2021年中考语文二轮复习阅读系列《王丹枫选文》（有答案）

2021中考语文阅读训练一一王丹枫选文

阅读《“阔爷”的木版年画》，完成19-21题。（共9分）

“阔爷”的木版年画

①张阔，人称“阔爷”，北京木版年画代表性传承人。

②穿过前门外的一条商业街，来到杨梅竹斜街上的一间平房,

就到了老张的工作室。老张沏上了一杯茶水，和我聊起了他

与北京木版年画的情缘。

③张阔第一次听闻“年画”是在1974年前后。还在上初中

的张阔挤在大杂院里，家里连条像样的板凳都没有，几个发

小儿就合计着自己动手做。街坊大爷见这帮十二三岁的少年

笨拙地做着木工活儿，调侃道：“嘿，小子，跟谁学的？一

看就知道你们不会干。"小子们虚心向大爷请教，大爷认真

起来，把这活儿的工序娓娓道来……彼此熟络了，就老有得

聊。大爷说起了木匠行当里的传承、门派，还特别提到了木

版年画。

④“年画是什么？”张阔追问。大爷顺势指着墙上的一张画

说，把它全刻出来，搁在桌上刷上颜色，再往上铺一张纸，

使“趟子”前后一印就行了，这就是做年画。咱北京也有自

己的年画。张阔听得津津有味，年画就这样在一个少年心里

扎下了根儿，可真正发芽开花，却是30多年后的事情了。

⑤2003年前后，张阔已是一位开饭馆的老板。一位做泥塑的

朋友约他出门转转。大半个月下来，看的都是跟民间工艺品

相关的东西，其中就有年画。【甲】时隔三十年，“年画”这

个词儿像一朵含苞的睡莲一下子绽放开来。张阔寻思北京也

有年画啊，便问当地的艺人是否知道北京年画，辗转几处得

到的答案都是“没听说，不知道”。

⑥回京后，张阔找大爷问道：“大爷，我出去了一趟，人家

都说咱北京没有年画啊。"大爷回答：“很正常，已经几十年

没人做啦！”

⑦听见这话，张阔忽然有了一种醍醐灌顶之感，他想“没人

做我为什么不能做呢？”他去郊区买了几块梨木板，在珠市

口买了一套刻刀，开饭馆的间隙，就窝在屋里刻版。有时候

老爷子遛弯儿过来看看，提点他几句。过了些时日，刻完了

一张，张阔满脸喜悦地问老爷子：“您看我刻得怎么样？”

⑧老爷子若有所思地回答说：“嗯，印出来吧。”

⑨这一印，张阔发现坏了，因为刻得太浅所以根本就印不出

模样。他也明白过来，其实老爷子早就知道他刻浅了，当时

不点破，是为了让他自己去体验。

⑩笔道与笔道宽的地方刻深着点儿，窄的地方刻浅点儿，再

大块儿的地方留出一个点儿，这叫撑着，这样纸就不会往下

落了……张阔在老爷子的指点下开始反复修改。几天后，张

阔把最终的成品拿给老爷子过目。“不错，比我刻得好！”老

爷子笑呵呵地说。

112008年，阔爷雇了个人看饭馆，自己在门头沟租了一个农

家小院，开始正式做年画。木版年画制作工序复杂，其中雕

刻线版是最见功夫也是最难的工序。“刻版时，根本不敢溜

号儿，脑子一溜号儿，手一哆嗦，完了，准刻坏。”刻版的

时候，阔爷眼睛始终盯着线条，近乎不敢眨眼，视力都没以

前好了。

12聊完往事，阔爷展示起工作室里的年画作品。【乙】“处女

作”《钟帽》线条繁复，神韵非凡；民俗画《九九消寒图》

朴质典雅，古意十足;“网络图案画"简洁灵动，新颖时尚……

13问阔爷哪幅作品是他的代表作，他脆生生地甩出四个字:

“哪个都是！”可不，手心手背都是肉，都是自己的心血。“但

我比较得意的就是我刻的二维码。”阔爷说这是老手艺与现

代紧密结合的一次尝试，看到雕版刻印二维码的年轻人都很

惊讶：“哟，您这刻出来的二维码竟然是真的，还能够扫出

来。”

