语文选修史记选读课时分层作业4河渠书

课时分层作业(四)河渠书[基础运用层]1．下列句子中全有通假字的一项是()①鱼沸郁兮柏冬日②故道河自积石历龙门③佗小渠披山通道者④荥阳下引河东南为鸿沟⑤余从负薪塞宣房⑥乃厮二渠以引其河A．①②④⑥ B．①②③⑥C．②③⑤⑥ D．①③④⑤B[①“柏”同“迫”；②“道”同“导”；③“佗”同“他”；⑥“厮”同“斯”。]2．下列各组句子中加点词的意义完全相同的一组是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(而漕水道九百余里,而道河北行二渠))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(褒之绝水至斜,水颓以绝商颜))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(山东从沔无限,更砥柱之限))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(而渠下民田万余顷,今溉田之，度可得谷二百万石以上))C[A项，道，道路/引导；B项，绝，尽/穿过；C项，限，均为险阻、阻隔的意思；D项，田，田地/使……成为田地。]3．下列各组句子中加点的虚词用法相同的一项是()A．道果便近，而水湍石，不可漕此损漕省卒，而益肥关中之地B．临晋民愿穿洛以溉重泉以东万余顷故卤地天子以为然，发卒数万人作渠田C．天子既临河决，悼功之不成天子既封禅巡祭山川D．于吴，则通渠三江、五湖入于勃海C[A项，而：连词，表转折关系，但是/连词，并列关系，又。B项，以：连词，表目的，来/介词，把。C项，既：已经。D项，于：介词，在/介词，至，到达。]4．下列各组句子中加点的字的意义相同的一组是()A．引渭穿渠起长安，并南山下并北山东注洛三百余里B．而韩闻秦之好兴事，欲罢之异时关东漕粟从渭中上，度六月而罢C．至于所过，往往引其水益用溉田畴之渠及孟津、洛汭，至于大邳D．于是天子已用事万里沙于是为发卒万余人穿渠A[A项，并：都是同“傍”，依靠、沿着的意思。B项，罢：同“疲”，是使动用法，使……疲惫/作罢。C项，至于：表示另提一事/到了……。D项，于是：这时候/连词，表示后一事紧接着前一事。]5．下列各句中加点的词语不属于名词作状语的一项是()A．陆行载车，水行载舟B．于楚，西方则通渠汉水、云梦之野C．并北山东注洛三百余里D．西瞻蜀之岷山及离碓D[A项，陆：在路上，名词用作状语。B项，西方：在西方，名词用作状语。C项，东：向东，名词用作状语。D项，西：西行，名词用作动词。]6．下列对文化常识的解释不正确的一项是()A．“长安”是中国古都之一，与开罗、雅典、罗马并称“世界四大文明古都”。B．“岁百余万石”中的“石”，容量单位，由小到大，依次是升、斛(石)、斗、钟。C．“少府”是汉代朝廷九卿之一，掌山泽收入和皇宫手工业制造，供皇室所用，为皇帝的私府。D．“奉邑”是指皇帝赐给官吏作为世禄的采邑。B[B项，应为“升、斗、斛(石)、钟”。]7．在横线上补写出空缺的句子。(1)九川既疏，________________，诸夏艾安，________________。(2)甚哉，________________！余从负薪塞宣房，________________。[答案](1)九泽既洒功施于三代(2)水之为利害也悲《瓠子》之诗而作《河渠书》[阅读提升层](一)阅读下面的文言文，完成8～11题。汉兴三十九年，孝文时河决酸枣，东溃金堤，于是东郡大兴卒塞之。其后四十有余年，今天子元光之中，而河决于瓠子，东南注巨野，通于淮、泗。于是天子使汲黯、郑当时兴人徒塞之，辄复坏。是时武安侯田蚡为丞相，其奉邑食鄃。鄃居河北，河决而南则鄃无水菑，邑收多。蚡言于上曰：“江河之决皆天事，未易以人力为强塞，塞之未必应天。”而望气用数者亦以为然。于是天子久之不事复塞也。是时郑当时为大农，言曰：“异时关东漕粟从渭中上，度六月而罢，而漕水道九百余里，时有难处。引渭穿渠起长安，并南山下，至河三百余里，径，易漕，度可令三月罢；而渠下民田万余顷，又可得以溉田：此损漕省卒，而益肥关中之地，得谷。”天子以为然，令齐人水工徐伯表，悉发卒数万人穿漕渠，三岁而通。通，以漕，大便利。其后漕稍多，而渠下之民颇得以溉田矣。其后河东守番系言：“漕从山东西，岁百余万石，更砥柱之限，败亡甚多，而亦烦费。穿渠引汾溉皮氏、汾阴下，引河溉汾阴、蒲坂下，度可得五千顷。五千顷故尽河壖弃地，民茭牧其中耳，今溉田之，度可得谷二百万石以上。谷从渭上，与关中无异，而砥柱之东可无复漕。”天子以为然，发卒数万人作渠田。数岁，河移徙，渠不利，则田者不能偿种。久之，河东渠田废，予越人，令少府以为稍入。8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．而望气用数者亦以为然 数：术数B．塞之未必应天 应：符合C．此损漕省卒 损：损失D．更砥柱之限 更：经过C[损：减省。]9．下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是()A．江河之决皆天事 久之，河东渠田废B．而河决于瓠子 蚡言于上曰C．民茭牧其中耳 其孰能讥之乎D．而望气用数者亦以为然 用事者争言水利D[D项，均为“……的人”。A项，助词，的/助词，凑音节，无实义。B项，介词，在/介词，对。C项，代词，那/语气副词，表反问。]10．下列分析不符合文意的一项是()A．田蚡为了自己的封地，损人利己，破坏兴修水利的计划，并以天命、气数等来做借口，使得天子放弃了利国利民的工程。B．郑当时采用疏导的方法治理好黄河水灾，使得黄河水只能用来灌溉，变水害为水利。C．在治理水患的态度上，田蚡和郑当时形成了鲜明的对比。D．“孝文时河决酸枣，东溃金堤”“通，以槽，大便利。其后槽稍多，而渠下之民颇得以溉田矣”分别突出了水之“害”、水之“利”，从而证明了“甚哉，水之为利害也！”的观点。B[B项“只能”一词用错。治理好黄河水灾，一举多得，既可运输，又可灌溉。]11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)于是东郡大兴卒塞之。译文：_________________________________________________________________________________________________________________________(2)是时武安侯田蚡为丞相，其奉邑食鄃。译文：_________________________________________________________________________________________________________________________(3)天子以为然，令齐人水工徐伯表，悉发卒数万人穿漕渠，三岁而通。