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文档简介
《高考图文转换之漫画题》教学活动设计教学目标：1、知识与能力目标：准确描述漫画内容和把握寓意2、过程与方法：掌握答题技巧进而能准确、规范作答3、情感、态度与价值观：养成关注社会、感觉生活的良好习惯教学重点：掌握高考漫画题各种题型的答题技巧并做到规范答题教学难点：准确把握漫画的寓意教学方法：讨论点拨，合作探究教学过程：导入新课图文转换是高考经常考查的类型之一，前面我们复习了标识、图表的转换，今天我们来学习一下漫画转化题。出示学习目标准确描述漫画内容和把握寓意。掌握答题技巧进而能准确、规范作答养成关注社会、感觉生活的良好习惯明确高考漫画题考查类型1、提示漫画寓意2、说明（描述）漫画内容3、拟标题4、根据漫画作文初识漫画简介漫画漫画是一种通过夸张、对比、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，反映现实或表达哲理的具有讽刺性或幽默性的绘画。漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。你知道下面两幅漫画的寓意吗（学生初识漫画，各抒己见）结合漫画《某公下蛋》讲“漫画的构成”：标题、主体、画注。五、提示漫画寓意1、看例题，分析领会答题要领（学生讨论，教师点拨、分析）2、观答案，领会答题技巧漫画讽刺了某些人成绩不大，却善于自吹自擂，夸大业绩的现象。3、总结答题技巧，“三看一注意”：看标题，看主体，看画注。（结合《砍》《当今最苦人》分析、强化）4、试题再现，查漏补缺⑴结合答题技巧，学生分析漫画《措施》寓意的提示点⑵展示学生答案，学生讨论点评⑶强调答题规范⑷结合讲解修正答案5、现场演练⑴学生作答⑵投影仪展示学生答案，其它学生点评6、小结六、描述（说明）漫画内容1、展示漫画《措施》答案示例，学生讨论，点评2、总结描述（说明）漫画内容答题要领⑴观察组成，注意细节⑵客观描述，不带情感⑶注意方位，描述条理3、展示答案，自我纠正4、学生答案再分析（学生指出答案优缺点）5、结合给出的答案明确“说明”与“描述”漫画内容的区别。答案一答案二这幅名为《措施》的漫画，左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边是个手握正在滴墨汁的笔，高兴离开的人。这幅名为《措施》的漫画，左下角是一只畏首畏尾的老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边是一个正要离开，昂首挺胸，面露喜悦之色，右手握着正在滴墨汁的笔的人。6、现场演练描述下面漫画内容⑴学生做题⑵答案展示，点评六、课堂练习说明下面漫画内容，写出漫画的寓意七、课堂总结八
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