核心考点24五四运动和马克思主义的传播讲义-高考历史二轮复习

2024年高考历史高频考点复习核心考点24五四运动和马克思主义的传播考情分析考点要求考题统计考情分析五四运动和马克思主义的传播2023山东卷选择题，3分2023全国乙卷选择题，4分2022全国乙卷选择题，4分2022河北卷非选择题，12分2022湖北卷非选择题，14分2022辽宁卷选择题，3分2021湖南卷选择题，3分（2023·全国甲卷）（2023年高考新课标卷（五省））（2023年湖北卷）（2023·山东卷）(2021海南,7,2分)(2020山东,7,3分)(2022辽宁,8,3分)近三年考查较多，五四运动属于新旧民主革命的分界线，历来是考查重点，十月革命给中国送来马克思主义，随着工人阶级登上政治舞台，马克思主义在中国也开始传播开来，复习时要关注世界史内容，结合背景知识多加重视。基础知识五四运动（一）五四运动1、背景（根本原因是阶级矛盾尖锐，即北洋军阀的黑暗统治）（1）政治：北洋军阀对内独裁统治，对外出卖主权。（2）经济：民族工业进一步发展（短暂春天）。（3）阶级：工人阶级力量壮大。（4）思想：新文化运动解放思想；俄国十月革命的胜利，指明革命新方向：马克思主义的传播（5）外交（导火线）：1919年初，巴黎和会外交失败①1919年1月，巴黎召开的“和平会议”，中国提出废除外国在中国的一切特权、取消“二十一条”等正义要求遭和会拒绝。②和会竟决定将德国在中国山东的权益转让给日本。这一消息激起人们的愤怒，成为五四运动爆发的导火索。2、过程：（特点：革命性、爱国性、群众性、彻底性）时间中心口号主力形式第一阶段1919年5月4日北京“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在合约上签字”学生游行示威第二阶段1919年6月5日上海—工人工人罢工，商人罢市，学生罢课3、结果：五四运动取得初步胜利。（1）北洋政府释放了被捕学生。（2）参加巴黎和会的中国代表也拒绝在和约上签字。4、意义：①性质：五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。②思想文化：它推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合③政党建设：为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件④历史转折：是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。旧民主主义革命和新民主主义革命项目旧民主主义革命新民主主义革命相同点革命性质资产阶级民主革命（由任务决定）社会性质半殖民地半封建社会革命任务反帝反封建不同点领导阶级资产阶级无产阶级指导思想三民主义马克思主义群众基础不广泛广泛结果资产阶级共和国人民民主专政的国家前途资本主义社会主义范畴世界资产阶级革命世界无产阶级革命五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点（1）从领导阶级看，五四运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，在运动中发挥了主力军的作用。（2）从指导思想上看，五四运动后，马克思主义成为新文化运动传播的主要思想，并逐渐与工人运动结合在一起。（3）从革命前途上看，工人阶级不仅要砸碎一个旧世界，还要建立一个完全不同于以往的新社会。（4）从时代特点上看，五四运动发生在俄国十月革命之后，属于世界无产阶级革命的一部分。马克思主义的传播1、时间、地点：从十月革命后（1917年11月）开始广泛传播，北京与上海成为宣传马克思主义的中心。2、载体：1919年李大钊在《新青年》“马克思主义专号”上发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说。3、团体：1920年3月，李大钊又发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会，1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。（南陈北李）4、人员：从日本留学回国的李达、陈望道（1920翻译）、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传。真题演练1．（2023·全国甲卷）清末，陈去病在《论戏剧之有益》一文中说：“此其奏效之捷，必有过于劳心焦思，孜孜矻矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万倍。”他号召青年人投身戏剧。这反映出（

