贵州省毕节市织金县2023-2024学年九年级上学期期末历史试题(无答案)

—2024学年度第一学期学业水平检测试卷九年级历史温馨提示：1．本试卷考试时间为90分钟，满分100分。 2．答题前，务必填写好答题卡内姓名、准考证号等信息。3．答题时，选择题必须使用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题必须用黑色墨水的钢笔或水性笔将答案写在答题卡上，写在试卷或草稿纸上的一律无效。4．考试结束时，考生只需交答题卡，不交试卷。第一卷（选择题共48分）一、选择题：共24题，每小题2分，共48分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。1．人类最早的文明产生于亚非拉地区的大河流域，古希腊著名的历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”。这主要是尼罗河流域（）A．适宜于农业耕作 B．商品经济比较活跃C．有利于建金字塔 D．民主政治起源较早2．苏格拉底是古希腊哲学的创始人之一，据记载，他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。下列有资格参与审判的人是（）A．雅典的妇女 B．雅典的奴隶C．雅典的成年男性公民 D．雅典的外邦人3．伯里克利曾经说：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。”这反映了伯里克利主政时期雅典（）A．全体人民拥有民主政治权利 B．实行了资产阶级民主政治C．开启罗马法制建设的第一步 D．奴隶制民主政治发展到高峰4．但丁是文艺复兴的先驱，他有句名言说，“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”。莎士比亚是英国著名的文学艺术家，他也有关于人生的名言，“人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了”。他们的名言中都体现了（）A．早期基督教思想 B．人文主义思想C．启蒙主义思想 D．浪漫主义思想5．历史解释指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。下列属于历史解释的是（）A．1775年美国独立战争爆发后，各地人民武装支援波士顿B．美国独立战期间，乔治·华盛顿被任命为大陆军总司令C．1781年，美法联军在约克镇与英军激战D．美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命6．下图是中国邮政为纪念唐朝高僧发行的特种邮票《西行求法》。这位高僧西行十七载，一心只为到天竺求取真经，探求佛法的真谛，“宁可西行一步死，绝不东归半步生”。他是（）A．鉴真 B．郑和 C．玄奘 D．张骞7．公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形势，掌握了最高实权，若将这一年换算为世纪纪年是（）A．公元前2世纪前期 B．公元前2世纪后期C．公元前1世纪前期 D．公元前1世纪后期8．“7世纪至9世纪末约两个半世纪里，对中国文化的追求和模仿，将日本推入一个经济和文化高度繁荣的时期。”日本“对中国文化的追求和模仿”而进行的改革是（）A．大化改新 B．农奴制改革 C．倒幕运动 D．明治维新9．在西欧，庄园为领主提供面粉、蔬菜等食物，也为领主提供衣物。庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。材料主要反映的是西欧庄园（）A．具有自给自足的特征 B．以农业为主C．是独立的政治单位 D．领主特权受到限制10．1775年，在美洲的来克星顿小镇上．每当英军来袭、小镇里的人纷纷拿起武器走出家门，进行武装抵抗，他们自豪地称自己为“一分钟人”。此情景出现在（）A．美国独立战争期间 B．法国大革命期间C．英国资产阶级革命期间 D．美国内战期间11．“广大市民募集金钱，赎买城市的自治权，还建立了自治机构。但是，主教背信弃义，在挥霍完金钱后，又取消了城市的自治权。于是市民通过十多年的坚持斗争，终于取得了自治权。”材料表明城市争取自由和自治常用的手段是（）A．武力斗争 B．游行示威 C．金钱赎买 D．金钱赎买和武力斗争12．东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是（）A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国13．古希腊的一部世界文学名著，再现了古代希腊的社会图景，成为研究早期希腊社会的主要史料，这部作品是（）A．《俄狄浦斯王》 B．《天方夜谭》 C．《荷马史诗》 D．《神曲》14．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。这条常规流行于古代（）A．法兰克王国 B．阿拉伯帝国 C．古代日本 D．拜占庭帝国15．“继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位”是对《罗马民法大全》的评价。这一评价旨在强调《罗马民法大全》具有（）A．保守性 B．残酷性 C．进步性 D．滞后性16．拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都（）A．创造出了完整的代数学 B．传承并融合了东西方文化C．建立并完善了民主政体 D．奠定了欧洲民法的基础17．在下面的时间轴中，a对应的史事是（）A．颁布《大宪章》 B．詹姆士一世即位C．“光荣革命” D．呈递《权利请愿书》18．构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（）A．西欧城市的兴起 B．资本主义制度的确立C．西欧庄园的出现 D．生产组织形式资本主义化19．阅读表中内容，由此可见，文艺复兴（）时间：文艺复兴时期概况：达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品发展：15—16世纪，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累A．主要在艺术领域成果突出 B．以复兴古希腊、罗马文化为目的C．让世界开始连为一个整体 D．推动欧洲科学文化思想的繁荣20．15世纪中叶到19世纪末，西方殖民者一手制造了非洲历史上骇人听闻的大灾难，这就是被马克思称之为“贩卖人类血肉”的（）A．