译文：_________________________________________________________________________________________________________________________[答案](1)于是东郡发动大量士卒把决口堵塞了。(2)这时武安侯田蚡当丞相，他的奉邑是鄃。(3)天子认为说得对，命令齐人水利工匠徐伯测量标记，发动士卒数万人开凿漕渠，三年开通。(二)阅读下面的文言文，完成12～15题。曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。民田镜湖旁，每患湖溢。公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。密州民田产银，或盗取之，大理当以强。公亮曰：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。”固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。”使谕以指意，边害讫息。英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年，起判永兴军。居一岁，还京师。旋以太傅致仕。元丰元年卒，年八十。帝临哭，辍朝三日。公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万。初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。尝遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。(节选自《宋史·曾公亮传》)12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/B．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/C．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/D．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/B[本题考查文言文断句的能力。文言文断句的基础在于对通篇文章的领会。首先，通读选文，大致了解整个故事的内容。其次，根据画波浪线句子中主语的变换初步断句，如“为政有能声”的主语是公亮，“悉窜他境”的主语是“盗”，“不闭”的主语是“户”，“亡橐中物”的主语是“使客”，“报”的主语是公亮。再次，抓住标志词断开比较明显的地方，如文中的“殆”前面要断开，虚词“耳”后面要断开。这样将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再结合选项做出判断即可。]13．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。B．建储意为确定储君，即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。C．古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。D．契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。C[本题考查古代文化常识。涉及古代官职、君主制度、古国情况等。“有司”在文中指有具体职务、做具体工作的官吏，而不是指朝廷中的各级官员。]14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．曾公亮初入仕途，为民兴利除弊。他进士及第后任职会稽县，当时湖水常常外溢，民田受害，他兴修水利工程，将水引入曹娥江，民众因此得益。B．曾公亮久经历练，通晓典章制度。他熟知朝廷政务，首相韩琦每每向他咨询；密州有人偷盗民田产银，他认为判处死刑过重，据理力争，最终改判。C．曾公亮防患未然，止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。D．曾公亮老谋深算，暗中为子孙计。他为人深沉，思虑周密，曾举荐王安石，安石受到宠信，他考虑子孙前程，不露痕迹地处处随顺安石，终于得到回报。C[本题从张冠李戴和无中生有的角度设误考查对文章内容的把握。C项“派使者偕同雄州赵滋前往调解”表述不当。派赵滋前去的是皇上而不是曾公亮；另外，派使者去告诉赵滋，并没说让使者偕同。]15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？译文：________________________________________________________________________________________________________________________(2)苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。译文：________________________________________________________________________________________________________________________[解析]本题考查理解并翻译文中的句子的能力，涉及通假字、一词多义、判断句、省略句等。(1)“锡”是通假字，通“赐”，赐予。“虔”，恭敬。“必”，一定。“是不虔君命也”是判断句，“而必使(之)亲临”是省略句。(2)“尝”，曾，曾经。“救正”，指纠正弊病。“讥”，讥讽。“固宠”，加固宠幸。[答案](1)赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？(2)苏轼曾从容地责备公亮不能纠正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。【参考译文】曾公亮，字明仲，是泉州晋江人。考中进士甲科，做了会稽县的县令。百姓的农田在镜湖旁，常常担心湖水泛溢。公亮立起闸门，将水排入曹娥江，百姓受益。以端明殿学士的身份管理郑州，治政有能干的名声，盗贼都流窜到外地，以至百姓都夜不闭户。曾经有使者丢失袋中东西，下公文追问盗贼，公亮上报：“我们境内没有窝藏盗贼，大概是随从之人偷藏的。”(对随从)进行搜查，果然如此。公亮清楚熟习公文法令，经历处事久了，熟知朝廷台阁的典章制度，位居首位的宰相韩琦常常咨询他。仁宗末年，韩琦请求确