）A．传统戏曲的演出逐渐衰落 B．戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众C．戏剧成为宣传革命的手段 D．反清书籍宣传革命思想的作用弱化2．（2023·全国甲卷）有学者认为，绅商是一个新兴的社会阶层，主要活跃于19世纪末20世纪初，他们已开始接触和使用新的资本主义营运方式，生活方式和思想意识开始带有近代趋向，但在很多方面依然非常守旧和传统。这可用于说明当时中国（

）A．绅商是社会转型的主要阻力 B．“尊士贱商”的积习遭弃C．传统社会阶级结构已被颠覆 D．民族资产阶级的两面性3．（2023年高考新课标卷（五省））如表是中国民族资本构成比重表（%），如表可以反映出1894年1913年1920年1936年（不包括东北）产业资本2.2811.6414.8421.36商业资本74.8967.3058.8750.55金融业资本22.8321.0626.2928.09A．民族工业呈现发展趋势 B．商业贸易日益萎缩C．近代金融体系臻于完善 D．经济结构逐渐失衡4．（2023年湖北卷）1915年5月22日，《申报》刊登了一则上海中国明明眼镜公司的声明：“近有丧心病狂之徒，以自己之营业失败，侮蔑本公司货物，谓贩自日本，实为本公司意外之奇辱也……不独本公司无丝毫日货，即中国全国眼镜界上，吾亦敢断言绝无丝毫日货混杂其间。”该现象反映A．外交关系影响社会舆论 B．新文化运动的深入发展C．民族企业发展形势严峻 D．中外商业竞争愈发激烈5．（2023·山东卷）下表为1871～1921年中国进口的棉布、棉纱、钢铁、米等四类货物在进口总值中的占比（%）情况。其中甲是比重年份货物甲乙丙丁1871～18732．830．20．90．91881～18835．822．80．31．11891～189314．620．55．91．81901～190318．619．74．21．71909～191112．816．74．83．01919～19219．618．42．45．0A．钢铁 B．棉纱 C．米 D．棉布6.(2021海南,7,2分)据下表可知,梁启超()梁启超对时局的看法1898年各国竞争的起因在于“欧洲全境”“生产过度”,其“所产物”在欧洲已无销场,“不能不觅销售之地”1902年“欧洲区区之地,断不能容此孳生蕃(繁)衍之民族,使之各得其所”,因而“不得不”采取“殖民政略”以扩大容身之地1919年国际联盟是实现“将来理想的世界大同”的“最良之手段”。巴黎和会一定能建成体现“人类大合同、大进化之国际同盟”的基础以“廓扫”过去民族竞争造成的“一切扰攘根源”A.希望西方国家给予经济援助B.基于变法革新进行社会改造C.宣传民权思想实现君主立宪D.立足世界视角寻求救国之道7.(2020山东,7,3分)五四时期,中国知识界掀起了“平民教育运动”。下图为1919年4月北京大学“平民教育讲演团”成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反映出知识界已初步认识到()兄弟……这回谈话的题目是“勤劳与知识”。……各位劳动的精神,我们是很佩服的,若是再能求点知识,做个有知识的劳动家,莫终日做那些有钱人的机器、富贵人家的牛马,这是我们所盼望的。A.平民阶层贫困落后的根源B.新文化传播必须与劳工运动相结合C.觉醒民众对社会进步的重要性D.团结工农是革命的当务之急8.(2022辽宁,8,3分)下图是存于北洋政府内务部档案中的一份传单。当时发放该传单的目的是()A.抗议日本制造九一八事变B.声援五四学生爱国运动C.谴责日本制造“济南惨案”D.支持一二·九学生运动9.(2022浙江6月选考,12,2分)1919年,五四运动爆发后,天津总商会于6月9日发出布告称:“对于外交失败,惩办国贼,惟有以罢市为最后要求。