罪恶的黑人奴隶贸易 B．残酷的种族灭绝C．“吃人”的圈地运动 D．悲惨的西进运动21．17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。其中既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命的是（）A．法国大革命 B．英国资产阶级革命C．美国独立战争 D．1861年俄国农奴制改革22．“十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，”材料反映了十月革命的（）A．背景 B．目的 C．过程 D．意义23．为了纪念瓦特对人类社会发展作出的重要贡献，国际单位制中，功率的单位被定义为“瓦特”。他的主要成就是（）A．发电机的问世 B．蒸汽机的改进C．飞梭的发明 D．珍妮机的发明24．1848年在伦敦出版的一份宣言成为“所有国家千百万工人共同的纲领，全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作。”这部著作是（）A．《共产党宣言》 B．《解放黑人奴隶宣言》C．《国际歌》 D．《人权宣言》第二卷（非选择题共52分）二、填空题：（本大题共5小题，第25—29小题，每空1分，共5分）25．【原始积累·奴隶贸易】16世纪开始，从英国商港携带廉价的工业品运往非洲，在非洲掳获黑奴运往西印度群岛和美洲殖民地，购进殖民地的产品返回英国。这个贸易被称“________________”。26．【保存·改造·传播】阿拉伯数学家把古印度人发明的数字符号加以改进，并介绍到欧洲，欧洲人称之为“________________”，这种数字在世界各地传播和使用，极大地促进了数学和自然科学的发展，为世界文化发展作出了重要贡献。27．【革命战歌·鼓舞斗争】“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！”这是全世界无产阶级战歌——《国际歌》中的歌词，是在世界上第一个无产阶级政权——________________失败后，由欧仁·鲍狄埃创作的，展现了无产者的革命精神和英雄气概。《国际歌》也曾鼓舞中国人民不屈不挠地为建立新中国而斗争。28．【成文法典】____________是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。29．【创新·生产·发展】下图反映的史实是________________。三、综合问答题：（本大题共3小题，第30小题13分、第31小题14分、第32小题20分，共47分）。30．西风东渐，新旧激荡。实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。请完成以下探究活动。（13分）材料一（1）上面是某同学根据14世纪—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。（4分）【近代化的比较】材料二法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别；美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。——《旧制度与大革命》（序言）（2）根据材料二并结合所学知识，说明法国革命、美国革命面对的“强大的敌人”有何区别？英国确立的政治制度代表了什么阶级的利益？（3分）【近代化的湖流】材料三尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。——《世界史（以文明演进为线索）》（3）根据材料三并结合所学知识，指出法、美两国革命中为实现“权利”的诉求或“人权”的伸张而发表的法律文献。（2分）（4）这三场革命体现了怎样的人类社会发展趋势和潮流？（4分）31．阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一9世纪前后，欧洲耕地面积不断扩大、耕作技术也不断提高，突出表现在三圃制的广泛推行，导致农业剩余产品不断增加。与此同时，在封建主的领地内。……成批的手艺人出走，到适合他们生产和生活的地方居住。他们把生产的手工业品卖给农村，买回粮食和原材料。社会分工逐渐加强并得以深化，城市在此基础上也进一步发展。——齐涛主编：《世界通史教程·古代卷》材料二新的农作物也传到美洲，包括小麦、燕麦和甘蔗……美洲向非洲和欧亚大陆传输出本地农作物，如玉米、马铃薯、烟草、西红柿、甘薯以及南瓜，全世界的农业社会可以获得更多样化的农作物，它们可以在最适合的区域内种植。由此带来的一个影响，就是全球农业革命，这场革命是接下来两个世纪人口增长的基础。——[美]大卫·克里斯蒂安、辛西娅·斯托克斯·布朗、克雷格·本杰明《大历史》材料三联合国粮食峰会特使卡里巴塔说：“中国很好地管理好了自己的粮食库存，不仅保障了中国人民的粮食供给，也为世界人民的粮食安全作出了贡献。”……在马达加斯加，中国提供的杂交水稻技术让很多当地人“再也没有饿过肚子”……在“一带一路”倡议沿线国家，中国推动农业对外投资合作，把当地的生产能力，特别是发展中国家的生产能力提高了很大一步。——韩冰：《保障世界粮食安全的中国贡献》（《新华每日电讯》2021年10月17日）（1）根据材料一概括影响农业产量的因素。（3分）（2）指出与材料二中农作物交流相关的历史事件。（3分）根据材料二归纳农作物交流的影响。（4分）（3）根据材料三归纳中国为粮食安全作出的贡献。（2分）综合上述材料，请你为提高世界粮食产量出谋划策。（2分）32．（20分）在世界古代史的长河中，不同文明各有特色，共同组成了人类多姿多彩的文化。历慎思同学以古代文明的发展与交往为主题收集了探究资料，请阅读下列材料，回答问题。材料一公元前2500年左右的亚非文明地图（1）根据材料一分别指出图中A、B、C、D代表的文明名称（4分），并列举A、B两处文明的代表性成就各一项。（2分）材料二古代希腊示意图（2）根据材料二并结合所学知识，归纳古代希腊地理环境的特点（3分），并说明其对希腊发展的影响。（4分）材料三历慎思同学整理的古代文明交往史实知识卡片1．西汉时张骞出使西域开辟了以长安为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道。彼此互利互惠的商贸活动不但促进了彼此双方的社会经济发展，而且也带来了文化的交融。2．公元前6世纪在古代印度还产生了佛教，并先后传入中国、朝鲜、日本。3．在自然科学方面，古代印度最杰出的贡献是发明了目前世界上通用的计数