其诚惧其不已也其如土石何副词：加强反问语气

10、词类活用形容词活用作为名词毕力平险：险峻的大山箕畚运于渤海之尾：用箕畚名词做介宾短语被动句11、特殊句式1、帝感其诚①、〔愚公〕聚室而谋曰②、〔室人〕杂然相许③、一厝〔于〕朔东，一厝〔于〕雍南省略句愚公移山二山雄立图家庭会议图毕力平险图愚公智叟辩白图神灵移山图欣赏动画思考问题相信你能行1、愚公为什么移山？2、移山有困难吗？3、结果怎样？1、文章主要运用什么方法来表现人物的性格？2、家里人与周围人对此事的反映如何？16、愚公的妻子在“聚室而谋〞时对移山提出异议，这与智叟对移山的态度是一样的吗？不一样。愚公妻子是出于对丈夫的关心和担忧，她并不反对移山。智叟那么是对愚公的轻视和嘲笑，他反对移山。从课文可看出，“愚公〞不愚，“智叟〞不智，作者这样命名有何用意？为了形成鲜明的比照。“智叟〞之不智在于他目光短浅，用静止的观点看问题；“愚公〞之不愚在于他目光长远，用开展的观点看问题。因此我们说，愚公实智，智叟实愚。这样命名不仅加重了比照的色彩，而且具有挖苦效果，从而突出了愚公的形象。

愚公是一个怎样的人？作者塑造这一人物形象有何寓意？

愚公是一个有远大理想，无惧困难，意志坚强，毅力顽强，敢于斗争，敢于胜利的人物形象。作者塑造这一形象，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明克服困难就必须下定决心、坚持不懈地奋斗的道理。17、本文以神话结尾，有何作用？采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是在生产力极不兴旺的条件下解决人与自然矛盾的方式，它反映了古代劳动人民的美好愿望，跟封建迷信思想有本质上的不同。18、什么是愚公精神？在当今的社会主义建设中要不要发扬这种精神？愚公精神就是不怕吃苦，不惧任何困难的精神；就是敢于改造自然，征服自然的精神；就是敢于斗争，敢于胜利的精神。在当今社会主义建设中，需要大力发扬这种精神。因为我们的现代化建设是一项极其伟大而艰巨任务，