本会鉴于人心趋向,局势危迫,无可挽回,当即决定自明日起罢市。”对上述材料解读正确的是()A.商人是五四运动的领导者B.五四运动的中心已从北京转移到天津C.工人阶级登上了政治舞台D.“罢市”是商人爱国行动的一种方式10.(2020江苏单科,9,3分)右图为《劳动音》创刊号的封面《革命火种》。该刊物封面上是一个火炬照耀下的锤子、铁镐、齿轮、禾苗、稻穗所组成的图案,天空中的朵朵白云,如同紧握的拳头。该封面内容()A.表明马克思主义开始传播B.寓意着工农大众团结起来C.明确反映出党的中心任务D.为国共合作营造舆论氛围11.(2023全国乙,29,4分)1920年5月,陈独秀发表演说:“中国古人说‘劳心者治人,劳力者治于人’。现在我们要将这句话倒转过来说,‘劳力者治人,劳心者治于人’。”9月,他发文主张“用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家”。这反映出()A.工人待遇得到极大改善 B.民主与科学深入人心C.无产阶级登上政治舞台 D.工农运动的蓬勃发展12.(2021全国甲,29,4分)1921年2月,蔡和森写信给陈独秀,讨论马克思学说与中国无产阶级的关系时称:“西方大工业国的无产阶级常常受其资本家的贿买、笼络而不自觉……此所以社会革命不发生于资本集中、工业极盛、殖民地极富之英、美、法,而发生于殖民地极少、工业落后之农业国俄罗斯也。”他意在强调()A.社会革命不会发生在发达资本主义国家B.无产阶级受资本家笼络而失去革命动力C.中国已经具备了进行无产阶级革命的客观条件D.俄国以城市为中心的革命道路不适合中国国情13．（2023·浙江·6月统考）阅读材料，完成下列要求。材料一1895年，严复发表《原强》一文，以达尔文、斯宾塞的学说阐述国家盛衰治乱之理。文中以“群”对应英语中的society，并首揭“群学”一语。此后，康有为、梁启超等人逐渐萌生“以群为体，以变为用”的维新思想，较为全面地阐述了群与学、群与强、群与治、群与变、群与会的关系，认为“合群”是传播新知、开启民智、实现自强的有效手段。作为联结同志，开通风气的一种有效方式，组织学会自然是“合群”的题中之意。因此，学会便作为康、梁等人“合群立国”的主要举措之一，应运而生。——摘编自方平《晚清上海的公共领域（1895—1911）》材料二1900年以后，绅士在城里办商会、学校，建立各种组织，结社非常普遍，“社会”极为普遍地成为其总称。从1902年起，报刊中“社会”的使用次数开始增加，逐渐取代更具有传统政治色彩的“群”。1903年，革命刊物《浙江潮》发表的《新社会之理论》一文，广泛使用近代意义的“社会”概念；革命党人陈天华在《苏报》上撰文，强调学生与“各级社会”不同，是“祖国存亡之关键”。1904年后，“社会”一词高度普及。伴随“社会”一词的风行，时人开始思考如何进行政治变革和社会改造。部分革命党员意识到自己是“中等社会”的代表，必须以“下等社会”为依托，为根据地，并自信有能力领导“下等社会”进行“有秩序之革命”。尽管“中等社会”并没有真正把“下等社会”发动起来，但他们领导的革命则是一个承先启后的历史环节。——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等整理材料三“社会”一词的逐渐普及与社会主义的传播和革命思想的进入，在一定程度上呈现为同一历史过程。根据对《新青年》杂志的统计，1919年之前，“社会主义”一词总共才出现34次；1919年，“社会主义”的使用次数激增至104次；1921—1922年间高达685次。1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》一文，其中写道：“自马氏与昂格思合著《共产者宣言》……大家才知道社会主义的实现，离开人民本身，是万万作不到的，这是马克思主义一个绝大的功绩。”在时代潮流的激荡下，先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下，从这里看到了中华民族的新希望。——据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理（1）根据材料一，写出康、梁等人“群学”思想的关键词。