五年级美术 雕塑之美同课异构_第1页
五年级美术 雕塑之美同课异构_第2页
五年级美术 雕塑之美同课异构_第3页
五年级美术 雕塑之美同课异构_第4页
五年级美术 雕塑之美同课异构_第5页
已阅读5页，还剩22页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

雕塑之美第一页，共二十七页。

雕塑，可以将瞬间的美定格为永恒。第二页，共二十七页。《米洛斯的维纳斯》古希腊第三页，共二十七页。《掷铁饼的人》

米隆（古希腊）第四页，共二十七页。《人首翼牛》公元前8世纪第五页，共二十七页。《卢舍那大佛》唐代第六页，共二十七页。《摩西》1516年

米开朗基罗(意大利)第七页，共二十七页。《圣堂》1908年

罗丹(法国)第八页，共二十七页。《人民英雄纪念碑浮雕》1955年

第九页，共二十七页。《女人坐像》1980年亨利·摩尔（英国）第十页，共二十七页。《着衣母婴卧像》 1983年

亨利·摩尔(英国)第十一页，共二十七页。《自由女神像》1886年弗雷德里克·奥古斯特·巴托尔迪（美国）第十二页，共二十七页。《红蓝黑》现代 亚历山大·考尔德(美国)第十三页，共二十七页。《舞》1990年李守仁(北京）第十四页，共二十七页。《五月的风》1997年黄震(青岛）第十五页，共二十七页。雕塑与其他艺术有什么不同？第十六页，共二十七页。

雕塑是人类最早的造型艺术表现形式之一，是雕刻和塑造的总称，是用可塑的（如黏土、胶泥等）、可刻的（如木、石等）材料，制作出各种有实在体积的艺术形象。第十七页，共二十七页。《卢舍那大佛》《舞》

这两件雕塑作品分别带给你怎样的美感？你是从哪些方面感受作品美的？

第十八页，共二十七页。《卢舍那佛头》《舞》作品的神态、姿态不同，造型就不同，表现的美感也不同。第十九页，共二十七页。《卢舍那佛头》《摩西》

这两件雕塑表现的同为人物，它们的造型手法有什么不同？第二十页，共二十七页。石材和铜的不同材质，体现了不同的质感，也赋予作品特有的魅力，带给人们不同的感受。《卢舍那大佛》《女人坐像》第二十一页，共二十七页。《卢舍那大佛》《舞》雕塑分为浮雕和圆雕。浮雕可以在正面欣赏，而圆雕可以从不同面欣赏。第二十二页，共二十七页。《舞》《人首翼牛》小组讨论：

结合雕塑的特点、风格、形式、主题，谈谈你对这两件雕塑的感受。第二十三页，共二十七页。你能用雕塑来美化生活的环境吗？第二十四页，共二十七页。艺术实践：小组合作，把你们的雕塑设想画在纸上，用文字写出你要选用的材质、形式及要放置的环境。第二十五页，共二十七页。你的作品适合摆在哪里？你选用了什么材质？评价一下你喜欢的雕塑设计并为它命名？展示评价：第二十六

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论