14问阔爷做年画挣不挣钱，他笑言：“不指着它挣钱。说到

底就是喜欢。守住了咱老北京的年画，我高兴。”阔爷喝了

一大口茶水，眼神中流露的是云淡风轻的爽直与从容。

15张阔的生命在北京木版年画中得到了最美的绽放。

16最后我们谈到北京年画的未来。“现在，北京会做这个的

据我所知就我一个人了。”阔爷说这话的时候有些落寞。他

也曾考虑收徒的事情，但是并不容易。

17采访结束，跟阔爷挥手作别，迈出小院，冬阳柔顺地抚摸

着屋宇和巷道，舒服极了。此时，杨梅竹斜街已是人头攒动,

可有多少人知道北京唯一的一家年画工作室就隐藏在这里

呢？

（取材于王丹枫相关文章）

19.阅读文章，概括梳理“阔爷”与年画的情缘。(4分)

(1)少年时代,①，②

(2)三十年后,再闻年画，踌躇满志。

最近十年,，快乐自得。

(4)想及未来，传承不易，④

20.请从文中【甲】【乙】两处画线句中任选一句，根据语境,

简要分析其妙处。（3分）

答：__________

21.结合文章内容，说说你对文章最后一段的理解。（4分）

答:__________

《“阔爷”的木版年画》，完成19-21题。（共H分）

19.阅读文章，概括梳理〃阔爷〃与年画的情缘。（4分）

（1）少年时代，①初闻年画，②兴味盎然（或“梦想生根”）。

（2）三十年后，再闻年画，踌躇满志。

（3）近十余年，③潜心制画，快乐自得。

（4）想及未来，传承不易，④心感落寞。

20.请从文中【甲】【乙】两处画线句中任选一句，根据语境，

简要分析其妙处。（3分）

答案示例一：甲句以“含苞的睡莲一下子绽放”设喻，生动

形象地写出张阔内心潜藏的对年画的兴趣一下子被唤醒的

情状，这也是张阔此后投身于北京木版年画制作的原因。

答案示例二：乙句使用排比，写出了阔爷工作室里展出的

年画作品刻工精美，艺术水平高超；同时，也表现出张阔年

画作品创作题材丰富，与时俱进。

21.结合文章内容，说说你对文章最后一段的理解。（4分）

答：①采访结束后作者在冬阳柔顺的抚摸下感到“舒服极

了”，是欣慰于北京木版年画有像阔爷这样的人在坚守与传

承；②而结尾处的疑问“有多少人知道北京唯一的一家年画

工作室就隐藏在这里呢”，又表达出作者对民族传统文化继

承与发扬现状的隐忧。（共4分每点两分）

阅读文字，回答问题

幽幽七里香

①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在

暗地里生长。

②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一

面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着

七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠

绵不绝。

③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴

迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室,

无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了

大量的中外文学书籍。

④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可

炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼

灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。

⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不

可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞

点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个

三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，

就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿

去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械

连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应

冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。

⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，

我就采取了最笨的也是最原始的办法一一抄写。一本《诗经》

连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了

时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到

他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”

语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已

深。

⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，

蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，

才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼

梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑

地里，独自微笑很久。

⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤,

忘了惆怅，忘了自卑,我蓬勃如水边的符菜、野地里的卷耳

和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。

⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本

《诗集传•楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，

厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑

娘。下面没有落款。

⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理

员。我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一

副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书

的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面,

无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。

(ID我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。

后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次

搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每

当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道,

这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里

生长。

15.联系全文，体会标题中“七里香”的含义。（2分）

16.梳理全文，根据提示完成下列表格。（3分）

故事情节阅读书籍抄写《诗A珍藏礼物

经》

内心感受B愉悦猜疑C

17.语言品味。（4分）

（1）读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，

我就采取了最笨的也是最原始的办法一一抄写。（赏析

加点词语）

（2）我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，

忘了自卑。（从修辞的角度赏析句子）

18.第二段或第十段的划线句，任选一处，说说有什么作用。

（3分）

19.猜一猜谁最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明

理由。（3分）

答案

15.表面意是指窗外种着的七里香，深层意是指他人的友善

和关爱让“我”感受到的温暖和美好。

16.A收到礼物；B美妙（丰盈、痴迷）；C感动（感恩、温

暖）

17.（1）本意为贪得无厌，不知足，这里贬词褒用，写出了

“我”对知识的渴求