结合所学，概括维新派传播“群学”思想的根本目的。（2）根据材料二，概括20世纪初“社会”一词逐渐取代“群”的原因。结合所学，列举1911年辛亥革命前革命党人领导“有秩序之革命”的重要举措。（3）根据材料三，结合所学，概括1919—1922年间《新青年》杂志中“社会主义”一词使用次数激增的国内动因。从社会主义理论的角度，简析“先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下”的缘由。18.(2022湖北,18,14分)[组织领导与反帝爱国运动]材料一下表是20世纪早期中国三次大规模反帝爱国运动的相关情况:1915年反“二十一条”1919年五四运动1925年五卅运动组织领导自发性,没有政党参与,组织化程度低自发性,没有政党参与,具有一定的组织性中共组织领导,国民党协助,组织化程度高参与群体城市士绅、商人为主青年学生为主,商人、工人声援参与学生、商人、工人共同参与,难分主次基本形式集会通电、抵制日货、救国储金集会通电、示威游行、抵制日货、罢课、罢市、罢工集会通电、示威游行、抵制外货、罢课、罢市、罢工中心口号“救国”“勿忘国耻”“外争主权,内除国贼”“打倒帝国主义”“废除不平等条约”运动规模波及全国30多个省会城市和商埠波及全国200多个大中城市波及全国约600个城镇——摘自王奇生《1915—1925年中国民族主义运动之演进》材料二我以为先要组织党——共产党。因为它是革命运动的发动者、宣传者、先锋队、作战部。以中国现在的情形看来,须先组织他,然后工团、合作社,才能发生有力的组织。革命运动、劳动运动,才有神经中枢。——蔡和森致毛泽东的信(1920年8月13日)(1)根据材料并结合所学,概述三次反帝爱国运动在组织领导方面的变化,并简述组织领导与反帝爱国运动之间的关系。(6分)(2)根据材料并结合所学,分析三次反帝爱国运动规模不断扩大的原因。(8分)参考答案：1.【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是清末。根据材料“此其奏效之捷，必有过于劳心焦思，孜孜矻矻以作《革命军》、《驳康书》、《黄帝魂》、《落花梦》、《自由血》者殆千万倍”。“他号召青年人投身戏剧。”并结合所学可知，清末陈去病重视戏剧，认为它在鼓动平民、普及社会方面具有重要作用，并结合时代背景，此时正处于民族危机不断加深，革命思潮不断传播的过程中，陈去病认为戏剧对宣传革命的作用比《革命军》等著作作用更大，故号召青年人投身戏剧，C项正确；材料未涉及传统戏曲的演出逐渐衰落的内容，排除A项；材料未涉及戏剧的受众，且“开始”的表述不符合史实，排除B项；材料的主旨信息是戏剧与革命思想相结合下，更能发挥革命思想宣传的效用，主旨信息并非强调反清书籍宣传革命思想的作用在弱化，排除D项。故选C项。2.【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料信息“绅商是一个新兴的社会阶层，主要活跃于19世纪末20世纪初，他们已开始接触和使用新的资本主义营运方式，生活方式和思想意识开始带有近代趋向，但在很多方面依然非常守旧和传统。”并结合所学可知，在晚清，传统的社会结构和商人阶层伴随着资本主义的萌芽，发生了根本性的变革：商人阶层开始扩大；同时“士”和“商”开始结合，在晚清形成了所谓的“绅商”阶层。“绅商”作为近代社会中产生的一个新的社会阶层，是社会转型时期的产物，绅商作为从传统商人演化而来的新商人，即近代民族资产阶级，既具有引领中国进步的革命性，又对旧势力存在妥协，即民族资产阶级具有两面性，D项正确；材料强调了绅商对于社会转型的意义，但无法得出“主要动力”，排除A项；材料未涉及“尊士贱商”的内容，且“遭弃”的表述不符和史实，排除B项；“传统社会阶级结构已被颠覆”的表述过于绝对，排除C项。故选D项。3.