《林教头风雪山神庙》课件(湖北省市级优课)

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主题曲《兄弟无数》林教头风雪山神庙湖北省恩施州巴东县第三高级中学陈毅教学目标知识与能力目标：通过本文的学习，让学生了解小说《水浒传》的成书、特点、主题和作者施耐庵的生平：过程与方法目标：重点1.通过文本分析，使学生理清跌宕起伏情节发展的线索；重点2.交流讨论：通过小组交流探究，分析环境描写在小说中的作用；情感态度与价值观：认识林冲性格从委曲求全到奋起反抗的性格转变，认识封建社会的黑暗腐朽和尖锐矛盾，认识到“官逼民反，民不得不反”的历史必然。关于作者

施耐庵，

时期的小说家，生平事迹缺乏可靠记载。其作品《水浒》是我国文学史上第一部以

为题材的优秀长篇

体小说。元末明初农民起义章回作品简介

北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，于是大大小小的农民起义接连地爆发。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。《水浒传》生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程；深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争，塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。

林冲是《水浒》中的重要人物之一。他原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（课文背景陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天王堂。此后（课文节选的内容由此开始），陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州，与差拨、管营合谋,必欲置林冲于死地。林冲被残酷的现实步步紧逼,虽忍辱求全而不可得,终于杀死仇敌,投奔梁山，走上反抗的道路，成为宋江起义军中著名的首领之一。沧州遇旧密谋害林冲买刀寻仇人接管草料场夜宿山神庙刺杀仇敌情节复述序幕：沧州遇旧知林冲含冤受屈刺配沧州，邂逅故旧李小二，在情节安排上这部分起什么作用？

林冲发配沧州，被派去看管天王堂，一日“闲走间”邂逅曾受他救济过的李小二。李小二遇见林冲，喜出望外，欲报当年救助之恩。这反映出林冲同情下层人民，能为人解忧排难，表现了林冲的

正义感和侠义精神。同时为下文作铺垫。

林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。……”

“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”性格特点：忍辱求安、不思反抗安分善良、逆来顺受林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？开端：密谋害林冲性格特点刚烈，强烈的反抗意识得过且过，委曲求全……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”……街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。

听说陆虞侯又来害自己，林冲有什么表现？这表明他有怎样的性格？……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”……街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。

发展：接管草料场环境描写的作用：1、渲染气氛2、交代背景3、衬托人物心理、性格4、推动故事情节发展5、揭示主题渲染了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的凄凉、悲壮气氛。

风雪大喝酒驱寒看到山神庙用石挡风雪听到阴谋雪大压倒草厅夜宿山神庙1、渲染气氛4、推动故事情节发展环境描写环境描写方法关于风雪的描写有哪些？（P55——56）直接描写：“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”

“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”

“看那雪，到晚越下得紧了。”

侧面衬托：通过环境描写衬托风雪：通过人的动作、感觉衬托风雪：“又被朔风吹撼，摇振得动”

“那两间草厅已被雪压倒了”

“向了一回火，觉得身上寒冷”

“火盆内火种都被雪水浸了”

“早有五分湿了”

善良侠义委屈求全正直刚烈反抗不坚决随遇而安忍辱求生奋起反抗陆谦到来亲闻阴谋不见消耗

自心下慢情节的发展和人物性格的变化主题：官逼民反课后作业拓展训练：一、自火烧草料场之后，林冲的性格是变得刚硬还是仍处于狠与忍的交替呢？请同学们阅读《水浒传》百回本当中的：第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