【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料数据可知1894年至1936年中国“产业资本在民族资本中所占比重”总体上呈现上升趋势，结合所学，甲午战后、辛亥革命后、一战期间、南京国民政府统治前期，中国民族工业获得了多次发展机会，民族工业有了很大的发展，所以表格可以反映出民族工业呈现发展趋势，A项正确；表格中商业资本所占比重有所下降，但不等于这一时期中国“商业贸易”日益“萎缩”，排除B项；在半殖民地半封建社会的国情下，中国近代金融体系没有臻于完善，C项不符合史实，排除C项；材料仅涉及了民族资本，不能得出经济结构是否逐渐失衡，而且结合所学“产业资本不断发展”会减轻产业结构的失衡问题，排除D项。故选A项。4.【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1915年（中国）。根据材料“近有丧心病狂之徒，以自己之营业失败，侮蔑本公司货物，谓贩自日本，实为本公司意外之奇辱也……不独本公司无丝毫日货，即中国全国眼镜界上，吾亦敢断言绝无丝毫日货混杂其间。”可知，一战时期，中国民族工业发展迎来了短暂春天，其原因之一是群众的爱国热情下，纷纷抵制日货，这为民族工业的发展提供了空间，但当时民族工业存在恶性竞争，一些公司诋毁其他公司贩卖日货，从而影响其公司的发展，可知当时外交关系影响社会舆论，A项正确；新文化运动是一场思想解放运动，与材料无关，排除B项；1914年至1918年处于一战时期，欧洲列强放松对华经济侵略，使我国民族工业发展迎来黄金时期，民族企业发展并非形势严峻，排除C项；材料未涉及“丧心病狂之徒”是外国企业，无法得出中外商业之间竞争愈发激烈，排除D项。故选A项。5.【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是推断题。时空是1871～1921年（中国）。据表格信息可知甲从1871～1873的2．8，逐渐上升到18．6，之后逐渐下降，结合所学知识可知19世纪70年代，民族资本主义的产生，对棉纱的需求量增多，同时受甲午中日战争和一战的影响，民族资本主义发展迅速，对棉纱的需求量更多，但是一战后，帝国主义列强卷土重来后，民族资本主义企业受到打击，棉纱的需求量减少，所以甲应是棉纱，B项正确；由于近代中国，仍是传统的小农经济，对钢铁的需求量整体占比较低，但是要比大米占比高，而中国作为传统的种植大国，本身米产量较高，需求量应是最少的，所以丙是钢铁，丁是米，与设问不符，排除AC项；近代中国国门被打开，西方疯狂地向中国倾销商品，所以棉布的进口量应是最高的，乙是棉布，排除D项。故选B项。6.【答案】D结合表格信息与所学分析可得出:梁启超立足世界视角分析各国竞争的起因、采取殖民政策的原因及国际联盟的作用,试图寻求救国之道,故选D。材料是梁启超对时局的看法,未体现希望西方国家给予经济援助,排除A;1898年维新变法失败,且材料未体现变法革新要求,排除B;材料只是梁启超对时局的看法,未涉及君主立宪要求,排除C。7.【答案】C五四新文化运动时期,伴随着对专制主义和传统文化的强烈批判和反思、对民主精神的热切呼唤,以“平民”为对象的平民教育运动迅速兴起。材料“各位……若是再能求点知识,做个有知识的劳动家,莫终日做那些有钱人的机器、富贵人家的牛马”意在唤起民众觉醒,实现民主、平等,促进社会进步,据此可知C项正确。平民阶层贫困落后,原因之一是缺乏知识,但根源是半殖民地半封建社会的国情,A项错误;材料强调的是“平民教育”“求点知识”,不是新文化传播与劳工运动相结合,B项错误;1919年4月,中国共产党尚未成立,在当时的知识界还谈不上团结工农进行革命,D项错误。8.【答案】B根据材料“北洋政府”“中华民国”可以确定该传单发放的时间范围在1912—1928年之间,而九一八事变发生于1931年,一二·九学生运动发生于1935年,A、D排除。结合材料中提到的“日本”“山东”“祖宗血地被人侵占”以及“爱国学生”可知,该传单与巴黎和会将德国在中国山东的权益让与日本所引发的五四运动有关,故B正确。济南惨案发生于二次北伐时,与材料主旨不符,C错误。9.【答案】D材料“对于外交失败,惩办国贼,惟有以罢市为最后要求”体现了五四运动中商人以“罢市”表达爱国,故选D。A表述不符合史实,排除;五四运动的中心是北京和上海,排除B;材料反映的是天津总商会的“罢市”行动,并未涉及工人阶级有关情况,排除C。10.【答案】B据材料并结合所学可知,材料中“锤子、铁镐、齿轮”代表工人阶级,“禾苗、稻穗”象征农民阶级,“拳头”的寓意是工农大众团结起来,故B正确。